KISI-KISI SOAL UJIAN MADRASAH (UM)

MADRASAH TSANAWIYAH (MTs)

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kurikulum : K 13
Jumlah soal : 45 Butir Soal
Bentuk Soal : 30 Butir Soal Pilihan Ganda
: 10 Butir Soal Isian Pendek
Alokasi Waktu :-

Jenis Teks Level

No KD Kelas Lingkup Materi Indikator
(Tema/Topik) Kognitif
3.5. Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, Fungsi Sosial Disajikan sebuah teks greeting card tentang special days, siswa dapat
dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam menentukan tujuan penulisan teks dengan benar. L1
bentuk greeting card, dengan memberi dan Greeting Cards:
1 meminta informasi terkait dengan hari-hari spesial, VIII Fungsi Sosial Disajikan sebuah teks greeting card yang sama , siswa dapat menentukan
(Hari Ibu)
sesuai dengan konteks penggunaannya hubungan penulis dengan pembaca L2

3.7. Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, Struktur teks Disajikan sebuah teks descriptive tentang benda kesayangan yang sama,
L1
dan unsur kebahasaan beberapa teks deskriptif siswa dapat menentukan Rincian deskripsi teks dengan benar
lisan dan tulis dengan memberi dan meminta Unsur Kebahasaan Disajikan sebuah teks descriptive tentang benda kesayangan yang sama,
informasi terkait dengan deskripsi orang, binatang, Descriptive: Murid L2
2 VII siswa dapat menentukan persamaam kata dengan benar.
dan benda sangat pendek dan sederhana, sesuai Kesayangan
dengan konteks penggunaannya Struktur teks Disajikan sebuah teks descriptivetentang benda kesayangan yang sama,
siswa dapat menentukan Rincian argumentasi teks dengan benar L1

3.11. Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, Unsur Kebahasaan Disajikan sebuah teks yang sama, siswa dapat menentukan kata kerja
dan unsur kebahasaan beberapa teks personal dengan benar. L2
recount lisan dan tulis dengan memberi dan Recount: Pengalaman
3 VIII
meminta informasi terkait pengalaman pribadi di pribadi Unsur Kebahasaan Disajikan sebuah teks yang sama, siswa dapat menentukan salah phrase
waktu lampau, pendek dan sederhana, sesuai kata kerja dalam bentuk Passive voice dengan benar. L1
dengan konteks penggunaannya
3.2 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, Disediakan procedure text, siswa dapat menentukan manfaat dari membaca
dan unsur kebahasaan beberapa teks prosedur lisan Fungsi Sosial teks tersebut dengan benar. L1
4 dan tulis dengan memberi dan meminta informasi Procedure: "Manual" IX Diambilkan petikan kalimat dari teks dalam bentuk acak, siswa dapat
terkait resep makanan/minuman dan manual,
pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks Unsur Kebahasaan menyusunnya kembali dengan benar L1
penggunaannya
3.7. Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, Disediakan narrative text berupa folktale, siswa dapat menentukan tujuan
dan unsur kebahasaan beberapa teks naratif lisan Struktur teks dari penulisan teks dengan benar. L2
dan tulis dengan memberi dan meminta informasi
5 terkait fairy tales, pendek dan sederhana, sesuai Narrative: Folktale IX Disediakan narrative text berupa local fairy tales yang sama, siswa dapat
dengan konteks penggunaannya menentukan nilai moral dari cerita.
Fungsi Sosial L2
 3.9.Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, Disediakan teks report tentang profesi, siswa dapat menentukan rincian
dan unsur kebahasaan beberapa teks information Struktur teks deskripsi dari text tersebut. L2
report lisan dan tulis dengan memberi dan
meminta informasi terkait mata pelajaran lain di
6 Report: Profesi IX
Kelas IX, pendek dan sederhana, sesuai dengan Disediakan teks report tentang profesi yang sama, siswa dapat menentukan
konteks penggunaannya ide utama dari text.
Struktur teks L2

3.8. Menafsirkan fungsi sosial dan unsur Disajikan sebuah lirik lagu tentang kehidupan remaja, siswa dapat
kebahasaan dalam lirik lagu terkait kehidupan Fungsi Sosial menentukan peran penulis lirik. L1
Song Lyric :
7 remaja SMP/MTs VII
Remaja Disajikan sebuah lirik lagu yang sama, siswa dapat menentukan makna dari
Unsur Kebahasaan salah satu lirik lagu yang tepat. L2

3.12. Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, Disajikan sebuah teks pengumuman tentang kegiatan sekolah, siswa dapat
dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam Fungsi Sosial menentukan sasaran pembaca dari teks dengan tepat. L1
Announcement:
bentuk pesan singkat dan pengumuman/ VIII
Di tempat umum Disajikan sebuah teks pengumuman yang sama, siswa dapat menentukan
pemberitahuan (notice), dengan memberi dan Struktur teks makna / synonim kata dengan tepat. L2
8 meminta informasi terkait kegiatan sekolah, sesuai
dengan konteks penggunaannya Disajikan sebuah teks pengumuman tentang kegiatan sekolah, siswa dapat
Fungsi Sosial menentukan sasaran pembaca dari teks dengan tepat. L1
Announcement: Kegiatan
VIII
sekolah Disajikan sebuah teks pengumuman yang sama, siswa dapat menentukan
Fungsi Sosial rujukan kata dengan tepat. L2

3.4 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, Disajikan sebuah teks tentang tips merawat kulit, siswa dapat menentukan
dan unsur kebahasaan beberapa teks prosedur lisan Fungsi Sosial tujuan penulisan teks. L1
dan tulis dengan memberi dan meminta informasi
terkait resep makanan/minuman dan manual,
9 pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks Procedure: Tips IX Disajikan sebuah teks yang sama, siswa dapat menentukan salah satu
penggunaannya langkah yang harus diambil berdasarkan teks dengan benar.
Struktur teks L1

3.9 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, Disajikan teks report terkait fenomena sosial, siswa dapat menentukan topik
dan unsur kebahasaan beberapa teks information Struktur teks teks dengan tepat. L1
report lisan dan tulis dengan memberi dan meminta
10 informasi terkait mata pelajaran lain di Kelas IX, Report : Technology IX
pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks Disajikan teks report yang sama , siswa dapat menentukan makna kata yang
Unsur Kebahasaan L2
penggunaannya dikutip dari teks.

3.9 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks,

dan unsur kebahasaan beberapa teks information Disajikan sebuah teks Report terkait dengan binatang, siswa dapat
Struktur teks L3
report lisan dan tulis dengan memberi dan meminta menentukan ide utama salah satu paragraph
informasi terkait mata pelajaran lain di Kelas IX, Report : Fauna
11 pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks IX
( Elephant )
penggunaannya Disajikan sebuah teks Report yang sama, siswa dapat menentukan
Struktur teks L1
deskripsi kegiatan yang ada dalam teks dengan benar
 3.12. Membandingkan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam
bentuk pesan singkat dan pengumuman/
pemberitahuan (notice), dengan memberi dan Disajikan teks yang sama, siswa dapat menentukan rincian informasi dalam
12 meminta informasi terkait kegiatan sekolah, sesuai Notice: PHBS VIII Struktur teks L3
text.
dengan konteks penggunaannya

3.3 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks,

dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam
bentuk label, dengan meminta dan memberi Disajikan teks yang sama, siswa dapt menentukan cara penggunaan sesuai
13 Label (obat) IX Struktur teks L3
informasi terkait obat/makanan/minuman, sesuai teks dengan benar.
dengan konteks penggunaannya

3.10 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, Disajikan teks khusus iklan jasa, siswa dapat menentukan tujuan penulisan
dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam Fungsi Sosial teks. L3
bentuk iklan dengan memberi dan meminta Advertisement
14 IX Disajikan teks sama, siswa dapat menentukan hal menarik dari teks
informasi terkait produk dan jasa, sesuai dengan (iklan jasa)
konteks penggunaannya Fungsi Sosial tersebut dengan benar. L3

3.1. Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan

unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan
dan tulis yang melibatkan tindakan menyatakan
harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu Transactional
Disediakan dialog yang memuat ekpresi Hope and Wishes, siswa dapat
15 kebahagiaan dan prestasi, serta menanggapinya, Interpersonal: Expressing IX Fungsi Sosial L2
menentukan di mana dialog itu terjadi
sesuai dengan konteks penggunaannya Hopes and Wishes

3.3 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan

unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait keharusan, larangan, dan Transactional
Disajikan kutipan kalimat dari teks, siswa dapat menentukan persamaan
16 himbauan, sesuai dengan konteks penggunaannya. Interpersonal: Suggestion VIII Unsur Kebahasaan
makna dari sebuah kalimat dengan tepat.
L3
(Perhatikan unsur kebahasaan must, should) and Obligation

3.9 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, Disajikan teks rumpang report tentang fauna, siswa dapat menentukan kata
dan unsur kebahasaan beberapa teks information sifat yang tepat.
report lisan dan tulis dengan memberi dan meminta
17 informasi terkait mata pelajaran lain di Kelas IX, Report : Flora IX Unsur Kebahasaan L2
pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya

3.9 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, Disajiakan kalimat rumpang yang berkaitan dengan keselamatan kerja,
dan unsur kebahasaan beberapa teks information siswa dapat melengkapai kalimat dengan kata hubung yang tepat.
report lisan dan tulis dengan memberi dan meminta
18 informasi terkait mata pelajaran lain di Kelas IX, Report IX Unsur Kebahasaan L1
pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya
 3.9 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait perbandingan jumlah
dan sifat orang, binatang, benda, sesuai dengan Disajiakan kalimat rumpang yang berkaitan dengan degree of comparasion,
19 Degree of comparation VIII Unsur Kebahasaan L2
konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur siswa dapat menentukan kata sifat yang tepat.
kebahasaan degree of comparison)

3.1 menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan

unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan
dan tulis yang melibatkan tindakan menyatakan
harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu Ucapan bela sungkawa / Disajikan dialog rumpang pendek, siswa dapat mengidentifikasi jenis
20 IX Fungsi Sosial L1
kebahagiaan dan prestasi, serta menanggapinya, sympathy ungkapan yang di garis bawahi.
sesuai dengan konteks penggunaannya

3.10 menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan

unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian yang
dilakukan/terjadi, rutin maupun tidak rutin, atau Disajikan kalimat rumpang berbentuk simple past tense, siswa dapat
21 Past Tense VIII Unsur Kebahasaan L2
menjadi kebenaran umum di waktu lampau, sesuai menentukan kata kerja yang tepat.
dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan simple past tense)

3.3 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan

unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait keharusan, larangan, dan Disajikan dialog rumpang pendek yang berisi kalimat saran, siswa dapat
22 himbauan, sesuai dengan konteks penggunaannya. Advise VIII Unsur Kebahasaan L1
melengkapi dialog dengan kata benda yang tepat.
(Perhatikan unsur kebahasaan must, should)

3.9 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks,

dan unsur kebahasaan beberapa teks information
report lisan dan tulis dengan memberi dan meminta
informasi terkait mata pelajaran lain di Kelas IX, Disajikan kalimat tentang salah satu fauna langka, siswa dapat menentukan
23 Fauna IX Fungsi Sosial L2
pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks kata yang tepat terhadap pembaca untuk perlindungan fauna tersebut.
penggunaannya
 3.8 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian tanpa perlu Disajikan kalimat aktif, dan kalimat rumpang passive, siswa dapat
24. Passive Voice IX Unsur Kebahasaan L2
menyebutkan pelakunya sesuai dengan konteks melengkapi kalimat rumpang tersebut dengan kata kerja yang tepat
penggunaannya. (perhatikan unsur kebahasaan
passive voice)

3.9 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks,

dan unsur kebahasaan beberapa teks information
report lisan dan tulis dengan memberi dan meminta
informasi terkait mata pelajaran lain di Kelas IX, Disajikan kalimat terkait binatang piaraan siswa dapat menentukan makna
25 Pet animal IX Unsur Kebahasaan L2
pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks kata.
penggunaannya

3.7 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks,

dan unsur kebahasaan beberapa teks deskriptif Disajikan seseorang, siswa dapat meniliskan karakter sesorang itu yang
Unsur Kebahasaan L2
lisan dan tulis dengan memberi dan meminta tepat
informasi terkait dengan deskripsi orang, binatang,
26 dan benda, sangat pendek dan sederhana, sesuai Describing people VII
dengan konteks penggunaannya
Unsur Kebahasaan Disajikan kalimat deskripsi tugas seseorang sebagai tenaga kesehatan. L2

Fungsi Sosial Disajikan Teks Greeting Card tentang moment bahagia keluarga, siswa
dapat menentukan tujuan dari teks L2
3.5 M embandingkan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam
Greeting Cards: (moment
27 bentuk greeting card, dengan memberi dan VIII
bahagia keluarga) Fungsi Sosial Disajikan Teksyang sama, siswa dapat menuliskan ungkapan harapan
meminta informasi terkait dengan hari-hari spesial,
sesuai moment dalam text
sesuai dengan konteks penggunaannya L2

4.8. Menyusun teks interaksi transaksional lisan Disajikan kata acak, siswa dapat menyusun kembali menjadi kalimat
dan tulis sangat pendek dan sederhana yang passive positif yang benar
melibatkan tindakan memberi dan meminta L2
informasi terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/
kejadian tanpa perlu menyebutkan pelakunya
28 dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks Passive Voice IX Struktur teks
Disajikan kata acak, siswa dapat menyusun kembali menjadi kalimat
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai passive introgative yang benar.
konteks. (perhatikan unsur kebahasaan passive L3
voice)

3.1. Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan Disajikan teks dialog tentang Ulang Tahun, siswa dapat menentukan tempat
unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan terjadinya dialog dengan benar
Fungsi Sosial L2
dan tulis yang melibatkan tindakan menyatakan
harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu
29 kebahagiaan dan prestasi, serta menanggapinya, Congratulating IX
sesuai dengan konteks penggunaannya
 3.1. Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan
dan tulis yang melibatkan tindakan menyatakan
harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu
29 kebahagiaan dan prestasi, serta menanggapinya, Congratulating IX Disajikan teks dialog tentang Ulang Tahun, siswa dapat menentukan tujuan
sesuai dengan konteks penggunaannya penulis mengirim kartu ucapan yang tepat
Fungsi Sosial L2

3.2 mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, Disajikan paragraph rumpang, siswa dapat menentukan pronoun dengan
dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional tepat.(Possessive) L1
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait jati diri, pendek dan
sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya. Pronoun (subjective, Disajikan paragraph rumpang, siswa dapat menentukan pronoun dengan L1
30 {Perhatikan unsur kebahasaan dan kosa kata VII Unsur Kebahasaan
objective, possessive) tepat. (Subjective)
terkait hubungan keluarga; pronoun (subjective,
objective, possessive)
Disajikan paragraph rumpang, siswa dapat menentukan pronoun dengan
L1
tepat.(Possessive)

Disusun oleh :

Sunarni, S.Pd
MTs N 2 Surakarta
 OAL UJIAN MADRASAH (UM)
ASAH TSANAWIYAH (MTs)
UN PELAJARAN 2022/2023

No.
Bentuk Soal
Soal

PG 1

PG 2

PG 3

PG 4

PG 5

PG 6

PG 7

PG 8

PG 9

PG 10

PG 11
PG 12

PG 13

PG 14

PG 15

PG 16

PG 17

Essay 44.a

Essay 44.b

PG 18

PG 19

PG 20

PG 21

PG 22

PG 23
 PG 24

PG 25

PG 26

PG 27

PG 28

PG 29

PG 30

Fill in 31
Fill in 32

Fill in 33

Fill in 34

Fill in 35

Fill in 36
Fill in 37

Fill in 38

Fill in 39

Fill in 40

Essay 41. a

Essay 42. b

Essay 42. a

Essay 42. b

Essay 43. a
 Essay 43. b

Essay 45 a

Essay 45. b

Essay 45. c

Disusun oleh :

Sunarni, S.Pd
MTs N 2 Surakarta