APLIKASI KISI-KISI DAN

SMP NEGERI 14
TAHUN PELAJARAN

IDENTITAS INPUT KISI - KISI PG

PENYUSUN KISI PG

KARTU SOAL PEDOMAN

NASKAH SOAL
PG SKOR
KASI KISI-KISI DAN KARTU SOAL Cara Pengisian
1. Input Data Identitas Penyusun
MP NEGERI 14 BEKASI 2.
3.
Input Data Kisi-kisi
Input Data Kartu Soal
UN PELAJARAN 2021-2022 4. Input Pedoman Penskoran

Hasil Yang akan dicetak

1. Kisi-kisi Soal
2. Kartu Soal
3. Pedoman Penskoran
KISI - KISI PG 4. Naskah Soal

Catatan :
Ukuran Kertas Yang digunakan untuk me
PEDOMAN yaitu F4 =21,59 cm x 21,56 cm.
SKOR Silahkan pakai untuk kepentingan Sekola
bermanfaat!!!

Created : Hamidah Umma Aisyah

Data Identitas Penyusun
Data Kisi-kisi
Data Kartu Soal
Pedoman Penskoran

g akan dicetak

an Penskoran

ertas Yang digunakan untuk mencetak

21,59 cm x 21,56 cm.
pakai untuk kepentingan Sekolah, Semoga
at!!!

Hamidah Umma Aisyah

No INPUT DATA SMP NEGERI 14 KOTA BEKASI /GURU
1 Nama Sekolah : SMP NEGERI 14 KOTA BEKASI
2 Mata Pelajaran : Matematika
3 Kurikulum : Kurikulum 2013
4 Kelas : IX ( Sembilan)
5 Semester : Genap
6 Bentuk Tes : Pilihan ganda
7 Jumlah Soal : 30
8 Tahun Pelajaran : 2022 - 2023
9 Penyusun : Drs. Bambang Agung Budiharto
10 Buku Sumber : Buku Murid dan Guru Kemdikbud
11 Disusun di /Tanggal : 8 April 2023
12 Kepala Sekolah : Sujirman, S.Pd
13 NIP Kepala : 19700620 199903 1 013
14 NIP Penyusun : 196805091995121001
MENU
INPUT DATA UNTUK KISI-KISI DAN KARTU SOAL PILIHAN GAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Kompetensi Yang di
No Level Kognitif Lingkup Materi Indikator Soal
Ujikan
Menyelesaikan masalah Pengetahuan dan Bilangan Diberikan beberapa pernyataan
yang berkaitan dengan pemahaman matematika, siswa dapat menentuk
operasi tambah, kurang, pernyataan yang benar tentang ope
kali, atau bagi pada hitung pada bilangan bulat.
1 bilangan.

Menyelesaikan masalah Pengetahuan dan Bilangan Peserta didik dapat menentukan ha

yang berkaitan dengan pemahaman dari operasi pembagian, perkalian,
perbandingan penjumlahan dan/atau penguranga
pada bilangan pecahan desimal,
2 pecahan campuran dan pecahan d
bentuk prosen.

Menyelesaikan masalah Aplikasi Bilangan Disajikan permasalahan tentang re

yang berkaitan dengan pembangunan. Peserta didik dapat
perbandingan. menentukan lama pekerjaan, jika
sebelum dimulai ada tambahan pek
3

Menyelesaikan masalah Aplikasi Bilangan Peserta didik dapat menentukan ha

yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan bulat berpan
bilangan berpangkat atau negatif..
bentuk akar.
4

Menyelesaikan masalah Pengetahuan dan Bilangan Peserta didik dapat menentukan ha

yang berkaitan dengan pemahaman Q + R, jika P, Q dan R merupakan
bilangan berpangkat atau aljabar suku satu yang memuat pan
bentuk akar. bulat positif.
5

Menyelesaikan masalah Pengetahuan dan Bilangan Disajikan data tabungan, peserta d

yang berkaitan dengan pemahaman dapat menentukan lama menabung
perbankan atau koperasi tabungan awal atau prosentase bun
dalam aritmetika sosial tiap tahun.
6 sederhana.

Menyelesaikan masalah Penalaran Bilangan Disajikan gambar dua pola bilangan

yang berkaitan dengan peserta didik dapat dapat menentu
barisan bilangan dan deret. selisih bilangan pada pola ke-5.

7
 Menyelesaikan masalah Penalaran Bilangan Disajikan gambar dua pola bilangan
yang berkaitan dengan peserta didik dapat dapat menentu
barisan bilangan dan deret. selisih bilangan pada pola ke-5.

Menyelesaikan masalah Penalaran Aljabar Menyelesaikan masalah yang berka

yang berkaitan dengan dengan persamaan linier atau
persamaan linier atau pertidaksamaan linier DUA variabe
pertidaksamaan linier DUA
8 variabel.

Menyelesaikan masalah Pengetahuan dan Aljabar Peserta didik dapat menentukan ni

yang berkaitan dengan pemahaman 7, jika p merupakan penyelesaian
persamaan linier atau persamaan linier satu variabel.
pertidaksamaan linier satu
9 variabel.

Menyelesaikan masalah Pengetahuan dan Aljabar Peserta didik dapat menentukan iris
yang berkaitan dengan pemahaman atau gabungan dua himpunan jika
himpunan. diketahui dua himpunan dalam ben
notasi pembentuk himpunan.
10

Menyelesaikan masalah Pengetahuan dan Aljabar Peserta didik dapat menentukan ni

yang berkaitan dengan pemahaman – 2), jika f(x) suatu fungsi linier.
fungsi

11

Menentukan gradien, Pengetahuan dan Aljabar Peserta didik dapat menentukan

persamaan garis, atau pemahaman persamaan garis lurus yang melalu
grafiknya. sebuah titik dan diketahui gradienn

12

Menyelesaikan masalah Aplikasi Geometri dan Peserta didik dapat menentukan ja

menggunakan teorema pengukuran terpendek pelabuhan A dan pelabu
Pythagoras C, jika disajikan cerita tentang rute
perjalanan sebuah kapal dari pelab
13 A ke pelabuhan C melalui pelabuha

Menyelesaikan masalah Aplikasi Geometri dan Peserta didik dapat menentukan lu

yang berkaitan dengan luas pengkuran daerah irisan yang dibentuk oleh du
bangun datar. bangun datar persegi dan persegi
panjang yang berpotongan.
14
 Menyelesaikan masalah Aplikasi Geometri dan Peserta didik dapat menentukan lu
yang berkaitan dengan luas pengkuran daerah irisan yang dibentuk oleh du
bangun datar. bangun datar persegi dan persegi
panjang yang berpotongan.
14

Menyelesaikan masalah Pengetahuan dan Geometri dan Peserta didik dapat menentukan be
yang berkaitan dengan pemahaman pengukuran salah satu sudut dari dua garis seja
hubungan dua garis, besar dipotong garis lain, jika diketahui du
dan jenis sudut, serta sifat sudut dalam berseberangan (ax+b)
15 sudut yang terbentuk dari (px+q)0. ( a, b, p dan q bilangan bu
dua garis yang di potong
garis lain.

Menyelesaikan masalah penalaran Geometri dan Disajikan lapangan berbentuk lingk

yang berkaitan dengan pengukuran dengan jumlah tiang lampu
unsur-unsur/ bagian-bagian disekelilingnya k buah dengan jarak
lingkaran atau hubungan tiang sama. Peserta didik dapat
dua lingkaran memprediksi luas lapangan.
16

Menyelesaikan masalah Pengetahuan dan Geometri dan Peserta didik dapat menentukan be
yang berkaitan dengan pemahaman pengukuran sudut pusat, jika diketahui besar su
unsur-unsur/ bagian-bagian kelilingnya.(gambar)
lingkaran atau hubungan
dua lingkaran
17

Menyelesaikan masalah Aplikasi Geometri dan Peserta didik dapat menentukan tin
yang berkaitan dengan pengukuran benda/pohon dengan konsep dua
kesebangunan atau segitiga sebangun.
kongruensi.
18

Menyelesaikan masalah Aplikasi Geometri dan Peserta didik dapat menentukan pa

yang berkaitan dengan pengukuran salah satu sisi segitiga, jika diketah
kesebangunan atau gambar segitiga dan garis sejajar d
kongruensi. salah satu sisinya.
19

Menyelesaikan masalah Pengetahuan dan Geometri dan Peserta didik dapat menentukan
yang berkaitan dengan pemahaman pengukuran pasangan sisi yang sama panjang
kesebangunan atau dua segitiga yang kongruen, jika
kongruensi. diketahui unsur-unsur sudutnya.
20
 yang berkaitan dengan pemahaman pengukuran pasangan sisi yang sama panjang
kesebangunan atau dua segitiga yang kongruen, jika
kongruensi. diketahui unsur-unsur sudutnya.
20

Menyelesaikan masalah Pengetahuan dan Geometri dan Peserta didik dapat menentukan Pa
yang berkaitan dengan pemahaman pengukuran salah satu sisi dari dua buah bangu
kesebangunan yang sebangun

21

Menyelesaikan masalah Penalaran Geometri dan Peserta didik dapat menentukan vo

yang berkaitan dengan pengukuran air dalam tabung, jika ke dalam tab
volume bangun ruang dimasukkan 2 buah benda padat..

22

Menyelesaikan masalah Pengetahuan dan Geometri dan Peserta didik dapat menentukan vo
yang berkaitan dengan pemahaman pengukuran tabung dari kerucut dan setengah b
volume bangun ruang

23

Menyelesaikan masalah Pengetahuan dan Geometri dan Peserta didik dapat menentukan lu
yang berkaitan dengan luas pemahaman pengukuran kerucut, jika diketahui unsur-unsurn
permukaan bangun ruang.

24

Menyelesaikan masalah Pengetahuan dan Geometri dan Peserta didik dapat menentukan tin
yang berkaitan dengan luas pemahaman pengukuran tabung, jika diketahui unsur-unsurn
permukaan bangun ruang.

25

Menyelesaikan masalah penalaran Geometri dan Peserta didik dapat menyelesaikan

yang berkaitan dengan luas pengukuran masalah berkaitan dengan luas
permukaan bangun ruang. gabungan tabung dan setemgah bo

26
 yang berkaitan dengan luas pengukuran masalah berkaitan dengan luas
permukaan bangun ruang. gabungan tabung dan setemgah bo

26

Menyelesaikan masalah Aplikasi Geometri dan Peserta didik dapat menentukan

kontekstualyang berkaitan Pengukuran bayangan suatu titik oleh refleksi
dengan transformasi terhadap sumbu X

27

Menyelesaikan masalah Aplikasi Geometri dan Peserta didik dapat menentukan

kontekstualyang berkaitan pengukuran bayangan suatu titik oleh refleksi
dengan transformasi terhadap sumbu Y

28

Menyelesaikan masalah Aplikasi Geometi dan Peserta didik dapat menentukan

kontekstualyang berkaitan Pengukuran koordinat bayangan suatu titik oleh
dengan transformasi translasi tertentu

29

Menyelesaikan masalah Aplikasi Geometri dan

kontekstualyang berkaitan Pengukuran Peserta didik dapat menentukan
dengan transformasi komponen translasi jika koordinat d
bayangan suatu titik diketahui
30

31

32
32

33

34

35

36

37

38
38

39

40
PILIHAN GANDA
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Bentuk No.
Indikator Soal Kunci
Tes Soal
beberapa pernyataan Pilihan 1 B
a, siswa dapat menentukan Ganda
n yang benar tentang operasi
a bilangan bulat.

dik dapat menentukan hasil Pilihan 2 C

si pembagian, perkalian, Ganda
an dan/atau pengurangan
gan pecahan desimal,
ampuran dan pecahan dalam
sen.

permasalahan tentang rencana Pilihan 3 C

nan. Peserta didik dapat Ganda
an lama pekerjaan, jika
mulai ada tambahan pekerja.

dik dapat menentukan hasil Pilihan 4 C

an bilangan bulat berpangkat Ganda

dik dapat menentukan hasil P x Pilihan 5 C

P, Q dan R merupakan bentuk Ganda
u satu yang memuat pangkat
f.

data tabungan, peserta didik Pilihan 6 A

entukan lama menabung, Ganda
awal atau prosentase bunga

gambar dua pola bilangan, Pilihan 7 B

dik dapat dapat menentukan Ganda
ngan pada pola ke-5.
gambar dua pola bilangan, Pilihan 7 B
dik dapat dapat menentukan Ganda
ngan pada pola ke-5.

ikan masalah yang berkaitan Pilihan 8 A

rsamaan linier atau Ganda
maan linier DUA variabel.

dik dapat menentukan nilai p + Pilihan 9 C

erupakan penyelesaian Ganda
n linier satu variabel.

dik dapat menentukan irisan Pilihan 10 A

ngan dua himpunan jika Ganda
ua himpunan dalam bentuk
mbentuk himpunan.

dik dapat menentukan nilai f(4a Pilihan 11 A

x) suatu fungsi linier. Ganda

dik dapat menentukan Pilihan 12 C

n garis lurus yang melalui Ganda
k dan diketahui gradiennya..

dik dapat menentukan jarak Pilihan 13 C

pelabuhan A dan pelabuhan Ganda
ajikan cerita tentang rute
sebuah kapal dari pelabuhan
uhan C melalui pelabuhan B.

dik dapat menentukan luas Pilihan 14 A

an yang dibentuk oleh dua Ganda
tar persegi dan persegi
ang berpotongan.
dik dapat menentukan luas Pilihan 14 A
an yang dibentuk oleh dua Ganda
tar persegi dan persegi
ang berpotongan.

dik dapat menentukan besar Pilihan 15 B

sudut dari dua garis sejajar Ganda
aris lain, jika diketahui dua
m berseberangan (ax+b)0 dan
a, b, p dan q bilangan bulat ).

apangan berbentuk lingkaran Pilihan 16 B

mlah tiang lampu Ganda
gnya k buah dengan jarak antar
a. Peserta didik dapat
ksi luas lapangan.

dik dapat menentukan besar Pilihan 17 C

at, jika diketahui besar sudut Ganda
.(gambar)

dik dapat menentukan tinggi Pilihan 18 A

on dengan konsep dua Ganda
bangun.

dik dapat menentukan panjang Pilihan 19 B

sisi segitiga, jika diketahui Ganda
gitiga dan garis sejajar dengan
sisinya.

dik dapat menentukan Pilihan 20 C

sisi yang sama panjang pada Ganda
a yang kongruen, jika
nsur-unsur sudutnya.
sisi yang sama panjang pada Ganda
a yang kongruen, jika
nsur-unsur sudutnya.

dik dapat menentukan Panjang Pilihan 21 D

sisi dari dua buah bangun Ganda
ngun

dik dapat menentukan volume Pilihan 22 B

tabung, jika ke dalam tabung Ganda
n 2 buah benda padat..

dik dapat menentukan volume Pilihan 23 D

i kerucut dan setengah bola. Ganda

dik dapat menentukan luas Pilihan 24 A

a diketahui unsur-unsurnya. Ganda

dik dapat menentukan tinggi Pilihan 25 B

a diketahui unsur-unsurnya. Ganda

dik dapat menyelesaikan Pilihan 26 C

erkaitan dengan luas Ganda
tabung dan setemgah bola.
erkaitan dengan luas Ganda
tabung dan setemgah bola.

dik dapat menentukan Pilihan 27 C

suatu titik oleh refleksi Ganda
umbu X

dik dapat menentukan Pilihan 28 C

suatu titik oleh refleksi Ganda
umbu Y

dik dapat menentukan Pilihan 29 A

bayangan suatu titik oleh Ganda
rtentu

Pilihan 30 C
dik dapat menentukan Ganda
translasi jika koordinat dan
suatu titik diketahui
 31 32 33

Rumusan Butir Soal Pilihan A Pilihan B

Perhatikan pernyataan berikut: I dan II I dan III

I. 26+32 ÷4-7=27
II. (48÷8)×(14+7)=125
III. 76÷4×3+12=69
IV. 14-24 ÷3×6= -36
Dari pernyataan diatas yang benar adalah :

Ibu membeli gula pasir di warung tetangga sebanyak 13,5 12 Orang 18 Orang
kg akan dibagikan pada tetangga disekitar rumah. Karena
masih kurang maka ibu membeli lagi gula pasir sebanyak
21/2kg. Gula pasir tersebut akan dikemas dalam plastik
dengan berat 1/2kg. Karena sesuatu hal sebanayak 25%
dari jumlah bungkus keseluruhan digunakan oleh ibu.
Berapa banyak tetangga yang menerima gula pasir, jika
masing–masing tetangga mendapat 1 bungkus?

Untuk menyelesaikan suatu pekerjaan selama 72 hari 8 Orang 6 Orang

diperlukan pekerja sebanyak 24 orang. Setelah dikerjakan
30 hari, pekerjaan dihentikan selama 6 hari. Jika
kemampuan bekerja setiap orang sama dan agar
pekerjaan tersebut selesai sesuai jadwal semula, maka
banyak pekerja tambahan yang diperlukan adalah....

Hasil dari 27^(-1/3) +16^(-1/4) adalah … 1/5 2/5

Diketahui suatu bentuk aljabar A = -5x2, B = 3x3, C =

7x5, maka hasil dari A×B+C adalah …

Putri menabung uang sebesarRp 800.000 di sebuah 6% 7%

bank setelah 9 bulan jumlah tabungannya menjadi Rp
836.000. Persentase suku bunga bank tersebut tiap tahun
adalah .....

Selisih bilangan pada pola ke–5 dari dua pola di samping 10 16

adalah … .
Selisih bilangan pada pola ke–5 dari dua pola di samping 10 16
adalah … .

Tempat parkir pada saat itu menampung 90 kendaraan Rp.345.000,00 Rp. 325.000,00
sepeda motor dan mobil, sedangkan jumlah roda
seluruhnya ada 290 buah. Jika tariff parkir sepeda motor
Rp2.000,00 dan mobil Rp5.000,00, maka pendapatan
tukang parker saat itu adalah ….

Sebuah kue ulang tahun seperti pada gambar disamping 7 cm 8 cm

permukaannya berbentuk persegi dengan panjang sisi
(4x-10). Jika keliling permukaan kue ulang tahun tersebut
56 cm, maka panjang sisi permukaan kue tersebut adalah
….

Jika G = { x I 1 < x < 10, x bilangan ganjil } { 3, 5, 7 } { 3, 5, 7, 9 }

H = { x I x < 13, x E bilangan prima }
Maka G H adalah ....

11. Suatu fungsi Nilai dari adalah … 6a + 5 6a + 1

.

Persamaan garis yang melalui titik (6, –6) dan bergradien y = 1/3x + 4 y = 1/3x – 8
-1/3 adalah …

Sebuah kapal akan mengantarkan barang dari pelabuhan 175 KM 125 KM

A ke pelabuhan C akan tetapi kapal tersebut haru
mengambil barang terlebih dahulu di pelabuhan B. jarak
pelabuhan A menuju pelabuhan B adalh 125 km ke arah
barat daya, kemudian dari pelabuhan B menuju ke
pelabuhan C sejauh 75 km kearah utara. jarak terpendek
kapal tersebut dari titik keberangkatan adalah…. .

Perhatikan Gambar ! Jika luas yang diarsir 30 cm2 maka 109 cm2 119 cm2
luas yang tidak diarsir adalah ….
Perhatikan Gambar ! Jika luas yang diarsir 30 cm2 maka 109 cm2 119 cm2
luas yang tidak diarsir adalah ….

Perhatikan gambar !

Diketahui himpunan pasangan berurutan sebagai berikut :

(i) {(0,0), (2,1),(4,2),(6,3)}
(ii) {(1,3), (2,3),(1,4),(2,4)}
(iii) {(1,5), (2,5),(3,5),(4,5)}
(iv) {(5,1), (5,2),(4,1),(4,2)} {(0,0), (2,1),(4,2), {(1,3), (2,3),
Himpunan pasangan berurutan di atas yang merupakan (6,3)} (1,4),(2,4)}
fungsi adalah …

Pusat lingkaran berada di titik O. Jika ∠ABE + ∠ACE + 25° 37,5°

∠ADE = 75°, maka besar ∠AOE adalah….

Panjang bayangan tiang bendera yang tingginya 5 m 15 12

adalah 12 m. Pada saat yang sama, pohon mempunyai
bayangan 18 m. Tinggi pohon tersebut adalah ….

Jika diketahui AD : DB = 2 : 3 dan BE = 12 cm, maka 6 cm 8 cm

panjang CE adalah...

Diketahui ∆KLM dan ∆XYZ kongruen. Jika besar

∠K=∠Z , ∠L=∠Y. Pasangan sisi yang bersesuaian sama KL=XY,LM=YZ,K KL=XZ,LM=XY,
panjang adalah … M=XZ KM=YZ
∠K=∠Z , ∠L=∠Y. Pasangan sisi yang bersesuaian sama KL=XY,LM=YZ,K KL=XZ,LM=XY,
panjang adalah … M=XZ KM=YZ

Sebuah poto ditempelkan pada karton berukuran 60 cm X 8 cm 7 cm

40 cm . Di sebelah kiri dan kanan poto berjarak 6 cm dan
bagian atas poto terdapat jarak 3 cm . Jika poto dan
karton sebangun , maka lebar karton bagian bawah foto
adalah ….

Volume dari bangun tersebut adalah …. A. 1.437 cm3 B. 2.156 cm3

Diketahui sebuah tabung dengan diameter 24 cm dan 33 cm 31 cm

tingginya 50 cm , diisi air setinggi 25 cm . Jika dua buah
bola padat berjari jari 6 cm di masukkan ke dalam
tabung , maka tinggi air dalam tabung sekarang adalah
… (.π = 3,14 )

Ibu akan memasak nasi tumpeng dengan 200  cm² 224  cm²
menggunakan cetakan nasi tumpeng yang berbentuk
kerucut berdiameter 16 cm dan tinggi 15 cm. Luas
permukaan dari cetakan tumpeng yang digunakan ibu
adalah ….

Sebuah tabung berisi penuh air. Jika volume air 3388 cm3 38,5 cm 22 cm
dan diameter alas tabung 14 cm maka tinggi air dalam
tabung adalah ….

Sebuah Roket berbentuk gabungan Tabung dan setengah 69.850 cm2 73.700 cm2
Bola, jika panjang Roket 3,35 m dan diameternya 0,7 m.
Maka luas seluruh permukaan Roket adalah …
Bola, jika panjang Roket 3,35 m dan diameternya 0,7 m.
Maka luas seluruh permukaan Roket adalah …

Diberikan sebuah titik B dengan absis 5 dan ordinat 4. (-4 , -5) (-5 ,4)
Jika titik B dicerminkan terhadap sumbu x maka koordinat
dari B’ adalah ....

Titik P(2, 1) dicerminkan terhadap sumbu Y, maka P’ (1 , 2) (-1 , -2)

adalah…

TitikT (3,5) jika ditranslasikan dengan T (-4 , 5) ) maka (-1 , 10) (8 , 1)

bayangan adalah….

Titik P’(5,7) adalah bayangan dari titik P(4,3) oleh sebuah T(2 , 4) T(-2 , 4)
translasi. Maka translasi tersebut adalah….
 34 35 36

Pilihan C Pilihan D Keterangan Gambar/Grafik

II dan III II dan IV

24 Orang 28 Orang

4 Orang 2 Orang

5/6 7/12

8% 9%

19 25
 19 25

Rp. 285.000,00 Rp. 275.000,00

14 cm 21 cm

{ 2, 3, 5, 7, 9 } { 2, 3, 5, 7, 9,11
}

5a - 1 5a + 5

y = –1/3x – 4 y = –1/3x + 8

100 KM 7G KM

129 cm2 139 cm2

 129 cm2 139 cm2

{(1,5), (2,5), {(5,1), (5,2),

(3,5),(4,5)} (4,1),(4,2)}

50° 75°

9 6

9 cm 10 cm

KL=YZ,LM=XY, KL=YZ,LM=XZ,
KM=XZ KM=XY
KL=YZ,LM=XY, KL=YZ,LM=XZ,
KM=XZ KM=XY

6 cm 5 cm

C. 2.516 cm3 D. 2.874 cm3

29 cm 27 m

264  cm² 368  cm²

15 cm 11 cm

77.550 cm2 81.400 cm2

(5 , -4) (4 , 5)

(-2 , 1) (2 ,1)

(1 , 25) (15 , 200)

T(1 , -4) T(2 , -4)

 PEMERINTAH KOTA BEKASI
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 14 BEKASI
Jalan Bintara VIII Bekasi Barat Telp. (021) 8852977
Website : www.smpn14.kota-bekasi.com, Email smpn 14kotabekasi@yahoo.com

KISI-KISI SOAL
ASSESMENT SUMATIF AKHIR SEMESTER (ASAS)
TAHUN AJARAN 2022 - 2023

Nama Sekolah : SMP NEGERI 14 KOTA BEKASI Bentuk Tes : Pilihan ganda
Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 30
Kurikulum : Kurikulum 2013 Tahun Pelajaran : 2022 - 2023
Kelas / Semester : IX ( Sembilan) / Genap Penyusun : Drs. Bambang Agung Budiharto

NO Kompetensi Yang Diujikan Lingkup Materi Level Kognitif INDIKATOR SOAL NOMOR SOAL BENTUK SOAL
1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Diberikan beberapa pernyataan matematika, siswa
dengan operasi tambah, kurang, kali, dapat menentukan pernyataan yang benar tentang
atau bagi pada bilangan. operasi hitung pada bilangan bulat.
Bilangan Pengetahuan dan pemahaman 1 Pilihan Ganda

2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Peserta didik dapat menentukan hasil dari operasi
dengan perbandingan pembagian, perkalian, penjumlahan dan/atau
pengurangan pada bilangan pecahan desimal,
Bilangan Pengetahuan dan pemahaman pecahan campuran dan pecahan dalam bentuk 2 Pilihan Ganda
prosen.

3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Disajikan permasalahan tentang rencana

dengan perbandingan. pembangunan. Peserta didik dapat menentukan
lama pekerjaan, jika sebelum dimulai ada tambahan
Bilangan Aplikasi pekerja. 3 Pilihan Ganda

4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Peserta didik dapat menentukan hasil penjumlahan
dengan bilangan berpangkat atau bentuk bilangan bulat berpangkat negatif..
akar.
Bilangan Aplikasi 4 Pilihan Ganda

5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Peserta didik dapat menentukan hasil P x Q + R,

dengan bilangan berpangkat atau bentuk jika P, Q dan R merupakan bentuk aljabar suku satu
akar. yang memuat pangkat bulat positif.
Bilangan Pengetahuan dan pemahaman 5 Pilihan Ganda

6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Disajikan data tabungan, peserta didik dapat
dengan perbankan atau koperasi dalam menentukan lama menabung, tabungan awal atau
aritmetika sosial sederhana. prosentase bunga tiap tahun.
Bilangan Pengetahuan dan pemahaman 6 Pilihan Ganda
6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan perbankan atau koperasi dalam
NO aritmetika sosial sederhana.
Kompetensi Yang Diujikan
7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan barisan bilangan dan deret.
8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan persamaan linier atau
pertidaksamaan linier DUA variabel.
9 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan persamaan linier atau
pertidaksamaan linier satu variabel.
10 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan himpunan.
11 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan fungsi
12 Menentukan gradien, persamaan garis,
atau grafiknya.
13 Menyelesaikan masalah menggunakan
teorema Pythagoras
14 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan luas bangun datar.
15 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan hubungan dua garis, besar dan
jenis sudut, serta sifat sudut yang
terbentuk dari dua garis yang di potong
garis lain.
Disajikan data tabungan, peserta didik dapat
menentukan lama menabung, tabungan awal atau
Lingkup Materi Level Kognitif prosentase bunga tiap tahun. SOAL
INDIKATOR NOMOR SOAL BENTUK SOAL
Bilangan Pengetahuan dan pemahaman 6 Pilihan Ganda
Disajikan gambar dua pola bilangan, peserta didik
dapat dapat menentukan selisih bilangan pada pola
ke-5.
Bilangan Penalaran 7 Pilihan Ganda
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
persamaan linier atau pertidaksamaan linier DUA
variabel.
Aljabar Penalaran 8 Pilihan Ganda
Peserta didik dapat menentukan nilai p + 7, jika p
merupakan penyelesaian persamaan linier satu
variabel.
Aljabar Pengetahuan dan pemahaman 9 Pilihan Ganda
Peserta didik dapat menentukan irisan atau
gabungan dua himpunan jika diketahui dua
himpunan dalam bentuk notasi pembentuk
Aljabar Pengetahuan dan pemahaman himpunan. 10 Pilihan Ganda
Peserta didik dapat menentukan nilai f(4a – 2), jika
f(x) suatu fungsi linier.
Aljabar Pengetahuan dan pemahaman 11 Pilihan Ganda
Peserta didik dapat menentukan persamaan garis
lurus yang melalui sebuah titik dan diketahui
gradiennya..
Aljabar Pengetahuan dan pemahaman 12 Pilihan Ganda
Peserta didik dapat menentukan jarak terpendek
pelabuhan A dan pelabuhan C, jika disajikan cerita
tentang rute perjalanan sebuah kapal dari
Geometri dan pengukuran Aplikasi pelabuhan A ke pelabuhan C melalui pelabuhan B. 13 Pilihan Ganda
Peserta didik dapat menentukan luas daerah irisan
yang dibentuk oleh dua bangun datar persegi dan
persegi panjang yang berpotongan.
Geometri dan pengkuran Aplikasi 14 Pilihan Ganda
Peserta didik dapat menentukan besar salah satu
sudut dari dua garis sejajar dipotong garis lain, jika
diketahui dua sudut dalam berseberangan (ax+b)0
Geometri dan pengukuran Pengetahuan dan pemahaman dan (px+q)0. ( a, b, p dan q bilangan bulat ). 15 Pilihan Ganda
15 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Peserta didik dapat menentukan besar salah satu
dengan hubungan dua garis, besar dan sudut dari dua garis sejajar dipotong garis lain, jika
jenis sudut, serta sifat sudut yang diketahui dua sudut dalam berseberangan (ax+b)0
terbentuk dari dua garis yang di potong Geometri dan pengukuran Pengetahuan dan pemahaman dan (px+q)0. ( a, b, p dan q bilangan bulat ). 15 Pilihan Ganda
NO Kompetensi
garis lain. Yang Diujikan Lingkup Materi Level Kognitif INDIKATOR SOAL NOMOR SOAL BENTUK SOAL

16 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Disajikan lapangan berbentuk lingkaran dengan

dengan unsur-unsur/ bagian-bagian jumlah tiang lampu disekelilingnya k buah dengan
lingkaran atau hubungan dua lingkaran jarak antar tiang sama. Peserta didik dapat
Geometri dan pengukuran penalaran memprediksi luas lapangan. 16 Pilihan Ganda

17 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Peserta didik dapat menentukan besar sudut pusat,
dengan unsur-unsur/ bagian-bagian jika diketahui besar sudut kelilingnya.(gambar)
lingkaran atau hubungan dua lingkaran
Geometri dan pengukuran Pengetahuan dan pemahaman 17 Pilihan Ganda

18 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Peserta didik dapat menentukan tinggi benda/pohon
dengan kesebangunan atau kongruensi. dengan konsep dua segitiga sebangun.

Geometri dan pengukuran Aplikasi 18 Pilihan Ganda

19 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Peserta didik dapat menentukan panjang salah satu
dengan kesebangunan atau kongruensi. sisi segitiga, jika diketahui gambar segitiga dan
garis sejajar dengan salah satu sisinya.
Geometri dan pengukuran Aplikasi 19 Pilihan Ganda

20 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Peserta didik dapat menentukan pasangan sisi yang
dengan kesebangunan atau kongruensi. sama panjang pada dua segitiga yang kongruen,
jika diketahui unsur-unsur sudutnya.
Geometri dan pengukuran Pengetahuan dan pemahaman 20 Pilihan Ganda

21 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Peserta didik dapat menentukan Panjang salah satu
dengan kesebangunan sisi dari dua buah bangun yang sebangun

Geometri dan pengukuran Pengetahuan dan pemahaman 21 Pilihan Ganda

22 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Peserta didik dapat menentukan volume air dalam
dengan volume bangun ruang tabung, jika ke dalam tabung dimasukkan 2 buah
benda padat..
Geometri dan pengukuran Penalaran 22 Pilihan Ganda

23 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Peserta didik dapat menentukan volume tabung dari
dengan volume bangun ruang kerucut dan setengah bola.

Geometri dan pengukuran Pengetahuan dan pemahaman 23 Pilihan Ganda

24 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Peserta didik dapat menentukan luas kerucut, jika
dengan luas permukaan bangun ruang. diketahui unsur-unsurnya.

Geometri dan pengukuran Pengetahuan dan pemahaman 24 Pilihan Ganda

NO Kompetensi Yang Diujikan Lingkup Materi Level Kognitif INDIKATOR SOAL NOMOR SOAL BENTUK SOAL
25 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Peserta didik dapat menentukan tinggi tabung, jika
dengan luas permukaan bangun ruang. diketahui unsur-unsurnya.

Geometri dan pengukuran Pengetahuan dan pemahaman 25 Pilihan Ganda

26 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Peserta didik dapat menyelesaikan masalah

dengan luas permukaan bangun ruang. berkaitan dengan luas gabungan tabung dan
setemgah bola.
Geometri dan pengukuran penalaran 26 Pilihan Ganda

27 Menyelesaikan masalah Peserta didik dapat menentukan bayangan suatu

kontekstualyang berkaitan dengan titik oleh refleksi terhadap sumbu X
transformasi
Geometri dan Pengukuran Aplikasi 27 Pilihan Ganda

28 Menyelesaikan masalah Peserta didik dapat menentukan bayangan suatu

kontekstualyang berkaitan dengan titik oleh refleksi terhadap sumbu Y
transformasi
Geometri dan pengukuran Aplikasi 28 Pilihan Ganda

29 Menyelesaikan masalah Peserta didik dapat menentukan koordinat

kontekstualyang berkaitan dengan bayangan suatu titik oleh translasi tertentu
transformasi
Geometi dan Pengukuran Aplikasi 29 Pilihan Ganda

30 Menyelesaikan masalah
kontekstualyang berkaitan dengan Peserta didik dapat menentukan komponen
transformasi translasi jika koordinat dan bayangan suatu titik
Geometri dan Pengukuran Aplikasi diketahui 30 Pilihan Ganda

Mengetahui, Bekasi, 8 April 2023

Kepala SMPN 14 Bekasi Guru Penyusun,

Sujirman, S.Pd Drs. Bambang Agung Budiharto

NIP: 19700620 199903 1 013 NIP :196805091995121001
 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Nama Sekolah : SMP NEGERI 14 KOTA BEKASI Bentuk Tes : Pilihan ganda
Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 30
Kurikulum : Kurikulum 2013 Tahun Ajaran : 2022 - 2023
Kelas / Semester : IX ( Sembilan)/Genap Penyusun : Drs. Bambang Agung Budiharto

Kompetensi Yang Di
Bentuk Soal Pilihan Ganda
ujikan

Menyelesaikan masalah No.Soal Rumusan Butir Soal

kontekstualyang berkaitan
dengan transformasi 29 29. TitikT (3,5) jika ditranslasikan dengan T (-4 , 5) ) maka bayangan adalah….

Level Kognitif

Aplikasi
Kunci Pilihan Jawaban
Materi A a. (-1 , 10)
b. (8 , 1)
Geometi dan Pengukuran
c. (1 , 25)

Indikator Soal d. (15 , 200)

Peserta didik dapat menentukan

koordinat bayangan suatu titik
oleh translasi tertentu

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Nama Sekolah : SMP NEGERI 14 KOTA BEKASI Bentuk Tes : Pilihan ganda
Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 30
Kurikulum : Kurikulum 2013 Tahun Ajaran : 2022 - 2023
Kelas / Semester : IX ( Sembilan)/Genap Penyusun : Drs. Bambang Agung Budiharto

Kompetensi Yang Di
Bentuk Soal Pilihan Ganda
ujikan

Menyelesaikan masalah
kontekstualyang berkaitan
No.Soal Rumusan Butir Soal
dengan transformasi 30 30. Titik P’(5,7) adalah bayangan dari titik P(4,3) oleh sebuah translasi. Maka translasi
tersebut adalah….

Level Kognitif

Aplikasi
Kunci Pilihan Jawaban
Materi C a. T(2 , 4)
b. T(-2 , 4)
Geometri dan Pengukuran
c. T(1 , -4)

Indikator Soal d. T(2 , -4)

Peserta didik dapat menentukan

komponen translasi jika koordinat
dan bayangan suatu titik
diketahui
Peserta didik dapat menentukan
komponen translasi jika koordinat
dan bayangan suatu titik
diketahui
 1

29
 PEDOMAN PENSKORAN SOAL

Nama Sekolah : SMP NEGERI 14 KOTA BEKASI Bentuk Tes : Pilihan ganda
Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 30
Kurikulum : Kurikulum 2013 Tahun Ajaran : 2022 - 2023
Kelas / Semester : IX ( Sembilan)/Genap Penyusun : Drs. Bambang Agung Budiha

A. Soal Pilihan Ganda B. Soal Uraian

NO KUNCI SKOR NO URAIAN JAWABAN SKOR

1 B 4
2 C 4 1
3 C 4
2
4 C 4
5 C 4
3
6 A 4
7 B 4
8 A 4 4
9 C 4
5
10 A 4
11 A 4
6
12 C 4
13 C 4
14 A 4 7
15 B 4
16 B 4 8
17 C 4
18 A 4 9
19 B 4
20 C 4 10
21 D 4
22 B 4 NO URAIAN SKOR
23 D 4
24 A 4 1
25 B 4
26 C 4 3
27 C 4
28 C 4 4
29 A 4
30 C 4 5
31 4
32 4 6
33 4
34 4 7
35 4
36 4 8
37 4
38 4 9
39 4
40 4 10
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Mengetahui, Bekasi, 8 April 2023
Kepala SMPN 14 Bekasi Guru Penyusun,

Sujirman, S.Pd Drs. Bambang Agung Budiharto

NIP :19700620 199903 1 013 NIP :196805091995121001
ng Agung Budiharto
 PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT) GENAP
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 14 BEKASI

MATA PELAJARAN : Matematika NAMA : .............................................

KELAS : IX ( Sembilan) NILAI : ...........
WAKTU : 07.00 - 08.30
HARI/TGL : .......................................

A. Pilihlah Salah Satu Jawaban Yang Paling Benar !

Perhatikan pernyataan berikut:

I. 26+32 ÷4-7=27
II. (48÷8)×(14+7)=125
III. 76÷4×3+12=69
IV. 14-24 ÷3×6= -36
Dari pernyataan diatas yang benar adalah :
1
a. I dan II b. I dan I
b. I dan III
c. II dan III
d. II dan IV

2 Ibu membeli gula pasir di warung tetangga sebanyak 13,5 kg akan dibagikan pada tetangga
disekitar rumah. Karena masih kurang maka ibu membeli lagi gula pasir sebanyak 21/2kg.
Gula pasir tersebut akan dikemas dalam plastik dengan berat 1/2kg. Karena sesuatu hal
sebanayak 25% dari jumlah bungkus keseluruhan digunakan oleh ibu. Berapa banyak tetangga
yang menerima gula pasir, jika masing–masing tetangga mendapat 1 bungkus?

a. 12 Orang
b. 18 Orang
c. 24 Orang
d. 28 Orang

3 Untuk menyelesaikan suatu pekerjaan selama 72 hari diperlukan pekerja sebanyak 24 orang.
Setelah dikerjakan 30 hari, pekerjaan dihentikan selama 6 hari. Jika kemampuan bekerja
setiap orang sama dan agar pekerjaan tersebut selesai sesuai jadwal semula, maka banyak
pekerja tambahan yang diperlukan adalah....
a. 8 Orang
b. 6 Orang
c. 4 Orang
d. 2 Orang

4 Hasil dari 27^(-1/3) +16^(-1/4) adalah …

a. 1/5
b. 2/5
c. 5/6
d. 7/12

5 Diketahui suatu bentuk aljabar A = -5x2, B = 3x3, C = 7x5, maka hasil dari A×B+C adalah
a.
…
b.
c.
d.

6 Putri menabung uang sebesarRp 800.000 di sebuah bank setelah 9 bulan jumlah
tabungannya menjadi Rp 836.000. Persentase suku bunga bank tersebut tiap tahun adalah .....

a. 0.06
b. 0.07
c. 0.08
d. 0.09
7 Selisih bilangan pada pola ke–5 dari dua pola di samping adalah … .
a. 10
b. 16
c. 19
d. 25

8 Tempat parkir pada saat itu menampung 90 kendaraan sepeda motor dan mobil, sedangkan
jumlah roda seluruhnya ada 290 buah. Jika tariff parkir sepeda motor Rp2.000,00 dan mobil
Rp5.000,00, maka pendapatan tukang parker saat itu adalah ….
a. Rp.345.000,00
b. Rp. 325.000,00
c. Rp. 285.000,00
d. Rp. 275.000,00

9 Sebuah kue ulang tahun seperti pada gambar disamping permukaannya berbentuk persegi
dengan panjang sisi (4x-10). Jika keliling permukaan kue ulang tahun tersebut 56 cm, maka
panjang sisi permukaan kue tersebut adalah ….

a. 7 cm
b. 8 cm
c. 14 cm
d. 21 cm

10 Jika G = { x I 1 < x < 10, x bilangan ganjil }

H = { x I x < 13, x E bilangan prima }
Maka G H adalah ....
a. { 3, 5, 7 }
b. { 3, 5, 7, 9 }
c. { 2, 3, 5, 7, 9 }
d. { 2, 3, 5, 7, 9,11 }

11 11. Suatu fungsi Nilai dari adalah … .

a. 6a + 5
b. 6a + 1
c. 5a - 1
d. 5a + 5

12 Persamaan garis yang melalui titik (6, –6) dan bergradien -1/3 adalah …

a. y = 1/3x + 4
b. y = 1/3x – 8
c. y = –1/3x – 4
d. y = –1/3x + 8

13 Sebuah kapal akan mengantarkan barang dari pelabuhan A ke pelabuhan C akan tetapi kapal
tersebut haru mengambil barang terlebih dahulu di pelabuhan B. jarak pelabuhan A menuju
pelabuhan B adalh 125 km ke arah barat daya, kemudian dari pelabuhan B menuju ke
pelabuhan C sejauh 75 km kearah utara. jarak terpendek kapal tersebut dari titik
keberangkatan adalah…. .

a. 175 KM
b. 125 KM
c. 100 KM
d. 7G KM

14 Perhatikan Gambar ! Jika luas yang diarsir 30 cm2 maka luas yang tidak diarsir adalah ….
a. 109 cm2
b. 119 cm2
c. 129 cm2
d. 139 cm2
15 Perhatikan gambar !

a.
b.
c.
d.

16 Diketahui himpunan pasangan berurutan sebagai berikut :

(i) {(0,0), (2,1),(4,2),(6,3)}
(ii) {(1,3), (2,3),(1,4),(2,4)}
(iii) {(1,5), (2,5),(3,5),(4,5)}
(iv) {(5,1), (5,2),(4,1),(4,2)}
Himpunan pasangan berurutan di atas yang merupakan fungsi adalah …
a. {(0,0), (2,1),(4,2),(6,3)}
b. {(1,3), (2,3),(1,4),(2,4)}
c. {(1,5), (2,5),(3,5),(4,5)}
d. {(5,1), (5,2),(4,1),(4,2)}

17 Pusat lingkaran berada di titik O. Jika ∠ABE + ∠ACE + ∠ADE = 75°, maka besar ∠AOE
adalah….
a. 25°
b. 37,5°
c. 50°
d. 75°

18 Panjang bayangan tiang bendera yang tingginya 5 m adalah 12 m. Pada saat yang sama,
pohon mempunyai bayangan 18 m. Tinggi pohon tersebut adalah ….
a. 15
b. 12
c. 9
d. 6

19 Jika diketahui AD : DB = 2 : 3 dan BE = 12 cm, maka panjang CE adalah...

a. 6 cm
b. 8 cm
c. 9 cm
d. 10 cm

20 Diketahui ∆KLM dan ∆XYZ kongruen. Jika besar ∠K= ∠Z , ∠L= ∠Y. Pasangan sisi yang
bersesuaian sama panjang adalah …
a. KL=XY,LM=YZ,KM=XZ
b. KL=XZ,LM=XY,KM=YZ
c. KL=YZ,LM=XY,KM=XZ
d. KL=YZ,LM=XZ,KM=XY

21 Sebuah poto ditempelkan pada karton berukuran 60 cm X 40 cm . Di sebelah kiri dan kanan
poto berjarak 6 cm dan bagian atas poto terdapat jarak 3 cm . Jika poto dan karton
sebangun , maka lebar karton bagian bawah foto adalah ….
a. 8 cm
b. 7 cm
c. 6 cm
d. 5 cm

22 Volume dari bangun tersebut adalah ….

a. A. 1.437 cm3
b. B. 2.156 cm3
c. C. 2.516 cm3
d. D. 2.874 cm3
23 Diketahui sebuah tabung dengan diameter 24 cm dan tingginya 50 cm , diisi air setinggi 25
cm . Jika dua buah bola padat berjari jari 6 cm di masukkan ke dalam tabung , maka tinggi air
dalam tabung sekarang adalah … (.π = 3,14 )

a. 33 cm
b. 31 cm
c. 29 cm
d. 27 m

24 Ibu akan memasak nasi tumpeng dengan menggunakan cetakan nasi tumpeng yang
berbentuk kerucut berdiameter 16 cm dan tinggi 15 cm. Luas permukaan dari cetakan
tumpeng yang digunakan ibu adalah ….
a. 200  cm²
b. 224  cm²
c. 264  cm²
d. 368  cm²

Sebuah tabung berisi penuh air. Jika volume air 3388 cm3 dan diameter alas tabung 14 cm
25 maka tinggi air dalam tabung adalah ….
a. 38,5 cm
b. 22 cm
c. 15 cm
d. 11 cm

26 Sebuah Roket berbentuk gabungan Tabung dan setengah Bola, jika panjang Roket 3,35 m dan
diameternya 0,7 m. Maka luas seluruh permukaan Roket adalah …
a. 69.850 cm2
b. 73.700 cm2
c. 77.550 cm2
d. 81.400 cm2

27 Diberikan sebuah titik B dengan absis 5 dan ordinat 4. Jika titik B dicerminkan terhadap sumbu
x maka koordinat dari B’ adalah ....

a. (-4 , -5)
b. (-5 ,4)
c. (5 , -4)
d. (4 , 5)

28 Titik P(2, 1) dicerminkan terhadap sumbu Y, maka P’ adalah…

a. (1 , 2)
b. (-1 , -2)
c. (-2 , 1)
d. (2 ,1)

29 TitikT (3,5) jika ditranslasikan dengan T (-4 , 5) ) maka bayangan adalah….

a. (-1 , 10)
b. (8 , 1)
c. (1 , 25)
d. (15 , 200)

30 Titik P’(5,7) adalah bayangan dari titik P(4,3) oleh sebuah translasi. Maka translasi tersebut
adalah….
a. T(2 , 4)
b. T(-2 , 4)
c. T(1 , -4)
d. T(2 , -4)

31
a.
b.
c.
d.
32
a.
b.
c.
d.

33
a.
b.
c.
d.

34
a.
b.
c.
d.

35
a.
b.
c.
d.

36
a.
b.
c.
d.

37
a.
b.
c.
d.

38
a.
b.
c.
d.

39
a.
b.
c.
d.

40
a.
b.
c.
d.

41
a.
b.
c.
d.
42
a.
b.
c.
d.

43
a.
b.
c.
d.

44
a.
b.
c.
d.

45
a.
b.
c.
d.

46
a.
b.
c.
d.

47
a.
b.
c.
d.

48
a.
b.
c.
d.

49
a.
b.
c.
d.

50
a.
b.
c.
d.
c. II dan III d. II dan IV