KISI – KISI SOAL PAS SEMESTER GANJIL

MADRASAH IBTIDAIYAH BAITUL AMIN

TAHUN AJARAN 2022/2023

MATA PELAJARAN : TEMA 5 ( PAHLAWANKU )

KELAS :4
SUBTEMA 1 . Perjuangan para pahlawan
MAPEL PPKn
Kompetensi dasar 3.1 Memahami makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila.
Indikator
Disajikan soal, siswa mampu mengindentifikasi makna sila keempat
pancasila dalam kehidupan sehari hari
Sumber penjelasan Buku Tema 5 Kemendikbud
Soal 1 Dalam musyawarah kita harus menghargai dan menghormati …
a. Kepala Negara
b. Kedaulatan Negara
c. Pendapat orang lain
d. Perintah atasan
Kunci jawaban c
Format soal Pilihan ganda
SUBTEMA 1 . Perjuangan para pahlawan
MAPEL PPKn
Kompetensi dasar 3.1 Memahami makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila.
Indikator
Disajikan soal, siswa mampu mengindentifikasi makna sila keempat
Sumber penjelasan pancasila dalam kehidupan sehari hari
Soal 2 Buku Tema 5 Kemendikbud
Sikap-sikap berikut yang merupakan pengamalan dari sila keempat
Pancasila adalah
a. Selalu tertib dalam menjalankan ibadah
b. Mengganggu teman yang berlainan agama dalam
beribadah
c. Menyontek ketika ulangan ataupun mengerjakan tugas di
kelas
d. Menyampaikan pendapat dengan santun saat diskusi
kelompok
Kunci jawaban
Format soal d
Pilihan ganda

SUBTEMA 2. Pahlawanku Kebanggaanku

MAPEL PPKn
Kompetensi dasar 3.1 Memahami makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila.
Indikator
Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan Dasar Negara Indonesia
Sumber penjelasan Buku Tema 5 Kemendikbud
Soal 3 Dasar Negara Indonesia adalah ….
a. Pancasila
b. Bhinneka Tunggal Ika
c. Undang-Undang Dasar
d. Negara Kesatuan Republik Indonesia
Kunci jawaban a
Format soal Pilihan ganda

SUBTEMA 2. Sikap Kepahlawanan

MAPEL PPKn
Kompetensi dasar 3.1 Memahami makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila.
Indikator Disajikan soal, siswa mampu mengindentifikasi makna sila kelima
pancasila dalam kehidupan sehari hari
Buku Tema 5 Kemendikbud
Sumber penjelasan Berikut perilaku yang tidak sesuai pengamalan sila kelima pancasila
Soal 4 dalam kehidupan sehari-hari adalah ….
a. Menjaga keseimbangan antar hak dan kewajiban
b. Menghormati hak-hak orang lain
c. Melakukan perbuatan-perbuatan yang merugikan umum
d. Tidak bersifat boros dan suka bekerja keras

Kunci jawaban C
Format soal Pilihan ganda
SUBTEMA 2. Pahlawanku Kebanggaanku
MAPEL Bahasa Indonesia
Kompetensi dasar 3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks nonfiksi
Indikator
Menuliskan informasi dari teks nonfiksi yang dibaca

Sumber penjelasan Buku Tema 5 Kemendikbud

Soal 5 Berikut ini yang termasuk cara menuliskan informasi dari suatu teks
adalah …
a. Membaca naskah asli hanya pada paragraph pertama dan
terakhir
b. Membaca naskah asli dengan saksama
c. Membaca naskah asli dengan sekilas
d. Melihat naskah asli
Kunci jawaban b
Format soal Pilihan ganda

SUBTEMA 2. Pahlawanku Kebanggaanku

MAPEL Bahasa Indonesia
Kompetensi dasar 3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks nonfiksi
Indikator Menuliskan informasi dari teks nonfiksi yang dibaca
Sumber penjelasan Buku Tema 5 Kemendikbud
Soal 6 Berikut ini pahlawan perjuangan kaum perempuan adalah …
a. Ahmad Yani c. Kapitan Patimura
b. Pangeran Diponegoro d. Dewi Sartika
Kunci jawaban d
Format soal Pilihan ganda

SUBTEMA 2. Pahlawanku Kebanggaanku

MAPEL Bahasa Indonesia
Kompetensi dasar 3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks nonfiksi
Indikator Menuliskan informasi dari teks nonfiksi yang dibaca
Sumber penjelasan Buku Tema 5 Kemendikbud
Soal 7 Hari Kartini diperingati setiap tanggal …
a. 2 Mei c. 10 November
b. 21 April d. 28 Oktober
Kunci jawaban
Format soal b
Pilihan ganda
SUBTEMA 3. Sikap Kepahlawanan
MAPEL Bahasa Indonesia
Kompetensi dasar 3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks nonfiksi.
Indikator Menuliskan informasi dari teks nonfiksi yang dibaca
Sumber penjelasan
Buku Tema 5 Kemendikbud
Soal 8
Mahapatih Kerajaan Majapahit yang memiliki peranan penting
disepanjang sejarah bernama ….
a. Hayam Wuruk c. Araja Purnawarman
b. Aryo Tadah d. Gajah Mada
Kunci jawaban d
Format soal Pilihan ganda

SUBTEMA 1 . Perjuangan para pahlawan

MAPEL IPA
Kompetensi dasar Menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera
penglihatan.
Indikator Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan jenis jenis pemantulan
cahaya
Sumber penjelasan Buku Tema 5 Kemendikbud
Soal 9 Pemantulan baur terjadi bila cahaya mengenai benda yang
permukaannya …
a.Halus b. hitam c. kasar d. mengkilat
Kunci jawaban c
Format soal Pilihan ganda

SUBTEMA 1 . Perjuangan para pahlawan

MAPEL IPA
Kompetensi dasar Menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera
penglihatan.
Indikator Disajikan soal, siswa mampu menunjukkan sifat sifat cahaya
Sumber penjelasan Buku Tema 5 Kemendikbud
Soal 10 Cahaya matahari yang masuk ke rumah melalui pintu dan jendela
merupakan peristiwa yang menunjukkan sifat cahaya …
a. Dapat dipantulkan c. Dapat dibiaskan
b. Merambat lurus d. Dapat diuraikan
Kunci jawaban
Format soal B
Pilihan ganda
SUBTEMA 2. Pahlawanku Kebanggaanku
MAPEL IPA
Kompetensi dasar Menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera
penglihatan.
Indikator Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan arti dari sumber cahaya
Sumber penjelasan Buku Tema 5 Kemendikbud
Soal 11 Semua benda yang menghasilkan cahaya disebut …
a. Sumber kekuatan c. Sumber tenaga
b. Sumber energi d. Sumber cahaya
Kunci jawaban
d
Format soal
Pilihan ganda
SUBTEMA 2. Pahlawanku Kebanggaanku
MAPEL IPA
Kompetensi dasar Menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera
penglihatan.
Indikator Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi sifat sifat dari cahaya
Sumber penjelasan Buku Tema 5 Kemendikbud
Soal 12 Berikut ini yang bukan merupakan sifat-sifat cahaya adalah …
a. Merambat lurus c. Dapat dipantulkan
b. Tidak menembus benda bening d. Menembus benda bening
Kunci jawaban b
Format soal Pilihan ganda
SUBTEMA 1. Perjuangan para pahlawan
MAPEL IPS
Kompetensi dasar 3.4 Mengidentifikasi kerajaan Hindu dan/atau Buddha dan/atau
Islam di lingkungan daerah setempat,serta pengaruhnya pada
kehidupan masyarakat masa kini.
Indikator Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan peninggalan sejarah
Hindu Buddha
Sumber penjelasan Buku Tema 5 Kemendikbud
Soal 13 Berikut ini yang merupakan peninggalan sejarah Hindu-Buddha
adalah …
a. Makam b. candi c. masjid d. hikayat
Kunci jawaban b
Format soal Pilihan ganda
SUBTEMA 1. Perjuangan para pahlawan
MAPEL IPS
Kompetensi dasar 3.4 Mengidentifikasi kerajaan Hindu dan/atau Buddha dan/atau
Islam di lingkungan daerah setempat,serta pengaruhnya pada
kehidupan masyarakat masa kini.
Indikator Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan benda-benda
peninggalan pada masa kerajaan Hindu, Budha, dan Islam.
Sumber penjelasan Buku Tema 5 Kemendikbud
Soal 14 Kebanyakan prasasti yang ditemukan di Indonesia menggunakan
huruf Pallawa dan bahasa …
Kunci jawaban Arab b. Jawa c. Latin d. Sanskerta
Format soal d
Pilihan ganda

SUBTEMA 2. Sikap Kepahlawanan

MAPEL IPS
Kompetensi dasar 3.4 Mengidentifikasi kerajaan Hindu dan/atau Buddha dan/atau
Islam di lingkungan daerah setempat,serta pengaruhnya pada
kehidupan masyarakat masa kini.
Indikator Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan benda-benda
peninggalan pada masa kerajaan Hindu, Budha, dan Islam.
Sumber penjelasan Buku Tema 5 Kemendikbud
Soal 15 Berikut yang termasuk karya sastra adalah ….
a. Candi Borobudur c. Keraton Kasepuhan
b. Makam raja Mataram d. Kitab Sutasoma
Kunci jawaban
d
Format soal
Pilihan ganda

SUBTEMA 3. Pahlawanku Kebanggaanku

MAPEL IPS
Kompetensi dasar 3.4 Mengidentifikasi kerajaan Hindu dan/atau Buddha dan/atau
Islam di lingkungan daerah setempat,serta pengaruhnya pada
kehidupan masyarakat masa kini.
Indikator Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan benda-benda
peninggalan pada masa kerajaan Hindu, Budha, dan Islam.
Sumber penjelasan Buku Tema 5 Kemendikbud
Soal 16 Salah satu ciri makam kuno yang ada di Indonesia adalah memiliki
tonggak pendek yang disebut ….
a. Jirat b. cungkup c. mustaka d. nisan
Kunci jawaban d
Format soal Pilihan ganda
SUBTEMA 1. Perjuangan para pahlawan
MAPEL SBDP
Kompetensi dasar 3.2 Memahami tanda tempo dan tinggi rendah nada
Indikator Disajikan soal, siswa mampu mengetahui tentang lagu
Sumber penjelasan Buku Tema 5 Kemendikbud
Soal 17 Salah satu karya seni yang dijadikan sebagai media ekspresi
penciptanya disebut ….
a. Lagu b. nada c. tempo d. notasi
Kunci jawaban
Format soal a
Pilihan ganda
SUBTEMA 1. Perjuangan para pahlawan
MAPEL SBDP
Kompetensi dasar 3.2 Memahami tanda tempo dan tinggi rendah nada
Indikator Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan tanda tempo pada sebuah
lagu
Sumber penjelasan Buku Tema 5 Kemendikbud
Soal 18 Menyanyikan lagu “ Bangun Pemudi Pemuda” menggunakan tempo
….
a. Sangat lambat b. lambat c. sedang d. cepat
Kunci jawaban d
Format soal Pilihan ganda
SUBTEMA 2 Pahlawanku kebanggaanku
MAPEL SBDP
Kompetensi dasar 3.2 Memahami tanda tempo dan tinggi rendah nada
Indikator Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nama pencipta dari
sebuah lagu
Sumber penjelasan Buku Tema 5 Kemendikbud
Soal 19 Lagu “ Maju Tak Gentar” diciptakan oleh ….
a. C. Simandjuntak c. Ibu Sud
b. Pak Kasur d. W.R. Supratman
Kunci jawaban B
Format soal Pilihan ganda
SUBTEMA 3. Sikap Kepahlawanan
MAPEL SBDP
Kompetensi dasar 3.2 Memahami tanda tempo dan tinggi rendah nada
Indikator Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi lagu lagu nasional
Sumber penjelasan Buku Tema 5 Kemendikbud
Soal 20 Berikut yang merupakan lagu nasional adalah ….
a. Memandang alam c. Tanah Airku
b. Injit-Injit Semut d. Bintang Kejora
Kunci jawaban c
Format soal pilihan ganda
SUBTEMA 1 Perjuangan para pahlawan
MAPEL PPKn
Kompetensi dasar 3.1 Memahami makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila.
Indikator Disajikan soal, siswa mampu mengindentifikasi makna sila keempat
pancasila dalam kehidupan sehari hari
Sumber penjelasan Buku Tema 5 Kemendikbud
Soal 21 Bagaimana para pahlawan merumuskan dasar negara?
Kunci jawaban Melalui proses musyawarah dengan berbagai tokoh bangsa
Format soal Essay

SUBTEMA 1 Perjuangan para pahlawan

MAPEL Bahasa Indonesia
Kompetensi dasar 3.7 Mengagali pengetahuan baru yang didapat dari teks nonfiksi
Indikator Menuliskan informasi dari teks nonfiksi yang dibaca
Sumber penjelasan Buku Tema 5 Kemendikbud
Soal 22 Sebutkan contoh sikap kepahlawanan dalam kehidupan sehari-hari!
Kunci jawaban Berani mengatakan yang benar, tidak membela yang salah,
membantu teman tanpa pamrih dan ikhlas
Format soal Essay
SUBTEMA 1. Perjuangan para pahlawan
MAPEL IPA
Kompetensi dasar Menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera
penglihatan.
Indikator
Disajikan soal, siswa mampu menunjukkan sifat sifat cahaya
Sumber penjelasan Buku Tema 5 Kemendikbud
Soal 23 Sebutkan sifat-sifat cahaya!
Kunci jawaban Cahaya dapat merambat lurus, cahaya dapat dipantulkan, cahaya
dapat dibiaskan , cahaya dapat menembus benda bening, cahaya
Format soal dapat diuraikan
Essay
SUBTEMA 2. Pahlawanku Kebanggaanku
MAPEL IPS
Kompetensi dasar 3.4 Mengidentifikasi kerajaan Hindu atau Buddha dan Islam di
lingkungan daerah setempat,serta pengaruhnya pada kehidupan
masyarakat masa kini.
Indikator Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan candi candi peninggalan
sejarah di Indonesia
Sumber penjelasan Buku Tema 5 Kemendikbud
Soal 24 Sebutkan 3 candi peninggalan sejarah di Indonesia!
Kunci jawaban Candi Borobudur, candi prambanan, candi gedung sanga
Format soal Essay
SUBTEMA 2. Pahlawanku Kebanggaanku
MAPEL SBDP
Kompetensi dasar 3.2 Memahami tanda tempo dan tinggi rendah nada
Indikator Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan judul lagu lagu nasional
Sumber penjelasan Buku Tema 5 Kemendikbud
Soal 25
Sebutkan 3 judul lagu nasional yang menunjukkan persatuan dan
kesatuan bangsa Indonesia!
Kunci jawaban Lagu satu nusa satu bangsa, lagu tanah airku , lagu maju tak gentar
Format soal Essay