MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN

MGMP BAHASA INDONESIA SMK KAB.TEGAL

Sekretariat : ..............................

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

TAHUN PEMBELAJARAN 2019/2020

Jenjang Pendidikan : Sekolah Menegah Kejuruan

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kurikulum : K 2013 /Kelas 10
Alokasi Waktu : 120 Menit
Jumlah Soal : 50
Bentuk Soal : 45 Pilgan 5 Esai
 Bentuk Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Level Kognitif
Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7
1. 3.1Memahami laporan hasil - Ide pokok Peserta didik dapat menemukan ide C4 PG 1
observasi berkaitan dengan pokokpragraftekslaporanhasilobservasi (Menganalisis)
bidang pekerjaan yang
dipresentasikan dengan lisan
dan tulis
2 4.1 Menyajikan isi teks - Kalimat simpulan Peserta didik dapat menyimpulkan isi tersirat dalam C4 PG 2
(intisari) laporan hasil teks laporan hasilobservasi (Menganalisis)
observasi berkaitan dengan - Fungsi sintaksis (kalimat) Peserta didik dapat memerinci kalimat pada teks 7
bidang pekerjaan berdasarkan laporan hasil observasi
interpretasi baik secara lisan
maupun tulis
3 4.1 Menganalisis isi dan aspek - isi teks laporan observasi Pesertadidikdapatmenyimpulkanpersamaanisikeduatek C4 5
kebahasaan dari minimal dua slaporanhasilobservasi (Menganalisis)
teks laporan hasil observasi
berkaitan dengan bidang - Kaidah kebahasaan Peserta didik dapat menyimpulkan perbedaan 6
pekerjaan (kalimat definisi dan penggunaan kaidah kebahasaan dalam teks laporan
deskripsi) hasil observasi
- struktur teks observasi 8
Peserta didik dapat mengidentifikasi bagian struktur
teks laporan hasi lobservasi
4 4.2 Mengonstruksikan teks - Penanda hubungan teks Peserta didik dapat menentukan hubugan teks C6 PG 3
laporan hasil observasi (konjungsi) (Mencipta)
berkaitan dengan bidang - afiksasi/kata bentukan Pesertadidik dapat melengkapi dengan kata bentukan 4
pekerjaan dengan yang tepat sesuai dengan konteks
memerhatikan isi dan aspek - kaidah kebahasaan (frasa Peserta didik dapat mengkategorikan kata dariteks 9
kebahasaan baik lisan maupun verba) yang dibaca
tulis - struktur teks observasi
10
 - Kalimat simpleks dan Peserta didik dapat menyimpulkan isi struktur teks
kompleks laporan hasil observasi Esai 46
Peserta didik dapat menganalisis perbedaan kaidah
kebahasaan teks observasi (kalimat simpleks dan
kompleks)
5 3.3 Mendeskripsikan - Kalimat argumen Peserta didik dapat menentukan kalimat argumentasi PG 18
(permasalahan, argumentasi, teks eksposisi
pengetahuan, danrekomendasi),
teks eksposisi
berkaitandenganbidangpekerjaa
n yang didengardanataudibaca
6 4.3 Mengembangkan isi - Kalimat Pesertadidikdapatmemberikan penilaian argumen pada C4 PG 16
(permasalahan, argumen, tanggapan/argumen teks eksposisi (Menganalisis)
pengetahuan, danrekomendasi) - Isi teks eksposisi
teks eksposisi berkaitan dengan Peserta didik dapat menganalisis isi teks eskposisi 19
bidang pekerjaan secara lisan
dant ulis
7 3.4 Menganalisis struktur dan - Kata tidak baku Pesertadidikdapatmenganalisis kesalahanpenggunaan C4 PG 11
kebahasaan teks eksposisi - kalimat aktif (intransitif kata (Menganalisis)
yang berkaitan dengan bidang dan transitif Peserta didik dapat menganalisis kaidah kebahasaan 12
pekerjaan - makna kata/istilah teks ekposisi
- penggunaan huruf kapital
- struktur teka eskposisi Peserta didik dapat memaknai istilah/kata 13
- kalimat fakta dan opini Peserta didik dapat menganalisis kaidah kebahasaan 14
teks eksposisi
Peserta didik dapat menganalisis struktur teks eksposisi 15
Peserta didik dapat menganalisis kaidah kebahasaan 20
teks eksposisi
8 4.4 Mengonstruksikan teks - Kalimat utama dan kalimat Peserta didik dapat menentukan kalimat penjelas yang C6 17
eksposisi berkaitan dengan penjelas sesuai dengan kalimat utama (Mencipta)
bidang pekerjaan dengan - mengonstruksi teks Peserta didik dapat mengembangkan paragraf teks Esai 47
memperhatikan isi eksposisi eksposisi berdasarkan ide pokok
 (permasalahan, argumen,
pengetahuan, danrekomendasi)
strukturdankebahasaan
9 3.5 Menganalisis struktur dan - Ciri teks anekdot Peserta didik dapat memahami ciri-ciri teks anekdot PG 21
kebahasaan teks anekdot - Struktur teks anekdot Peserta didik dapat menganalisis struktur teks anekdot 22
- Kaidah kebahasaan teks Peserta didik dapat menganalisis kaidah kebahasaan 23
anekdot teks anekdot
- menganalisis struktur teks
anekdot Peserta didik dapat menganalisis struktur teks anekdot Esai 48

Bentuk Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Level Kognitif
Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7
10 Menganalisis struktur dan kebahasaan tek Anekdot Disajikan teks anekdot, peserta didik dapat C4 PG 24
sanekdot menganalisis struktur teks kebahasaan anekdot (Menganalisis)
11 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks Anekdot Disajikan teks anekdot, peserta didik dapat C4 PG 25
anekdot menganalisis ciri kebahasaan teks anekdot (Menganalisis)
12 Mengevaluasi teks anekdot dari makna Anekdot Disajikan teks anekdot, peserta didik dapat C5 PG 26
tersirat menafsirkan teks anekdot. (menafsirkan)
13 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks Anekdot Disajikan teks anekdot, peserta didik dapat C4 PG 27
anekdot menganalisis ciri kebahasaan teks anekdot (Menganalisis)
Mengonstruksi makna tersirat dalam sebuah Anekdot Disajikan teks anekdot, peserta didik dapat C4 PG 28
14
teks anekdot menganalisis isi teks kebahasaan anekdot (Menganalisis)
Menganalisis struktur dan kebahasaan teks Anekdot Disajikan teks anekdot, peserta didik dapat C4 PG 29
15
anekdot menganalisis unsur teks kebahasaan anekdot (Menganalisis)
Anekdot Disajikan teks anekdot, peserta didik dapat C5 PG 30
16 Mengevaluasi teks anekdot dari makna menafsirkan makna tersirat (nilai moral) teks (menafsirkan)
tersirat anekdot.
 Disajikan teks anekdot, peserta didik dapat C6 PG 31
17 Anekdot
Menciptakan kembali teks anekdot mencipta makna (nilai moral) teks anekdot. (Mencipta)
Mengevaluasi teks anekdot dari makna Anekdot Disajikan teks anekdot, peserta didik dapat C5 Esai 49
18
tersirat menafsirkan makna tersirat teks anekdot. (menafsirkan)
Mengidentifikasi nilai-nilaidan isi yang Disajikan kutipan hikayat, peserta didik dapat C1 PG 32
19 terkandung dalam cerita rakyat (hikayat) Hikayat mengidentifikasi nilai dan isi yang terkandung (Mengingat)
baik lisan maupun tulis. dalam hikayat.
Mengidentifikasi nilai-nilai dan isi yang Disajikan kutipan hikayat, peserta didik dapat C1 PG 33
20 terkandung dalam ceritarakyat (hikayat) Hikayat mengidentifikasi makna yang terkandung (Mengingat)
baik lisan maupun tulis. dalam hikayat.
Mengidentifikasi nilai-nilai dan isi yang Disajikan kutipan hikayat, peserta didik dapat C1 PG 34
21 terkandung dalam ceritarakyat (hikayat) Hikayat mengidentifikasi kata arkais yang terkandung (Mengingat)
baik lisan maupun tulis. dalam hikayat.
Menceritakan kembali isicerita rakyat Disajikan kutipan hikayat, peserta didik dapat C4 PG 35
22 Hikayat
(hikayat) yang didengar menganalisis karakteristik teks hikayat. (Menganalisis)
Membandingkan nilai-nilai dan kebahasaan Hikayat Disajikan kutipan hikayat, peserta didik dapat C4 PG 36
23
cerita rakyat dan cerpen menganalisis teks kebahasaan hikayat. (Menganalisis)
Membandingkan nilai-nilai dan kebahasaan Hikayat Disajikan kutipan hikayat, peserta didik dapat C4 PG 37
24
cerita rakyat dan cerpen menganalisis teks kebahasaan hikayat. (Menganalisis)
Mengidentifikasi nilai-nilai dan isi yang Disajikan kutipan hikayat, peserta didik dapat C1 PG 38
25 terkandung dalam cerita rakyat (hikayat) Hikayat mengidentifikasi makna yang terkandung (Mengingat)
baik lisan maupun tulis. dalam hikayat.
Disajikan kutipan hikayat, peserta didik dapat C1 PG 39
26 Membandingkan nilai-nilai dan kebahasaan Hikayat mengidentifikasi nilai yang terkandung dalam (Mengingat)
cerita rakyat dan cerpen hikayat.
Mengidentifikasi nilai-nilai dan isi yang Disajikan kutipan hikayat, peserta didik dapat C1 PG 40
27 terkandung dalam ceritarakyat (hikayat) Hikayat mengidentifikasi makna dari kata arkais yang (Mengingat)
baik lisan maupun tulis. terkandung dalam hikayat.
Hikayat Disajikan kutipan hikayat, peserta didik dapat C5 PG 41
28 Membandingkan nilai-nilai dan kebahasaan membandingkan persamaan unsur ekstrinsik (Mengevaluasi)
cerita rakyat dan cerpen hikayat.
 Mengidentifikasi nilai-nilai dan isi yang Disajikan kutipan hikayat, peserta didik dapat C1 PG 42
29 terkandung dalam cerita rakyat (hikayat) Hikayat mengidentifikasi amanat yang terkandung (Mengingat)
baik lisan maupun tulis. dalam hikayat.
Menyebutkan butir-butir penting dari buku Peserta didik dapat menentukan hal dalam C1 PG 43
30 Ikhtisar
yang dibaca menyusun ikhtisar buku (Mengingat)
Disajikan sebuah teks. Peserta didik dapat C3 PG 44
31 Ikhtisar
Menyusun ikhtisar buku membuat atau menetukan ikhtisar dengan tepat (Menerapkan)
Disajikan sebuah teks, peserta didik dapat C3 PG 45
33 Ikhtisar
Menyusun ikhtisar buku membuat rumusah singkat dari teks tersebut (Menerapkan)
Disajikan kutipan teks peserta didik dapat C3 Esai 50
34 Ikhtisar
Menyusun ikhtisar buku membuat ringkasan sesuai dengan teks tersebut (Menerapkan)