KOMPETENSI INTI:
3.2 Menganalisis isi 1. Menemukan makna Aspek 1) Discovery Learning Tes 8 JP Kamus
dan aspek istilah kebahasaan Pemberian rangsangan Tertlis Besar
kebahasaan dari 2. Membandingkan isi dalam teks (Stimulation); Bahasa
minimal dua teks dua teks laporan laporan Peserta didik mengamati Indonesia
laporan hasil hasil observasi hasil dua teks hasil laporan Buku
2.
observasi berkaitan 3. Membandingkan observasi observasi bahasa
dengan bidang aspek kebahasaan Teknik Peserta didik membaca teks Indonesia
pekerjaan dari dua teks membandu laporan hasil observasi SMK Kelas
laporan hasil ngkan dua 2) Pernyataan/Identifikasi X dari
observasi teks masalah (Problem Kementria
Gagasan Statement); n
4.2 Mengonstruksikan 1. Menyusun kerangka
utama Peserta didik Pendidika
teks laporan hasil teks laporan hasil
dan mengidentifikasi dan n dan
observasi berkaitan observasi
penjelas menentukan konsep/ciri Kebudaya
bidang pekerjaan 2. Mengembangkan
Kalimat kebahasaan teks hasil an
dengan kerangka teks
utama laporan observasi Internet
memerhatikan isi observasi sesuai
dan Peserta didik bertanya
dan aspek kerangka
penjelas jawab dengan peserta didik
kebahasaan baik
lain atau dengan guru
lisan maupun tulis
3) Pengumpulan data (Data
Collection);
INDIKATOR
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN / MODEL PENILAIA ALOKASI SUMBER
NO PENCAPAIAN
DASAR PELAJARAN PEMBELAJARAN N WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
Peserta didik
berdiskusi
Peserta didik
membaca sumber
Peserta didik
mencari
sumber/referensi
lain
Peserta didik
bertanya jawab
4) Pembuktian (Data
processing dan Verification)
Peserta didik
memilih dan
menentukan data
yang sesuai/
diperlukan
Peserta didik
berlatih menulis
laporan observasi
5) Menarik Kesimpulan
(Generalization).
Peserta didik
bersama guru
membuat simpulan
Peserta didik
melaporkan hasil
belajar
INDIKATOR
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN / MODEL PENILAIA ALOKASI SUMBER
NO PENCAPAIAN
DASAR PELAJARAN PEMBELAJARAN N WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
4) Pembuktian (Data
processing dan Verification)
Peserta didik
memilih dan
menentukan data
yang sesuai/
INDIKATOR
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN / MODEL PENILAIA ALOKASI SUMBER
NO PENCAPAIAN
DASAR PELAJARAN PEMBELAJARAN N WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
diperlukan
Peserta didik
berlatih menulis
laporan observasi
5) Menarik Kesimpulan
(Generalization).
Peserta didik
bersama guru
membuat simpulan
Peserta didik
melaporkan hasil
belajar
6. 3.6 Mengevaluasi 1. Menyimpulkan Struktur Discovery Learning Tes Tertulis 8 JP Teks anekdot
struktur dan struktur teks teks 1. Pemberian rangsangan baik dari
kebahasaan teks anekdot anekdot (Stimulation); media cetak,
anekdot 2. Menentukan aspek Abstraksi, 2. Pernyataan/Identifikasi maupun
kebahasaan teks orientasi, masalah (Problem elektonik
anekdot krisis, Statement); (televisi,
3. Menunjukkan reaksi, 3. Pengumpulan data (Data radio,
abstraksi, orientasi, koda Collection); internet)
krisis, reaksi, dan Kaidah 4. Pembuktian (Verification), KBBI
koda. kebahasaan dan Kamus istilah
4. Mengemukkan teks 5. Menarik PUEBI
abstraksi, orientasi, anekdot simpulan/generalisasi Buku
krisis, reaksi, dan Partisipan, (Generalization Keterampilan
koda. verba Menulis (Prof.
5. Menyusun kembali material, dll Sabarti
INDIKATOR
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN / MODEL PENILAIA ALOKASI SUMBER
NO PENCAPAIAN
DASAR PELAJARAN PEMBELAJARAN N WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
abstraksi, orientasi, Kalimat Akhadiat)
krisis, reaksi, dan retoris, Buku ajar
koda. siswa
6. Mengedit teks
anekdot
7. Membenarkan
struktur anekdot
yang belum
terstruktur dengan
baik.
8. Memproduksi teks
anekdot
9. Menunjukkan aspek
kebahasaan
10. Mengemukkan
aspek kebahasaan
11. Menyusun kembali
aspek kebahasaan
12. Mengedit aspek
kebahasaan
13. Membenarkan aspek
kebahasaan
14. Memproduksi
yang berkaitan
aspek kebahasaan
4.6 Menciptakan 1. Mengabstraksi teks Teknik Discovery Learning
kembali teks anekdot mengabst 1. Pemberian rangsangan
anekdot dengan 2. Membuat teks raksi (Stimulation);
memerhatikan anekdot sesuai Teknik 2. Pernyataan/Identifikasi
INDIKATOR
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN / MODEL PENILAIA ALOKASI SUMBER
NO PENCAPAIAN
DASAR PELAJARAN PEMBELAJARAN N WAKTU BELAJAR
KOMPETENSI
struktur, dan struktur dan kaidah membuat masalah (Problem
kebahasaan baik kebahasaan teks Statement);
lisan maupun tulis. anekdot 3. Pengumpulan data (Data
Collection);
4. Pembuktian (Verification),
dan
5. Menarik
simpulan/generalisasi
(Generalization