SILABUS

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA
KELAS / SEMESTER : IX/ GANJIL
No. Kompetensi dasar Indikator Materi Kegiatan pembelajaran Alokasi waktu Penilaian Sumber belajar
1. 3.1 Memahami teks hasil 3.1.1 Teks laporan Mengamati : 6JP Tugas individu Kirtya basa
observasi dalam bentuk Mengidentifikasi observasi  Peserta didik SMP / MTS
laporan struktur teks membaca teks kelas IX tahun
laporan hasil laporan observasi 2015
observasi.  Peserta didik
3.1.2 Menganalisis mendengarkan
struktur teks laporan observasi
laporan hasil Peserta didik
observasi
mencatat hal-hal
3.1.3
penting terkait
Mengidentifikasi
ciri bahasa teks dengan laporan
laporan hasil observasi
observasi.
3.1.4 Menjelaskan Menanya
isi teks laporan  Peserta didik
4.1 Menyusun teks hasil hasil observasi. bertanya jawab Tugas individu
observasi dalam bentuk tentang struktur
laporan. 4.1.1 laporan observasi
Melaksanakan Peserta didik
observasi bertanya jawab
4.1.2 Membuat
tentang ciri bahasa
kerangka teks
laporan observasi
laporan hasil
observasi. Peserta didik bertanya
4.1.3 jawab tentang isi laporan
Mengembangkan observasi
kerangka teks Mengumpulkan
menjadi laporan informasi
hasil observasi.  Peserta didik
4.1.4 membaca kembali
Mengomentari contoh laporan
karya temannya.
 observasi.
 Peserta didik
menentukan
struktur laporan
observasi
 Peserta didik
menentukan unsur
kebahasaan yang
terdapat dalam
laporan observasi
 Peserta didik
mengumpulkan data
mengenai laporan
observasi
 Peserta didik
mencoba membuat
kerangka laporan
observasi.
 Peserta didik
mencoba
mengembangkan
kerangka menjadi
laporan observasi.

 Mengasosiasikan :
 Peserta didik
menganalisis laporan
observasi yang
sudah ditulis.
 Mengomunikasikan :
 Peserta didik
membuat kerangka
laporan observasi
 Peserta didik
menyajikan hasil
laporan observasi
 dalam bentuk tulisan
laporan observasi.
 Peserta didik
mengomentari hasil
kerja temannya.

2. 3.2 Memahami struktur teks, 3.2.1 Menjelaskan Teksa drama Mengamati 6JP Test tertulis Kirtya basa
unsur kebahasaan, dan pesan struktur teks tradhisional  Peserta didik SMP / MTS
moral dari teks drama drama tradisional mencermati teks kelas IX tahun
tradisional (wayang/ topèng 3.2.2 Menjelaskan drama tradhisional 2015
ḍhâlâng/ kethoprak /ludruk). ciri-ciri bahasa  Peserta didik
dalam teks drama membaca teks drama
tradisional tradhisional
 Peserta didik mencatat
3.2.3 Menjelaskan
hal-hal penting terkait
pesan moral
dengan teks drama
drama tradisional tradhisional
4.2 Melakukan kegiatan 4.2.1 Menulis Menanya
bermain peran drama skenario drama  Peserta didik bertanya
tradisional (wayang/ topèng tradisional. jawab tentang teks
ḍhâlâng/ kethoprak/ ludruk). 4.2.2 Bermain drama tradhisional
peran drama  Peserta didik bertanya
tradisional jawab tentang teks
4.2.3 Menanggapi drama tradhisional
permainan drama  Peserta didik bertanya
tradisional. jawab bagaimana cara
mengidentifikasi teks
drama tradhisional.
Peserta didik bertanya
jawab tentang teks
drama tradhisional
Tugas individu
Mengumpulkan
informasi
 Peserta didik
membaca informasi
tentang teks drama
tradhisional
 Peserta didik
mendiskusikan teks
drama tradhisional
 Peserta didik
mendiskusikan teks
drama tradhisional
 Peserta didik
mengumpulka
beberapa teks drama
tradhisional
 Peserta didik mencoba
menulis teks drama
tradhisional.

Mengasosiasi :
 Peserta didik
menganalisis
informasi tentang
teks drama
tradhisional yang
sudah dikumpulkan
 Peserta didik
menganalisis teks
drama tradhisional
 Peserta didik
membandingkan
hasil kerja
kelompoknya
dengan kelompok
lainnya.

Mengomunikasikan :
 .Peserta didik
menulis teks drama
tradhisional
 Peserta didik
 mempresentasikan
teks drama
tradhisional
 Peserta didik
menanggapi
presentasi kelompok
lain

3. 3.3 Memahami struktur teks, 3.3.1 Menjelaskan Teks pidato lan Mengamati 8JP Test tertulis Kirtya basa
dan unsur kebahasaan dari struktur teks teksa pewara  Peserta didik SMP / MTS
teks pidato dan teks pewara. pidato. mendengarkan teks kelas IX tahun
3.3.2 Menjelaskan pidato 2015
struktur teks  Peserta didik
pewara. membaca teks pidato.
3.3.3  Peserta didik
mendengarkan teks
Membedakan ciri
pidato.
kebahasaan teks
 Peserta didik
pidato resmi membaca teks pidato.
dengan pidato tak  Peserta didik mencatat
resmi. hal-hal penting terkait
3.3.4 teks pidato
Mengidentifikasi Menanya:
ciri kebahasaan  Peserta didik bertanya
teks pewara. jawab tentang
3.3.5 Menjelaskan struktur teks pidato . Tugas individu
kaidah penulisan  Peserta didik bertanya
teks pidato. jawab tentang ciri
3.3.6 Menjelaskan bahasa dalam teks
4.3 Berpidato atau menjadi kaidah penulisan pidato.
pewara pada suatu kegiatan teks pewara.  Peserta didik bertanya
4.3.1 Menulis jawab tentang teknik
sekolah sesuai konteks.
pidato.
kerangka pidato.
 Peserta didik bertanya
4.3.2
jawab tentang
Mengembangkan struktur teks pidato
kerangka pidato  Peserta didik bertanya
menjadi naskah jawab tentang ciri
pidato lengkap kebahasaan teks
sesuai konteks. pidato
4.3.3 Berpidato  Peserta didik bertanya
tentang kegiatan. jawab tentang teknik
pewara.

Mengumpulkan
informasi:
 Peserta didik
membaca beberapa
contoh teks pidato.
 Peserta didik
mengumpulka
informasi berkenaan
dengan teks pidato
 Peserta didik
mendiskusikan
struktur teks pidato
 Peserta didik
mendiskusikan unsur
kebahasaan pada
teks pidato.
 Peserta didik
mendiskusikan cara
menulis teks pidato.
 Peserta didik
berdiskusi tentang
teknik pidato.
 Peserta didik
mendiskusikan
struktur teks pidato.
 Peserta didik
mendiskusikan unsur
kebahasaan pada
teks pidato.
 Peserta didik
mendiskusikan cara
menulis teks pidato.
 Peserta didik
berdiskusi tentang
 teknik pidato

Mengasosiasikan :
 Peserta didik
menganalisis tentang
struktur teks pidato
 Peserta didik
menganalisis tentang
struktur teks pidato.
 Peserta didik
menyimpulkan
perbedaan tentang
teknik pidato
 Peserta didik
menyimpulkan
tentang teknik
penguasaan
panggung saat
pidato.

Mengomunikasikan :
 Peserta didik
menulis teks pidato
resmi.
 Peserta didik
berpidato
 Peserta didik
mengomentari
penampilan
temannya ketika ber
pidato.

Mengetahui, Gayam, … Juli 2022

Kepala SMP Negeri 1 Gayam Guru Mapel
Yumudlikah, S.Pd Arin Nurul Ningtyas, S.Pd
NIP. 197105021998022003 NIP. 199402182020122003