KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL BAHASA INGGRIS TAHUN PELAJARAN 2023/2024

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Jenis Nomor

Soal Soal
1. 3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan Suggestions and Offers Siswa dapat merespon dialog dengan tepat PG 1, 2
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan terkait ungkapan memberi saran.
dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan Siswa dapat mengidentifikasi ungkapan PG 3
meminta informasi terkait saran dan tawaran, sesuai meminta saran yang tepat untuk melengkapi
dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur dialog rumpang.
kebahasaan should, can) Siswa dapat menentukan informasi tertentu PG 4
4.1 Menyusun teks interaksi transaksional, lisan dan dari dialog yang diberikan.
tulis, pendek dan sederhana, yang melibatkan Siswa dapat mengidentifikasi ungkapan PG 5
tindakan memberi dan meminta informasi terkait memberi tawaran bantuan.
saran dan tawaran, dengan memperhatikan fungsi Siswa dapat mengidentifikasi ungkapan PG 6
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang menerima tawaran.
benar dan sesuai konteks Siswa dapat mengidentifikasi ungkapan PG 7
menolak tawaran.
Siswa dapat merespon dialog dengan tepat PG 8
terkait ungkapan menerima tawaran.
2. 3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan Opinion and Thought Siswa dapat merespon dialog dengan tepat PG 9
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan terkait ungkapan menanyakan pendapat.
dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan Siswa dapat menentukan informasi rinci dari PG 10
meminta informasi terkait pendapat dan pikiran, dialog yang diberikan tentang ungkapan
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan pendapat.
unsur kebahasaan I think, I suppose, in my opinion) Siswa dapat menentukan informasi tertentu PG 11
4.2 Menyusun teks interaksi transaksional, lisan dan dari dialog yang diberikan tentang ungkapan
tulis, pendek dan sederhana, yang melibatkan pendapat.
tindakan memberi dan meminta informasi terkait Siswa dapat mengidentifikasi ungkapan PG 12
pendapat dan pikiran, dengan memperhatikan fungsi menolak pendapat.
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang Siswa dapat menentukan informasi tertentu PG 13, 14,
benar dan sesuai konteks dari dialog yang diberikan tentang ungkapan 15
pendapat.
3. 3.3 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan Formal Invitation Siswa dapat menentukan informasi tertentu PG 16, 17,
 unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam dari teks undangan resmi yang diberikan. 18, 21,
bentuk undangan resmi dengan memberi dan 22, 23
meminta informasi terkait kegiatan sekolah/tempat Essay 42
kerja sesuai dengan konteks penggunaannya Siswa dapat megidentifikasi tujuan PG 19
4.3.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait komunikatif dari sebuah teks undangan resmi
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang diberikan.
teks khusus dalam bentuk undangan resmi lisan dan Siswa dapat menentukan persamaan kata. PG 20, 24
tulis, terkait kegiatan sekolah/tempat kerja Siswa dapat menentukan rujukan kata. PG 25
Siswa dapat menentukan topik dari teks Essay 41
undangan resmi yang diberikan.
4. 3.4 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan Analytical Exposition Siswa dapat menentukan jenis teks yang PG 26
unsur kebahasaan beberapa teks eksposisi analitis diberikan.
lisan dan tulis dengan memberi dan meminta Siswa dapat megidentifikasi tujuan PG 27
informasi terkait isu aktual, sesuai dengan konteks komunikatif PG 28, 30
penggunaannya Siswa dapat menentukan informasi tertentu
4.4.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait dari teks eksposisi analitis yang diberikan. PG 29, 32
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan Siswa dapat menentukan informasi rinci dari
teks eksposisi analitis lisan dan tulis, terkait isu teks eksposisi analitis yang diberikan. PG 31
aktual Siswa dapat menentukan ide pokok dari
paragraf yang ditunjuk di teks eksposisi analitis
yang diberikan PG 33
Siswa dapat menentukan rujukan kata Essay 43
Siswa dapat menentukan struktur umum dari
sebuah teks eksposisi analitis yang diberikan.
5. 3.5 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan Passive Voice Siswa dapat mengubah kalimat aktif menjadi PG 34, 35
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan (Present & Present kalimat pasif yang tepat. (Present Continous Essay 44
dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan Continous Tenses) Tense)
meminta informasi terkait keadaan /tindakan/ Siswa dapat mengubah kalimat aktif menjadi Essay 44
kegiatan/ kejadian tanpa perlu menyebutkan kalimat pasif yang tepat. (Present Tense)
pelakunya dalam teks ilmiah, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan Siswa dapat menerjemahkan kalimat pasif PG 36
passive voice) dalam Bahasa Indonesia ke kalimat Bahasa
4.5.1 Menyusun teks interaksi transaksional lisan Inggris. (Present Continous Tense)
dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan Siswa dapat melengkapi dialog rumpang PG 37, 38
meminta informasi terkait dengan pola kalimat pasif yang tepat. (Present
keadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian tanpa perlu Tense)
menyebutkan pelakunya dalam teks ilmiah, dengan Conditional Sentence Siswa dapat melengkapi kalimat rumpang PG 39, 40
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan Type 2 dengan pola kalimat pengandaian tipe 2 dengan Essay 45
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks tepat.