KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1 (PAS 1)

Jenis Sekolah : Sekolah Dasar (SD)

Kelas : V (LIMA)
Tema/Mapel : 5 Ekosistem
Alokasi Waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 45
Tahun Pelajaran : 2019/2020

Muatan Level Bentuk

NO Materi KD Indikator Soal No
Mapel Kognitif Soal
PKn Peristiwa Sumpah 3.4 Memahami manfaat
Pemuda persatuan dan kesatuan untuk
Peserta didik dapat menyebutkan tanggal 1
membangun kerukunan PG 1
terjadinya Kongres Pemuda II (C1)
dalam bingkai Negara
Kesatuan Republik Indonesia
PKn Bahasa Indonesia, 3.4 Memahami manfaat Disajikan satu contoh peristiwa dalam
Bahasa Persatuan persatuan dan kesatuan untuk kehidupan sehari-hari berupa penerapan isi
membangun kerukunan sumpah pemuda (menjunjung bahasa
dalam bingkai Negara persatuan). 2
PG 2
Kesatuan Republik Indonesia Peserta didik dapat menghubungkan (C2)
peristiwa kehidupan dalam sehari-hari
dengan salah satu makna dari isi sumpah
pemuda.
PKn Usaha 3.4 Memahami manfaat Disajikan 4 ciri-ciri dari organisasi pelopor
Mempertahankan persatuan dan kesatuan untuk kemerdekan.
NKRI membangun kerukunan Peserta didik dapat menganalisis ciri-ciri 3 PG 3
dalam bingkai Negara yang termasuk dari organisasi Budi (C3)
Kesatuan Republik Indonesia Utomo.
PKn Gotong Royong 3.4 Memahami manfaat
dan Kekeluargaan persatuan dan kesatuan untuk Disajikan sebuah gambar (gotong royong) 2
membangun kerukunan Peserta didik dapat menentukan manfaat (C2) PG 4
dalam bingkai Negara dari kegiatan pada gambar yang disajikan
Kesatuan Republik Indonesia
 Muatan Level Bentuk
NO Materi KD Indikator Soal No
Mapel Kognitif Soal
PKn 3.4 Memahami manfaat 2
persatuan dan kesatuan untuk Peserta didik dapat menentukan contoh (C2)
membangun kerukunan semangat gotong royong dan kekeluargaan PG 5
dalam bingkai Negara di lingkungan sekolah.
Kesatuan Republik Indonesia
PKn 3.4 Memahami manfaat
Peserta didik dapat menganalisis alas an
persatuan dan kesatuan untuk
dari peristiwa Rengasdengklok yang
membangun kerukunan PG 6
mencerminkan tidak adanya kesatuan
dalam bingkai Negara
pendapat.
Kesatuan Republik Indonesia

PKn Usaha 3.4 Memahami manfaat Peserta didik dapat menyebutkan nama 1
Mempertahankan persatuan dan kesatuan untuk tokoh yang ingin mengubah cara berjuang (C1)
NKRI membangun kerukunan rakyat Indonesia dari perjuangan fisik Isian 1
dalam bingkai Negara kepada cara perjuangan melalui
Kesatuan Republik Indonesia pendidikan
PKn Wawasan 3.4 Memahami manfaat
Nusantara persatuan dan kesatuan untuk
membangun kerukunan Peserta didik dapat Isian 2
dalam bingkai Negara
Kesatuan Republik Indonesia
PKn Bersatu untuk 3.4 Memahami manfaat Peserta didik dapat menjelaskan akibat dari
Indonesia persatuan dan kesatuan untuk pemanfaatan sumber daya alam tanpa 3
Makmur membangun kerukunan mengedepankan rasa persatuan dan (C6) Uraian 1
dalam bingkai Negara kesatuan
Kesatuan Republik Indonesia