MK2MTS SUMATERA BARAT TAHUN 2020 M

MATERI ESENSIAL BAHASA INDONESIA KELAS IX SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2020/2021

No Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Esensial Alokasi Keterangan

waktu
TEKS LAPORAN PERCOBAAN
1 3.1 Mengidentifikasi informasi dari laporan 1. Pengertian teks laporan 9x 30 daring, luring, konvensional
percobaan yangdibaca dan didengar (percobaan percobaan
sederhana untuk mendeteksi zat berbahaya 2. Informasi dalam teks
pada makanan, adanya vitamin pada makanan, laporan percobaan
dll).
3.1.1 Menjelaskan pengertian teks laporan
percobaan
3.1.2 Mengidentifikasi informasi pada teks laporan
percobaan

4.1 Menyimpulkan tujuan, bahan/ alat, langkah, dan 1. Langkah-langkah

hasil dalam laporan percobaan yang didengar menyimpulkan teks
dan/atau dibaca laporan percobaan
4.1.1 Menyimpulkan isi teks laporan percobaan 2. Contoh simpulan teks
laporan percobaan

2 3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks 1. Struktur teks laporan 12 x 30 daring, luring, konvensional
laporan percobaanyang didengar atau dibaca percobaan
(percobaan sederhana untuk mendeteksi zat 2. Contoh telaah struktur
berbahaya pada makanan, adanya vitamin pada teks laporan percobaan
makanan, dll) 3. Aspek kebahasaan teks
3.2.1 Menjelaskan struktur teks laporan percobaan laporan percobaan
3.2.2 Menelaah struktur teks laporan percobaan 4. Contoh telaah aspek
3.2.3 Menjelaskan aspek kebahasaan teks laporan kebahasaan teks laporan
percobaan (kosakata teknis bidang ilmu, percobaan

Materi Esensial Mata Pelajaran Bahasa Indonesia MTs Kelas IX TahunPelajaran

2020/2021
MK2MTS SUMATERA BARAT TAHUN 2020 M

penulisan unsur serapan).

3.2.4 Menelaah aspek kebahasaan teks laporan
percobaan

4.2 Menyajikan tujuan, bahan/ alat, langkah, dan 1. Langkah-langkah menyajikan

hasil dalam laporan percobaan secara tulis dan teks laporan percobaan
lisan dengan memperhatikan kelengkapan data,
struktur, aspek kebahasaan, dan aspek lisan
4.2.1 Menyajikan teks laporan percobaan singkat
secara tulis

TEKS PIDATO PERSUASIF

3 3.3 Mengidentifikasi gagasan, pikiran, pandangan, 1. Pengertian teks pidato 12 x 30 daring, luring, konvensional
arahan atau pesan dalam pidato persuasiftentang persuasif
permasalahan aktual yang didengar dan dibaca 2. Ciri-ciri teks pidato
3.3.1 menjelaskan pengertian teks pidato persuasif persuasif
3.3.2 Mengidentifikasi gagasan, pikiran, 3. Contoh gagasan, pikiran,
pandangan, arahan, atau pesan dalam pidato pandangan, arahan, atau
teks persuasif pesan dalam teks pidato
persuasif
4.3 Menyimpulkan gagasan, pandangan, arahan, atau 1. Langkah-langkah
pesan dalam pidato persuasif (lingkungan hidup, menyimpulkan teks pidato
kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang persuasif
didengar dan/atau dibaca 2. Contoh simpulan teks pidato
4.3.1 Menyimpulkan gagasan, pandangan, arahan, persuasif
atau pesan dalam pidato persuasif
4 3.4 Menelaah struktur dan ciri kebahasaan pidato 1. Struktur teks pidato 12 x 30 daring, luring, konvensional
persuasiftentang permasalahan aktual yang persuasif
didengar dan dibaca 2. Contoh telaah struktur
3.4.1 menjelaskan struktur teks podato persuasif teks pidato persuasif
3.4.2 menelaah struktur teks pidato persuasif 3. Ciri-ciri kebahasaan teks
3.4.3 Menjelaskan ciri-ciri kebahasaan teks pidato pidato persuasif

Materi Esensial Mata Pelajaran Bahasa Indonesia MTs Kelas IX TahunPelajaran

2020/2021
MK2MTS SUMATERA BARAT TAHUN 2020 M

persuasif (kosa kata emotif, kata benda 4. Contoh telaah unsur

abstrak) kebahasaan dalam teks
3.4.4 Menelaah unsur kebahasaan teks pidato pidato persuasif
persuasif

4.4 Menuangkan gagasan, pikiran, arahan atau pesan 1. Langkah-langkah

dalam pidato persuasif (lingkungan hidup, menulis teks pidato
kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) persuasif
secara lisan dan/atau tulis dengan memperhatikan
struktur dan kebahasaan.
4.4.1 menuangkan gagasan atau pesan dalam bentuk
teks pidato persuasif secara tulis

TEKS CERITA PENDEK

5 3.5 Mengidentifikasi unsur pembangun karya sastra 1. Pengertian teks cerita 12 x 30 daring, luring, konvensional
dalam teks cerita pendek yang dibaca atau pendek
didengar 2. Unsur-unsur pembangun
3.5.1 Menjelaskan pengertian teks cerita pendek cerita pendek
3.5.2 Menjelaskan unsur-unsur pembangun cerita 3. Contoh identifikasi
pendek unsur-unsur cerita
3.5.3 mengidentifikasi unsur-unsur pembangun teks pendek
cerita pendek

4.5 Menyimpulkan unsur-unsur pembangun cerita 1. Langkah-langkah

pendek dengan bukti yang mendukung dari cerita menyimpulkan teks cerita
pendek yang dibaca atau didengar pendek
4.5.1 Menyimpulkan unsur-unsur pembangun 2. Contoh simpulan unsur-unsur
cerpen dengan bukti pendukung pembangun cerita pendek
dengan bukti pendukung

6 3.6 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan cerita 1. Struktur cerita pendek 12 x 30 daring, luring, konvensional
pendek yang dibaca atau didengar. 2. Contoh telaah struktur

Materi Esensial Mata Pelajaran Bahasa Indonesia MTs Kelas IX TahunPelajaran

2020/2021
MK2MTS SUMATERA BARAT TAHUN 2020 M

3.6.1 Menjelaskan struktur cerita pendek teks cerita pendek

3.6.2 Menelaah struktur teks cerita pendek 3. Ciri-ciri kebahaasaan
3.6.3 Menjelaskan ciri-ciri kebahasaan teks cerita cerita pendek
pendek: kata ekspresif, majas (personifikasi, 4. Contoh telaah aspek
ironi, hiperbola. litotes) kebahasaan teks cerita
3.6.4 Menelaah aspek kebahasaan teks cerita pendek
pendek

4.6 Mengungkapkan pengalaman dan gagasan dalam 1. Langkah-langkah

bentuk cerita pendek dengan memperhatikan menulis cerpen
struktur dan kebahasaan.
4.6.1 mengungkapkan pengalaman dalam bentuk
cerita pendek dengan memperhatikan struktur dan
kebahasaan

TEKS TANGGAPAN
7 3.7 Mengidentifikasi informasi berupa kritik atau 1. Pengertian teks 12 x 30 daring, luring, konvensional
pujian dari teks tanggapan (lingkungan hidup, tanggapan kritis
kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) 2. Ciri-ciri teks tanggapan
yang didengar dan/atau dibaca 3. Contoh identifikasi
3.7.1 Menjelaskan pengertian teks tanggapan informasi berupa
3.7.2 Menjelaskan ciri-ciri teks tanggapan kritikan, sanggahan, atau
3.7.3 Mengidentifikasi informasi berupa kritikan, pujian dalam teks
sanggahan, atau pujian dalam teks tanggapan tanggapan

4.7 Menyimpulkan isi teks tanggapan berupa kritik 1. Langkah-langkah

atau pujian (mengenai lingkungan hidup, kondisi menyimpulkan teks
sosial, dan/atau keragaman budaya) yang tanggapan
didengar dan dibaca. 2. Contoh simpulan teks
4.7.1 Menyimpulkan isi teks tanggapan tanggapan

8 3.8 Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks 1. Struktur teks tanggapan 12 x 30 daring, luring, konvensional
Materi Esensial Mata Pelajaran Bahasa Indonesia MTs Kelas IX TahunPelajaran
2020/2021
MK2MTS SUMATERA BARAT TAHUN 2020 M

tanggapan (lingkungan hidup, kondisi sosial, 2. Contoh telaah struktur

dan/atau keragaman budaya, dll) berupa kritik, teks tanggapan
sanggahan, atau pujian yang didengar dan/atau 3. Aspek kebahasaan teks
dibaca. tanggapan
3.8.1 Menjelaskan struktur teks tanggapan 4. Contoh telaah aspek
3.8.2 Menelaah struktur teks tanggapan kebahasaan teks
3.8.3 Menjelaskan aspek kebahasaan teks tanggapan tanggapan: bahasa
(bahasa deskripsi, bahasa penilaian) deskripsi, bahasa
3.8.4 Menelaah aspek kebahasaan teks tanggapan penilaian (kritik, pujian)
(bahasa deskripsi, bahasa penilaian)
4.8 Mengungkapkan kritik, sanggahan, atau pujian 1. Langkah-langkah
dalam bentuk teks tanggapan secara lisan menulis teks tanggapan
dan/atau tulis dengan memperhatikan struktur dan
kebahasaan
4.8.1 mengungkapkan kritik, sanggahan, atau
pujian dalam bentuk teks tanggapan

Materi Esensial Mata Pelajaran Bahasa Indonesia MTs Kelas IX TahunPelajaran

2020/2021
MK2MTS SUMATERA BARAT TAHUN 2020 M

Materi Esensial Mata Pelajaran Bahasa Indonesia MTs Kelas IX TahunPelajaran

2020/2021