APLIKASI KISI-KISI DAN

SMP NEGERI 14
TAHUN PELAJARAN

IDENTITAS INPUT KISI - KISI PG

PENYUSUN KISI PG

KARTU SOAL PEDOMAN

NASKAH SOAL
PG SKOR
KASI KISI-KISI DAN KARTU SOAL Cara Pengisian
1. Input Data Identitas Penyusun
MP NEGERI 14 BEKASI 2.
3.
Input Data Kisi-kisi
Input Data Kartu Soal
UN PELAJARAN 2021-2022 4. Input Pedoman Penskoran

Hasil Yang akan dicetak

1. Kisi-kisi Soal
2. Kartu Soal
3. Pedoman Penskoran
KISI - KISI PG 4. Naskah Soal

Catatan :
Ukuran Kertas Yang digunakan untuk me
PEDOMAN yaitu F4 =21,59 cm x 21,56 cm.
SKOR Silahkan pakai untuk kepentingan Sekola
bermanfaat!!!

Created : Hamidah Umma Aisyah

Data Identitas Penyusun
Data Kisi-kisi
Data Kartu Soal
Pedoman Penskoran

g akan dicetak

an Penskoran

ertas Yang digunakan untuk mencetak

21,59 cm x 21,56 cm.
pakai untuk kepentingan Sekolah, Semoga
at!!!

Hamidah Umma Aisyah

No INPUT DATA SMP NEGERI 14 KOTA BEKASI /GURU
1 Nama Sekolah : SMP NEGERI 14 KOTA BEKASI
2 Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
3 Kurikulum : Kurikulum 2013
4 Kelas : IX ( Sembilan)
5 Semester : Genap
6 Bentuk Tes : Pilihan ganda
7 Jumlah Soal : 40
8 Tahun Pelajaran : 2022 - 2023
9 Penyusun : Suhartini, S.Pd
10 Buku Sumber : Buku Murid dan Guru Kemdikbud
11 Disusun di /Tanggal : 11 April 2023
12 Kepala Sekolah : Sujirman, S.Pd
13 NIP Kepala : 19700620 199903 1 013
14 NIP Penyusun : --
MENU
INPUT DATA UNTUK KISI-KISI DAN KARTU SOAL PILIHAN GAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Kompetensi Yang di
No Level Kognitif Lingkup Materi Indikator Soal
Ujikan
Mengidentifikasi struktur LK2 Warta Peserta didik dapat menyebutkan
teks dan aspek pengertian,unsur dan sturtur warta
kebahasaan teks warta dengan benar
(berita)
1

Mengidentifikasi struktur LK2 Warta Disajikan penggalan warta, peserta

teks dan aspek dapat menganalisis unsur warta da
kebahasaan teks warta penggalan warta dengan benar
(berita)
2

Mengidentifikasi struktur LK2 Warta Disajikan penggalan warta, peserta

teks dan aspek dapat menganalisis unsur warta da
kebahasaan teks warta penggalan warta dengan benar
(berita)
3

Mengidentifikasi struktur LK2 Warta Disajikan penggalan warta, peserta

teks dan aspek dapat menganalisis unsur warta da
kebahasaan teks warta penggalan warta dengan benar
(berita)
4

Mengidentifikasi struktur LK2 Warta Disajikan penggalan warta, peserta

teks dan aspek dapat menganalisis unsur warta da
kebahasaan teks warta penggalan warta dengan benar
(berita)
5

Mengidentifikasi struktur LK2 Warta Disajikan penggalan warta, peserta

teks dan aspek dapat menganalisis unsur warta da
kebahasaan teks warta penggalan warta dengan benar
(berita)
6

Memahami dan LK1 Sisindiran Peserta didik dapat menyabutkan a

mengidentifikasi bentuk, sisindiran dengan tepat. P
struktur teks, aspek didik dapat menyebutkan dan mene
kebahasaan, dan fungsi jenis dari sisindiran dari contoh yan
7 sosial puisi sisindiran berikan
 Memahami dan
mengidentifikasi bentuk,
struktur teks, aspek
kebahasaan, dan fungsi
7 sosial puisi sisindiran
Memahami dan
mengidentifikasi bentuk,
struktur teks, aspek
kebahasaan, dan fungsi
8 sosial puisi sisindiran
Memahami dan
mengidentifikasi bentuk,
struktur teks, aspek
kebahasaan, dan fungsi
9 sosial puisi sisindiran
Memahami dan
mengidentifikasi bentuk,
struktur teks, aspek
kebahasaan, dan fungsi
10 sosial puisi sisindiran
Memahami dan
mengidentifikasi bentuk,
struktur teks, aspek
kebahasaan, dan fungsi
11 sosial puisi sisindiran
Mengdentifikasi fungsi
sosial,struktur dan unsur
kebahasaan dari
guguritan,pupuh
12 kinanti,asmarandana,dan LK 1, LK 2, LK 3
mijil
Mengdentifikasi fungsi
sosial,struktur dan unsur
kebahasaan dari
guguritan,pupuh
13 kinanti,asmarandana,dan LK 1, LK 2, LK 3
mijil
Mengdentifikasi fungsi
sosial,struktur dan unsur
kebahasaan dari
guguritan,pupuh
14 kinanti,asmarandana,dan LK 1, LK 2, LK 3
mijil
LK1 Sisindiran Peserta didik dapat menyabutkan a
sisindiran dengan tepat. P
didik dapat menyebutkan dan mene
jenis dari sisindiran dari contoh yan
berikan
Sisindiran Peserta didik dapat menyabutkan a
sisindiran dengan tepat. P
didik dapat menyebutkan dan mene
jenis dari sisindiran dari contoh yan
LK 3 berikan
Sisindiran Peserta didik dapat menyabutkan a
sisindiran dengan tepat. P
didik dapat menyebutkan dan mene
jenis dari sisindiran dari contoh yan
LK 3 berikan
Sisindiran Peserta didik dapat menyabutkan a
sisindiran dengan tepat. P
didik dapat menyebutkan dan mene
jenis dari sisindiran dari contoh yan
LK 3 berikan
Sisindiran Peserta didik dapat menyabutkan a
sisindiran dengan tepat. P
didik dapat menyebutkan dan mene
jenis dari sisindiran dari contoh yan
LK 3 berikan
Guguritan Peserta didik menyebutkan jenis pu
sekar alit dalam guguritan. Pes
didik menerapkan polah guru lagu j
wilangan dalam pupuh kinanti.
Peserta didik
menelaah patokan pupuh dalam
guguritan
Guguritan Peserta didik menyebutkan jenis pu
sekar alit dalam guguritan. Pes
didik menerapkan polah guru lagu j
wilangan dalam pupuh kinanti.
Peserta didik
menelaah patokan pupuh dalam
guguritan
Guguritan Peserta didik menyebutkan jenis pu
sekar alit dalam guguritan. Pes
didik menerapkan polah guru lagu j
wilangan dalam pupuh kinanti.
Peserta didik
menelaah patokan pupuh dalam
guguritan
 Mengdentifikasi fungsi
sosial,struktur dan unsur
kebahasaan dari
guguritan,pupuh
14 kinanti,asmarandana,dan
mijil
Guguritan Peserta didik menyebutkan jenis pu
sekar alit dalam guguritan. Pes
didik menerapkan polah guru lagu j
wilangan dalam pupuh kinanti.
LK 1, LK 2, LK 3 Peserta didik
menelaah patokan pupuh dalam
guguritan

Mengdentifikasi fungsi Guguritan Peserta didik menyebutkan jenis pu

sosial,struktur dan unsur sekar alit dalam guguritan. Pes
kebahasaan dari didik menerapkan polah guru lagu j
guguritan,pupuh wilangan dalam pupuh kinanti.
15 kinanti,asmarandana,dan LK 1, LK 2, LK 3 Peserta didik
mijil menelaah patokan pupuh dalam
guguritan

Memahami dan Pangjejer Acara Pesera didik mengetahui rangkaian

mengidentifikasi fungsi resmi yang disampaikan beserta tu
sosial,struktur dan unsur pangjejer acara Peserta did
kebahasaan dan teks memahami pengaplikasian tugas
memandu acara formal dan seorang pangjejer acara jeung pan
16 non formal LK 1, LK 2 catur

Memahami dan Pangjejer Acara Pesera didik mengetahui rangkaian

mengidentifikasi fungsi resmi yang disampaikan beserta tu
sosial,struktur dan unsur pangjejer acara Peserta did
kebahasaan dan teks memahami pengaplikasian tugas
memandu acara formal dan seorang pangjejer acara jeung pan
17 non formal LK 1, LK 2 catur

Memahami dan Pangjejer Acara Pesera didik mengetahui rangkaian

mengidentifikasi fungsi resmi yang disampaikan beserta tu
sosial,struktur dan unsur pangjejer acara Peserta did
kebahasaan dan teks memahami pengaplikasian tugas
memandu acara formal dan seorang pangjejer acara jeung pan
18 non formal LK 1, LK 2 catur

Memahami dan Pangjejer Acara Pesera didik mengetahui rangkaian

mengidentifikasi fungsi resmi yang disampaikan beserta tu
sosial,struktur dan unsur pangjejer acara Peserta did
kebahasaan dan teks memahami pengaplikasian tugas
memandu acara formal dan seorang pangjejer acara jeung pan
19 non formal LK 1, LK 2 catur

Memahami Carita Pondok Peserta didik mengetahui pengetah

danmengidentifikasi fungsi dasar mengenai carita pondok
sosial,struktur dan unsur Peserta didik
kebahasaan dari cerita menganalisis sebuah penggalan ca
pondok pondok
20 LK 1, LK 3
 danmengidentifikasi fungsi dasar mengenai carita pondok
sosial,struktur dan unsur Peserta didik
kebahasaan dari cerita menganalisis sebuah penggalan ca
pondok pondok
20 LK 1, LK 3

Memahami Carita Pondok Peserta didik mengetahui pengetah

danmengidentifikasi fungsi dasar mengenai carita pondok
sosial,struktur dan unsur Peserta didik
kebahasaan dari cerita menganalisis sebuah penggalan ca
pondok pondok
21 LK 1, LK 3

Memahami Carita Pondok Peserta didik mengetahui pengetah

danmengidentifikasi fungsi dasar mengenai carita pondok
sosial,struktur dan unsur Peserta didik
kebahasaan dari cerita menganalisis sebuah penggalan ca
pondok pondok
22 LK 1, LK 3

Memahami dan LK 1, LK 3 Biantara Siswa mengetahui pengetahuan da

mengidentifikasi teks mengenai biantara yang meliputi je
biantara dengan jenis biantara,padika biantara,stukt
memperhatikan fungsi biantara
sosial, struktur teks, dan
23 unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks

Memahami dan LK 1, LK 3 Biantara Siswa mengetahui pengetahuan da

mengidentifikasi teks mengenai biantara yang meliputi je
biantara dengan jenis biantara,padika biantara,stukt
memperhatikan fungsi biantara
sosial, struktur teks, dan
24 unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks

Memahami dan LK 1, LK 3 Biantara Siswa mengetahui pengetahuan da

mengidentifikasi teks mengenai biantara yang meliputi je
biantara dengan jenis biantara,padika biantara,stukt
memperhatikan fungsi biantara
sosial, struktur teks, dan
25 unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks

Memahami dan LK 1, LK 3 Biantara Siswa mengetahui pengetahuan da

mengidentifikasi teks mengenai biantara yang meliputi je
biantara dengan jenis biantara,padika biantara,stukt
memperhatikan fungsi biantara
sosial, struktur teks, dan
26 unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
 mengidentifikasi teks mengenai biantara yang meliputi je
biantara dengan jenis biantara,padika biantara,stukt
memperhatikan fungsi biantara
sosial, struktur teks, dan
26 unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks

Mengidentifikasi unsur Novel Siswa dapat memahami pengetahu

intrinsik dalam ringkasa dasar mengenai novel basa sunda
novel remaja dengan seperti pengertian dan unsur intrins
memperhatikan fungsi
sosial,struktur teks,dan
27 unsur kebahasaan LK 1, LK 3
yangbenar dan sesuai
konteks

Mengidentifikasi unsur Novel Siswa dapat memahami pengetahu

intrinsik dalam ringkasa dasar mengenai novel basa sunda
novel remaja dengan seperti pengertian dan unsur intrins
memperhatikan fungsi
sosial,struktur teks,dan
28 unsur kebahasaan LK 1, LK 3
yangbenar dan sesuai
konteks

Mengidentifikasi unsur Novel Siswa dapat memahami pengetahu

intrinsik dalam ringkasa dasar mengenai novel basa sunda
novel remaja dengan seperti pengertian dan unsur intrins
memperhatikan fungsi
sosial,struktur teks,dan
29 unsur kebahasaan LK 1, LK 3
yangbenar dan sesuai
konteks

Mengidentifikasi unsur Novel Siswa dapat memahami pengetahu

intrinsik dalam ringkasa dasar mengenai novel basa sunda
novel remaja dengan seperti pengertian dan unsur intrins
memperhatikan fungsi
sosial,struktur teks,dan
30 unsur kebahasaan LK 1, LK 3
yangbenar dan sesuai
konteks

Mengidentifikasi unsur Novel Siswa dapat memahami pengetahu

intrinsik dalam ringkasa dasar mengenai novel basa sunda
novel remaja dengan seperti pengertian dan unsur intrins
memperhatikan fungsi
sosial,struktur teks,dan
31 unsur kebahasaan LK 1, LK 3
yangbenar dan sesuai
konteks

Mengidentifikasi kekayaan Pakeman Basa Siswa dapat mengetahui materi das

basa sunda(kosa
kata,idiom,dan bahasa
media sosial) melalui
beragam media dengan
32 memperhatikan fungsi
sosial,strukturteks,dan
unsurkebahasaan yang
benar
mengenai pakeman basa yang mili
babasan,paribasa, caturangga
Siswa dapat mengetahui contoh da
pakeman basa
LK 1
 basa sunda(kosa
kata,idiom,dan bahasa
media sosial) melalui
beragam media dengan
32 memperhatikan fungsi
sosial,strukturteks,dan
unsurkebahasaan yang
benar
Mengidentifikasi kekayaan
basa sunda(kosa
kata,idiom,dan bahasa
media sosial) melalui
beragam media dengan
33 memperhatikan fungsi
sosial,strukturteks,dan
unsurkebahasaan yang
benar
Mengidentifikasi kekayaan
basa sunda(kosa
kata,idiom,dan bahasa
media sosial) melalui
beragam media dengan
34 memperhatikan fungsi
sosial,strukturteks,dan
unsurkebahasaan yang
benar
Mengidentifikasi kekayaan
basa sunda(kosa
kata,idiom,dan bahasa
media sosial) melalui
beragam media dengan
35 memperhatikan fungsi
sosial,strukturteks,dan
unsurkebahasaan yang
benar
Mengidentifikasi unsu-
unsur teks drama, dengan
memperhatikan fungsi
sosial,struktur teks,dan
unsur kebahasaan yang
36 benar dan sesuai konteks LK 1, LK, 3
Mengidentifikasi unsu-
unsur teks drama, dengan
memperhatikan fungsi
sosial,struktur teks,dan
unsur kebahasaan yang
37 benar dan sesuai konteks LK 1, LK, 3
Mengidentifikasi unsu-
unsur teks drama, dengan
memperhatikan fungsi
sosial,struktur teks,dan
unsur kebahasaan yang
38 benar dan sesuai konteks LK 1, LK, 3
mengenai pakeman basa yang mili
babasan,paribasa, caturangga
Siswa dapat mengetahui contoh da
pakeman basa
LK 1
Pakeman Basa Siswa dapat mengetahui materi das
mengenai pakeman basa yang mili
babasan,paribasa, caturangga
Siswa dapat mengetahui contoh da
pakeman basa
LK 1
Pakeman Basa Siswa dapat mengetahui materi das
mengenai pakeman basa yang mili
babasan,paribasa, caturangga
Siswa dapat mengetahui contoh da
pakeman basa
LK 1
Pakeman Basa
LK 1
Drama Siswa dapat memahami pengetahu
dasar mengenai drama yang melipu
struktur pada drama
Siswa dapat menganalisis struktur
dari penggalan teks yang ditampilka
Drama Siswa dapat memahami pengetahu
dasar mengenai drama yang melipu
struktur pada drama
Siswa dapat menganalisis struktur
dari penggalan teks yang ditampilka
Drama Siswa dapat memahami pengetahu
dasar mengenai drama yang melipu
struktur pada drama
Siswa dapat menganalisis struktur
dari penggalan teks yang ditampilka
 unsur teks drama, dengan dasar mengenai drama yang melipu
memperhatikan fungsi struktur pada drama
sosial,struktur teks,dan Siswa dapat menganalisis struktur
unsur kebahasaan yang dari penggalan teks yang ditampilka
38 benar dan sesuai konteks LK 1, LK, 3

Mengidentifikasi unsu- Drama Siswa dapat memahami pengetahu

unsur teks drama, dengan dasar mengenai drama yang melipu
memperhatikan fungsi struktur pada drama
sosial,struktur teks,dan Siswa dapat menganalisis struktur
unsur kebahasaan yang dari penggalan teks yang ditampilka
39 benar dan sesuai konteks LK 1, LK, 3

Mengidentifikasi unsu- Drama Siswa dapat memahami pengetahu

unsur teks drama, dengan dasar mengenai drama yang melipu
memperhatikan fungsi struktur pada drama
sosial,struktur teks,dan Siswa dapat menganalisis struktur
unsur kebahasaan yang dari penggalan teks yang ditampilka
40 benar dan sesuai konteks LK 1, LK, 3
PILIHAN GANDA
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Bentuk No.
Indikator Soal Kunci
Tes Soal
dik dapat menyebutkan Pilihan 1 C
,unsur dan sturtur warta Ganda
nar

penggalan warta, peserta didik Pilihan 2 D

ganalisis unsur warta dari Ganda
warta dengan benar

penggalan warta, peserta didik Pilihan 3 C

ganalisis unsur warta dari Ganda
warta dengan benar

penggalan warta, peserta didik Pilihan 4 C

ganalisis unsur warta dari Ganda
warta dengan benar

penggalan warta, peserta didik Pilihan 5 A

ganalisis unsur warta dari Ganda
warta dengan benar

penggalan warta, peserta didik Pilihan 6 D

ganalisis unsur warta dari Ganda
warta dengan benar

dik dapat menyabutkan arti dari Pilihan 7 B

dengan tepat. Peserta Ganda
menyebutkan dan menelaah
isindiran dari contoh yang di
dik dapat menyabutkan arti dari Pilihan 7 B
dengan tepat. Peserta Ganda
menyebutkan dan menelaah
isindiran dari contoh yang di

dik dapat menyabutkan arti dari Pilihan 8 B

dengan tepat. Peserta Ganda
menyebutkan dan menelaah
isindiran dari contoh yang di

dik dapat menyabutkan arti dari Pilihan 9 C

dengan tepat. Peserta Ganda
menyebutkan dan menelaah
isindiran dari contoh yang di

dik dapat menyabutkan arti dari Pilihan 10 B

dengan tepat. Peserta Ganda
menyebutkan dan menelaah
isindiran dari contoh yang di

dik dapat menyabutkan arti dari Pilihan 11 A

dengan tepat. Peserta Ganda
menyebutkan dan menelaah
isindiran dari contoh yang di

dik menyebutkan jenis pupuh Pilihan 12 C

alam guguritan. Peserta Ganda
rapkan polah guru lagu jeung
alam pupuh kinanti.
Peserta didik
patokan pupuh dalam

dik menyebutkan jenis pupuh Pilihan 13 A

alam guguritan. Peserta Ganda
rapkan polah guru lagu jeung
alam pupuh kinanti.
Peserta didik
patokan pupuh dalam

dik menyebutkan jenis pupuh Pilihan 14 B

alam guguritan. Peserta Ganda
rapkan polah guru lagu jeung
alam pupuh kinanti.
Peserta didik
patokan pupuh dalam
dik menyebutkan jenis pupuh Pilihan 14 B
alam guguritan. Peserta Ganda
rapkan polah guru lagu jeung
alam pupuh kinanti.
Peserta didik
patokan pupuh dalam

dik menyebutkan jenis pupuh Pilihan 15 B

alam guguritan. Peserta Ganda
rapkan polah guru lagu jeung
alam pupuh kinanti.
Peserta didik
patokan pupuh dalam

ik mengetahui rangkaian acara Pilihan 16 A

g disampaikan beserta tugas Ganda
acara Peserta didik
i pengaplikasian tugas
angjejer acara jeung panumbu

ik mengetahui rangkaian acara Pilihan 17 A

g disampaikan beserta tugas Ganda
acara Peserta didik
i pengaplikasian tugas
angjejer acara jeung panumbu

ik mengetahui rangkaian acara Pilihan 18 A

g disampaikan beserta tugas Ganda
acara Peserta didik
i pengaplikasian tugas
angjejer acara jeung panumbu

ik mengetahui rangkaian acara Pilihan 19 A

g disampaikan beserta tugas Ganda
acara Peserta didik
i pengaplikasian tugas
angjejer acara jeung panumbu

dik mengetahui pengetahuan Pilihan 20 A

genai carita pondok Ganda
Peserta didik
sis sebuah penggalan carita
genai carita pondok Ganda
Peserta didik
sis sebuah penggalan carita

dik mengetahui pengetahuan Pilihan 21 C

genai carita pondok Ganda
Peserta didik
sis sebuah penggalan carita

dik mengetahui pengetahuan Pilihan 22 B

genai carita pondok Ganda
Peserta didik
sis sebuah penggalan carita

ngetahui pengetahuan dasar Pilihan 23 D

biantara yang meliputi jenis- Ganda
ara,padika biantara,stuktur

ngetahui pengetahuan dasar Pilihan 24 A

biantara yang meliputi jenis- Ganda
ara,padika biantara,stuktur

ngetahui pengetahuan dasar Pilihan 25 A

biantara yang meliputi jenis- Ganda
ara,padika biantara,stuktur

ngetahui pengetahuan dasar Pilihan 26 D

biantara yang meliputi jenis- Ganda
ara,padika biantara,stuktur
biantara yang meliputi jenis- Ganda
ara,padika biantara,stuktur

at memahami pengetahuan Pilihan 27 B

genai novel basa sunda Ganda
ngertian dan unsur intrinsiknya

at memahami pengetahuan Pilihan 28 C

genai novel basa sunda Ganda
ngertian dan unsur intrinsiknya

at memahami pengetahuan Pilihan 29 A

genai novel basa sunda Ganda
ngertian dan unsur intrinsiknya

at memahami pengetahuan Pilihan 30 D

genai novel basa sunda Ganda
ngertian dan unsur intrinsiknya

at memahami pengetahuan Pilihan 31 C

genai novel basa sunda Ganda
ngertian dan unsur intrinsiknya

at mengetahui materi dasar Pilihan 32 B

pakeman basa yang miliputi Ganda
aribasa, caturangga
at mengetahui contoh dari
basa
 pakeman basa yang miliputi Ganda
aribasa, caturangga
at mengetahui contoh dari
basa

at mengetahui materi dasar Pilihan 33 D

pakeman basa yang miliputi Ganda
aribasa, caturangga
at mengetahui contoh dari
basa

at mengetahui materi dasar Pilihan 34 B

pakeman basa yang miliputi Ganda
aribasa, caturangga
at mengetahui contoh dari
basa

Pilihan 35 A
Ganda

at memahami pengetahuan Pilihan 36 D

genai drama yang meliputi Ganda
da drama
at menganalisis struktur drama
alan teks yang ditampilkan

at memahami pengetahuan Pilihan 37 D

genai drama yang meliputi Ganda
da drama
at menganalisis struktur drama
alan teks yang ditampilkan

at memahami pengetahuan Pilihan 38 B

genai drama yang meliputi Ganda
da drama
at menganalisis struktur drama
alan teks yang ditampilkan
genai drama yang meliputi Ganda
da drama
at menganalisis struktur drama
alan teks yang ditampilkan

at memahami pengetahuan Pilihan 39 C

genai drama yang meliputi Ganda
da drama
at menganalisis struktur drama
alan teks yang ditampilkan

at memahami pengetahuan Pilihan 40 C

genai drama yang meliputi Ganda
da drama
at menganalisis struktur drama
alan teks yang ditampilkan
 31 32 33 34

Rumusan Butir Soal Pilihan A Pilihan B Pilihan C

1. Warta teh nyaeta beja atawa katerangan nu ditepikeun Instansi Pribadi Balarea
ku urang ka…….

2. Kajadian- kajadian nu bisa dijieun warta teh nyaeta Nu Penting Nu penting Nu penting
kajadian……. pikeun urang pikeun organisasi
pamingpin

3. Dina nyieunwarta kudu nyumponan prinsip….. W+H 5W+5H 5W+1H

4. Israel beuki nembongan bangsa nu pangtelengesna Perang Israel Perang Libanon Serangan Israel
sadunya. Maranehna terus ngirimkeun kakuatan militerna ja sababaraha
ka libanon jeung ka Palestina. Dina poe kamari (beberapa)
wungkul(25/06) puluhan bom ngarusak pamukiman sipil di nagara di Jalur
Bairut,Libanon,jeung daerah Gaza, Palestina. Gaza

5. Laporan reporter tv sacara langsungdisiarkeun ti Langsung Teu Langsung Dadakan

tempat kajadian mangrupa conto warta…….

6. Ieu di handap anu teu ka asup kana unsur-unsur warta Naha Naon Kumaha
nyaeta……..

7. Sisindiran di wangunku basa ugeran anu disebut..... Puisi Prosa Drama

7. Sisindiran di wangunku basa ugeran anu disebut..... Puisi Prosa Drama

8. Sisindiran di pikawanoh ti abad ka………….. 15 16 17

A. 15 b. 16
c. 17
d 18

9. Tengetan sisindiran di handap ! Api- Paparikan Rarakitan Piwuruk

api ka Manglayang Puguh
mah ka haur Pugur Api-api
henteu hayang Puguh
mah sieun ku batur
Numutkeun wangunna,sisindiran di luhur kaasup
kana........

10. Numutkeun eusina,sisindiran di luhur ngebrehkeun Paparikan Rarakitan Piwuruk

ngenaan…..

11. Anu di maksud eusi dina sisindiran aya dina… Padalisan ka Padalisan Sateungahna
tilu kaopat tina jumlah
padalisan dina
sapada

12. "Barang jep[ak endog ragrag,anu anu ragrag ngan Kinanti Durma Mijil
sahiji,ragragna ka pasabrangan Dewa Anta lumpat deui,
ku heulang tuluy di beurik, tepi ka tegal kasusul,tuluy
disabet di cakar datang ka henteu ningali,sabab di cakar
lebah panona" Nilik kana aturan pupuh nu
dipakena,cutatan wawacan di luhur dianggit dina wangun
pupuh......

13. Nungtut elmu 10-I ,6-o, 10-e, 10-I, 6-o, 10-I, 10-0, 6-I, 10-e,
Najan cicing nya di tepiswiring 10-I, 6-I, 6-u. 10-I, 6-u, 6-i. 10-u, 6-a, 6-i
Kade ulah bodo Kudu
tetep nungtut elmu bae Sabab
jalma nu loba pangarti Hirup tangtu
hirup Mulus tur rahayu

14.Pupuh di luhur kaasup kana pupuh……….. Sinom Mijil Durma

14.Pupuh di luhur kaasup kana pupuh……….. Sinom Mijil Durma

15. Patokan guru lagu jeung guru wilangan pupuh 8- I, 8 -I, 8 - i, 8- 8-a, 8- a, 8-a, 8- 8- I,8- a,8- I, 8-
lambang nyaeta….. o. a. u

16.Pancen pangjejer acara diantarana……… Ngatur jalanna Ngadeudeulan Makalangan din

acara hiji acara hiji acara

17 Paragraf bubuka tina teks ngajejeran acara di luhur Salam Sanduk - Salam, sandak -
eusina medar……. sanduk, sunduk ,
runtuyan acara solawat Nabi

18. Pangjejer acara sok disebut oge……. Panata Panata acara Panata Harta
calaraga

19. Nu lain tugas pamadu acara nyaeta……. Nyiapkeun alat- Ngatur Mere informasi
alat keur pidato lumangsungna kahadirin
acara ngeunaan
susunan acara

20. Carpon kaasup sastra….. Sunda Sunda heubeul Nusantara

kadieunakeun
 kadieunakeun

21.Sawah hejo ngemploh,cai nyurulung ti Sawah Kebon Lembur kuring

pancuran.Kebon the nu ngeplak.Ngan hanjakal ukur aya
dina implengan.Ayeuna aya ge nu pinuh ku runtah.sawah
geus jadi ja;an gede.Kebon the tinggal carita.Deudeuh
teuing,ieu geuning lembur kuring.Nu ti baheula dianti-anti
kiwari tinggal carita. Latar nu aya tina
sempalan carpon di luhur nyaeta

22. Eusi dina sempalan carpon dina soal 21 Deskripsi Latar Deskripsi Ngawanohkeun
mangrupa………… suasana tokoh

23. Biantara nu menyampapaikana ku cara ditalar atawa Impromptu Ekspositori Biantara

teu make naskah disebut…... Naskah

24.Jalma nu ahli dina nepikeun biantara nyaeta…… Orator Narator Panyatur

25. "Langkung ti payun simkuring seja ngahaturkeun Bubuka Panutup Informasi

nuhun kana waktos anu disayogikeun "……. biantara biantara
Ungkara di luhur kaasup kana bagian

26. "Rupina sakitu nu kasanggakeun tutus langkung Salam bubuka Eusi biantara Neupikeun
kepang halang,obo sapanon carang sapakan,paripaosna biantara jejer(tema)
bilih aya catur nu teu ka ukur,aya kecap nu teu ka bintara
sasar,pondok nyogok panjang umur muga jembar
hampurana Ungkara
kalimah ieu ditepikeun panyatur dina waktu......
kepang halang,obo sapanon carang sapakan,paripaosna biantara jejer(tema)
bilih aya catur nu teu ka ukur,aya kecap nu teu ka bintara
sasar,pondok nyogok panjang umur muga jembar
hampurana Ungkara
kalimah ieu ditepikeun panyatur dina waktu......

27. Ieu di handap katerangan ngenaan novel, iwal….. Caritana Lewih (lebih) Asalna tina
panjang anyar batan kecap novus
roman

28. Novel "Baruang Kanu Ngarora" ditulis taun……. A. 1941 1991 1914
1941 b. 1991
c. 1914

29. Novel nu lain karangan Muh.Ambri nyaeta…… Mantri jero Numbuk di sue Lain eta

30. " Ah,silaing mah sok kamana wae nyarita teh" Nu Mah Sok Ari
kaasup kecap panyeluk dina kalimah di luhur nyaeta……..

31. Anu teu kaasup unsur intrinsik novel nyaeta…… Tema Amanat Tradisi

32. Pakeman basa hartina……. Ungkara basa Ungkara basa Mamanis basa
nu geus matok anu susunan hasil
serta unsur- kecapna geus karancagean
unsurna dalit matok sarta kolot baheula
miboga harti
husus
 nu geus matok anu susunan hasil
serta unsur- kecapna geus karancagean
unsurna dalit matok sarta kolot baheula
miboga harti
husus

33. Dihandap ieu nu teu kaasup kana pakeman basa Kila - Kila Babasan Cacandran
nyaeta……

34.Aisyah the jelema benghar jeung piter……manehna Saengges kitu Ku sabab kitu Tapi sanajan
mah tetep basajan jeung daredah kababaturan (sesudah itu) (oleh sebab itu) kitu (tetapi
Kecap panyambung nu merenah pikeun kalimah di luhur selain itu )
myaeta…….

35. Heug kuring rek milu…..diidinan ku kolot kuring Lamun (Kalau) Sangkan Yen (Bahwa)
(Supaya)

36. Drama kaasup sastra lakon sabab….. Ngahaja Ngebrehkeun Eusina dialog
diaturna kitu paripolah para
tokohna

37. Pintonan drama ngalibatkeun unsur-unsur seni di Seni Musik Seni Suara Seni Peran
handap ieu iwal ti……

38. Si Kabayan : "hehehe,hehehe,hehehe bener Nyai,asa Eksposisi Komplikasi Konflik

diingetan,puguh akang teh hayang diajarngingu ingo-ingo"
Nyi Iteng" Trus rek
kumaha,ayeuna Akang teh?" Si Kabayan :
"hehehe,kieu Nyai.Akang ayeuna rek badami heula jeung
si lamsijan. Pokona mah Nyai Iteung ulah hariwang.
Akang pasti usaha Dumasar sempalan drama
di luhur kaasup kana plot bagian.......
diingetan,puguh akang teh hayang diajarngingu ingo-ingo"
Nyi Iteng" Trus rek
kumaha,ayeuna Akang teh?" Si Kabayan :
"hehehe,kieu Nyai.Akang ayeuna rek badami heula jeung
si lamsijan. Pokona mah Nyai Iteung ulah hariwang.
Akang pasti usaha Dumasar sempalan drama
di luhur kaasup kana plot bagian.......

39. saumpama dikeutan tina ciri-ciri drama si kabayan Closed drama Gending Drama Modern
kaasup kana drama…… karesman

40. Bagian nu teu kacaritakeun tina sempalan drama no Prolog Candraan Monolog
38 nyaeta…….
 35 36

Pilihan D Keterangan Gambar/Grafik

Kelompok

Nu penting
pikeun balarea

1W+5H

Perang Gaza
Jeung Irak

Olahan

Kamana

Paguneman
 Paguneman

18

Sesebred

Sesebred

Padalisan ka
dua

Sinom

10-o, 6-a, 10-I,

10-e, 6-o,6-i.

Lambang
 Lambang

8-a, 8- e, 8- I, 8-
a.

Nyusun materi
acara

Sandak -
sunduk, puji
sinareng sukur
solawat Nabi

Narasumber

Nutup acara
saumpama
geus
rengse(selesai)

Adaptasi ti
Eropa
 Eropa

Bandung

Ngawanokeun
kajadian

Ekstemporan

Curator

Paragraf
Panutup

Salam panutup
biantara
 biantara

Mangrupa karya
sastra asli

1920

Buah siluman

Ah

Alur

Basa anu di
rakit tur
mibanda harti
husus
 rakit tur
mibanda harti
husus

Sisindiran

Malah

Nu Matak
(Makanya)

Kudu
dipintonkeun

Seni Rupa

Klimaks
Tragikomedi

Dialog
 PEMERINTAH KOTA BEKASI
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 14 BEKASI
Jalan Bintara VIII Bekasi Barat Telp. (021) 8852977
Website : www.smpn14.kota-bekasi.com, Email smpn 14kotabekasi@yahoo.com

KISI-KISI SOAL
ASSESMENT SUMATIF AKHIR SEMESTER (ASAS)
TAHUN AJARAN 2022 - 2023

Nama Sekolah : SMP NEGERI 14 KOTA BEKASI Bentuk Tes : Pilihan ganda
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda Jumlah Soal : 40
Kurikulum : Kurikulum 2013 Tahun Pelajaran : 2022 - 2023
Kelas / Semester : IX ( Sembilan) / Genap Penyusun : Suhartini, S.Pd

NO Kompetensi Yang Diujikan Lingkup Materi Level Kognitif INDIKATOR SOAL NOMOR SOAL BENTUK SOAL
1 Mengidentifikasi struktur teks dan aspek Peserta didik dapat menyebutkan pengertian,unsur
kebahasaan teks warta (berita) dan sturtur warta dengan benar

Warta LK2 1 Pilihan Ganda

2 Mengidentifikasi struktur teks dan aspek Disajikan penggalan warta, peserta didik dapat
kebahasaan teks warta (berita) menganalisis unsur warta dari penggalan warta
dengan benar
Warta LK2 2 Pilihan Ganda

3 Mengidentifikasi struktur teks dan aspek Disajikan penggalan warta, peserta didik dapat
kebahasaan teks warta (berita) menganalisis unsur warta dari penggalan warta
dengan benar
Warta LK2 3 Pilihan Ganda

4 Mengidentifikasi struktur teks dan aspek Disajikan penggalan warta, peserta didik dapat
kebahasaan teks warta (berita) menganalisis unsur warta dari penggalan warta
dengan benar
Warta LK2 4 Pilihan Ganda

5 Mengidentifikasi struktur teks dan aspek Disajikan penggalan warta, peserta didik dapat
kebahasaan teks warta (berita) menganalisis unsur warta dari penggalan warta
dengan benar
Warta LK2 5 Pilihan Ganda

6 Mengidentifikasi struktur teks dan aspek Disajikan penggalan warta, peserta didik dapat
kebahasaan teks warta (berita) menganalisis unsur warta dari penggalan warta
dengan benar
Warta LK2 6 Pilihan Ganda
6 Mengidentifikasi struktur teks dan aspek Disajikan penggalan warta, peserta didik dapat
kebahasaan teks warta (berita) menganalisis unsur warta dari penggalan warta
NO Kompetensi Yang Diujikan Lingkup Materi Level LK2
Kognitif dengan benar INDIKATOR SOAL NOMOR SOAL BENTUK SOAL
Warta 6 Pilihan Ganda

7 Memahami dan mengidentifikasi bentuk, Peserta didik dapat menyabutkan arti dari sisindiran
struktur teks, aspek kebahasaan, dan dengan tepat. Peserta didik dapat
fungsi sosial puisi sisindiran menyebutkan dan menelaah jenis dari sisindiran
Sisindiran LK1 dari contoh yang di berikan 7 Pilihan Ganda

8 Memahami dan mengidentifikasi bentuk, Peserta didik dapat menyabutkan arti dari sisindiran
struktur teks, aspek kebahasaan, dan dengan tepat. Peserta didik dapat
fungsi sosial puisi sisindiran menyebutkan dan menelaah jenis dari sisindiran
Sisindiran LK 3 dari contoh yang di berikan 8 Pilihan Ganda

9 Memahami dan mengidentifikasi bentuk, Peserta didik dapat menyabutkan arti dari sisindiran
struktur teks, aspek kebahasaan, dan dengan tepat. Peserta didik dapat
fungsi sosial puisi sisindiran menyebutkan dan menelaah jenis dari sisindiran
Sisindiran LK 3 dari contoh yang di berikan 9 Pilihan Ganda

10 Memahami dan mengidentifikasi bentuk, Peserta didik dapat menyabutkan arti dari sisindiran
struktur teks, aspek kebahasaan, dan dengan tepat. Peserta didik dapat
fungsi sosial puisi sisindiran menyebutkan dan menelaah jenis dari sisindiran
Sisindiran LK 3 dari contoh yang di berikan 10 Pilihan Ganda

11 Memahami dan mengidentifikasi bentuk, Peserta didik dapat menyabutkan arti dari sisindiran
struktur teks, aspek kebahasaan, dan dengan tepat. Peserta didik dapat
fungsi sosial puisi sisindiran menyebutkan dan menelaah jenis dari sisindiran
Sisindiran LK 3 dari contoh yang di berikan 11 Pilihan Ganda

12 Mengdentifikasi fungsi sosial,struktur Peserta didik menyebutkan jenis pupuh sekar alit
dan unsur kebahasaan dari dalam guguritan. Peserta didik menerapkan
guguritan,pupuh polah guru lagu jeung wilangan dalam pupuh
kinanti,asmarandana,dan mijil Guguritan LK 1, LK 2, LK 3 kinanti. Peserta didik 12 Pilihan Ganda
menelaah patokan pupuh dalam guguritan

13 Mengdentifikasi fungsi sosial,struktur Peserta didik menyebutkan jenis pupuh sekar alit
dan unsur kebahasaan dari dalam guguritan. Peserta didik menerapkan
guguritan,pupuh polah guru lagu jeung wilangan dalam pupuh
kinanti,asmarandana,dan mijil Guguritan LK 1, LK 2, LK 3 kinanti. Peserta didik 13 Pilihan Ganda
menelaah patokan pupuh dalam guguritan

14 Mengdentifikasi fungsi sosial,struktur Peserta didik menyebutkan jenis pupuh sekar alit
dan unsur kebahasaan dari dalam guguritan. Peserta didik menerapkan
guguritan,pupuh polah guru lagu jeung wilangan dalam pupuh
kinanti,asmarandana,dan mijil Guguritan LK 1, LK 2, LK 3 kinanti. Peserta didik 14 Pilihan Ganda
menelaah patokan pupuh dalam guguritan

15 Mengdentifikasi fungsi sosial,struktur Peserta didik menyebutkan jenis pupuh sekar alit
dan unsur kebahasaan dari dalam guguritan. Peserta didik menerapkan
guguritan,pupuh polah guru lagu jeung wilangan dalam pupuh
kinanti,asmarandana,dan mijil Guguritan LK 1, LK 2, LK 3 kinanti. Peserta didik 15 Pilihan Ganda
menelaah patokan pupuh dalam guguritan
15 Mengdentifikasi fungsi sosial,struktur Peserta didik menyebutkan jenis pupuh sekar alit
dan unsur kebahasaan dari dalam guguritan. Peserta didik menerapkan
guguritan,pupuh polah guru lagu jeung wilangan dalam pupuh
kinanti,asmarandana,dan mijil Guguritan LK 1, LK 2, LK 3 kinanti. Peserta didik 15 Pilihan Ganda
NO Kompetensi Yang Diujikan Lingkup Materi Level Kognitif INDIKATOR
menelaah patokan SOAL
pupuh dalam guguritan NOMOR SOAL BENTUK SOAL

16 Memahami dan mengidentifikasi fungsi Pesera didik mengetahui rangkaian acara resmi
sosial,struktur dan unsur kebahasaan yang disampaikan beserta tugas pangjejer acara
dan teks memandu acara formal dan non Peserta didik memahami pengaplikasian tugas
formal Pangjejer Acara LK 1, LK 2 seorang pangjejer acara jeung panumbu catur 16 Pilihan Ganda

17 Memahami dan mengidentifikasi fungsi Pesera didik mengetahui rangkaian acara resmi
sosial,struktur dan unsur kebahasaan yang disampaikan beserta tugas pangjejer acara
dan teks memandu acara formal dan non Peserta didik memahami pengaplikasian tugas
formal Pangjejer Acara LK 1, LK 2 seorang pangjejer acara jeung panumbu catur 17 Pilihan Ganda

18 Memahami dan mengidentifikasi fungsi Pesera didik mengetahui rangkaian acara resmi
sosial,struktur dan unsur kebahasaan yang disampaikan beserta tugas pangjejer acara
dan teks memandu acara formal dan non Peserta didik memahami pengaplikasian tugas
formal Pangjejer Acara LK 1, LK 2 seorang pangjejer acara jeung panumbu catur 18 Pilihan Ganda

19 Memahami dan mengidentifikasi fungsi Pesera didik mengetahui rangkaian acara resmi
sosial,struktur dan unsur kebahasaan yang disampaikan beserta tugas pangjejer acara
dan teks memandu acara formal dan non Peserta didik memahami pengaplikasian tugas
formal Pangjejer Acara LK 1, LK 2 seorang pangjejer acara jeung panumbu catur 19 Pilihan Ganda

20 Memahami danmengidentifikasi fungsi Peserta didik mengetahui pengetahuan dasar

sosial,struktur dan unsur kebahasaan mengenai carita pondok
dari cerita pondok Peserta didik menganalisis sebuah penggalan
Carita Pondok LK 1, LK 3 carita pondok 20 Pilihan Ganda

21 Memahami danmengidentifikasi fungsi Peserta didik mengetahui pengetahuan dasar

sosial,struktur dan unsur kebahasaan mengenai carita pondok
dari cerita pondok Peserta didik menganalisis sebuah penggalan
Carita Pondok LK 1, LK 3 carita pondok 21 Pilihan Ganda

22 Memahami danmengidentifikasi fungsi Peserta didik mengetahui pengetahuan dasar

sosial,struktur dan unsur kebahasaan mengenai carita pondok
dari cerita pondok Peserta didik menganalisis sebuah penggalan
Carita Pondok LK 1, LK 3 carita pondok 22 Pilihan Ganda

23 Memahami dan mengidentifikasi teks Siswa mengetahui pengetahuan dasar mengenai

biantara dengan memperhatikan fungsi biantara yang meliputi jenis-jenis biantara,padika
sosial, struktur teks, dan unsur biantara,stuktur biantara
kebahasaan yang benar dan sesuai Biantara LK 1, LK 3 23 Pilihan Ganda
konteks

24 Memahami dan mengidentifikasi teks Siswa mengetahui pengetahuan dasar mengenai

biantara dengan memperhatikan fungsi biantara yang meliputi jenis-jenis biantara,padika
sosial, struktur teks, dan unsur biantara,stuktur biantara
kebahasaan yang benar dan sesuai Biantara LK 1, LK 3 24 Pilihan Ganda
konteks
NO Kompetensi Yang Diujikan Lingkup Materi Level Kognitif INDIKATOR SOAL NOMOR SOAL BENTUK SOAL
25 Memahami dan mengidentifikasi teks Siswa mengetahui pengetahuan dasar mengenai
biantara dengan memperhatikan fungsi biantara yang meliputi jenis-jenis biantara,padika
sosial, struktur teks, dan unsur biantara,stuktur biantara
kebahasaan yang benar dan sesuai Biantara LK 1, LK 3 25 Pilihan Ganda
konteks

26 Memahami dan mengidentifikasi teks Siswa mengetahui pengetahuan dasar mengenai

biantara dengan memperhatikan fungsi biantara yang meliputi jenis-jenis biantara,padika
sosial, struktur teks, dan unsur biantara,stuktur biantara
kebahasaan yang benar dan sesuai Biantara LK 1, LK 3 26 Pilihan Ganda
konteks

27 Mengidentifikasi unsur intrinsik dalam Siswa dapat memahami pengetahuan dasar

ringkasa novel remaja dengan mengenai novel basa sunda seperti pengertian dan
memperhatikan fungsi sosial,struktur unsur intrinsiknya
teks,dan unsur kebahasaan yangbenar Novel LK 1, LK 3 27 Pilihan Ganda
dan sesuai konteks

28 Mengidentifikasi unsur intrinsik dalam Siswa dapat memahami pengetahuan dasar

ringkasa novel remaja dengan mengenai novel basa sunda seperti pengertian dan
memperhatikan fungsi sosial,struktur unsur intrinsiknya
teks,dan unsur kebahasaan yangbenar Novel LK 1, LK 3 28 Pilihan Ganda
dan sesuai konteks

29 Mengidentifikasi unsur intrinsik dalam Siswa dapat memahami pengetahuan dasar

ringkasa novel remaja dengan mengenai novel basa sunda seperti pengertian dan
memperhatikan fungsi sosial,struktur unsur intrinsiknya
teks,dan unsur kebahasaan yangbenar Novel LK 1, LK 3 29 Pilihan Ganda
dan sesuai konteks

30 Mengidentifikasi unsur intrinsik dalam Siswa dapat memahami pengetahuan dasar

ringkasa novel remaja dengan mengenai novel basa sunda seperti pengertian dan
memperhatikan fungsi sosial,struktur unsur intrinsiknya
teks,dan unsur kebahasaan yangbenar Novel LK 1, LK 3 30 Pilihan Ganda
dan sesuai konteks

31 Mengidentifikasi unsur intrinsik dalam LK 1, LK 3 Siswa dapat memahami pengetahuan dasar Pilihan Ganda
ringkasa novel remaja dengan mengenai novel basa sunda seperti pengertian dan
memperhatikan fungsi sosial,struktur unsur intrinsiknya
teks,dan unsur kebahasaan yangbenar Novel 31
dan sesuai konteks

32 Mengidentifikasi kekayaan basa LK 1 Siswa dapat mengetahui materi dasar mengenai Pilihan Ganda
sunda(kosa kata,idiom,dan bahasa pakeman basa yang miliputi babasan,paribasa,
media sosial) melalui beragam media caturangga Siswa dapat mengetahui contoh
dengan memperhatikan fungsi Pakeman Basa dari pakeman basa 32
sosial,strukturteks,dan unsurkebahasaan
yang benar

33 Mengidentifikasi kekayaan basa LK 1 Siswa dapat mengetahui materi dasar mengenai Pilihan Ganda
sunda(kosa kata,idiom,dan bahasa pakeman basa yang miliputi babasan,paribasa,
media sosial) melalui beragam media caturangga Siswa dapat mengetahui contoh
dengan memperhatikan fungsi Pakeman Basa dari pakeman basa 33
sosial,strukturteks,dan unsurkebahasaan
yang benar

34 Mengidentifikasi kekayaan basa LK 1 Siswa dapat mengetahui materi dasar mengenai Pilihan Ganda
sunda(kosa kata,idiom,dan bahasa pakeman basa yang miliputi babasan,paribasa,
media sosial) melalui beragam media caturangga Siswa dapat mengetahui contoh
dengan memperhatikan fungsi Pakeman Basa dari pakeman basa 34
NO
34
Kompetensi Yang Diujikan
Mengidentifikasi kekayaan basa LK 1
Lingkup Materi Level Kognitif INDIKATOR SOAL
Siswa dapat mengetahui materi dasar mengenai
NOMOR SOAL BENTUK SOAL
Pilihan Ganda
sunda(kosa kata,idiom,dan bahasa pakeman basa yang miliputi babasan,paribasa,
media sosial) melalui beragam media caturangga Siswa dapat mengetahui contoh
dengan memperhatikan fungsi Pakeman Basa dari pakeman basa 34
sosial,strukturteks,dan unsurkebahasaan
yang benar

35 Mengidentifikasi kekayaan basa LK 1 Pilihan Ganda

sunda(kosa kata,idiom,dan bahasa
media sosial) melalui beragam media
dengan memperhatikan fungsi Pakeman Basa 35
sosial,strukturteks,dan unsurkebahasaan
yang benar

36 Mengidentifikasi unsu-unsur teks drama, LK 1, LK, 3 Siswa dapat memahami pengetahuan dasar Pilihan Ganda
dengan memperhatikan fungsi mengenai drama yang meliputi struktur pada drama
sosial,struktur teks,dan unsur Siswa dapat menganalisis struktur
kebahasaan yang benar dan sesuai Drama drama dari penggalan teks yang ditampilkan 36
konteks

37 Mengidentifikasi unsu-unsur teks drama, LK 1, LK, 3 Siswa dapat memahami pengetahuan dasar Pilihan Ganda
dengan memperhatikan fungsi mengenai drama yang meliputi struktur pada drama
sosial,struktur teks,dan unsur Siswa dapat menganalisis struktur
kebahasaan yang benar dan sesuai Drama drama dari penggalan teks yang ditampilkan 37
konteks

38 Mengidentifikasi unsu-unsur teks drama, LK 1, LK, 3 Siswa dapat memahami pengetahuan dasar Pilihan Ganda
dengan memperhatikan fungsi mengenai drama yang meliputi struktur pada drama
sosial,struktur teks,dan unsur Siswa dapat menganalisis struktur
kebahasaan yang benar dan sesuai Drama drama dari penggalan teks yang ditampilkan 38
konteks

39 Mengidentifikasi unsu-unsur teks drama, LK 1, LK, 3 Siswa dapat memahami pengetahuan dasar Pilihan Ganda
dengan memperhatikan fungsi mengenai drama yang meliputi struktur pada drama
sosial,struktur teks,dan unsur Siswa dapat menganalisis struktur
kebahasaan yang benar dan sesuai Drama drama dari penggalan teks yang ditampilkan 39
konteks

40 Mengidentifikasi unsu-unsur teks drama, LK 1, LK, 3 Siswa dapat memahami pengetahuan dasar Pilihan Ganda
dengan memperhatikan fungsi mengenai drama yang meliputi struktur pada drama
sosial,struktur teks,dan unsur Siswa dapat menganalisis struktur
kebahasaan yang benar dan sesuai Drama drama dari penggalan teks yang ditampilkan 40
konteks

Mengetahui, Bekasi, 11 April 2023

Kepala SMPN 14 Bekasi Guru Penyusun,

Sujirman, S.Pd Suhartini, S.Pd

NIP: 19700620 199903 1 013 NIP :--
 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Nama Sekolah : SMP NEGERI 14 KOTA BEKASI Bentuk Tes : Pilihan ganda
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda Jumlah Soal : 40
Kurikulum : Kurikulum 2013 Tahun Ajaran : 2022 - 2023
Kelas / Semester : IX ( Sembilan)/Genap Penyusun : Suhartini, S.Pd

Kompetensi Yang Di
Bentuk Soal Pilihan Ganda
ujikan

Mengidentifikasi unsu-unsur teks

drama, dengan memperhatikan No.Soal Rumusan Butir Soal
fungsi sosial,struktur teks,dan
unsur kebahasaan yang benar 39 39. 39. saumpama dikeutan tina ciri-ciri drama si kabayan kaasup kana drama……
dan sesuai konteks

Level Kognitif

LK 1, LK, 3
Kunci Pilihan Jawaban
Materi C a. Closed drama
b. Gending karesman
Drama
c. Drama Modern

Indikator
Siswa dapat Soal
memahami
d. Tragikomedi
pengetahuan dasar mengenai
drama yang meliputi struktur
pada drama
Siswa dapat menganalisis
struktur drama dari penggalan
teks yang ditampilkan

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Nama Sekolah : SMP NEGERI 14 KOTA BEKASI Bentuk Tes : Pilihan ganda
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda Jumlah Soal : 40
Kurikulum : Kurikulum 2013 Tahun Ajaran : 2022 - 2023
Kelas / Semester : IX ( Sembilan)/Genap Penyusun : Suhartini, S.Pd

Kompetensi Yang Di
Bentuk Soal Buku Murid dan Guru Kemdikbud
ujikan
Mengidentifikasi unsu-unsur teks
drama, dengan memperhatikan
fungsi sosial,struktur teks,dan
No.Soal Rumusan Butir Soal
unsur kebahasaan yang benar 40 40. 40. Bagian nu teu kacaritakeun tina sempalan drama no 38 nyaeta…….
dan sesuai konteks

Level Kognitif

LK 1, LK, 3
Kunci Pilihan Jawaban
Materi C a. Prolog
b. Candraan
Drama
c. Monolog

Indikator Soal d. Dialog

Siswa dapat memahami
pengetahuan dasar mengenai
drama yang meliputi struktur
pada drama
Siswa dapat menganalisis
struktur drama dari penggalan
teks yang ditampilkan
Siswa dapat memahami
pengetahuan dasar mengenai
drama yang meliputi struktur
pada drama
Siswa dapat menganalisis
struktur drama dari penggalan
teks yang ditampilkan
 1

39
 PEDOMAN PENSKORAN SOAL

Nama Sekolah : SMP NEGERI 14 KOTA BEKASI Bentuk Tes : Pilihan ganda
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda Jumlah Soal : 40
Kurikulum : Kurikulum 2013 Tahun Ajaran : 2022 - 2023
Kelas / Semester : IX ( Sembilan)/Genap Penyusun : Suhartini, S.Pd

A. Soal Pilihan Ganda B. Soal Uraian

NO KUNCI SKOR NO URAIAN JAWABAN SKOR

1 C 4
2 D 4 1
3 C 4
2
4 C 4
5 A 4
3
6 D 4
7 B 4
8 B 4 4
9 C 4
5
10 B 4
11 A 4
6
12 C 4
13 A 4
14 B 4 7
15 B 4
16 A 4 8
17 A 4
18 A 4 9
19 A 4
20 A 4 10
21 C 4
22 B 4 NO URAIAN SKOR
23 D 4
24 A 4 1
25 A 4
26 D 4 3
27 B 4
28 C 4 4
29 A 4
30 D 4 5
31 C 4
32 B 4 6
33 D 4
34 B 4 7
35 A 4
36 D 4 8
37 D 4
38 B 4 9
39 C 4
40 C 4 10
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Mengetahui, Bekasi, 11 April 2023
Kepala SMPN 14 Bekasi Guru Penyusun,

Sujirman, S.Pd Suhartini, S.Pd

NIP :19700620 199903 1 013 NIP :--
 PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT) GENAP
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 14 BEKASI

MATA PELAJARAN : Bahasa Sunda NAMA : .............................................

KELAS : IX ( Sembilan) NILAI : ...........
WAKTU : 07.00 - 08.30
HARI/TGL : .......................................

A. Pilihlah Salah Satu Jawaban Yang Paling Benar !

1 1. Warta teh nyaeta beja atawa katerangan nu ditepikeun ku urang ka…….

a. Instansi b. Pribad
b. Pribadi
c. Balarea
d. Kelompok

2 2. Kajadian- kajadian nu bisa dijieun warta teh nyaeta kajadian…….

a. Nu Penting pikeun urang
b. Nu penting pikeun pamingp
c. Nu penting organisasi
d. Nu penting pikeun balarea

3 3. Dina nyieunwarta kudu nyumponan prinsip…..

a. W+H
b. 5W+5H
c. 5W+1H
d. 1W+5H

4 4. Israel beuki nembongan bangsa nu pangtelengesna sadunya. Maranehna terus ngirimkeun

kakuatan
a. Perang militerna
Israel ka libanon jeung ka Palestina. Dina poe kamari wungkul(25/06) puluhan
bom ngarusak
b. Perang Libanonpamukiman sipil di Bairut,Libanon,jeung daerah Gaza, Palestina.
c. Serangan Israel ja sababar
d. Perang Gaza Jeung Irak

5 5. Laporan reporter tv sacara langsungdisiarkeun ti tempat kajadian mangrupa conto

a. Langsung
warta…….
b. Teu Langsung
c. Dadakan
d. Olahan

6 6. Ieu di handap anu teu ka asup kana unsur-unsur warta nyaeta……..

a. Naha
b. Naon
c. Kumaha
d. Kamana

7 7. Sisindiran di wangunku basa ugeran anu disebut.....

a. Puisi
b. Prosa
c. Drama
d. Paguneman

8 8. Sisindiran di pikawanoh ti abad ka………….. A. 15

a. 15 b. 16 c. 17
b. 16 d 18
c. 17
d. 18

9 9. Tengetan sisindiran di handap ! Api-api ka Manglayang

a. PaparikanPuguh mah ka haur Pugur Api-api henteu hayang
Puguh mah sieun ku batur Numutkeun
wangunna,sisindiran di luhur kaasup kana........
 b. Rarakitan
c. Piwuruk
d. Sesebred

10 10. Numutkeun eusina,sisindiran di luhur ngebrehkeun ngenaan…..

a. Paparikan
b. Rarakitan
c. Piwuruk
d. Sesebred

11 11. Anu di maksud eusi dina sisindiran aya dina…

a. Padalisan ka tilu
b. Padalisan kaopat
c. Sateungahna tina jumlah p
d. Padalisan ka dua

12 12. "Barang jep[ak endog ragrag,anu anu ragrag ngan sahiji,ragragna ka pasabrangan Dewa
Anta lumpat deui, ku heulang tuluy di beurik, tepi ka tegal kasusul,tuluy disabet di cakar datang
a. Kinanti
ka
b. henteu
Durma ningali,sabab di cakar lebah panona" Nilik kana aturan pupuh nu
dipakena,cutatan wawacan di luhur dianggit dina wangun pupuh......
c. Mijil
d. Sinom

13 13. Nungtut elmu Najan cicing nya di tepiswiring

a. 10-I ,6-o,Kade
10-e,ulah
10-I,bodo
6-I, 6- Kudu tetep nungtut elmu bae
Sabab
b. 10-I, 6-o, 10-I, 10-I, jalma nu loba pangarti
6-u, 6-i Hirup tangtu hirup
Mulus tur rahayu
c. 10-0, 6-I, 10-e, 10-u, 6-a, 6-
d. 10-o, 6-a, 10-I, 10-e, 6-o,6-i

14 14.Pupuh di luhur kaasup kana pupuh………..

a. Sinom
b. Mijil
c. Durma
d. Lambang

15 15. Patokan guru lagu jeung guru wilangan pupuh lambang nyaeta…..
a. 8- I, 8 -I, 8 - i, 8- o.
b. 8-a, 8- a, 8-a, 8-a.
c. 8- I,8- a,8- I, 8- u
d. 8-a, 8- e, 8- I, 8-a.

16 16.Pancen pangjejer acara diantarana………

a. Ngatur jalanna acara
b. Ngadeudeulan hiji acara
c. Makalangan din hiji acara
d. Nyusun materi acara

17 17 Paragraf bubuka tina teks ngajejeran acara di luhur eusina medar…….

a. Salam
b. Sanduk - sanduk, runtuyan
c. Salam, sandak - sunduk , s
d. Sandak - sunduk, puji sina

18 18. Pangjejer acara sok disebut oge…….

a. Panata calaraga
b. Panata acara
c. Panata Harta
d. Narasumber

19 19. Nu lain tugas pamadu acara nyaeta…….

a. Nyiapkeun alat-alat keur pi
b. Ngatur lumangsungna acar
c. Mere informasi kahadirin
 d. Nutup acara saumpama geu

20 20. Carpon kaasup sastra…..

a. Sunda kadieunakeun
b. Sunda heubeul
c. Nusantara
d. Adaptasi ti Eropa

21 21.Sawah hejo ngemploh,cai nyurulung ti pancuran.Kebon the nu ngeplak.Ngan hanjakal ukur

aya dina implengan.Ayeuna aya ge nu pinuh ku runtah.sawah geus jadi ja;an gede.Kebon the
a. Sawah
tinggal
b. Keboncarita.Deudeuh teuing,ieu geuning lembur kuring.Nu ti baheula dianti-anti kiwari tinggal
carita. Latar nu aya tina sempalan carpon di luhur nyaeta
c. Lembur kuring
d. Bandung

22 22. Eusi dina sempalan carpon dina soal 21 mangrupa…………

a. Deskripsi Latar
b. Deskripsi suasana
c. Ngawanohkeun tokoh
d. Ngawanokeun kajadian

23 23. Biantara nu menyampapaikana ku cara ditalar atawa teu make naskah disebut…...
a. Impromptu
b. Ekspositori
c. Biantara Naskah
d. Ekstemporan

24 24.Jalma nu ahli dina nepikeun biantara nyaeta……

a. Orator
b. Narator
c. Panyatur
d. Curator

25 25. "Langkung ti payun simkuring seja ngahaturkeun nuhun kana waktos anu disayogikeun
"……. Ungkara di luhur kaasup kana bagian
a. Bubuka biantara
b. Panutup biantara
c. Informasi
d. Paragraf Panutup

26 26. "Rupina sakitu nu kasanggakeun tutus langkung kepang halang,obo sapanon carang
sapakan,paripaosna bilih aya catur nu teu ka ukur,aya kecap nu teu ka sasar,pondok nyogok
a. Salam bubuka biantara
panjang
b. Eusi umur muga jembar hampurana
biantara Ungkara kalimah ieu
ditepikeun panyatur dina waktu......
c. Neupikeun jejer(tema) bint
d. Salam panutup biantara

27 27. Ieu di handap katerangan ngenaan novel, iwal…..

a. Caritana panjang
b. Lewih (lebih) anyar batan
c. Asalna tina kecap novus
d. Mangrupa karya sastra asli

28 28. Novel "Baruang Kanu Ngarora" ditulis taun……. A. 1941

a. 1941 b. 1991 c. 1914
b. 1991
c. 1914
d. 1920

29 29. Novel nu lain karangan Muh.Ambri nyaeta……

a. Mantri jero
b. Numbuk di sue
c. Lain eta
d. Buah siluman
30 30. " Ah,silaing mah sok kamana wae nyarita teh" Nu kaasup kecap panyeluk dina kalimah
di
a. luhur
Mahnyaeta……..
b. Sok
c. Ari
d. Ah

31 31. Anu teu kaasup unsur intrinsik novel nyaeta……

a. Tema
b. Amanat
c. Tradisi
d. Alur

32 32. Pakeman basa hartina…….

a. Ungkara basa nu geus matok
b. Ungkara basa anu susunan
c. Mamanis basa hasil karanc
d. Basa anu di rakit tur miban

33 33. Dihandap ieu nu teu kaasup kana pakeman basa nyaeta……

a. Kila - Kila
b. Babasan
c. Cacandran
d. Sisindiran

34 34.Aisyah the jelema benghar jeung piter……manehna mah tetep basajan jeung daredah
kababaturan Kecap panyambung
a. Saengges kitu (sesudah itu nu merenah pikeun kalimah di luhur myaeta…….
b. Ku sabab kitu (oleh sebab i
c. Tapi sanajan kitu (tetapi sel
d. Malah

35 35. Heug kuring rek milu…..diidinan ku kolot kuring

a. Lamun (Kalau)
b. Sangkan (Supaya)
c. Yen (Bahwa)
d. Nu Matak (Makanya)

36 36. Drama kaasup sastra lakon sabab…..

a. Ngahaja diaturna kitu
b. Ngebrehkeun paripolah par
c. Eusina dialog
d. Kudu dipintonkeun

37 37. Pintonan drama ngalibatkeun unsur-unsur seni di handap ieu iwal ti……
a. Seni Musik
b. Seni Suara
c. Seni Peran
d. Seni Rupa

38 38. Si Kabayan : "hehehe,hehehe,hehehe bener Nyai,asa diingetan,puguh akang teh hayang

diajarngingu
a. Eksposisiingo-ingo" Nyi Iteng" Trus rek kumaha,ayeuna
Akang teh?"
b. Komplikasi Si Kabayan : "hehehe,kieu Nyai.Akang ayeuna rek badami heula jeung si
lamsijan. Pokona mah Nyai Iteung ulah hariwang. Akang pasti usaha Dumasar
c. Konflik
sempalan drama di luhur kaasup kana plot bagian.......
d. Klimaks

39 39. saumpama dikeutan tina ciri-ciri drama si kabayan kaasup kana drama……
a. Closed drama
b. Gending karesman
c. Drama Modern
d. Tragikomedi

40 40. Bagian nu teu kacaritakeun tina sempalan drama no 38 nyaeta…….

 a. Prolog
b. Candraan
c. Monolog
d. Dialog

41
a.
b.
c.
d.

42
a.
b.
c.
d.

43
a.
b.
c.
d.

44
a.
b.
c.
d.

45
a.
b.
c.
d.

46
a.
b.
c.
d.

47
a.
b.
c.
d.

48
a.
b.
c.
d.

49
a.
b.
c.
d.

50
a.
b.
c.
d.
c. Balarea d. Kelompok