KKM SMK WAHDATUL

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

KELAS : X OTKP
TAHUN AJARAN : 2021-2022
KI. 3 : PENGETAHUAN
NO Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
3.1 Mengidentifikasi teks laporan
hasil observasi yang
dipresentasikan dengan lisan dan
tulisan

3.2 Menganalisis isi dan aspek

kebahasaan dari minimal dua teks
laporan hasil observasi berkaitan
dengan bidang pekerjaan

3.3 Mendeskripsikan(permasalahan,
argumentasi, pengetahuan, dan
rekomendasi) teks eksposisi
berkaitan dengan bidang pekerjaan
yang didengar dan atau dibaca
 3.4Menganalisis struktur dan
kebahasaan teks eksposisi yang
berkaitan dengan bidang pekerjaan

3.5 Mengevaluasi teks anekdot dari

aspek makna tersirat

3.6 Menganalisis struktur dan

kebahasaan teks anekdot.

3.7 Mengidentifikasi nilai-nilai dan isi

3.8 Membandingkan nilai-nilai dan

kebahasaan cerita rakyat dan
cerpen.

KI.3 Memahami, menerapkan,

 3.9 Mengidentifikasi butir-butir
penting dari dua buku nonfiksi
(buku pengayaan) dan satu novel
yang dibacakan nilai-nilai dan
kebahasaan cerita rakyat dan
KI.3 Memahami, menerapkan, cerpen.
menganalisis dan mengevalusi
tentang pengetahuan
faktual,konseptual, operasional
dasar, dan meta kongnitif, sesuai
dengan bidang dan lingkup kerja
pada tingkat tekhnis, spesifik, detil,
1 dan kompleks berkenaan dengan 3.10 Mengevaluasi pengajuan,
ilmu pengetahuan, teknologi, penawaran dan persetujuan dalam
seni,budaya, dan humaniora dalam teks negosiasi lisan maupun tertulis
konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat, nasional, regional, dan
internasional

3.11 Menganalisis isi, struktur

(orientasi, pengajuan, penawaran,
persetujuan, penutup) dan
kebahasaan teks negosiasi

3.12 Menghubungkan
permasalahan/ isu, sudut pandang
dan argumen beberapa
pihak dan simpulan dari debat
untuk menemukan esensi dari
debat.
3.13 Menganalisis isi debat
(permasalahan/ isu, sudut pandang
dan argumen beberapa pihak, dan
simpulan).

3.14 Menilai hal yang dapat

diteladani dari teks biografi

3.15Menganalisis aspek makna dan

kebahasaan dalam teks biografi.

3.16 Mengidentifikasi suasana,

tema, dan makna beberapa puisi
yang terkandung
dalam antologi puisi yang
diperdengarkan atau dibaca.

3.17 Menganalisis unsur

pembangun puisi.
3.18 Menganalisis isi dari minimal
satu buku fiksi dan satu buku
nonfiksi yang sudah dibaca
 KKM SMK WAHDATUL UMMAT

Indikator Pencapaian Nilai KKM

Kompleksitas Daya Dukung Inteksitas Siswa
Kompetensi IPK
3.1.1.      Menentukan isi
pokok dalam teks laporan
hasil observasi. 70 80 72 74

3.1.2 Menentukan ciri

kebahasaan dalam teks 70 80 72 74
laporan hasil observasi.

3.2.1.      Mengidentifikasi
isi dalam teks laporan 68 80 70 73
hasil observasi.

3.2.2.      Mengidentifikasi
struktur dalam teks 67 80 69 72
laporan hasil observasi.

3.2.3Mengidentifikasi ciri 68 80 77 75
kebahasaan dalam teks
laporan hasil observasi.

3.3.1Menggali struktur
(permasalahan,
65 81 67 71
argumentasi, pengetahuan,
dan rekomendasi) dalam
teks eksposisi yang
didengar dan atau dibaca

3.3.2.       Menggali isi

(permasalahan,
argumentasi, pengetahuan,
75 80 75 77
dan rekomendasi) dalam
teks eksposisi yang
didengar dan atau dibaca.
3.3.3 Menggali
kebahasaan
(permasalahan, 75 80 76 77
argumentasi, pengetahuan,
dan rekomendasi) dalam
teks eksposisi yang
didengar dan atau dibaca.

3.4.1.      Menemukan
struktur teks eksposisi 76 80 75 77
yang dibaca.

3.4.2     Meneumukan
kebahasaan teks yang 70 80 77 76
dibaca.
3.4.3Membandingkan dua 75 80 75 77
teks eksposisi
3.5.1.      Menilai isi
tersirat dalam teks 67 80 79 75
anekdot
3.5.2 Menilai aspek
makna tersirat dalam teks 75 80 78 78
anekdot

3.6.1.      Mengidentifikasi
struktur (bagian-bagian 65 80 66 70
teks) anekdot

3.6.2 Mengidentifikasi 75 80 76 77
kebahasaan anekdot
3.7.1.      Mendata pokok-
62 80 65 69
pokok isi dalam hikayat.
3.7.2Mendata
karakteristik dalam 63 80 65 69
hikayat
3.7.3 Mendata nilai-nilai 65 80 65 70
dalam hikayat.
3.8.1.      Menjelaskan
perbedaan dan persamaan
70 80 72 74
isi dalam cerpen dan
cerita rakyat.

3.8.2 Menjelaskan
perbedaan dan persamaan 75 80 74 76
nilai-nilai dalam cerpen
dan cerita rakyat.
3.9.1 mengungkapkan 70 80 72 74
butir-butir penting dari
buku pengayaan nonfiksi
yang dibaca
3.9.2 mengungkapkan
butir-butir penting dari 72 80 75 76
satu novel yang dibaca
3.10.1 Menilai masalah,
bagaimana cara
menyampaikan 75 80 75 77
pengajuandalam
bernegosiasi.

3.10.2   Menilai masalah,

bagaimana cara
menyampaikan 75 80 76 77
penawarandalam
bernegosiasi.

3.10.3 Menilai masalah,

bagaimana cara
menyampaikan 72 80 75 76
pencapaian persetujuan
dalam bernegosiasi.
3.11.1  
Menentukanstruktur:
orientasi (pengajuan, 73 80 74 76
penawaran, dan
persetujuan),

3.11.2  
Menentukanstruktur:
permasalahan (pengajuan, 75 80 75 77
penawaran, dan
persetujuan),

3.11.3 Menentukan cirri

kebahasaan (pasangan 75 80 75 77
tuturan dan kesantunan)
dalam teks negosiasi.
3.12.1   Mengidentifikasi
permasalahandari simulasi
debat yang menimbulkan
78 80 78 79
pro dan kontra yang
diperankan oleh peserta
didik..
3.12.2 Mengidentifikasi
simpulan dari simulasi
debat yang menimbulkan 76 80 77 78
pro dan kontra yang
diperankan oleh peserta
didik.
3.13.1 Mengidentifikasi
isi debat (permasalahan/
isu, sudut pandang dan 70 80 75 75
argumen beberapa pihak,
dan simpulan).

3.13.2 Memberikan
tanggapan (kelebihan dan 70 80 72 74
kekurangan) terhadap
pihak-pihak pelaku debat..
3.14.1. Mengidentifikasi
peristiwa (antara lain:
perjalanan pendidikan, 75 80 75 77
karier, perjuangan) dalam
biografi tokoh.

3.15.1 Mendata pokok-

pokok isi biografi dalam 79 80 77 79
teks biografi
3.15.2 Mendata ciri
kebahasaan dalam teks 70 80 72 74
biografi.

3.16.1   Mendata
suasanadalam puisi yang 69 80 70 73
didengar dan atau dibaca.

3.16.2   Mendata
temadalam puisi yang 65 80 67 71
didengar dan atau dibaca.

3.16.3 Mendata makna

dalam puisi yang didengar 66 80 69 72
dan atau dibaca
3.17.1    Mendata kata-
kata yang menunjukkan
diksi, imaji, diksi, kata
konkret, gaya bahasa, 65 80 68 71
rima/irama, tipografi,
tema/makna (sense);
dalam puisi.
3.17.2 Mendata kata-kata
yang menunjukkan rasa 65 80 66 70
(feeling), nada, dan
amanat dalam puisi
3.18.1    Menganalisis
kelebihan buku yang 70 80 72 74
dibaca
3.18.2 Menganalisis
kekurangan buku yang 70 80 72 74
dibaca
 Nilai KKM
KD KI MP

74 75

73

75
76

77

74

69

75
75

76

76

78
75

79

76

72

71
74
 KKM SMK WAHDATUL UMMA
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS : X OTKP
TAHUN AJARAN : 2021-2022
KI 4: KETERAMPILAN
NO Kompetensi Inti Kompetensi Dasar

4.1 Menginterpretasikan isi teks laporan

hasil observasi berdasarkan interpretasi
baik secara lisan maupun tulis

4.2 Mengonstruksikan teks laporan

observasi berkaitan bidang pekerjaan
dengan memerhatikan isi dan aspek
kebahasaan baik lisan maupun tulis

4.3 Mengembangkan isi (permasalahan,

argumen, pengetahuan, dan rekomendasi)
teks eksposisi berkaitan dengan bidang
pekerjaan secara lisan dan/tulis

4.4 Mengonstruksikan teks eksposisi

berkaitan bidang pekerjaan dengan
memerhatikan isi (permasalahan,
argumen, pengetahuan, dan
rekomendasi), struktur dan kebahasaan

4.5 Mengonstruksi makna tersirat dalam

sebuah teks anekdot baik lisan maupun
tulis

4.6 Menciptakan kembali teks anekdot

dengan memerhatikan struktur, dan
kebahasaan baik lisan maupun tulis

4.7 Menceritakan kembali isi cerita

rakyat (hikayat) yang didengar dan
dibaca
 4.8 Mengembangkan cerita rakyat
(hikayat) ke dalam bentuk cerpen dengan
memerhatikan isi dan nilai-nilai.

4.9 Menyusun ikhtisar dari dua buku

nonfiksi (buku pengayaan) dan ringkasan
dari satu novel yang dibaca

4.10 Menyampaikan pengajuan,

penawaran, persetujuan dan penutup
dalam teks negosiasi secara lisan atau
tulis

KI.4. Melaksanakan tugas

spesifik, dengan menggunakan
alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta
menyelesaikan masalah
sederhana sesuai dengan bidang
kerja. Menampilkan kinerja
dibawah bimbingan dengan
mutu dan kuatitas yang terukur,
sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukan
keterampilan menalar,
mengelola, dan menyaji secara
4.11 Mengkonstruksikan teks
efektif, kreatif, produktif, kritis, negosiasi dengan memerhatikan isi,
mandiri, kolaboratif, struktur (orientasi, pengajuan,
2 komunikatif, dan solusif dalam penawaran, persetujuan, penutup)
ranah abstrak terkait dengan dan kebahasaan.
pengembangan diri yang
dipelajarinya disekolah, serta
mampu, melaksanakan tugas
spesifik dibawah pengawasan
langsung. Menunjukan
keterampilan mempresepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan
gerak, mahir, menjadikan gerak 4.12 Mengonstruksi
alami, dalam ranah konkret permasalahan/isu, sudut pandang dan
terkait dengan pengembangan
argumen beberapa pihak, dan
dari yang dipelajarinya
disekolah, serta mampu
simpulan dari debat secara lisan untuk
melaksanakan tugas spesifik di menunjukkan esensi dari debat
bawah pengawasan langsung
 disekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung

4.13 Mengembangkan permasalahan/

isu dari berbagai sudut pandang yang
dilengkapi argumen dalam berdebat
berkaitan dengan bidang pekerjaan

4.14 Menyajikan hal-hal yang dapat

diteladani dari tokoh yang terdapat
dalam teks biografi berkaitan dengan
bidang pekerjaan yang dibaca secara
tertulis

4.15 Membuat teks biografi berkaitan

dengan bidang pekerjaan baik lisan
maupun tulis

4.16 Mendemonstrasikan
(membacakan atau
memusikalisasikan) satu puisi dari
antologi puisi atau kumpulan puisi
dengan memerhatikan vokal,
ekspresi, dan intonasi (tekanan
dinamik dan tekanan tempo)

4.17 Menulis puisi dengan

memerhatikan unsur pembangunnya
(tema, diksi, gaya bahasa, imaji,
struktur, perwajahan)
 4.18 Mempresentasikan replikasi isi
buku ilmiah yang dibaca dalam
bentuk resensi

JUMLAH
 KKM SMK WAHDATUL UMMAT

Kompleksi Daya Inteksitas Nilai KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi
tas Dukung Siswa IPK KD
3. 4.1Menafsirkan teks laporan hasil
observasi berdasarkan struktur, ciri
kebahasaan, dan isi teks laporan hasil 75 80 76 77 77
observasi

4.1.2 Mempresentasikan teks laporan 75 80 77 77

hasil observasi

Menyusun garis besar isi teks

4.2.1      
65 80 75 73 75
laporan hasil observasi

3.2.2     Menyusun teks laporan hasil

75 80 75 77
observasi
3.3.3 Mempresentasikan teks laporan 65 80 77 74
hasil observasi yang telah disusun

4.3.1        Menyusun teks eksposisi dengan

memerhatikan struktur, isi, dan 76 80 78 78 77
kebahasaan dari suatu permasalahan,
argumentasi, pengetahuan, rekomendasi

4.3.2 Mempresentasikan teks eksposisi 75 80 75 77

yang telah disusun
4.4.1 Menyusun teks eksposisi dengan
memerhatikan isi (permasalahan,
argumen, pengetahuan, dan 65 80 76 74
rekomendasi), struktur, dan aspek
kebahasaan
4.4.2 Mempresentasikan teks eksposisi 76 80 75 77
yang telah disusun
4.5.1 Menyusun kembali teks anekdot
dengan memerhatikan makna tersirat 70 80 77 76 76
dalam teks anekdot yang dibaca
4.5.2 Mempresentasikan eks anekdot 75 80 75 77
yang telah disusun
4.6.1 Menyusun teks anekdot dengan
memerhatikan struktur dan aspek 70 80 72 74 76
kebahasaan
4.6.2 Mempresentasikan teks anekdot 75 80 78 78
yang telah disusun
4.7.1 Menyusun teks eksposisi
berdasarkan pokok-pokok isi dalam 78 80 75 78 77
hikayat
4.7.2 Menyusun teks eksposisi
berdasarkan pokok-pokok nilai-nilai 75 80 76 77
dalam hikayat
4.7.3 Mempresentasikan, menanggapi,
dan merevisi, teks eksposisi yang telah 76 80 75 77
disusun
4.8.1 Menyusun kembali isi cerita rakyat
ke dalam bentuk cerpen dengan 77 80 77 78 77
memerhatikan isi dan nilai-nilai
4.8.2 Mempresesntasikan teks cerpen 75 80 75 77
yang disusun

4.9.1 Melaporkan isi buku yang dibaca 70 80 72 74 75

dalam bentuk ikhtisar
4.9.2 Mempresentasikan ikhtisar yang 75 80 74 76
dilaporkan

75 80 75 77 78
4.10.1 Mengungkapkan cara
pengajuandalam bernegosiasi
4.10.2 Mengungkapkan cara 79 80 80 80
penawarandalam bernegosiasi
4.10.3 Mengungkapkan cara
pencapaian persetujuan dalam 79 80 78 79
bernegosiasi

4.10.4 Memberikan tanggapan hasil

kerja teman atau kelompok lain secara
78 80 76 78
lisan berupa kekurangan dan
kelebihan dilihat dari kejelasan isi dan
kalimat

72 80 75 76 76
4.11.1 Menyusun teks negosiasi
dengan memerhatikan struktur teks
4.11.2 Menyusun teks negosiasi
dengan memerhatikan aspek 73 80 74 76
kebahasaan.
4.11.3 Mempresentasikanteks 75 80 75 77
negosiasi yang telah disusun

79 80 80 80 80

4.12.1 Melaksanakan debat

4.12.2 Mengevaluasi pelaksanaan 78 80 80 79
debat
 76 80 77 78 78

4.13.1 Melaksanakan debat

4.13.2 Mengevaluasi pelaksanaan 75 80 80 78
debat.

4.14.1 Menyampaikan kembali hal-

hal yang dapat diteladani dari 75 80 80 78 76
peristiwa yang tertuang dalam dalam
teks biografi

4.14.2 Memberikan komentar secara

lisan terhadap hasil kerja teman atau 65 80 78 74
kelompok lain
4.14.3 Memberikan komentar secara
tertulis terhadap hasil kerja teman 70 80 77 76
atau kelompok lain.
4.15.1 Menulis teks biografi tokoh
dengan memerhatikan isi (antara lain: 75 80 79 78 77
perjalanan, pendidikan, karier,
perjuangan)
4.15.2 Memberikan tanggapan secara
lisan terhadap isi teks (biografi) yang 75 80 75 77
ditulis teman

74 80 75 76 76
4.16.1 Memusikalisasikan dan
menanggapi salah satu puisi dari
antologi puisi atau kumpulan puisi
dengan memerhatikan vokal
4.16.2 Memusikalisasikan dan
menanggapi salah satu puisi dari 74 80 78 77
antologi puisi atau kumpulan puisi
dengan memerhatikan ekspresi

4.16.3 Memusikalisasikan dan

menanggapi salah satu puisi dari
antologi puisi atau kumpulan puisi 70 80 74 75
dengan memerhatikan intonasi
(tekanan dinamik dan tekanan
tempo).

4.17.1 Menulis puisi dengan

70 80 73 74 73
memerhatikan diksi, imaji, diksi, kata
konkret, gaya bahasa, rima/irama,
tipografi, tema/makna (sense).
4.17.2 Menulis puisi dengan
memerhatikan rasa (feeling), nada, 65 80 70 72
dan amanat
4.17.3 Mempresentasikanpuisi yang 65 80 70 72
telah ditulis
4.18.1 Menyusun resensi buku
nonfiksi yang dibaca.dengan 70 80 75 75
memerhatikan unsur-unsur resensi 75
4.18.2 Mempresentasikan dan 72 80 74 75
menanggapiresensi yang ditulis
Nilai KKM
KI MP

76 75
 KKM SMK WAHDATUL UMMAT
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS : X OTKP
TAHUN AJARAN : 2021-2022
KI. 3 : PENGETAHUAN
Indikator Pencapaian
NO Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Kompetensi
3.1 Mengidentifikasi teks 3.1.1.      Menentukan isi pokok
laporan hasil observasi yang dalam teks laporan hasil
dipresentasikan dengan lisan observasi.
dan tulisan

3.1.2 Menentukan ciri

kebahasaan dalam teks laporan
hasil observasi.
3.2 Menganalisis isi dan
aspek kebahasaan dari 3.2.1.      Mengidentifikasi isi
minimal dua teks laporan dalam teks laporan hasil
hasil observasi berkaitan observasi.
dengan bidang pekerjaan

3.2.2.      Mengidentifikasi
struktur dalam teks laporan hasil
observasi.
3.2.3Mengidentifikasi ciri
kebahasaan dalam teks laporan
hasil observasi.

3.3
Mendeskripsikan(permasalah
an, argumentasi,
pengetahuan, dan 3.3.1Menggali struktur
rekomendasi) teks eksposisi (permasalahan, argumentasi,
berkaitan dengan bidang pengetahuan, dan rekomendasi)
pekerjaan yang didengar dan dalam teks eksposisi yang
atau dibaca didengar dan atau dibaca

3.3.2.       Menggali isi

(permasalahan, argumentasi,
pengetahuan, dan rekomendasi)
dalam teks eksposisi yang
didengar dan atau dibaca.
 3.3.3 Menggali kebahasaan
(permasalahan, argumentasi,
pengetahuan, dan rekomendasi)
dalam teks eksposisi yang
didengar dan atau dibaca.
3.4Menganalisis struktur dan
kebahasaan teks eksposisi 3.4.1.      Menemukan struktur
yang berkaitan dengan teks eksposisi yang dibaca.
bidang pekerjaan
3.4.2     Meneumukan
kebahasaan teks yang dibaca.
3.4.3Membandingkan dua teks
eksposisi
3.5 Mengevaluasi teks 3.5.1.      Menilai isi tersirat
anekdot dari aspek makna dalam teks anekdot
tersirat
3.5.2 Menilai aspek makna
tersirat dalam teks anekdot
3.6 Menganalisis struktur 3.6.1.      Mengidentifikasi
dan kebahasaan teks struktur (bagian-bagian teks)
anekdot. anekdot
3.6.2 Mengidentifikasi
kebahasaan anekdot
3.7.1.      Mendata pokok-pokok
3.7 Mengidentifikasi nilai-nilai isi dalam hikayat.
3.7.2Mendata karakteristik
dalam hikayat
3.7.3 Mendata nilai-nilai dalam
hikayat.

3.8 Membandingkan nilai- 3.8.1.      Menjelaskan

nilai dan kebahasaan cerita perbedaan dan persamaan isi
rakyat dan cerpen. dalam cerpen dan cerita rakyat.

3.8.2 Menjelaskan perbedaan

dan persamaan nilai-nilai dalam
cerpen dan cerita rakyat.
 3.9 Mengidentifikasi butir-
butir penting dari dua buku
nonfiksi (buku pengayaan)
dan satu novel yang
dibacakan nilai-nilai dan
3.9.1 mengungkapkan butir-
kebahasaan cerita rakyat dan
butir penting dari buku
cerpen.
pengayaan nonfiksi yang dibaca
3.9.2 mengungkapkan butir-
butir penting dari satu novel
yang dibaca
3.10 Mengevaluasi
1 pengajuan, penawaran dan 3.10.1 Menilai masalah,
persetujuan dalam teks bagaimana cara menyampaikan
negosiasi lisan maupun pengajuandalam bernegosiasi.
tertulis
3.10.2   Menilai masalah,
bagaimana cara menyampaikan
penawarandalam bernegosiasi.

3.10.3 Menilai masalah,

bagaimana cara menyampaikan
pencapaian persetujuan dalam
bernegosiasi.
3.11 Menganalisis isi,
struktur (orientasi, 3.11.1   Menentukanstruktur:
pengajuan, penawaran, orientasi (pengajuan,
persetujuan, penutup) dan penawaran, dan persetujuan),
kebahasaan teks negosiasi
3.11.2   Menentukanstruktur:
permasalahan (pengajuan,
penawaran, dan persetujuan),

3.11.3 Menentukan cirri

kebahasaan (pasangan tuturan
dan kesantunan) dalam teks
negosiasi.
3.12 Menghubungkan
permasalahan/ isu, sudut 3.12.1   Mengidentifikasi
pandang dan argumen permasalahandari simulasi debat
beberapa yang menimbulkan pro dan
pihak dan simpulan dari kontra yang diperankan oleh
debat untuk menemukan peserta didik..
esensi dari debat.
 3.12.2 Mengidentifikasi
simpulan dari simulasi debat
yang menimbulkan pro dan
kontra yang diperankan oleh
peserta didik.
3.13 Menganalisis isi debat
3.13.1 Mengidentifikasi isi
(permasalahan/ isu, sudut
debat (permasalahan/ isu, sudut
pandang dan argumen
pandang dan argumen beberapa
beberapa pihak, dan
pihak, dan simpulan).
simpulan).

3.13.2 Memberikan tanggapan

(kelebihan dan kekurangan)
terhadap pihak-pihak pelaku
debat..

3.14.1. Mengidentifikasi
3.14 Menilai hal yang dapat peristiwa (antara lain: perjalanan
diteladani dari teks biografi pendidikan, karier, perjuangan)
dalam biografi tokoh.

3.15Menganalisis aspek
makna dan kebahasaan 3.15.1 Mendata pokok-pokok
dalam teks biografi. isi biografi dalam teks biografi

3.15.2 Mendata ciri kebahasaan

dalam teks biografi.

3.16 Mengidentifikasi
suasana, tema, dan makna
3.16.1   Mendata suasanadalam
beberapa puisi yang
puisi yang didengar dan atau
terkandung
dibaca.
dalam antologi puisi yang
diperdengarkan atau dibaca.

3.16.2   Mendata temadalam

puisi yang didengar dan atau
dibaca.
3.16.3 Mendata makna dalam
puisi yang didengar dan atau
dibaca
 3.17.1    Mendata kata-kata yang
menunjukkan diksi, imaji, diksi,
3.17 Menganalisis unsur kata konkret, gaya bahasa,
pembangun puisi. rima/irama, tipografi,
tema/makna (sense); dalam
puisi.

3.17.2 Mendata kata-kata yang

menunjukkan rasa (feeling),
nada, dan amanat dalam puisi
3.18 Menganalisis isi dari
minimal satu buku fiksi dan 3.18.1    Menganalisis kelebihan
satu buku nonfiksi yang buku yang dibaca
sudah dibaca
3.18.2 Menganalisis kekurangan
buku yang dibaca
AHDATUL UMMAT

Daya Inteksitas Nilai KKM

Kompleksitas
Dukung Siswa IPK KD KI MP

70 80 72 74 74 74

70 80 72 74

68 80 70 73 73

67 80 69 72

68 80 77 75

65 81 67 71 75

75 80 75 77
75 80 76 77

76 80 75 77 76

70 80 77 76

75 80 75 77

67 80 79 75 77

75 80 78 78

65 80 66 70 74

75 80 76 77

62 80 65 69 69

63 80 65 69

65 80 65 70

70 80 72 74 75

75 80 74 76
70 80 72 74 75

72 80 75 76

75 80 75 77 76

75 80 76 77

72 80 75 76

73 80 74 76 76

75 80 75 77

75 80 75 77

78 80 78 79 78
76 80 77 78

70 80 75 75 75

70 80 72 74

75 80 75 77 79

79 80 77 79 76

70 80 72 74

69 80 70 73 72

65 80 67 71

66 80 69 72
65 80 68 71 71

65 80 66 70

70 80 72 74 74

70 80 72 74