RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMPN 1 NGADIREJO

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VIII /GENAP
Materi Pokok : Teks Ulasan
Alokasi Waktu : 80 menit

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar
3.11 Mengidentifikasi informasi pada teks
ulasan tentang kualitas karya (film,
cerpen, puisi, novel, karya seni daerah)
yang dibaca atau diperdengarkan
Indikator
 Merumuskan pengertian teks ulasan
melalui pengamatan model

B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
 Merumuskan pengertian teks ulasan melalui pengamatan model

C. Media Pembelajaran, Alat dan Sumber Belajar

Media : Lembar kerja siswa, Lembar penilaian, LCD dan proyektor
Alat/ Bahan : Papan tulis, laptop
Sumber Belajar : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Edisi Revisi 2017.
Bahasa Indonesia SMP/MTs. Kelas VIII. Halaman 153 s.d 158.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Edisi Revisi 2017. Buku
Guru Bahasa Indonesia SMP/MTs. Kelas VIII. Halaman 63.

D. Langkah-langkah Pembelajaran
PENDAHULUAN
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
 Mengkaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/tema atau kegiatan sebelumnya serta
mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya.
 Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh dengan mempelajari
materi : pengertian teks ulasan
KEGIATAN INTI
Kegiatan literasi Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan
perhatian pada topik materi pengertian teks ulasan dengan cara
melihat, mengamati, membaca dan menuliskan.
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk
mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan
dengan tayangan yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan
belajar.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk
mendiskusikan materi pengertian teks ulasan.
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu
 secara klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang
dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau
individu yang mempresentasikan.
Creativity Guru dan peserta didik membuat membuat kesimpulan tentang hal
hal yang telah dipelajari terkait pengertian teks ulasan. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal
yang belum dipahami.
KEGIATAN PENUTUP
 Peserta didik membuat rangkuman /simpulan pelajaran tentang point-point penting
yang muncul dalam kegiatan pembelajaranyang baru dilakukan.
 Guru membuat rangkuman /simpulan pelajaran tentang point-point penting yang
muncul dalam kegiatan pembelajaranyang baru dilakukan.

E. Penilaian Hasil Pembelajaran

- Penilaian pengetahuan berupa tes tertulis pilihan ganda dan tertulis uraian, tes
lisan/observasi terhadap diskusi tanya jawab dan percakapan serta penugasan.
- Penilaian keterampilan berupa penilaian unjuk kerja , penilaian projek, penilaian
produk dan penilaian portopolio.
- Penilaian Sikap berupa penilaian observasi dan penilaian teman sebaya.

Ngadirejo, Januari 2020

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Rupadi, M.Pd Lira Kusuma Hapsari

NIP. 19661204 199702 1 001 NIP-