0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
721 tayangan2 halaman
Program semester mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas XI semester 1 tahun ajaran 2019/2020 mencakup 12 kompetensi dasar yang akan dicapai melalui kegiatan belajar mengajar selama 6 bulan dengan total jam pelajaran 64 jam. Materi pelajaran meliputi teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah, buku pengayaan nonfiksi dan fiksi.
Program semester mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas XI semester 1 tahun ajaran 2019/2020 mencakup 12 kompetensi dasar yang akan dicapai melalui kegiatan belajar mengajar selama 6 bulan dengan total jam pelajaran 64 jam. Materi pelajaran meliputi teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah, buku pengayaan nonfiksi dan fiksi.
Program semester mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas XI semester 1 tahun ajaran 2019/2020 mencakup 12 kompetensi dasar yang akan dicapai melalui kegiatan belajar mengajar selama 6 bulan dengan total jam pelajaran 64 jam. Materi pelajaran meliputi teks prosedur, teks eksplanasi, ceramah, buku pengayaan nonfiksi dan fiksi.
Kelas / Semester : XI / 1 Tahun Pelajaran : 2019/2020 Jml. Juli Agustus September Oktober November Desember No. Tema / Kompetensi Dasar Jam 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 3.1. Mengonstruksi informasi berupa pernyataan-pernyataan umum dan 1 tahapan-tahapan dalam teks prosedur 2 2 4.1. Merancang pernyataan umum dan tahapan-tahapan dalam teks prosedur 2 dengan organisasi yang tepat secara lisan dan tulis 4 2 2
3 3.2. Menganalisis struktur dan kebahasaan teks prosedur 2 2
4.2. Mengembangkan teks prosedur dengan memerhatikan hasil analisis 4 terhadap isi, struktur, dan kebahasaan 4 2 2 3.3. Mengidentifikasi informasi (pengetahuan dan urutan kejadian) dalam teks 5 ekplanasi lisan dan tulis 2 2 4.3. Mengkonstruksi informasi (pengetahuan dan urutan kejadian) dalam teks 6 eksplanasi secara lisan dan tulis 4 2 2
7 3.4. Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksplanasi 2 2
4.4. Memproduksi teks eksplanasi secara lisan atautulis dengan memerhatikan 8 struktur dan kebahasaan 4 2 2 3.5. Mengidentifikasi informasi berupa permasalahan aktual yang disajikan L L 9 dalam ceramah 2 2 I I P B B U U 4.5. Menyusun bagian-bagian penting dari permasalahan aktual sebagai bahan R R 10 untuk disajikan dalam ceramah 4 2 2 A P C C A A A 11 3.6. Menganalisis isi, struktur, dan kebahasaan dalam ceramah 2 2 A A P S S K K P D D C H H 4.6. Mengkonstruksi ceramah tentang permasalahan aktual dengan A A A I I memerhatikan aspek kebahasaan dan menggunakan struktur yang tepat T N N A R R 12 4 2 S 2 G G S A A P S S 3.7. Mengidentifikasi butir-butir penting dari satu buku pengayaan (nonfiksi) N N A E E 13 yang dibaca 2 2 S M M E E S S 4.7. Menyusun laporan butir-butir penting dari satu buku pengayaan (nonfiksi) T T 14 2 2 E E R R 3.8. Mengidentifikasi nilai-nilai kehidupan yang terkandung dalam kumpulan 15 cerita pendek yang dibaca 2 2 C C A A A A A P S S K K P D D C H H A A A I I T N N A R R S G G S A A P S S PROGRAM SEMESTER N N A E E S M M E E Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia S S Kelas / Semester : XI / 1 T T E E Tahun Pelajaran : 2019/2020 R R Jml. Juli Agustus September Oktober November Desember No. Tema / Kompetensi Dasar Jam 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 4.8. Mendemonstrasikan salah satu nilai kehidupan yang dipelajari dalam cerita 16 pendek 4 2 2 3.9. Menganalisis unsur-unsur pembangun cerita pendek dalam buku 17 kumpulan cerita pendek 2 2 4.9. Mengkonstruksi sebuah cerita pendek dengan memerhatikan unsur-unsur 18 pembangun cerpen 4 2 2 3.10. Menemukan butir-butir penting dari dua buku pengayaan (nonfiksi) yang 19 dibaca 2 2 4.10. Mempertunjukkan kesan pribadi terhadap salah satu buku ilmiah yang 20 dibaca dalam bentuk teks eksplanasi singkat 4 2 2
21 3.11. Menganalisis pesan dari satu buku fiksi yang dibaca 2 2
22 4.11. Menyusun ulasan terhadap pesan dari satu buku fiksi yang dibaca 4 4 JUMLAH 64 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Sidoarjo, 14 September 2019 Mengetahui Kepala Sekolah, Guru Bahasa Indonesia,