KISI KISI UJIAN SEKOLAH BERBASIS DARING

SMK KANSAI PEKANBARU

T.P 2022/2023
JENIS SEKOLAH : SMK ALOKASI WAKTU : 90 MENIT
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS JUMLAH SOAL : 40 BUTIR
KURIKULUM : 2013 BENTUK TES : PILIHAN GANDA

No Kompetensi Dasar Materi KELA Indikator Soal Level Bentuk No.

S/ Kognitif Soal Soal
SEME
1 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur News Item STER Disajikan teks news item tertulis, siswa dapat menentukan pikiran pokok dari teks tersebut
kebahasaan teks news item lisan dan tulis dengan dengan benar. L3 PG 1
memberi dan meminta informasi terkait berita sederhana
dari koran/radio/TV sesuai konteks penggunaan. Disajikan teks news item tertulis, siswa dapat melengkapi kalimat rumpang berisi informasi
tersurat dari teks tersebut dengan benar. L1 PG 2
X Disajikan teks news item tertulis, siswa dapat menentukan jawaban terhadap pertanyaan
tentang informasi tersurat di dalam teks tersebut dengan benar. L1 PG 3

Disajikan teks news item tertulis, siswa dapat memilih pernyataan yang tidak sesuai dengan
informasi tersurat dan tersirat di dalam teks tersebut dengan benar L3 PG 4, 5

2 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur Job Application Letter Disajikan teks surat lamaran pekerjaan tertulis, siswa dapat menganalisis informasi tersirat
L3 PG 6
kebahasaan teks khusus berbentuk surat lamaran kerja dari teks tersebut dengan benar
dengan memberi dan meminta informasi terkait jati diri,
latar belakang pendidikan / pengalaman kerja, sesuai Disajikan teks surat lamaran pekerjaan tertulis, siswa dapat menyimpulkan informasi
konteks penggunaan XII tertentu di dalam teks tersebut dengan benar L3 PG 7

Disajikan teks surat lamaran pekerjaan tertulis, siswa dapat menentukan persamaan /
sinonim sebuah kata di dalam teks tersebut dengan benar L1 PG 8,9

3 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur Asking for direction Disajikan dialog rumpang tertulis berisi informasi petunjuk arah, siswa dapat melengkapi
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis dialog tersebut dengan benar
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi tentang petunjuk arah (direction) sesuai konteks XII L3 PG 10
dunia kerja

4 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur Expressing thoughts/ opinions

Disajikan dialog rumpang tertulis tentang pemikiran/ pendapat, siswa dapat melengkapi
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis dialog tersebut dengan benar
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait pendapat dan pikiran, sesuai konteks. X L3 PG 11

5 Menerapkan fungsi sosial, struktur, dan unsur Handling/ making telephone Disajikan
calls dialog tertulis berisi percakapan telepon, siswa dapat menentukan konteks
kebahasaan teks interaksi transaksional yang melibatkan percakapan yang tersirat dari dialog tersebut dengan benar L3 PG 12
tindakan memberi dan meminta informasi terkait pesan
sederhana lewat telephone (taking simple phone XII Disajikan dialog tertulis berisi percakapan telepon, siswa dapat menentukan informasi
message) sesuai konteks dunia kerja
tersirat di dalam dialog tersebut dengan benar L1 PG 13,14

6 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur Procedural text Disajikan teks prosedural tertulis, siswa dapat menentukan informasi tersirat di dalam teks
L3 PG 15
kebahasaan teks prosedur lisan dan tulis dengan tersebut dengan benar
memberi dan meminta informasi terkait manual
penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips), pendek dan
sederhana, sesuai bidang keahlian dan konteks X
penggunaan
6 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur Procedural text
kebahasaan teks prosedur lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi terkait manual
penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips), pendek dan Disajikan teks prosedural tertulis, siswa dapat mengidentifikasi informasi tersurat di dalam
sederhana, sesuai bidang keahlian dan konteks X teks tersebut dengan benar L1 PG 16
penggunaan
Disajikan teks prosedural tertulis, siswa dapat menentukan persamaan kata / sinonim dari
sebuah kata di dalam teks tersebut dengan benar L1 PG 17

7 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur Conditional IF + imperative Disajikan dialog rumpang tertulis berisi kalimat Conditional, siswa dapat melengkapi dialog
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis tersebut dengan kalimat perintah yang benar
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait pengandaian diikuti oleh perintah / saran,
sesuai bidang keahlian dan konteks penggunaan XII L3 PG 18

8 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur Offering a service Disajikan dialog rumpang tertulis berisi penawaran jasa, siswa dapat melengkapi dialog
kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis tersebut dengan benar
yang melibatkan tindakan menawarkan jasa serta X L3 PG 19
menanggapinya sesuai konteks penggunaan

9 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur Cause and Effect Disajikan dialog rumpang tertulis, siswa dapat menganalisis hubungan sebab/akibat untuk
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis melengkapi dialog tersebut dengan benar
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait hubungan sebab akibat sesuai konteks XII L3 PG 20

10 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur Travel schedule / checklist Disajikan teks pesan / memo tertulis, siswa dapat menganalisis konteks dan tujuan dari teks
L3 PG 21
kebahasaan teks khusus berbentuk memo, menu, tersebut dengan benar
schedule dan signs dengan memberi dan meminta
informasi terkait kegiatan sekolah atau tempat kerja XII Disajikan teks pesan/ memo tertulis, siswa dapat menyeleksi informasi yang tidak
sesuai konteks penggunaan dunia kerja disebutkan di dalam teks tersebut dengan benar
L3 PG 22,23

11 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur Procedural text Disajikan teks prosedural tertulis, siswa dapat menganalisis konteks dan tujuan dari teks
kebahasaan teks prosedur lisan dan tulis dengan tersebut dengan benar L3 PG 24
memberi dan meminta informasi terkait manual
penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips), pendek dan Disajikan teks prosedural tertulis, siswa dapat menentukan urutan langkah di dalam teks
sederhana, sesuai bidang keahlian dan konteks X tersebut dengan benar L3 PG 25
penggunaan
Disajikan teks prosedural tertulis, siswa dapat menyeleksi informasi yang tidak sesuai
dengan isi teks tersebut dengan benar L3 PG 26

12 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur Conditional sentence Disajikan dialog tertulis berisi kalimat Conditional rumpang, siswa dapat melengkapi dialog
kebahasaan untuk menyatakan dan menanyakan tentang tersebut dengan benar
pengandaian jika terjadi suatu keadaan / kejadian /
XII L3 PG 27
peristiwa di waktu yang akan datang sesuai konteks
penggunaan

13 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur Expressing thoughts / opinions

Disajikan dialog tertulis berisi pemikiran / pendapat, siswa dapat menentukan paraphrase
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang sesuai dengan isi dialog tersebut dengan benar
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait pendapat dan pikiran sesuai konteks XII L2 PG 28,29

14 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur Memo Disajikan teks memo tertulis, siswa dapat menentukan tujuan teks tersebut dengan benar
L1 PG 30
kebahasaan teks khusus berbentuk memo, menu,
schedule dan signs dengan memberi dan meminta
informasi terkait kegiatan sekolah atau tempat kerja Disajikan teks memo tertulis, siswa dapat mengidentifikasi penerima teks tersebut dengan
sesuai konteks penggunaan dunia kerja benar L1 PG 31
XII
 informasi terkait kegiatan sekolah atau tempat kerja
sesuai konteks penggunaan dunia kerja
XII Disajikan teks memo tertulis, siswa dapat menyimpulkan tujuan teks tersebut dengan benar
L1 PG 32

Disajikan teks memo tertulis, siswa dapat menentukan persamaan / sinonim dari sebuah
kata di dalam teks tersebut dengan benar L1 PG 33

15 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur Biography Disajikan teks biografi tokoh tertulis, siswa dapat menentukan tujuan teks tersebut dengan
L3 PG 34
kebahasaan teks biografi tokoh sesuai konteks benar
penggunaan
Disajikan teks biografi tokoh tertulis, siswa dapat menentukan informasi tersirat dari teks
tersebut dengan benar L3 PG 35
X Disajikan teks biografi tokoh tertulis, siswa dapat menyeleksi informasi yang sesuai dengan
isi teks tersebut dengan benar L3 PG 36

Disajikan teks biografi tokoh tertulis, siswa dapat menentukan rujukan sebuah kata di dalam
teks tersebut dengan benar L2 PG 37,38

16 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur Analytical Exposition Disajikan teks eksposisi analitis tertulis, siswa dapat menentukan tujuan teks tersebut
L3 PG 39
kebahasaan beberapa teks eksposisi analitis lisan dan dengan benar
tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait isu
aktual sesuai konteks penggunaan Disajikan teks eksposisi analitis tertulis, siswa dapat memilih informasi yang tidak sesuai
dengan isi teks tersebut dengan benar L3 PG 40
XII Disajikan teks eksposisi analitis tertulis, siswa dapat memilih rujukan sebuah kata di dalam
teks tersebut dengan benar L1 PG 41

Disajikan teks eksposisi analitis tertulis, siswa dapat memilih persamaan /sinonim sebuah
kata di dalam teks tersebut dengan benar L1 PG 42,43

17 Menganalisis struktur, unsur kebahasaan, dan fungsi Factual report Disajikan teks factual report tertulis, siswa dapat menentukan tema / pikiran pokok dari teks
L3 PG 44,45
sosial teks factual report dengan menyatakan dan tersebut dengan benar
menanyakan tentang teks ilmiah faktual sederhana sesuai
konteks pembelajaran Disajikan teks factual report tertulis, siswa dapat menyeleksi informasi yang tidak
XII terkandung di dalam teks tersebut dengan benar L3 PG 46,47

Disajikan teks factual report tertulis, siswa dapat menyimpulkan isi paragraf di dalam teks
tersebut dengan benar L1 PG 48,49

18 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur Congratulating someone Disajikan dialog rumpang tertulis berisi ucapan selamat bersayap, siswa dapat melengkapi
kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis dialog tersebut dengan benar
yang melibatkan ucapan selamat bersayap (extended), X L1 pg 50
dan responnya sesuai konteks

Pekanabaru, 27 Januari 2023

Mengetahui Guru Bahasa Inggris

Kepala SMK KANSAI Pekanbaru

FAUZI,S.Pd.,MM GESTI HARTATI

NIK. 992 041 014

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal No.
Soal
1 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks news item lisan dan tulis News Item (Pelajari Disajikan teks news item tertulis, siswa dapat Menganalisis (C4) PG (Multiple 1
dengan memberi dan meminta informasi terkait berita sederhana dari koran/radio/TV sesuai di SINI. Lihat contoh soal menentukan pikiran pokok dari teks tersebut dengan Choice)
konteks penggunaan. di SINI) benar.

2 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks news item lisan dan tulis News Item (Pelajari Disajikan teks news item tertulis, siswa dapat Menyimpulkan PG 2
dengan memberi dan meminta informasi terkait berita sederhana dari koran/radio/TV sesuai di SINI. Lihat contoh soal melengkapi kalimat rumpang berisi informasi (C2)
konteks penggunaan. di SINI) tersurat dari teks tersebut dengan benar.

3 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks news item lisan dan tulis News Item (Pelajari Disajikan teks news item tertulis, siswa dapat Menyimpulkan PG 3
dengan memberi dan meminta informasi terkait berita sederhana dari koran/radio/TV sesuai di SINI. Lihat contoh soal menentukan jawaban terhadap pertanyaan tentang (C2)
konteks penggunaan. di SINI) informasi tersurat di dalam teks tersebut dengan
benar.
4 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks news item lisan dan tulis News Item (Pelajari Disajikan teks news item tertulis, siswa dapat Mengevaluasi (C5) PG 4
dengan memberi dan meminta informasi terkait berita sederhana dari koran/radio/TV sesuai di SINI. Lihat contoh soal memilih pernyataan yang tidak sesuai dengan
konteks penggunaan. di SINI) informasi tersurat dan tersirat di dalam teks tersebut
dengan benar
5 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks khusus berbentuk surat lamaran Job Application Letter (lihatteks
Disajikan contoh
surat soal di SINI)
lamaran pekerjaan tertulis, Menganalisis (C4) PG 5
kerja dengan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, latar belakang pendidikan / siswa dapat menganalisis informasi tersirat dari teks
pengalaman kerja, sesuai konteks penggunaan tersebut dengan benar

6 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks khusus berbentuk surat lamaran Job Application Letter (lihatteks
Disajikan contoh
surat soal di SINI)
lamaran pekerjaan tertulis, Menyimpulkan PG 6
kerja dengan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, latar belakang pendidikan / siswa dapat menyimpulkan informasi tertentu di (C2)
pengalaman kerja, sesuai konteks penggunaan dalam teks tersebut dengan benar

7 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks khusus berbentuk surat lamaran Job Application Letter (lihatteks
Disajikan contoh
surat soal di SINI)
lamaran pekerjaan tertulis, Menyimpulkan PG 7
kerja dengan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, latar belakang pendidikan / siswa dapat menentukan persamaan / sinonim (C2)
pengalaman kerja, sesuai konteks penggunaan sebuah kata di dalam teks tersebut dengan benar

8 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan Asking for directionDisajikan
(pelajaridialog
di SINI)
rumpang tertulis berisi informasi Menganalisis (C4) PG 8
tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi tentang petunjuk arah (direction) petunjuk arah, siswa dapat melengkapi dialog
sesuai konteks dunia kerja tersebut dengan benar

9 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan Expressing thoughts/Disajikan
opinions (pelajari
dialog rumpangdi SINI)
tertulis tentang pemikiran/ Menganalisis (C4) PG 9
tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait pendapat dan pikiran, pendapat, siswa dapat melengkapi dialog tersebut
sesuai konteks. dengan benar

10 Menerapkan fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional yang Handling/ making telephone callstertulis
Disajikan dialog (pelajari
berisidi SINI)
percakapan telepon, Menganalisis (C4) PG 10
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait pesan sederhana lewat telephone siswa dapat menentukan konteks percakapan yang
(taking simple phone message) sesuai konteks dunia kerja tersirat dari dialog tersebut dengan benar

11 Menerapkan fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional yang Handling/ making telephone callstertulis
Disajikan dialog (pelajari
berisidi SINI)
percakapan telepon, Menyimpulkan PG 11
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait pesan sederhana lewat telephone siswa dapat menentukan informasi tersirat di dalam (C2)
(taking simple phone message) sesuai konteks dunia kerja dialog tersebut dengan benar
12 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks prosedur lisan dan tulis dengan Procedural text (pelajari di SINI)
Disajikan teks prosedural tertulis, siswa dapat Menganalisis (C4) PG 12
memberi dan meminta informasi terkait manual penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips), menentukan informasi tersirat di dalam teks tersebut
pendek dan sederhana, sesuai bidang keahlian dan konteks penggunaan dengan benar

13 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks prosedur lisan dan tulis dengan Procedural text (pelajari di SINI)
Disajikan teks prosedural tertulis, siswa dapat Menyimpulkan PG 13
memberi dan meminta informasi terkait manual penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips), mengidentifikasi informasi tersurat di dalam teks (C2)
pendek dan sederhana, sesuai bidang keahlian dan konteks penggunaan tersebut dengan benar

14 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks prosedur lisan dan tulis dengan Procedural text (pelajari di SINI)
Disajikan teks prosedural tertulis, siswa dapat Menyimpulkan PG 14
memberi dan meminta informasi terkait manual penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips), menentukan persamaan kata / sinonim dari sebuah (C2)
pendek dan sederhana, sesuai bidang keahlian dan konteks penggunaan kata di dalam teks tersebut dengan benar

15 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan Conditional IF + imperative (pelajari
Disajikan dialog di SINI)
rumpang tertulis berisi kalimat Menganalisis (C4) PG 15
tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait pengandaian diikuti oleh Conditional, siswa dapat melengkapi dialog tersebut
perintah / saran, sesuai bidang keahlian dan konteks penggunaan dengan kalimat perintah yang benar

16 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan Offering a service (pelajari Disajikan dialog rumpang tertulis berisi penawaran Menganalisis (C4) PG 16
tulis yang melibatkan tindakan menawarkan jasa serta menanggapinya sesuai konteks di SINI dan di SINI) jasa, siswa dapat melengkapi dialog tersebut dengan
penggunaan benar

17 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan Cause and Effect (pelajari di SINI)
Disajikan dialog rumpang tertulis, siswa dapat Menganalisis (C4) PG 17
tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait hubungan sebab akibat menganalisis hubungan sebab/akibat untuk
sesuai konteks melengkapi dialog tersebut dengan benar

18 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks khusus berbentuk memo, menu, Travel schedule / checklist
Disajikan(lihat contoh
teks pesan soaltertulis,
/ memo di SINI)siswa dapat Menganalisis (C4) PG 18
schedule dan signs dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah atau menganalisis konteks dan tujuan dari teks tersebut
tempat kerja sesuai konteks penggunaan dunia kerja dengan benar

19 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks khusus berbentuk memo, menu, Travel schedule / checklist
Disajikan(lihat contoh
teks pesan/ soal
memo di SINI)
tertulis, siswa dapat Mengevaluasi (C5) PG 19
schedule dan signs dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah atau menyeleksi informasi yang tidak disebutkan di dalam
tempat kerja sesuai konteks penggunaan dunia kerja teks tersebut dengan benar

20 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks prosedur lisan dan tulis dengan Procedural text (pelajari di SINI)
Disajikan teks prosedural tertulis, siswa dapat Menganalisis (C4) PG 20
memberi dan meminta informasi terkait manual penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips), menganalisis konteks dan tujuan dari teks tersebut
pendek dan sederhana, sesuai bidang keahlian dan konteks penggunaan dengan benar

21 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks prosedur lisan dan tulis dengan Procedural text (pelajari di SINI)
Disajikan teks prosedural tertulis, siswa dapat Menganalisis (C4) PG 21
memberi dan meminta informasi terkait manual penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips), menentukan urutan langkah di dalam teks tersebut
pendek dan sederhana, sesuai bidang keahlian dan konteks penggunaan dengan benar

22 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks prosedur lisan dan tulis dengan Procedural text (pelajari di SINI)
Disajikan teks prosedural tertulis, siswa dapat Mengevaluasi (C5) PG 22
memberi dan meminta informasi terkait manual penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips), menyeleksi informasi yang tidak sesuai dengan isi
pendek dan sederhana, sesuai bidang keahlian dan konteks penggunaan teks tersebut dengan benar

23 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan untuk menyatakan dan menanyakan Conditional sentence Disajikan dialog tertulis berisi kalimat Conditional Menganalisis (C4) PG 23
tentang pengandaian jika terjadi suatu keadaan / kejadian / peristiwa di waktu yang akan datang (pelajari di SINI dan rumpang, siswa dapat melengkapi dialog tersebut
sesuai konteks penggunaan di SINI) dengan benar
24 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan Expressing thoughtsDisajikan
/ opinions (pelajari
dialog di SINI)
tertulis berisi pemikiran / pendapat, Memahami (C2) PG 24
tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait pendapat dan pikiran siswa dapat menentukan paraphrase yang sesuai
sesuai konteks dengan isi dialog tersebut dengan benar

25 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks khusus berbentuk memo, menu, Memo (lihat contoh Disajikan
soal di SINI)
teks memo tertulis, siswa dapat Menganalisis (C4) PG 25
schedule dan signs dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah atau menentukan tujuan teks tersebut dengan benar
tempat kerja sesuai konteks penggunaan dunia kerja
26 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks khusus berbentuk memo, menu, Memo (lihat contoh Disajikan
soal di SINI)
teks memo tertulis, siswa dapat Memahami (C2) PG 26
schedule dan signs dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah atau mengidentifikasi penerima teks tersebut dengan
tempat kerja sesuai konteks penggunaan dunia kerja benar
27 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks khusus berbentuk memo, menu, Memo (lihat contoh Disajikan
soal di SINI)
teks memo tertulis, siswa dapat Memahami (C2) PG 27
schedule dan signs dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah atau menyimpulkan tujuan teks tersebut dengan benar
tempat kerja sesuai konteks penggunaan dunia kerja

28 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks khusus berbentuk memo, menu, Memo (lihat contoh Disajikan
soal di SINI)
teks memo tertulis, siswa dapat Memahami (C2) PG 28
schedule dan signs dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah atau menentukan persamaan / sinonim dari sebuah kata
tempat kerja sesuai konteks penggunaan dunia kerja di dalam teks tersebut dengan benar
29 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks biografi tokoh sesuai konteks Biography (lihat contoh soalteks
Disajikan di SINI)
biografi tokoh tertulis, siswa dapat Menganalisis (C4) PG 29
penggunaan menentukan tujuan teks tersebut dengan benar

30 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks biografi tokoh sesuai konteks Biography (lihat contoh soalteks
Disajikan di SINI)
biografi tokoh tertulis, siswa dapat Menganalisis (C4) PG 30
penggunaan menentukan informasi tersirat dari teks tersebut
dengan benar
31 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks biografi tokoh sesuai konteks Biography (lihat contoh soalteks
Disajikan di SINI)
biografi tokoh tertulis, siswa dapat Mengevaluasi (C5) PG 31
penggunaan menyeleksi informasi yang sesuai dengan isi teks
tersebut dengan benar
32 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks biografi tokoh sesuai konteks Biography (lihat contoh soalteks
Disajikan di SINI)
biografi tokoh tertulis, siswa dapat Memahami (C2) PG 32
penggunaan menentukan rujukan sebuah kata di dalam teks
tersebut dengan benar
33 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan beberapa teks eksposisi analitis Analytical Exposition (lihat teks
Disajikan contoh soalanalitis
eksposisi di SINI)
tertulis, siswa dapat Menganalisis (C4) PG 33
lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait isu aktual sesuai konteks menentukan tujuan teks tersebut dengan benar
penggunaan

34 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan beberapa teks eksposisi analitis Analytical Exposition (lihat teks
Disajikan contoh soalanalitis
eksposisi di SINI)
tertulis, siswa dapat Mengevaluasi (C5) PG 34
lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait isu aktual sesuai konteks memilih informasi yang tidak sesuai dengan isi teks
penggunaan tersebut dengan benar
35 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan beberapa teks eksposisi analitis Analytical Exposition (lihat teks
Disajikan contoh soalanalitis
eksposisi di SINI)
tertulis, siswa dapat Memahami (C2) PG 35
lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait isu aktual sesuai konteks memilih rujukan sebuah kata di dalam teks tersebut
penggunaan dengan benar
36 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan beberapa teks eksposisi analitis Analytical Exposition (lihat teks
Disajikan contoh soalanalitis
eksposisi di SINI)
tertulis, siswa dapat Memahami (C2) PG 36
lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait isu aktual sesuai konteks memilih persamaan /sinonim sebuah kata di dalam
penggunaan teks tersebut dengan benar

37 Menganalisis struktur, unsur kebahasaan, dan fungsi sosial teks factual report dengan Factual report (pelajari di SINI)
Disajikan teks factual report tertulis, siswa dapat Menganalisis (C4) PG 37
menyatakan dan menanyakan tentang teks ilmiah faktual sederhana sesuai konteks menentukan tema / pikiran pokok dari teks tersebut
pembelajaran dengan benar
38 Menganalisis struktur, unsur kebahasaan dan fungsi sosial teks factual report dengan Factual report (pelajari di SINI)
Disajikan teks factual report tertulis, siswa dapat Mengevaluasi (C5) PG 38
menyatakan dan menanyakan tentang teks ilmiah faktual sederhana sesuai konteks menyeleksi informasi yang tidak terkandung di
pembelajaran dalam teks tersebut dengan benar

39 Menganalisis struktur, unsur kebahasaan dan fungsi sosial teks factual report dengan Factual report (pelajari di SINI)
Disajikan teks factual report tertulis, siswa dapat Memahami (C2) PG 39
menyatakan dan menanyakan tentang teks ilmiah faktual sederhana sesuai konteks menyimpulkan isi paragraf di dalam teks tersebut
pembelajaran dengan benar
40 Menganalisis fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan Congratulating someone (pelajari
Disajikan di SINI)
dialog rumpang tertulis berisi ucapan Memahami (C2) 40
tulis yang melibatkan ucapan selamat bersayap (extended), dan responnya sesuai konteks selamat bersayap, siswa dapat melengkapi dialog
tersebut dengan benar