KISI-KISI PENULISAN NASKAH SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

MAN 1 KOTA TASIKMALAYA

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Madrasah : MAN 1 TASIKMALAYA Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA Jumlah Soal : 30 PG / 3 Uraian
Kurikulum : 2013 Penyusun : Titim Hotimah, M.Pd

Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianut.
2. Menghayati, dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah ke ilmuan.

No.
Kelas/ Ranah No.
Urut Kompetensi Dasar Materi Indikator
Semester Kognitif Soal
KD
1. 3.1 Mengonstruksi informasi berupa pernyataan- XI/1 - Menyusun Teks Prosedur - Setelah disajikan data, siswa dapat mengurutkan C3 1
pernyataan umum dan tahapan-tahapan dalam teks kalimat menjadi teks prosedur yang padu.
prosedur.
3.2 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks - Karakteristik Teks Prosedur - Siswa dapat memperkirakan struktur dalam teks C2 3, 4
prosedur. prosedur

4.2 Mengembangkan teks prosedur dengan - Struktur Teks Prosedur - Siswa dapat menjelaskan ciri kebahasaan teks C3 5, 6
memerhatikan hasil analisis terhadap isi, struktur, prosedur
dan kebahasaan.
3.3 Mengidentifikasi informasi (pengetahuan dan - Siswa dapat memproduksi teks prosedur dengan C6 Uraian
urutan kejadian) dalam teks ekplanasi lisan dan memperhatikan struktur
tulis.
3.4 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks - Ciri Kebahasaan Teks Prosedur - Siswa dapat menganalisis struktur teks eksplanasi C3 7, 8
eksplanasi.
4.4 Memproduksi teks eksplanasi secara lisan atau tulis - Siswa dapat menentukan contoh sanggahan
dengan memerhatikan struktur dan kebahasaan - Struktur Teks Eksplanasi terhadap teks eksplanasi C3 9
4.5 Menyusun bagian-bagian penting dari
permasalahan aktual sebagai bahan untuk disajikan - Siswa dapat menentukan gagasan pokok dari teks
dalam ceramah. - Menyunting Teks Eksplanasi eksplanasi C3 10
3.6 Menganalisis isi, struktur, dan kebahasaan dalam
ceramah. - Siswa dapat menjelaskan struktur teks eksplanasi
4.6 Mengkonstruksi ceramah tentang permasalahan dengan contoh C3 Uraian
aktual dengan memerhatikan aspek kebahasaan dan
menggunakan struktur yang tepat. - Siswa dapat menjelaskan perbedaan teks eksplanasi
3.8 Mengidentifikasi nilai-nilai kehidupan yang dengan teks lain
terkandung dalam kumpulan cerita pendek yang - Mengomentari Teks Eksplanasi C2 11
dibaca. - Siswa dapat menjelaskan pengertian ceramah
3.8 Mendemonstrasikan salah satu nilai kehidupan dengan tepat
yang dipelajari dalam cerita pendek. C3 15
3.7 Menemukan butir-butir penting dari satu buku - Siswa dapat menganalisis struktur dalam teks
pengayaan (nonfiksi) yang dibaca. ceramah
4.10 Mempertunjukkan kesan pribadi terhadap salah - Isi Ceramah C3 16
satu buku ilmiah yang dibaca dalam bentuk teks - Siswa dapat menjelaskan struktur teks ceramah
eksplanasi singkat.
- Struktur Ceramah - Siswa dapat menentukan ciri kebahasaan teks C1 21
ceramah
- Unsur Kebahasaan Teks Ceramah C3 17, 18
- Siswa dapat menyusun ceramah dengan
memperhatikan aspek kebahasaan
- Tujuan Ceramah C6 Uraian
- Siswa dapat menyebutkan tujuan teks ceramah

- Mengkonstruksi Teks Ceramah C1 19

- Siswa dapat menyebutkan contoh kalimat majemuk

- Siswa dapat menentukan struktur dalam cerpen C1 20

- Struktur Cerpen - Siswa dapat mengkategorikan ciri-ciri cerpen C3 22

- Ciri-Ciri Cerpen - Siswa dapat mengidentifikasi informasi dari nilai- C2 23

nilai cerpen
- Nilai-Nilai Kehidupan dalam
Cerpen - Siswa dapat menganalisis isi buku nonfiksi C3 24

- Butir-butir Buku Nonfiksi - Siswa dapat menjelaskan unsur intrinsik cerpen

C3 25
- Unsur Intrinsik Cerpen - Siswa dapat menunjukkan unsur instrinsik yang
paling menonjol dalam cerpen C1 26, 30

- Siswa dapat menentukan unsur kebahasaan dalam C2 29

- Unsur Kebahasaan Cerpen cerpen
C3 27
Tasikmalaya, November 2022
Penyusun

Titim Hotimah, M.Pd

NIP.1973031120071020001