PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 2
BUDURAN
Jl. Jenggolo 2A Siwalanpanji Telp./Fax.(031) 8964034 Sidoarjo
E-mail : info@smkn2buduran.sch.id /Website : www.smkn2buduran.sch.id
SIDOARJO Kode Pos : 61219

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SATUAN PENDIDIKAN

(UTAMA/CADANGAN^)

Jenis Sekolah : SMK

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kurikulum : K-13
Alokasi waktu : 90 MENIT
Jumlah Soal : 40
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Ajaran : 2020/2021

Level Bentuk Nomor

No. Kompetensi yang diuji Cakupan Materi Materi Indikator Soal soal Soal
Kognitif
1. 3.47 Menganalisis Membaca Struktur dan kaidah C2 Disajikan paragraf artikel, PG 1
kebahasaan artikel dan/atau nonsastra kebahasaan artikel, peserta didik dapat
buku ilmiah berkaitan makna istilah menentukan makna istilah
dalam paragraf dengan benar
dengan bidang pekerjaan

2. 3.1 Memahami laporan hasil Membaca Gagasan pokok teks C3 Disajikan paragraf teks laporan PG 2
observasi berkaitan dengan nonsastra laporan hasil hasil observasi, peserta didik
bidang pekerjaan yang observasi dapat menentukan gagasan
dipresentasikan dengan lisan pokok paragraf dengan benar
dan tulis
3. 3.3Mendeskripsikan(permas Membaca Menyimpulkan isi C5 Disajikan paragraf teks PG 3
alahan, argumentasi, nonsastra teks ekposisi eksposisi, peserta didik dapat
pengetahuan, dan menyimpulkan isi paragraf
rekomendasi) teks eksposisi dengan benar
berkaitan dengan bidang
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca

4. 3.41. Mendeskripsikan Membaca Isi teks editorial C4 Disajikan paragraf teks PG 4

informasi (pendapat, nonsastra editorial, peserta didik dapat
alternatif solusi dan menentukan masalah yang
simpulan terhadap suatu isu) disoroti dalam teks dengan
dalam teks editorial benar
berkaitan dengan bidang
pekerjaan
5. 3.4 Menganalisis struktur Membaca struktur dan C3 Disajikan paragraf teks PG 5
dan kebahasaan teks nonsastra kebahasaan teks eksposisi, peserta didik dapat
eksposisi yang berkaitan eksposisi, menentukan kalimat inti yang
dengan bidang pekerjaan diminta dalam paragraf
kalimat inti
dengan benar
6 3.13 Menganalisis isi debat Membaca Isi teks debat, C4 Disajikan paragraf teks debat, PG 6
berkaitan dengan bidang nonsastra kalimat logis peserta didik dapat
pekerjaan permasalahan/isu, menentukan tanggapan yang
logis terhadap
sudut pandang argument
pernyataan/pendapat yang
beberapa pihak, dan disampaikan dengan benar
simpulan)

7 3.3Mendeskripsikan(permas Membaca Teks Ekposisi C4 Disajikan paragraf teks PG 7

alahan, argumentasi, nonsastra Fakta dan opini eksposisi, peserta didik dapat
pengetahuan, dan menentukan kalimat fakta yang
rekomendasi) teks eksposisi ada dalam paragraf dengan
berkaitan dengan bidang benar
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
8. 3.41. Mendeskripsikan Membaca Opini penulis dalam C4 Disajikan paragraf teks PG 8
 informasi (pendapat,
alternatif solusi dan
simpulan terhadap suatu isu)
dalam teks editorial
berkaitan dengan bidang
pekerjaan
9. 3.38 Menganalisis unsur
kebahasaan surat lamaran
pekerjaan
10. 4.38 Menyusun surat
lamaran pekerjaan dengan
memerhatikan isi,
sistematika dan kebahasaan
11. 4.2 Mengonstruksikan teks
laporan observasi berkaitan
bidang pekerjaan dengan
memerhatikan isi dan aspek
kebahasaan baik lisan
maupun tulis
12. 3.4 Menganalisis struktur
dan kebahasaan teks
eksposisi yang berkaitan
dengan bidang pekerjaan
13. 4.1 Menyajikan isi teks
(intisari) laporan hasil
observasi berkaitan dengan
nonsastra teks Editorial editorial, peserta didik dapat
menentukan opini penulis
dalam teks dengan benar
Menyunting kata, Unsur kebahasaan C5 Disajikan teks balasan surat PG 9
frasa, kalimat, surat lamaran lamaran pekerjaan , peserta
paragraf pekerjaan didik dapat memperbaiki surat
balasan lamaran pekerjaan
dalam teks dengan benar
Membaca Struktur dan kaidah C3 Disajikan iklan lowongan PG 10
nonsastra kebahasaan surat pekerjaan, peserta didik dapat
lamaran pekerjaan menyusun pembukaan surat
lamaran sesuai dengan iklan
dengan benar
Menulis terbatas Struktur dan kaidah C3 Disajikan kalimat rumpang, PG 11
kebahasaan teks peserta didik dapat melengkapi
laporan hasil paragraf dengan kata yang
tepat dengan benar
observasi
Membaca Struktur dan kaidah C3 Disajikan paragraf teks PG 12
nonsastra kebahasaan teks eksposisi, peserta didik dapat
eksposisi menentukan kalimat yang
mengandung hubungan sebab
akibat dalam paragraf dengan
benar.
Membaca Isi teks laporan hasil C3 Disajikan paragraf teks laporan PG 13
nonsastra observasi hasil observasi, peserta didik
dapat menentukan
 bidang pekerjaan
berdasarkan interpretasi
baik secara lisan maupun
tulis
14 3.24 Menganalisis isi,
struktur, dan kebahasaan
dalam ceramah berkaitan
dengan bidang pekerjaan
abstrak/ringkasan isi paragraf
dengan benar.
Menyunting kata, Struktur dan kaidah C3 Disajikan kalimat teks PG 14
frasa, kalimat, kebahasaan teks ceramah, peserta didik dapat
paragraf ceramah membetulkan kesalahan
penggunaan kata dalam
paragraf dengan benar.

15. 3.40 Menganalisis Membaca sastra Kebahasaan dalam C4 Disajikan kutipan novel PG 15
kebahasaan cerita atau novel sejarah sejarah, peserta didik dapat
novel sejarah menentukan makna kias
novel dengan benar.

16. 3.40 Menganalisis Membaca sastra Kebahasaan dalam C2 Disajikan kutipan novel PG 16
kebahasaan cerita atau novel sejarah sejarah, peserta didik dapat
novel sejarah menentukan makna kata dalam
novel dengan benar
17. 4.19 Merancang pernyataan Menulis terbatas Teks prosedur C3 Disajikan kalimat-kalimat PG 17
umum dan tahapan-tahapan kompleks tahapan teks prosedur
dalam teks prosedur kompleks, peserta didik dapat
berkaitan bidang pekerjaan
menentukan urutang teks
dengan organisasi yang
tepat secara lisan dan tulis prosedur dengan benar.
18. 3.17 Menganalisis unsur Membaca sastra Unsur pembangun C4 Disajikan penggalan puisi, PG 18
pembangun puisi puisi peserta didik dapat
. menentukan makna
lambang/simbol kata dalam
puisi dengan benar.
19. 3.8. Membandingkan nilai- Membaca sastra Unsur intrinsik C4 Disajikan kutipan cerpen, PG 19
nilai dan kebahasaan cerita cerpen, peserta didik dapat
rakyat dan cerpen. Penokohan menentukan bukti
watak tokoh dalam kutipan
 dengan benar.
20. 3.8. Membandingkan nilai- Membaca sastra Unsur intrinsik C4 Disajikan kutipan cerpen, PG 20
nilai dan kebahasaan cerita cerpen, peserta didik dapat
rakyat dan cerpen. Latar (waktu, menentukan latar tempat ,
waktu, dan suasana dalam
temoat, dan suasana)
kutipan dengan benar.

21 3.17. Menganalisis unsur Membaca sastra Unsur Intrinsik C4 Disajikan puisi, peserta didik PG 21
pembangun puisi. Puisi dapat menentukan unsur
Majas instrinsik pembangun puisi
yaitu kata kiasan/ majas
dengan benar.

22. 3.8. Membandingkan nilai- Membaca sastra Kaidah kebahasaan C4 Disajikan kutipan cerpen, PG 22
nilai dan kebahasaan cerita cerpen peserta didik dapat
rakyat dan cerpen. - Majas menentukan
kaidah kebahasaan cerpen
yaitu kata kiasan/ majas
dengan benar.
23. 3.8. Membandingkan nilai- Membaca sastra Kaidah kebahasaan C4 Disajikan kutipan cerpen, PG 23
nilai dan kebahasaan cerita cerpen peserta didik dapat
rakyat dan cerpen. Penokohan menentukan
kaidah kebahasaan cerpen
yaitu penokohan dengan benar.

24. 3.8. Membandingkan nilai-
nilai dan kebahasaan cerita
rakyat dan cerpen.
Membaca sastra Kaidah kebahasaan C4 Disajikan kutipan novel, PG 24
cerpen peserta didik dapat
- Unsur ekstrinsik menentukan kaidah kebahasaan
cerpen yaitu unsur ekstrinsik
(nilai agama)
(nilai agama) dengan benar.
25. 3.34. Menganalisis alur Membaca sastra Konflik drama C4 Disajikan kutipan drama, PG 25
cerita, babak demi babak, peserta didik dapat menentu-
dan konflik dalam drama kan konflik drama dengan
yang dibaca atau ditonton. benar.

26. 3.7. Mendeskripsikan nilai- Membaca sastra Nilai-nilai teks cerita C4 Disajikan kutipan teks fabel, PG 26
nilai dan isi yang rakyat peserta didik dapat menentu-
terkandung dalam cerita Nilai moral kan nilai moral dengan benar
rakyat (hikayat) baik lisan
maupun tulis.

27. 3.5. Menganalisis isi teks Membaca sastra Isi teks anekdot C4 Disajikan dua kutipan anekdot, PG 27
anekdot dari aspek makna peserta didik dapat
tersirat. menentukan persamaan kedua
isi teks anekdot dengan benar.

28. 3.32. Membandingkan isi Membaca sastra Isi teks resensi C5 Disajikan kutipan resensi, PG 28
berbagai resensi berkaitan peserta didik dapat menentu-
dengan bidang pekerjaan kan isi teks resensi dengan
untuk menemukan benar.
sistematika sebuah resensi.

29. 3.39. Menganalisis Membaca sastra Ringkasan teks C5 Disajikan kutipan teks cerita PG 29
informasi, yang mencakup cerita sejarah sejarah, peserta didik dapat
orientasi, rangkaian meringkas teks cerita sejarah
dengan benar.
kejadian yang saling
berkaitan, komplikasi dan
resolusi, dalam cerita
sejarah lisan atau tulis.

30. 3.47. Menganalisis Menyunting kata, Kaidah kebahasaan C3 Disajikan kutipan artikel, PG 30
 kebahasaan artikel dan/atau
buku ilmiah berkaitan
dengan bidang pekerjaan.
31. 3.23. Menganalisis
informasi berupa
permasalahan aktual yang
disajikan dalam ceramah
berkaitan dengan bidang
pekerjaan.
32. 3.22. Menganalisis struktur
dan kebahasaan teks
eksplanasi berkaitan dengan
bidang pekerjaan
33. 3.4. Menganalisis struktur
dan kebahasaan teks
eksposisi yang berkaitan
dengan bidang pekerjaan.
34. 3.4. Menganalisis struktur
dan kebahasaan teks
eksposisi yang berkaitan
dengan bidang pekerjaan.
35. 3.22. Menganalisis struktur
dan kebahasaan teks
eksplanasi berkaitan dengan
frasa, kalimat, Konjungsi peserta didik dapat
paragraph menganalisis kaidah
kebahasaan artikel yaitu
konjungsi dengan benar.
Menyunting kata, Informasi ceramah C5 Disajikan kutipan ceramah, PG 31
frasa, kalimat, -Kalimat logis peserta didik dapat
paragraph menganalisis informasi
ceramah yaitu kalimat logis
dengan benar.
Menyunting kata, Kaidah C4 Disajikan kutipan teks PG 32
frasa, kalimat, kebahasaan eksplanasi, peserta didik dapat
paragraph kalimat efektif menganalisis kaidah
kebahasaan yaitu kalimat
efektif dengan benar.
Menyunting kata, Kaidah C3 Disajikan kutipan teks PG 33
frasa, kalimat, kebahasaan eksposisi, peserta didik dapat
paragraph -kata bentukan menganalisis kaidah
kebahasaan yaitu kata
bentukan dengan benar.
Menyunting kata, Kaidah C3 Disajikan kutipan paragraf PG 34
frasa, kalimat, kebahasaan rumpang eksposisi, peserta
paragraph -istilah
didik dapat menentukan istilah
dengan benar.
Menyunting kata, Kaidah C3 Disajikan kutipan paragraf PG 35
frasa, kalimat, kebahasaan eksplanasi, peserta didik dapat
paragraph -kata serapan menganalisis kaidah
 bidang pekerjaan. kebahasaan yaitu kata serapan
dengan benar.

36. 3.42. Menganalisis struktur Menyunting kata, Kaidah C2 Disajikan kutipan teks PG 36
dan kebahasaan teks frasa, kalimat, kebahasaan editorial, peserta didik dapat
editorial berkaitan dengan paragraph kata baku menganalisis kaidah
bidang pekerjaan. kebahasaan yaitu kata baku
dengan benar.

37. 3.38. Menganalisis unsur
kebahasaan surat lamaran
pekerjaan.
Menyunting ejaan Kaidah C3 Disajikan beberapa pilihan PG 37
dan tanda baca kebahasaan penulisan alamat pada surat
-penulisan alamat lamaran pekerjaan, peserta
didik dapat menganalisis
kaidah kebahasaan yaitu
penulisan alamat dengan benar.

38. 3.29. Menganalisis, Menyunting ejaan Kaidah C3 Disajikan beberapa pilihan PG 38

sistematika, dan kebahasaan
suatu proposal berkaitan
dengan bidang pekerjaan.
dan tanda baca Kebahasaan penulisan judul penelitian pada
-judul teks proposal, peserta didik
Penelitian dapat menganalisis kaidah
kebahasaan yaitu penulisan
judul penelitian dengan benar.

39. 3.35. Menganalisis isi dan
kebahasaan drama yang
dibaca atau ditonton.
Menyunting ejaan Kaidah C3 Disajikan beberapa pilihan PG 39
dan tanda baca kebahasaan pemakaian kata sapaan kalimat
-kata sapaan langsung pada drama, peserta
didik dapat menganalisis
kaidah kebahasaan yaitu kata
sapaan dengan benar.

40. 3.29. Menganalisis, Menyunting ejaan Kaidah C3 Disajikan beberapa pilihan PG 40

sistematika, dan kebahasaan dan tanda baca Kebahasaan penulisan gelar, peserta didik
suatu proposal berkaitan -penulisan gelar dapat menganalisis kaidah
dengan bidang pekerjaan. kebahasaan yaitu penulisan
 gelar dengan benar.

Sidoarjo,, 1 Maret 2021

Penelaah : Penyusun :
1. Dra. Susiana
2. Aprilia Devina,S.S,M.Pd.
3. Dewi Hidayati, S.S.

Kasma Budi Rahayu , S. Pd. 4. Jaka Subari, S.Pd.,M.Pd.

NIP .....................................