KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER I

BAHASA INDONESIA
KELAS IV
2019/2020

TEMA KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BENTUK NO

SOAL SOAL
1 Indahnya 3.1 Mencermati gagasan pokok dan gagasan Siswa mampu mengeidentifikasi gagasan pokok yang terdapat pada sebuah PG 1
Kebersamaan pendukung yang diperoleh dari teks lisan, tulis, paragraf.
atau visual. Siswa mampu menjelaskan pengertian dari gagasan pokok dan gagasan PG 2
pendukung.
Siswa mampu menjelaskan pengeertian dari gagasan pokok Isian 26
3.2 Mencermati keterhubungan antargagasan Siswa mampu menyebutkan unsur- unsur yang terdapat pada sebuah PG 3
yang didapat dari teks lisan, tulis, atau visual. paragraf.
Siswa mampu menemukan ide pokok pada sebuah bacaan. PG 4
Siswa mampu menyebutkan salah satu nama jenis paragraf. PG 5
Siswa mampu menentukan gagasan pokok dalam suatu bacaan. Isian 34
2 Selalu Berhemat 3.1 Mencermati gagasan pokok dan gagasan Siswa mampu menjelaskan perbedaan dari gagasan poko dan gagasan Isian 27
Energi pendukung yang diperoleh dari teks lisan, tulis, pendukung
atau visual. Siswa mampu menemukan ide pokok pada sebuah kalimat. PG 6
Siswa mampu menyebutkan langkah menentukan ide pokok pada teks lisan PG 8
Siswa mampu menemukan gagasan pokok pada sebuah bacaan Essay 36
3.2 Mencermati keterhubungan antargagasan Siswa mampu menyebutkan jenis paragaraf. PG 7
yang didapat dari teks lisan, tulis, atau visual.
3.4 Membandingkan teks petunjuk penggunaan Siswa mampu membuat kalimat ajakan menghemat energi pada sebuah Essay 39
dua alat yang sama dan berbeda. poster.
Siswa mampu menjelaskan pengertian dari Poster PG 14
Siswa mampu menentukan bahasa yang baik dalam mengampanyekan Isian 28
poster
Siswa mampu menentukan kegiatan setelah melakukan percobaan. Isian 35
Siswa mampu menyebutkan petunjuk pada sebuah teks. PG 12
Siswa mampu menyebutkan petunjuk aturan pakai. PG 13
 TEMA KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BENTUK NO
SOAL SOAL

3 Peduli Terhadap 3.3 Menggali informasi dari seorang tokoh Siswa mampu menyebutkan pengertian dari wawancara Isian 29
Makhluk Hidup melalui wawancara menggunakan daftar Siswa mampu menyebutkan hal- hal yang harus diperhatikan sebelum PG 15
pertanyaan. melakukan wawancara.
Siswa mampu menyebutkan kalimat tanya yang terdapat pada sebuah PG 10
bacaan.
Siswa mampu menyusun pertanyaan yang baik Essay 37
Siswa mampu unsur- unsur yang terdapat pada pertanyaan yang baik. PG 11
Siswa mampu menjelaskan dari kalimat tanya PG 16
Siswa mampu menentukan kalimat tanya kapan Isian 30
Siswa mampu menentukan kalimat tanya untuk menanyakan pelaku yang Isian 33
terlibat dalam suatu peristiwa
Siswa mampu mengidentifikasi profesi seseorang dalam sebuah teks PG 17
percakapan.
4 Berbagai Pekerjaan 3.5 Menguraikan pendapat pribadi tentang isi Siswa mampu menyebutkan jenis cerita PG 18
buku sastra (cerita, dongeng, dan sebagainya). Siswa mampu menjelaskan pengertian dari dongeng. PG 19
Siswa mampu menyebutkan jenis cerita dari cerita “ Si Kancil dan Petani”. PG 20
Siswa mampu menjelaskan maksud dari tokoh utama dan tokoh pembantu PG 21
pada sebuah cerita.
Siswa mampu menyebutkan pengertian dari pesan moral Isian 31
Siswa mampu menyebutkan latar waktu dan tempat pada sebuah teks. PG 22
5 Pahlawanku 3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat Siswa mampu menjelaskan pengertian dari karangan nonfiksi. PG 23
pada teks nonfiksi. Siswa mampu menjelaskan perbedaan fiksi dan nonfiksi. Essay 38
3.8 Membandingkan hal yang sudah diketahui Siswa mampu menyebutkan contoh karya nonfiksi. PG 24
dengan yang baru diketahui dari teks nonfiksi. Siswa mampu menyebutkan istilah dari “orang yang melakukan pekerjaan PG 25
menulis, atau menciptakan suatu karya tulis”.
3.8 Membandingkan hal yang sudah diketahui Siswa mampu menyebutkan informasi yang terdapat pada sebuah bacaan. PG 9
dengan yang baru diketahui dari teks nonfiksi. Siswa mampu menyebutkan informasi tersurat dan informasi tersirat Isian 32
Siswa mampu menuliskan amanat yang terdapat pada sebuah cerita. Essay 40