PROVINSI KEPULAUAN RIAU

DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 11 BATAM

Jl.Raja Ali Haji No.1 Kel.Pulau Buluh, Kec. Bulang

Website : sman11batam.blogspot.com E-Mail: sma11batam@gmail.com
KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
SATUAN PENDIDIKAN : SMA NEGERI 11 BATAM TOTAL SOAL : 8 SOAL
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA
KELAS/SEMESTER : XII IPA-IPS / GANJIL NAMA PEMBUAT SOAL : ASRIYANTI, S.Pd.
ALOKASI WAKTU : 90 MENIT

KOMETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yag dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan prilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleransi, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksisecara efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual dan konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural ada bidang kajianyang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memrcahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah ilmu.
KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI NO BENTUK
NO (IPK) SOAL INDIKATOR SOAL MATERI SOAL

1 3.1Mengidentifikasi isi dan 3.1.1 1Memahami isi dan sistematika surat 1 Disajikan surat lamaran pekerjaan, peserta didik mampu memahami URAIAN
sistematika surat lamaran lamaran pekerjaan yang dibaca isi dan sistematikanya dengan jelas
pekerjaan yang dibaca 3.1.2 1Mengidentifikasi isi dan sistematika Surat
surat lamaran pekerjaan yang dibaca Lamaran
3.2Mengidentifikasi unsur 3.2.1Memahami unsur kebahasaan surat Pekerjaan
kebahasaan surat lamaran lamaran pekerjaan
2 pekerjaan 3.2.2 Mengidentifikasi unsur kebahasaan surat 2 Disajikan surat lamaran pekerjaan, peserta didik mampu
lamaran pekerjaan mengidentifikasi kebahasaan surat tersebut dengan jelas.
3 3.3 Mengidentifikasi informasi, 3.3.1 Memahami informasi, yang mencakup 3 Disajikan kutipan cerita sejarah, peserta didik mampu memahami URAIAN
yang mencakup orientasi, orientasi, rangkaian kejadian yang saling rangkaian kejadiannya dengan jelas.
rangkaian kejadian yang saling berkaitan, komplikasi dan resolusi, dalam
berkaitan, komplikasi dan cerita sejarah lisan atau tulis Cerita Sejarah
resolusi, dalam cerita sejarah 3.3.2 Mengidentifikasi informasi, yang
lisan atau tulis mencakup orientasi, rangkaian kejadian yang
saling berkaitan, komplikasi dan resolusi,
dalam cerita sejarah lisan atau tulis
4 3.4 Menganalisis kebahasaan 3.4.1Megidentifikasi kebahasaan cerita atau 4 Disajikan cerita sejarah, peserta didik mampu mengidentifikasi Kebahasaan URAIAN
cerita atau novel sejarah novel sejarah kebahasaannya dengan jelas. Cerita dan
3.4.2 Menganalisis kebahasaan cerita atau Novel Sejarah
novel sejarah
5 3.5 Mengidentifikasi informasi
(pendapat, alternatif solusi dan
simpulan terhadap suatu isu)
dalam teks editorial
6 3.6Menganalisis struktur dan
kebahasaan teks editorial
7 3.7Menilai isi dua buku fiksi
(kumpulan cerita pendek atau
kumpulan puisi) dan satu buku
pengayaan (7nonfiksi) yang
dibaca
8 3.8Menafsir pandangan
pengarang terhadap kehidupan
dalam novel yang dibaca
9 3.9Menganalisis isi dan
kebahasaan novel
Mengetahui,
Kepala Sekolah
3.5.1Memahami informasi (pendapat, alternatif 5 Disajikan teks editorial, peserta didik mampu mengidentfikasi URAIAN
solusi dan simpulan terhadap suatu isu) dalam strukturnya dan kebahasaannya dengan jelas.
teks editorial
3.5.2Mengidentifikasi informasi (pendapat,
alternatif solusi dan simpulan terhadap suatu
isu) dalam teks editorial Teks Editorial
3.6.1Mengidentifikasi struktur dan kebahasaan
teks editorial
3.6.2Menganalisis struktur dan kebahasaan
teks editorial
3.7.1Mengidentifikasi isi dua buku fiksi 6 Disajikan kumpulan cerpen, peserta didik mampu mengidentfikasi URAIAN
(kumpulan cerita pendek atau kumpulan puisi) isinya dengan jelas.
dan satu buku pengayaan (nonfiksi) yang Buku Fiksi
dibaca
3.7.2Menilai isi dua buku fiksi (kumpulan
cerita pendek atau kumpulan puisi) dan satu
buku pengayaan (nonfiksi) yang dibaca
3.8.1Mengidentifikasi pandangan pengarang 7 Disajikan kutipan novel, peserta didik mampu mengidentfikasi URAIAN
terhadap kehidupan dalam novel yang dibaca pandangan pengarangnya dengan jelas.
3.8.2Menafsir pandangan pengarang terhadap
kehidupan dalam novel yang dibaca Novel
3.9.1Mengidentifikasi isi dan kebahasaan novel 8 Disajikan kutipan novel, peserta didik mampu mengidentfikasi isi
3.9.2Menganalisis isi dan kebahasaan novel dan kebahasaannya dengan jelas.
Batam, 28 November 2022
Guru Mata Pelajaran