RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 3 Waru

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Tema : Teks Laporan Percobaan (KD 3.2.)
Kelas/Semester : IX/Ganjil
Alokasi Waktu : 2 JTM (1 Pertemuan)

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.2. Menelaah struktur dan kebahasaan dari 3.2.1. Menelaah (menganalisis) struktur teks laporan percobaan
teks laporan percobaan yang didengar 3.2.2. Menelaah (menganalisis) kebahasaan yang ada dalam teks
atau dibaca (percobaan sederhana untuk laporan percobaan (sinonim/antonim. kata bilangan, kalimat
mendeteksi zat berbahaya pada makanan, perintah, dan kata hubung)
adanya vitamin pada makanan, dll) 3.2.3. Melengkapi unsur kebahasaan

B. Tujuan pelajaran :
Setelah membaca teks laporan percobaan, peserta didik diharapkan dapat :
1. Menelaah (menganalisis) Struktur teks Laporan Percobaan.
2. Menelaah (menganalisis) kebahasaan yang ada dalam teks laporan percobaan (sinonim/antonim. kata
bilangan, kalimat perintah, kata hubung) .

C. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Pendahuluan
a. Guru mengondisikan susasana pembelajaran yang menyenangkan :
- Masuk kelas memberi salam (peserta didik menjawab dengan santun)
- Menanyakan kabar peserta didik (peserta didik menjawab dengan santun)
- Ucapan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena bisa mengikuti pembelajaran
b. Menyampaikan kompentensi yang akan dicapai, memahami teks laporan percobaan dan manfaatnya
dalam kehidupan
c. Menyampaikan cakupan materi, memahami teks laporan percobaan dan kegiatan yang akan dilakukan.
d. Menyampaikan lingkup penilaian (sikap, pengetahuan, dan keterampilan) dan teknik penilaian yang
akan digunakan
2. Kegiatan Inti
a. Peserta didik membaca sebuah teks laporan percobaan .
b. Peserta didik dalam kelompok diskusi menelaah (menganalisis) struktur teks laporan percobaan.
c. Peserta didik dalam kelompok diskusi menelaah (menganalisis) kebahasaan yang ada dalam teks
laporan percobaan (sinonim/antonim. kata bilangan, kalimat perintah, dan kata hubung).
d. Salah satu kelompok mempresentasikan hasil diskusi, kelompok lain menanggapi
3. Penutup
a. Guru dan peserta didik merefleksi seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil yang
diperoleh untuk selanjutnya secara bersama menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari
hasil pembelajaran yang telah berlangsung.
b. Guru memberikan umpan balik dalam proses pembelajaran dan hasil pembelajaran dengan cara
memberi kesempatan peserta didik untuk menyebutkan kembali pengertian dan ciri-ciri teks rekaman
percobaan.
c. Guru melakukan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas, baik individual maupun kelompok.
d. Guru menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan yang akan datang.
D. Penilaian :
a. Penilaian sikap : Observasi selama proses pembelajaran
b. Penilaian pengetahuan : Tes tertulis berbentuk uraian

Sidoarjo, 13 Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 3 Waru, Guru mata pelajaran Bahasa Indonesia,

Drs. Adi Sri Oetomo, M.Pd Dra. Ariandini, M.Pd.

Ariandini
NIP. 19630817 198903 1 015 NIP 19620909 198902 2 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 3 Waru

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Tema : Teks Laporan Percobaan (KD 3.2.)
Kelas/Semester : IX/Ganjil
Alokasi Waktu : 2 JTM (1 Pertemuan)

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
4.2. Menyajikan tujuan, bahan/ alat, langkah, 4.2.1. Menyusun kembali teks laporan percobaan yang susunan
dan hasil dalam laporan percobaan strukturnya diacak
secara tulis dan lisan dengan 4.2.2. Menyusun teks laporan percobaan berdasarkan data yang
memperhatikan kelengkapan data, diperoleh dari hasil percobaan (sesuai tugas mapel lain), susunan
struktur, aspek kebahasaan, dan aspek laporan sesuai dengan format laporan percobaan.
lisan

B. Tujuan pelajaran :
Setelah membaca teks laporan percobaan, peserta didik diharapkan dapat :
1. Menyusun kembali teks laporan percobaan yang susunan strukturnya diacak
2. Menyusun teks laporan percobaan berdasarkan data yang diperoleh dari hasil percobaan (sesuai tugas
mapel lain), susunan laporan sesuai dengan format laporan percobaan.

C. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Pendahuluan
a. Guru mengondisikan susasana pembelajaran yang menyenangkan :
- Masuk kelas memberi salam (peserta didik menjawab dengan santun)
- Menanyakan kabar peserta didik (peserta didik menjawab dengan santun)
- Ucapan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena bisa mengikuti pembelajaran
b. Menyampaikan kompentensi yang akan dicapai, memahami teks laporan percobaan dan manfaatnya
dalam kehidupan
c. Menyampaikan cakupan materi, memahami teks laporan percobaan dan kegiatan yang akan dilakukan.
d. Menyampaikan lingkup penilaian (sikap, pengetahuan, dan keterampilan) dan teknik penilaian yang
akan digunakan
3. Kegiatan Inti
a. Peserta didik membaca sebuah teks laporan percobaan yang susunan strukturnya diacak.
b. Peserta didik dalam kelompok diskusi menyusun kembali teks laporan percobaan yang susunan
strukturnya diacak
c. Peserta didik dalam kelompok diskusi me nyusun teks laporan percobaan berdasarkan data yang
diperoleh dari hasil percobaan (sesuai tugas mapel lain), susunan laporan sesuai dengan format
laporan percobaan.
d. Salah satu kelompok mempresentasikan hasil diskusi, kelompok lain menanggapi
4. Penutup
a. Guru dan peserta didik merefleksi seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil yang
diperoleh untuk selanjutnya secara bersama menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari
hasil pembelajaran yang telah berlangsung.
b. Guru memberikan umpan balik dalam proses pembelajaran dan hasil pembelajaran dengan cara
memberi kesempatan peserta didik untuk menyebutkan kembali
c. Guru melakukan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas, baik individual maupun kelompok.
d. Guru menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan yang akan datang.
D. Penilaian :
a. Penilaian sikap : Observasi selama proses pembelajaran
b. Penilaian keterampilan : Tugas kelompok

Sidoarjo, 13 Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 3 Waru, Guru mata pelajaran Bahasa Indonesia,

Ariandini
Drs. Adi Sri Oetomo, M.Pd Dra. Ariandini, M.Pd.
NIP. 19630817 198903 1 015 NIP 19620909 198902 2 001

Ariandini