RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Sukodono

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Tema : Teks Laporan Percobaan (KD 3.1)
Kelas/Semester : IX/Ganjil
Alokasi Waktu : 2 JTM (1 Pertemuan)

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.1. Mengidentifikasi informasi dari laporan 3.1.1. Mengidentifikasi isi yang ada dalam teks laporan
percobaan yang dibaca dan didengar (percobaan percobaan
sederhana untuk mendeteksi zat berbahaya pada 3.1.2. Mengidentifikasi ciri-ciri teks.laporan percobaan
makanan, adanya vitamin pada makanan, dll).

B. Tujuan pembelajaran
Setelah mengamati teks laporan percobaan, peserta didik diharapkan dapat :
1. Mengidentifikasi isi yang ada dalam teks laporan percobaan
2. Mengidentifikasi ciri-ciri teks.laporan percobaan

C. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Pendahuluan
a. Guru mengondisikan susasana pembelajaran yang menyenangkan :
- Masuk kelas memberi salam (peserta didik menjawab dengan santun)
- Menanyakan kabar peserta didik (peserta didik menjawab dengan santun)
- Ucapan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena bisa mengikuti pembelajaran
b. Menyampaikan kompentensi yang akan dicapai, memahami teks laporan percobaan dan manfaatnya
dalam kehidupan
c. Menyampaikan cakupan materi, memahami teks laporan percobaan dan kegiatan yang akan dilakukan.
d. Menyampaikan lingkup penilaian (sikap, pengetahuan, dan keterampilan) dan teknik penilaian yang
akan digunakan
2. Kegiatan Inti
a. Peserta didik membaca sebuah teks
b. Peserta didik menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi teks
c. Peserta didik dalam kelompok mendiskusikan untuk menemukan ciri-ciri teks laporan
percobaan.
d. Salah satu kelompok mempresentasikan hasil diskusi, kelompok lain menanggapi
3. Penutup
a. Guru dan peserta didik merefleksi seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil yang
diperoleh untuk selanjutnya secara bersama menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari
hasil pembelajaran yang telah berlangsung.
b. Guru memberikan umpan balik dalam proses pembelajaran dan hasil pembelajaran dengan cara
memberi kesempatan peserta didik untuk menyebutkan kembali pengertian dan ciri-ciri teks rekaman
percobaan.
c. Guru melakukan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas, baik individual maupun kelompok.
d. Guru menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan yang akan datang.
D. Penilaian :
a. Penilaian sikap : Observasi selama proses pembelajaran
b. Penilaian pengetahuan : Tes tertulis berbentuk uraian

Sidoarjo, 13 Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 1 Sukodono, Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia,

Dra. Sri Marhaeni, M.Pd Endang Purnamisasi,S.Pd.

NIP. 196309041988032006 NIP 196401241986022001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Sukodono

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Tema : Teks Laporan Percobaan (KD 4.1)
Kelas/Semester : IX/Ganjil
Alokasi Waktu : 2 JTM (1 Pertemuan)

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
4.1. Menyimpulkan tujuan, bahan/alat, 4.1.1 Mengidentifikasi tujuan, bahan/alat, langkah, dan hasil dalam
langkah, dan hasil dalam laporan teks laporan percobaan.
percobaan yang didengar dan/atau 4.1.2 Menyimpulkan tujuan, bahan/alat, langkah, dan hasil dalam
dibaca. laporan percobaan.

B. Tujuan pembelajaran
Setelah mengamati teks laporan percobaan, peserta didik diharapkan dapat :
1. Mengidentifikasi tujuan, bahan/alat, langkah, dan hasil dalam teks laporan percobaan.
2. Menyimpulkan tujuan, bahan/alat, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan.
C. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
i. Pendahuluan
a. Guru mengondisikan susasana pembelajaran yang menyenangkan :
- Masuk kelas memberi salam (peserta didik menjawab dengan santun)
- Menanyakan kabar peserta didik (peserta didik menjawab dengan santun)
- Ucapan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena bisa mengikuti pembelajaran
b. Menyampaikan kompentensi yang akan dicapai, memahami teks laporan percobaan dan manfaatnya
dalam kehidupan
c. Menyampaikan cakupan materi, memahami teks laporan percobaan dan kegiatan yang akan dilakukan.
d. Menyampaikan lingkup penilaian (sikap, pengetahuan, dan keterampilan) dan teknik penilaian yang
akan digunakan
3. Kegiatan Inti
a. Peserta didik membaca sebuah teks laporan percobaan
b. Peserta didik dalam kelompok mengidentifikasi tujuan, bahan/alat, langkah, dan hasil dalam teks
laporan percobaan.
c. Peserta didik dalam kelompok mendiskusikan menyimpulkasi tujuan, bahan/alat, langkah, dan
hasil dalam teks laporan percobaan.
d. Salah satu kelompok mempresentasikan hasil diskusi, kelompok lain menanggapi
4. Penutup
a. Guru dan peserta didik merefleksi seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil yang
diperoleh untuk selanjutnya secara bersama menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari
hasil pembelajaran yang telah berlangsung..
b. Guru memberikan umpan balik dalam proses pembelajaran dan hasil pembelajaran dengan cara
memberi kesempatan peserta didik untuk menyebutkan kembali sistemaitka penulisan yang ada dalam
teks rekaman percobaan.
c. Guru melakukan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas, baik individual maupun kelompok.
d. Guru menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan yang akan datang.
e. Penilaian :
a. Penilaian sikap : Observasi selama proses pembelajaran
b. Penilaian keterampilan :

Sidoarjo, 13 Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 1 Sukodono Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia,

Dra. Sri Marhaeni, M.Pd Endang Purnamisasi,S.Pd.

NIP. 196309041988032006 NIP 196401241986022001