Salinan 2024 KISI-KISI SOAL BAHASA INDONEIA FIX

KISI -KISI SOAL
ASESMEN MADRASAH
MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 LANGKAT
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Jenjang Pendidikan : Madrasah Aliyah

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Nama Penyusun Soal : Ramdhatul Ulfah, S.Pd.
No. Kompetensi Materi Esensial Indikator Indikator Soal Level Bentuk

Dasar/Tujuan Soal
Pembelajaran
1 3.1 Mengidentifikasi isi Isi dan Memilih sistematika Disajikan surat lamaran pekerjaan, peserta didik dapat L2 PG
dan sistematika sistematika surat surat lamaran menentukan isi dan struktur pembuka surat lamaran pekerjaan
surat lamaran lamaran pekerjaan
pekerjaan pekerjaan
2 3.2 Mengidentifikasi Unsur Memilih unsur Disajikan surat lamaran pekerjaan, peserta didik dapat L2 PG
unsur kebahasaan kebahasaan surat kebahasaan surat menentukan unsur
surat lamaran lamaran lamaran pekerjaan
pekerjaan pekerjaan kebahasaan lamaran pekerjaan
3 3.3 Mengidentifikasi Informasi yang m Memilih orientasi, Disajikan cerita sejarah, peserta didik dapat menentukan L2 PG
informasi yang encakup orientasi, rangkaian kejadian, orientasi, rangkaian kejadian yang saling berkaitan, komplikasi
mencakup orientasi, rangkaian kejadia komplikasi dan resolusi dan resolusi
n yang saling berk
rangkaian kejadian
aitan, komplikasi
yang saling dan resolusi dala
berkaitan, komplikasi m cerita sejarah
dan resolusi, dalam
cerita sejarah
Dasar/Tujuan Soal
Pembelajaran
4 3.2 Mengidentifikasi Unsur Memilih kebahasaan Disajikan surat lamaran pekerjaan, peserta didik dapat L2 PG
unsur kebahasaan kebahasaan surat surat lamaran menentukan unsur
surat lamaran lamaran pekerjaan
pekerjaan pekerjaan kebahasaan lamaran pekerjaan
5 3.4 Menganalisis Kebahasaan cerit Memilih Disajikan cerita atau novel sejarah, peserta didik dapat L3 PG
kebahasaan cerita a atau novel sejar kebahasaan cerita menentukan kebahasaan
atau novel sejarah ah sejarah
6 3.5 Mengidentifikasi inf informasi Membuktikan informasi Disajikan informasi, siswa dapat membuktikan pendapat dalam L2 PG
ormasi(pendapat, alter pendapat pendapat informasi dengan benar
natif, solusi dan simpul
an terhadap suatu isu)d
alam teks editorial
7 3.5 Mengidentifikasi inf informasi fakta Membuktikan informasi Disajikan informasi, siswa dapat membuktikan fakta dalam L2 mudah PG
ormasi(pendapat, alter fakta informasi dengan benar
alam teks editorial
8 3.7 Menilai isi dua buku Isi dua buku fiksi Memilih menilai unsur Disajikan buku fiksi peserta didik dapat menilai unsur buku fiksi L3 PG
fiksi (kumpulan (kumpulan cerita buku fiksi
cerita pendek pendek atau
kumpulan puisi)
atau kumpulan
dan satu buku
puisi) dan satu pengayaan
buku pengayaan (nonfiksi)
(nonfiksi) yang
dibaca
Dasar/Tujuan Soal
Pembelajaran
9 3.7 Menilai isi dua buku Isi dua buku fiksi Membuktikan menilai Disajikan buku fiksi peserta didik dapat menilai buku fiksi L3 PG
fiksi (kumpulan (kumpulan cerita unsur buku fiksi
cerita pendek pendek atau
kumpulan puisi)
atau kumpulan
dan satu buku
puisi) dan satu pengayaan
buku pengayaan (nonfiksi)
(nonfiksi) yang
dibaca
10 4.3 Mengontruksi nilai- Nilai –nilai cerita Membuktikan nilai-nilai Disajikan cerita fiksi peserta didik dapat menemukan nilai-nilai L3 PG
nilai dari informasi sejarah cerita sejarah cerita sejarah
cerita sejarah dalam
sebuah teks eksplanasi
11 3.8 Menafsir Pandangan menentukan Disajikan kutipan novel Rumah Pohon karya Andrea Hirata, L2 PG
pandangan pengarang pandangan pengarang peserta didik dapat menentukan pandangan pengarang terhadap
pengarang terhadap terhadap kehidupan kehidupan
terhadap kehidupan
kehidupan dalam
novel yang
dibaca
12 3.8 Menafsir Pandangan menentukan Disajikan kutipan novel Rumah Pohon karya Andrea Hirata, L2 PG
pandangan pengarang pandangan pengarang peserta didik dapat menentukan pandangan pengarang terhadap
pengarang terhadap terhadap kehidupan kehidupan
terhadap kehidupan
kehidupan dalam
novel yang
dibaca
13 3.9 Menganalisis Struktur novel Memilih struktur novel Disajikan kutipan novel, peserta didik dapat menentukan struktur L2 PG
Dasar/Tujuan Soal
Pembelajaran
struktur dan novel

kebahasaan novel
14 3.2 Menganalisis Struktur teks Menguraikan struktur Disajikan teks prosedur tentang pembuatan kue rasidah. Siswa L3 PG
struktur dan prosedur teks prosedur dapat menguraikan struktur teks prosedur
kebahasaan teks
prosedur
15 3.2 Menganalisis Struktur teks Menguraikan struktur Disajikan teks prosedur tentang pembuatan kue rasidah. Siswa L3 PGK
struktur dan prosedur teks prosedur dapat menguraikan struktur teks prosedur
kebahasaan teks
prosedur
16 3.4 Menganalisis kebah Kebahasaan Memilih kebahasaan Disajikan teks novel sejarah, siswa dapat memilih kebahasaan L3 PGK
asaan cerita atau novel novel sejarah novel sejarah teks sejarah dengan benar
sejarah
17 3.5 Mengidentifikasi inf Informasi fakta Membuktikan informasi Disajikan informasi, siswa dapat membuktikan fakta dalam L2 PGK
ormasi(pendapat, alter fakta informasi dengan benar
alam teks editorial
18 3.3 Mengidentifikasi Rangkaian cerita Menentukan rangkaian Disajikan cerita sejarah, peserta didik dapat menentukan L2 PG
informasi yang sejarah cerita sejarah rangkaian kejadian yang saling berkaitan dalam cerita sejarah
mencakup orientasi,
rangkaian kejadian
Dasar/Tujuan Soal
Pembelajaran
yang saling berkaitan,

komplikasi dan
resolusi, dalam cerita
sejarah
19 3.9 Menganalisis isi Struktur novel Memilih struktur novel Disajikan kutipan novel, peserta didik dapat menentukan struktur L2 PG
dan kebahasaan novel
novel
20 3.1 Mengidentifikasi isi Sistematika surat Memilih sistematika Disajikan surat lamaran pekerjaan, siswa dapat memilih L2 PG
dan sistematika surat lamaran surat lamaran sistematika surat lamaran pekerjaan
lamaran pekerjaan pekerjaan pekerjaan
yang dibaca
21 3.5 Mengidentifikasi inf Informasi teks Memilih informasi teks Disajikan teks editorial, siswa dapat memilih informasi dalam teks L2 PG
ormasi (pendapat, alter editorial editorial editorial
natif solusi dan simpula
n terhadap suatu isu) d
alam teks editorial
22 3.6 Menganalisis strukt Struktur teks Memilih struktur Disajikan teks editorial, siswa dapat memilih struktur teks editorial L3 PG
ur dan kebahasaan tek editorial editorial
s editorial
23 3.1 Mengidentifikasi isi Sistematika surat Memilih sistematika Disajikan surat lamaran pekerjaan tentang lamaran pekerjaan, L2 PG
dan sistematika surat lamaran surat lamaran siswa dapat memilih sistematika surat lamaran pekerjaan
lamaran pekerjaan pekerjaan pekerjaan
yang dibaca
24 Menilai isi dua buku Membuktikan isi membuktikan isi buku Disajikan buku fiksi, siswa dapat membuktikan isi buku fiksi L3 PG
Dasar/Tujuan Soal
Pembelajaran
fiksi (kumpulan cerita buku fiksi

pendek atau kumpulan
puisi) dan satu buku
pengayaan (nonfiksi)
yang dibac
25 3.9 Menganalisis Struktur novel Memilih struktur novel Disajikan kutipan novel, peserta didik dapat menentukan struktur L2 PG
struktur dan novel
kebahasaan novel
26 3.1.Mengonstruksi Isi Teks Mengidentifikasi teks Disajikan teks prosedur siswa dapat menentukan langkah L3 PG
informasi berupa Prosedur prosedur dengan langkah dari teks yang disajikan
pernyataan memperhatikan isi,
pernyataan umum pernyataan umum dan
dan tahapan-tahapan langkah-langkah/
dalam teks prosedur tahapan yang
disampaikan dalam
teks prosedur
27 3.13.Menganalisis isi , Teks Proposal Mengidentifikasi isi, Disajikan teks proposal siswa dapat menentukan persamaan L2 PG
sistematika, dan sistematika, dan kedua teks tersebut
kebahasaan suatu kebahasaan proposal.
proposal
28 3.8 Mengidentifikasi Teks cerita pende Menganalisis nilai moral Disajikan teks cerpen, siswa dapat menentukan unsur intrinsil L3 PG
nilai –nilai kehidupan k dalam cerpen dari cerpen tersebut
yang terkandung dalam
kumpulan cerita
pendek
Dasar/Tujuan Soal
Pembelajaran
29 3.13.Menganalisis isi , Teks Proposal Mengidentifikasi isi, Disajikan teks proposal siswa dapat menentukan bagian yang L2 PG
sistematika, dan sistematika, dan belum tercantum pada teks terseut
kebahasaan suatu kebahasaan proposal
proposal
30 3.8Mengidentifikasi Nilai-nilai Menentukan unsur Disajikan teks cerpen, siswa dapat menentukan nilai moral dari L2 PG
nilai-nilai kehidupan kehidupan intrinsik, ekstrinsik, dan penggalan cerpen tersebut
yang terkandung dalam cerpen nilai-nilai dalam cerpen
dalam kumpulan serta menerapkan nilai-
cerita pendek yang nilai dalam cerpen ke
dibaca dalam kehidupan
sehari-hari.
31 3.13 Menganalisis isi , Teks Proposal Mengidentifikasi Disajikan penggalan proposal, siswa dapat menentukan L2 PG
sistematika, dan unsur unsur unsur proposal
kebahasaan suatu proposal
proposal
32 3.8 Mengidentifikasi Nilai-nilai Menentukan unsur Disajikan teks cerpen, siswa diminta untuk menentukan watak L2 PG
nilai –nilai kehidupan kehidupan intrinsik, ekstrinsik, dan tokoh Emak dalam penggalan teks cerpen tersebut
yang terkandung dalam cerpen nilai-nilai dalam cerpen
dalam kumpulan serta menerapkan nilai-
cerita pendek nilai dalam cerpen ke
dalam kehidupan
sehari-hari.
Dasar/Tujuan Soal
Pembelajaran
33 3.4. Menganalisis Struktur, Menyusun teks Disajikan teks eksplanasi, siswa diminta untuk mentukan unsur L2 PG
struktur dan Kebahasaan dan eksplanasi dengan intriksik dari teks tersebut.
kebahasaan teks Konjungsi. memerhatikan struktur
eksplanasi dan kebahasaan.
34 3.13 Menganalisis isi , Teks Proposal Mengidentifikasi isi Disajikan penggalan proposal , siswa diminta untuk mentukan L2 PG
sistematika, dan proposal tujuan proposal yang sesuai berdasarkan ilustrasi telah
kebahasaan suatu dipaparkan
proposa
35 3.19. Menganalisis isi Drama Mengidentifikasi isi, Disajikan penggalan drama , siswa diminta untuk mentukan nilai L3 PG
dan kebahasaan drama nilai dan kebahasaan yang terkandung pada penggalan teks drama tersebut
yang dibaca drama yang dibaca
36 3.19. Menganalisis isi Drama Mengidentifikasi isi, Disajikan penggalan drama , siswa diminta untuk melengkapi L2 PG
dan kebahasaan drama nilai dan kebahasaan dialog yang tepat pada bagian yang rumpang dari teks drama
yang dibaca drama yang dibaca tersebut
37 3.1 Mengkonstruksi Isi teks prosedur Mengidentifikasi teks Disajikan teks prosedur siswa dapat menentukan langkah L3 PGK
informasi berupa prosedur dengan langkah dari teks yang disajikan
pernyataan umum memperhatikan isi,
dan tahapan tahapan pernytaan umum dan
dalam teks prosedur langkah langkah dalam
teks prosedur
38 3.19.Menganalisi Drama Mengidentifikasi isi, Disajikan penggalan drama , siswa diminta untuk menetukan L3 PGK
Dasar/Tujuan Soal
Pembelajaran
s isi dan nilai dan kebahasaan amanat yang terkandung dalam cuplikan teks drama tersebut
kebahasaan drama yang dibaca
drama yang
dibaca
39 3.13.Menganalisi Teks karya Ilmiah Menguraikan Disajikan teks karya ilmiah siswa dapat menguraikan sistematika L3 BS
s sistematika dan sistematika karya ilmiah karya ilmiah
kebahasaan
karyan ilmiah
40 3.8 Teks cerita Menganalisis nilai moral Disajikan teks cerpen Junaidi dan Pengemis siswa dapat L3 BS
Mengidentifikasi pendek dalam cerpen menentukan pesan moral yang terdapat dalam cerpen
nilainilai
kehidupan yang
terkandung
dalam kumpulan
cerita pendek
yang dibaca
41 3.6 Menganalisis Teks anekdot Mengaitkan Disajiakan teks anaekdot,siswa dapat mengaitkan dengan L3 PG
struktur dan kebahasaan teks kehidupan sehari- hari
kebahasaan teks anekdot dengan
anekdot kehidupan sehari-hari
42. 3.7 Mengidentifikasi Teks cerita rakyat Menganalisis nilai moral Disajikan teks cerita rakyat,siswa dapat menemukan pesan moral L2 PG
nilai-nilai dan isi yang yang terkandung
terkandung dalam didalam cerita rakyat
cerita rakyat(hikayat)
aik lisan maupun tulis
Dasar/Tujuan Soal
Pembelajaran
43. 3.4.Menganalisis Teks eksposisi Menemukan bagian Disajikan teks eksposisi siswa diminta untuk menunjukan bagian L3 PG
struktur dan argumentasi dalam teks argumentasi pada teks tersebut
kebahasaan teks eksposisi
eksposisi
44. 3.5.Mengevaluasi Teks anekdot Menentukan makna DISajikan teks anekdot ,siswa menentukan makna tersirat dalam L2 PG
teks anekdot dari tersirat dalam teks teks anekdot.
aspek makna tersirat anekdot
45. 3.1. Mengidentifikasi Teks observasi Menentukan bagian Disajikan sebuah teks observasi yang berjudul “Tumbuhan L2 PG
laporan hasil deskripsi dari teks Ecenggondok” siswa dapat menentukan bagian deskripsi dari
observasi yang observasi teks tersebut
dipersentasikan
dengan lisan dan tulis
46.. 3.2.Menganalisis isi Teks observasi Menentukan Disajikan sebuah tek observasi yang berjudul “ Eceng gondok L2 B/S
dan aspek pernyataan pernyataan dan Trumbukarang” siswa diminta untuk menentukan pernyataan
kebahasaan dari yang benar dan yang yang benar dan salah yang relevan dengan kedua teks
minimal dua teks salah
laporan hasil
observasi
47. 3.7 Mengidentifikasi Hikayat Menentukan pesan Disajikan teks hikayat “Panji Semirang” siswa diminta untuk L2 PG
nilai-nilai dan isi yang yang terkandung dalam menentukan pesan yang terdapat pada teks hikayat
terkandung dalam hikayat
cerita rakyat(hikayat)
aik lisan maupun tulis
Dasar/Tujuan Soal
Pembelajaran
48. 3.14 Menilai hal yang Biografi Mengidentifikasi hal Disajikan sebuah teks biografi BJ Habibie siswa diminta untuk L2 BS
dapat yang dapat menjadkan mengidentifikasi hal yang dapat dijadikan sauritauladan
diteladani dari teks sauritauladan dari
biografi
biografi
49. 3.2 Menganalisis isi Teks observasi Menentukan Disajikan sebuah tek observasi yang berjudul “Trumbukarang” L3 PGK
dan aspek pernyataan yang sesuai siswa diminta untuk menentukan pernyataan yang sesuai denagn
kebahasaan dari isi.
minimal dua teks
laporan hasil
observasi
50. 3.8 Membandingkan Hikayat Menentukan hal yang Disajikan teks hikayat siswa diminta untuk menentukan hal yang L2 PGK
nilai-nilai dan mustahil dari hikayat mustahil dari hikayat tersebut
kebahasaan cerita
rakyat dan cerpen
KARTU BUTIR SOAL
ASESMEN MADRASAH
MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 LANGKAT
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Nama Penyusun Soal : Ramdhatul Ulfah,S.Pd
Nomor Soal : 01 Bentuk Soal : PG Kunci Jawaban : D
Cermati pengumuman berikut dengan teliti!
Dibutuhkan
Perusahaan garmen membutuhkan karyawan untuk di tempatkan di Malang, Banten, dan Purwokerto
Persyaratan:
-umur maksimal 35 tahun
-pria/wanita
- fotokopi ijazah
- berpengaalaman minimal 1 tahun
- kartu pencari kerja
-fotokopi KTP
-pasfoto 3x4
- diutamakan memiliki kemampuan menjahit
- tidak menerima lamaran secara langsung
Lamaran kirim ke
PT PELITA JAYA
Jalan MT Haryono 10 Jakarta
No. 120-PK-08-2023
28 Oktober 2023
Paling lambat dikirim tanggal 5 November 2023
Stem Soal dan Instruksi Soal

Jika Abdul membuat surat lamaran pekerjaan tentu harus sesuai dengan pengumuman tersebut,
maka kalimat pembuka lamaran yang tepat adalah ….
Pilihan Jawaban:
A. Sehubungan dengan pengumuman Saudara pada tanggal 28 Oktober 2023

B. Bersamaan ini saya mengajukan lamaran kerja berdasarkan pengumuman.
C. Mengingat surat Saudara nomor 120/PK/08/2023 pada 28 Oktober 2023
D. Berdasarkan pengumuman nomor 120/PK/08/2023 pada 28 Oktober 2023
E. Saya memberanikan diri mengajukan permohonan kerja kepada Bapak

Nomor Soal : 02 Bentuk Soal : PG Kunci Jawaban : A
Stimulus :
Cermatilah penggalan surat lamaran pekerjaan berikut!
Dengan hormat,
Berdasarkan iklan perusahaan bapak yang dimuat pada harian Suara Merdeka, 19 Juli
2023, dengan ini saya
nama : Baraga, S.Pd.
umur : 25 tahun
pendidikan : S1 Fakultas Bahasa dan Sastra Inggris Universitas Pendidikan Indonesia
alamat : Jalan Jambu, 15 Boyolali
mengajukan lamaran pekerjaan sebagai penerjemah pada perusahaan yang Bapak/Ibu pimpin.
Saya mampu berbahasa Inggris secara aktif, baik lisan maupun tulis juga dapat mengoperasikan
komputer dengan program microsoft office. Saya belum memiliki pengalaman bekerja karena baru
menamatkan pendidikan.

Baraga sedang membuat surat lamaran pekerjaan, kata yang penulisannya tidak sesuai Ejaan
Bahasa Indonesia pada penggalan surat lamaran pekerjaan adalah ...
Pilihan Jawaban:
A. Kata sapaan
B. Umur
C. Pendidikan
D. Nama
E. alamat

Stimulus :
Bacalah kutipan teks cerita sejarah berikut dengan saksama!
Pesona sepak bola sebagai salah satu olahraga paling top sejagat memang tak pernah pudar.
Di setiap generasi, selalu saja muncul gelombang penggemarnya. Baik itu dipandang sebagai
olahraga kesukaan maupun sekadar tontonan untuk hiburan, sepak bola tidak pernah habis
untuk diulik. Salah satu kompetisi akbar yang sayang untuk dilewatkan adalah Piala Dunia.2.
Sejarah Piala Dunia mulai digelar pada 1930 di Uruguay, dengan hanya melibatkan tiga belas
negara, sembilan negara dari Benua Amerika (Amerika Serikat, Argentina, Brasil, Bolivia,
Chili, Meksiko, Paraguay, Peru, dan Uruguay) dan empat negara dari Benua Eropa (Prancis,
Rumania, Belgia, dan Yugoslavia). Sejak itu, Piala Dunia selalu digelar empat tahun sekali.
Akan tetapi, pada 1942 dan 1946, ajang penyelenggaraan Piala Dunia terpaksa ditunda
karena meletusnya Perang Dunia II.
Brasil merupakan negara yang paling banyak mengoleksi trofi. Trofi yang berjumlah lima itu
diraih pada 1958, 1962, 1970, 1994, dan 2002. Seperti halnya Italia yang telah meraih empat
trofi pada 1934, 1938, 1982, dan 2006, Jerman pun telah meraih jumlah trofi yang sama, yaitu
pada 1954, 1974, 1990, dan 2014. Lalu Argentina meraih dua trofi, tahun 1978 dan 1986.
Uruguay juga meraih dua trofi pada 1930 dan 1950. Kemudian Prancis mendapat satu trofi
pada 1998, Inggris juga dengan satu trofi pada 1966, serta Spanyol dengan satu trofi pada
2010.

Dari teks cerita sejarah di atas mempunyai struktur ....
Pilihan Jawaban:
A. orientasi – urutan peristiwa sejarah – reorientasi

B. orientasi – urutan peristiwa sejarah
C. orientasi – urutan peristiwa sejarah – urutan peristiwa sejarah
D. urutan – peristiwa sejarah – urutan peristiwa sejarah – urutan peristiwa sejarah
E. orientasi – urutan deskripsi – reorientasi

Nomor Soal : 04 Bentuk Soal : PG Kunci Jawaban : C
Stimulus :
Cermatilah surat lamaran pekerjaan berikut!
Tanjungpura, 5 Januari 2023
Lampiran : 3 lembar
Hal : Lamaran pekerjaan
Yth. Manajer Kafe Kopi Kangen
Jalan Rindu, 24
Tanjungpura
Dengan hormat,
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Fahmi Ramadhan

tempat, tanggal lahir : Tanjungpura, 8 Agustus 2004
pendidikan : SMA/Sederajat
alamat : Jalan terusan, 5 Tanjungpura
telepon : 082205078389
dengan ini mengajukan lamaran pekerjaan sebagai Barista di kafe yang Bapak/Ibu pimpin.
Sebagai bahan pertimbangan bersama ini saya lampirkan:
1. Fotokopi ijazah 1 lembar,

2. Fotokopi kartu tanda penduduk 1 lembar,
3. Pasfoto terbaru 1 lembar
Demikian permohonan saya. Semoga Bapak/Ibu dapat mempertimbangkan lamaran ini. Atas
perhatian, terima kasih saya ucapkan Bapak/Ibu.

Berdasarkan surat lamaran yang telah di tulis Fahmi, perbaikan yang harus dilakukannya pada
bagian penutup adalah…
Pilihan Jawaban:
A. Atas terkabulnya permohonan ini,saya ucapkan terima kasih
B. Atas kebijaksanaan Bapak saya megucapkan terima kasih
C. Atas perhatian Bapak / Ibu saya ucapkan terima kasih.
D. Atas perhatiannya,kami mengucakan banyak -banyak terima kasih
E. Atas perhatiannya, saya menyampikan terima kasih

Stimulus :
Semua senopati dan pembesar yang saat itu menghadap sang prabu dan mendengar ucapan-ucapan
Ronggo Lawe, semua terkejut dan sebagian marah sekali, tetapi mereka tidak berani mencampuri
karena mereka menghormati sang Prabu. Akan tetapi, sang Prabu Kertarajasa tetap tenang, bahkan
tersenyum memandang kepada Ronggo Lawe, ponggawanya yang dia tahu amat setia kepadanya itu,
lalu berkata halus, “ Kakang Ronggo lawe, tindakanku mengangkat kakang Nambi sebagai patih
hamangkubumi, bukanlah merupakan tindakan ngawur belaka, melainkan telah merupakan suatu
keputusan yang telah dipertimbangkan masak-masak, bahkan telah mendapatkan persetujuan dari
semua paman dan kakang senopati dan semua pembantuku. Bagaimana Kakang Ronggo Lawe
dapat mengatakan bahwa pengangkatan itu tidak tepat dan tidak adil?’ Dengan muka merah,
kumisnya yang seperti kumis Sang Gatotkaca itu bergetar, napas memburu karena desakan amarah,
Ronggo Lawe berkata lantang, “ Tentu saja tidak tepat! Paduka sendiri tahu si Nambi itu! Paduka
tentu masih ingat akan segala sepak terjang dan tindak-tanduknya dahulu! Dia seorang bodoh, lemah,
rendah budi, penakut, sama sekali tidak memuliki wibawa…” (Novel Sejarah Kemelut di Majapahit
karya S.H. Mintardja)

Salah satu ciri kebahasaan teks cerita sejarah adalah menggunakan kata kiasan. Makna kata yang
bercetak miring dalam teks novel sejarah “Kemelut” adalah…
Pilihan Jawaban:
A. Marah
B. Malu
C. Stress
D. Senang
E. Muka tembok
Stimulus :
Ketahanan Pangan pada Masa Pandemi Covid-19
Pandemi Covid-19 mengajarkan kepada kita bahwa ketahanan pangan nasional sangat penting ketika
negara lain tidak dapat melepas cadangan pangan ke pasar global. Organisasi Pangan dan Pertanian
Perserikatan Bangsa-Bangsa (FAO) memperingatkan kepada negara-negara anggotanya untuk
menjaga ketersediaan pangan nasional di negara masing-masing.
Walaupun stok pangan secara global cukup, karena pandemi Covid-19 meng haruskan karantina total
atau sebagian wilayah, setiap negara anggota harus bisa mencukupi kebutuhan pangan rakyatnya.
Situas ini mem beri tekanan berat pada rantai pasok pangan karena perdagangan global menjadi
terbatas karena banyak negara menutup pelabuhan dan perbatasan. Di dalam negeri sendiri, produksi
pangan melibatkan jejaring petani, pasokan sarana produksi, pengolahan pascapanen, logistik dan
distribusi, hingga perdagangan eceran. Jika salah satu mata rantai terhambat, pasokan pangan juga
akan terganggu.
Kombinasi kedua alasan tersebut di atas menjadi hal yang tidak mudah bagi negara-negara yang
mendapatkan pangan dari pasar internasional. Situasi itu menjadi lebih berat bagi negara yang
menginpor pangan dalam jumlah besar karena penduduk yang banyak seperti Indonesia.
Oleh karena itu, pandemi Covid-19 makin menegaskan tentang pemahaman kita bahwa ketahanan
pangan harus kita perluas jika Indonesia ingin memiliki kedaulatan pangan khususnya dan kedaulatan
negara pada umumnya. Sumber: Kompas.id dengan perubahan

Pernyataan pendapat berisikan pikiran, gagasan, dan ide, pernyataan berikut tentang pandemi covid
19 yang sesuai dengan teks di atas...
Pilihan Jawaban:
A. Pandemi Covid-19 mengajarkan kepada kita bahwa ketahanan pangan nasional sangat pentin
g ketika negara lain tidak dapat melepas cadangan pangan di pasar masing-masing
B. Organisasi Pangan dan Pertanian Perserikatan Bangsa-Bangsa (FAO) memperingatkan kepad
a negara-negara anggotanya untuk menjaga ketersediaan pangan nasional di pasar global
C. Walaupun stok pangan secara global cukup, karena pandemi Covid-19 meng haruskan karan
tina total atau sebagian wilayah, setiap negara anggota harus bisa mencukupi kebutuhan pan
gan rakyatnya
D. Di dalam negeri sendiri, produksi pangan melibatkan pasokan sarana produksi, pengolahan p
ascapanen, logistik dan distribusi, hingga perdagangan eceran
E. Oleh karena itu, pandemi Covid-19 makin menegaskan tentang pemahaman kita bahwa ketah
anan pangan harus kita perluas jika Indonesia ingin memiliki kedaulatan negara

Stimulus :
Warisan Berharga Taman Geologi di Pesisir Kebumen
Merdeka.com - Taman Geologi Karangsambung-Karangbolong (GKK) menjadi salah satu warisan
berharga bangsa. Geopark yang terletak di Kabupaten Kebumen, Provinsi Jawa Tengah ini
menyimpan bukti sejarah terbentuknya daratan di masa lampau.
Wilayah GKK merupakan fosil subduksi purba antara lempeng Australia dengan lempeng Sunda
(Eurasia) pada zaman Kapur Atas Paleosen, yang lantas terangkat hingga melampaui permukaan laut
dan tersingkap.
Wilayah dengan potensi geologi dan kekayaan alam yang sungguh luar biasa ini terbentang dari
kawasan cagar alam geologi Karangsambung yang berada di utara sampai dengan wilayah bukit–
bukit karst di pesisir selatan. Tidak hanya berharga secara geologis, GKK memiliki keindahan alam
dan budaya yang tidak terbantahkan.
Melingkupi 12 Kecamatan dan 118 desa, dengan luas 543,599 kilometer persegi. Terdapat 41 (empat
puluh satu) situs geologi yang menjadi situs utama di dalam Kawasan Geopark Karangsambung-
Karangbolong. Situs tersebut dilengkapi oleh delapan situs biologi dan sepuluh situs budaya.
Di tahun 2019 GKK berhasil diakui sebagai Geopark Nasional. Hal ini tentu tidak luput dari kerja keras
semua pihak yang terlibat. Dengan pencapaiannya menjadi Geopark Nasional, hal ini lantas
memberikan dorongan untuk GKK berstatus Internasional melalui UNESCO Global Geopark (UGGp).
GKK adalah wilayah yang memiliki nilai internasional yang dapat dilihat dari keragaman geoheritage di
mana di sini merupakan The Best Evidence of Plate Tectonics Theory, dibuktikan dengan
ditemukannya berbagai macam batuan seperti metamorf, beku, sedimen terlengkap di Asia Tenggara,
yang mana membuktikan adanya pertemuan lempeng Eurasia dan Indo-Australia pada zaman
terdahulu.
Hal ini dibuktikan dengan ditemukannya jenis batu Rijang yang mana batuan Rijang ini adalah jenis
batuan yang berasal dari dasar samudera. Tak hanya itu, keragaman biodiversity dan geodiversiti,
budaya dan tradisi unik yang tidak dimiliki oleh negara lain di dunia pun turut mendorong GKK menjadi
UGGp. 2020 menjadi awal pergerakan Geopark Karangsambung–Karangbolong mempersiapkan diri
menuju UNESCO Global Geopark (UGG).
Berdasarkan informasi yang dihimpun, setelah perjuangan kurang lebih dua tahun guna
mempersiapkan GKK menuju UGGp di antaranya dengan mengaplikasikan tiga pilar wajib Geopark
yaitu konservasi, edukasi dan pemberdayaan masyarakat secara terpadu, adanya regulasi dari DPRD
Kebumen dengan turunnya Perda terkait GKK, serta menjalin kemitraan dengan berbagai pihak
terkait. Berdasar keputusan Kementerian Koordinator Bidang Kemaritiman dan Investasi Nomor :
180/D5.1/PE.01.00/VIII/2022 yang dikeluarkan pada 30 Agustus 2022,
tim Komine Nasional Geopark Indonesia (KNGI) menetapkan Geopark Karangsambung –

Karangbolong sebagai peringkat pertama dari dua calon kandidat aspiring UGGp yang akan lanjut ke
tahap seleksi berikutnya untuk menjadi Geopark Internasional.
Hal ini tentu tidak lepas dari dukungan berbagai pihak yang turut menyukseskan program ini di
antaranya kerja sama dengan Pemda, Geopark Ijen, Perguruan Tinggi, dan pihak–pihak swasta
seperti biro pariwisata.
Geopark Karangsambung Karangbolong Youth Forum (GKKYF) merupakan badan pengurus harian
yang bertugas mengakselerasi keberlangsungan GKK, berharap geoprak mampu memberikan
berbagai dampak positif bagi masyarakat luas.
"Saya berharap di tahun 2023 nanti resmi menyandang status Internasional karena akan memberikan
banyak sekali dampak positif dan privilege bagi seluruh masyarakat dan pihak–pihak yang terlibat
seperti semakin tersejahterakannya masyarakat dengan merasakan dampak ekonomi dan manfaat
positif, semakin aware akan kelestarian GKK," ungkap Riza kepada merdeka.com, Minggu (4/9)

Kalimat fakta pernyataan yang berupa situasi nyata dari sebuah kejadian yang terjadi untuk itu kalimat
fakta yang dapat dilihat dari teks di atas…
Pilihan Jawaban:
A. Wilayah GKK merupakan fosil subduksi purba antara lempeng Australia dengan lempeng Sun
da (Eurasia) pada zaman Kapur Atas Paleosen
B. Wilayah dengan potensi geologi dan kekayaan alam yang sungguh luar biasa ini terbentang da
ri kawasan cagar alam geologi Karangsambunga yang berada di utara sampai dengan wilayah
bukit–bukit di pesisir selatan.
C. Geopark Karangsambung Karangbolong Youth Forum (GKKYF) merupakan badan pengurus h
arian yang bertugas mengakselerasi keberlangsungan GKK, berharap geoprak mampu memb
erikan berbagai dampak positif bagi masyarakat luas
D. Taman Geologi Karangsambung-Karangbolong (GKK) ini menimbun harta kekayaaanyang san
gat banyak
E. Taman Geologi Karangsambung-Karangbolong (GKK) terletak di Kabupaten Kebumen, Provin
si Jawa Timur

Nomor Soal : 08 Bentuk Soal : PG Kunci Jawaban : E
Stimulus :
Buku Senja, Hujan, & Cerita yang Telah Usai mempunyai judul yang menarik. Mengangkat curahan
hati dan cerita sedih yang sering disandingkan dengan suasana saat senja dan hujan. Buku ini dibuat
untuk semua orang yang pernah melukai dan dilukai sehingga ia terjebak dalam rasa bersalah dan
kesulitan untuk melupakan cerita yang telah usai itu. Boy Candra mengajak pembaca untuk
meninggalkan masa lalu yang pernah terjadi dan mulai menjalani masa kini untuk masa depan yang
lebih baik.
Halaman pertama dalam buku ini dibuka dengan bab yang berjudul “Hujan dan Hal-Hal yang
Disimpan”. Didalamnya berisi curhatan yang dibawakan dengan gaya bahasa yang menarik.
Membahas tentang hujan dan hal-hal yang disimpannya.
Pada buku ini berisi 7 bab yang dibahas. Dan setiap babnya menyajikan cerita-cerita dan kutipan dari
Boy Candra yang begitu menyentuh hati. Ketujuh bab didalamnya, antara lain:
1. Hujan dan Hal-Hal yang Disimpan
2. Senja yang Manja dan Luka yang Membalut Dada
3. Terima Kasih Pernah Ada, Meski Sekedar Rahasia
4. Kepada Seseorang yang Betah Dalam Ingatan, Meski Kamu Tak Lagi Kubutuhkan
5. Semakin Aku Cinta Kamu, Semakin Kita Saling Menusukkan Pisau
6. Kepada Diriku: Dengarkan Ini dengan Baik-Baik!
7. Sebab, Kini Kamu Telah Denganku. Kenangan Lalu Biarlah Sebagai Masa Lalu
masih banyak cerita dan kutipan kalimat yang menyentuh hati di dalam buku ini. Boy Candra sebagai
penulis buku ini dapat menyampaikan pesan dengan indah dan menarik. Pembaca dapat dengan
mudah memahami nasihat yang mungkin tersirat di dalam buku ini.
Tampilan fisik yang menarik. Dari sampul buku yang berwarna hitam putih, didominasi dengan warna
putih dan bintik-bintik hitam seperti butiran hujan. Sampul buku ini menggambarkan cerita di dalamnya
yang bernuansa sedih, senja, hujan, dan kenangan.
• Tulisan tertentu di dalamnya diberikan bentuk tulisan yang berbeda sehingga terlihat lebih menarik.
• Buku yang nyaman dilihat dan dibaca, karena layoutnya sederhana dan nyaman.
• Judul buku yang memiliki makna yang mendalam. Kata maaf senja, hujan, dan cerita yang telah usai
memiliki makna yang mendalam dan menarik.
Pembahasan setiap babnya mengangkat cerita yang berbeda-beda. Sehingga pembaca dapat
dengan mudah membaca secara acak tanpa harus dimulai dari bab yang paling awal.
• Kalimat yang tidak bertele-tele dan gaya bahasanya yang ringan.
• Dan yang menjadi kelebihan buku ini adalah banyak kutipan dari Boy Candra yang menarik dan
menyentuh hati.
Warna sampul yang terlalu sederhana mungkin membuat sebagian orang merasa bosan melihat buku
ini.
• Masih sedikitnya gambar ilustrasi dalam buku ini.
• Cerita yang dirasa terlalu sedikit. Karena ada beberapa bab dalam buku ini yang tidak sampai dua
halaman, sehingga pembaca belum puas dengan cerita tersebut.
Masih ditemukan kata yang kurang efektif dalam buku ini.
• Ada beberapa kata yang digunakan secara berulang dan terkesan monoton.
• Menggunakan alur dan latar campuran, sehingga terkadang membuat pembaca kebingungan
Setiap orang harus belajar ikhlas atas segala hal yang terjadi dalam hidup. Ikhlas adalah pelajaran
yang akan selalu ada dalam perjalanan hidup. Kita harus ikhlas dalam menerima kenangan-kenangan
pahit yang telah terjadi. Kita juga diajak untuk merelakan semua yang telah terjadi dan berhenti
membenci hal yang telah berjalu. Jujurlah dengan perasaan yang saat ini dirasakan, namun jangan
lupa untuk move on dan terus melangkah kedepan.
Jika dilihat dari penilaian buku fiksi di atas ada beberapa unsur yang bisa kita temukan yakni…

Jika dilihat dari penilaian buku fiksi di atas ada beberapa unsur yang bisa kita temukan yakni…
Pilihan Jawaban:
A. Unsur intrinsik, kelebihan dan kelemahan buku
B. Ulasan , kelemahan dan kelebihan buku
C. Kelemahan dan kelebihan buku
D. Sinopsis, kelemahan dan kelebihan buku
E. Sinopsis , kelebihan dan kelemahan buku

Stimulus :
Buku ini sangat personal dan terfokus pada kisah pribadi penulis sebagai seorang terapis dan pasien.
Hal ini tidak cocok bagi pembaca yang mengharapkan pendekatan yang lebih obyektif atau umum.
Selain itu beberapa kisah pasien dan masalah kehidupan yang dibahas terasa kurang detail dan
terburu-buru. Buku ini mencakup banyak kisah yang berbeda sehingga beberapa diantaranya kurang
mendalam. Pandangan buku ini mungkin terlalu optimis dalam mengatasi masalah kehidupan dan
memperbaiki hubungan. Masalah kesehatan mental dan hubungan antar pribadi seringkali kompleks
dan membutuhkan waktu dan upaya yang lebih besar daripada yang disajikan buku ini.

Dari penggalan ulasan buku di atas unsur yang tepat adalah….
Pilihan Jawaban:
A. Identitas buku
B. Sinopsis
C. Kelemahan
D. Kelebihan
E. Unsur intrinsik
Stimulus :
Bacalah kutipan cerita berikut!
Kenari merasa malu dan kurang percaya diri kalau berkumpul dengan teman-temannya. Tubuhnya
kecil dan mengeluarkan bau tak sedap. Teman-temannya sering meledek dan menggodanya. Kenari
ingin penampilannya berubah. Dia ingin buktikan kepada teman-temannya bahwa ia bisa tampil bersih
dan tidak kalah besar. Kenari pun bangun pagi dan rajin membersihkan diri. Ia tidak malas lagi
mencari makan. Berkat ejekan teman-temannya, dirinya membuang jauh-jauh sifat malasnya.

Dari pengalaman kenari dapat kita temukan nilai moral pada kutipan cerita tersebut adalah….
Pilihan Jawaban:
A. dalam pergaulan harus memusnahkan sikap berkuasa
B. dengan teman harus saling menggoda dan meledek
C. berusahalah menjadi lebih baik agar percaya diri
D. kurang percaya diri hal biasa dalam pergaulan
E. Dalam bergaul harus rendah hati

Stimulus :
Selama 40 hari Ayah melamun di ambang jendela, memandangi entok hilir mudik. Matanya mendelik-
delik, mulutnya komat- kamit. Namun, aneh, setelah 40 hari, sekonyong-konyong Ayah kembali
seperti sedia kala seolah tak pernah terjadi apa-apa. Usai salat subuh , Ayah mengaji dengan
merdunya setelah itu disandangnya kotak papan untuk berjualan minuman ringan, lalu berjalan
terantu-antuk ke pasar lalu berdiri di pinggir jalan bersama orang-orang kecil lainnya, menunggu truk
tambang untuk menumpang ke Stadion Belantik.

Sesuai dengan fungsinya novel Rumah Pohon karya Andrea Hirata dibuat untuk dinikmati, dipahami,
dan dimanfaatkan oleh pembacanya, Anda dapat melihat pandangan pengarang terhadap sesuatu
melalui bahasanya ….
Pilihan Jawaban:
A. Pengarang berpandangan bahwa kesedihan dapat disikapi dengan hal-hal yang baik dan
tidak berlarut-larut
B. Pengarang berpandangan bahwa Ayah linglung karena ditinggal Ibu yang mendadak
meninggal
C. Pengarang berpandangan bahwa melihat mayoritas ceritanya mencerminkan masyarakat
pulau belitung
D. Pengarang berpandangan bahwa tokoh Ayah berziarah untuk melepas kerinduan kepada
Ibu
E. Pengarang berpandangan bahwa tokoh Ayah sanggup menghadapi kesedihan

Stimulus :
Kepergian Ibu membuatku makin kagum dengan Ayah . tentu tak mudah kehilangan pasangan yang
selalu bersama lebih dari 50 tahun. Lebih lama daripada setengah kehidupan manusia pada
umumnya. Banyak yang tak sanggup mengatasi kehilangan yang besar semacam itu. Ayahku
mampu. Kerinduan pada Ibu dilipurnya dengan mengunjungi makam Ibu setiap jumat sore dengan
selalu memanjatkan doa untuk Ibu siang dan malam. Jika suatu hari nanti nasib memberiku cinta, aku
ingin mencintai perempuanku seperti Ayah mencintai Ibuku, dan aku berjanji berjanji pada diriku
sendiri jika ditimpa kesedihan, aku tak mau bersedih lebih dari 40 hari. Aku ingin tabah seperti
ayahku. Namun, akankah nasib memberiku cinta.

Kutipan novel tersebut tentu harus anda perhatikan isi secara kontekstual antar paragraf untuk
lebih memahaminya untuk itu pandangan pengarang yang tepat ....
Pilihan Jawaban:
A. Pengarang berpandangan bahwa sebaiknya tidak berlarut-larut tenggelam dalam duka, tokoh
Ayah selalu mendoakan istrinya
B. Pengarang berpandangan bahwa 40 hari ketabahan Ayah dalam menerima keadaan
C. Pengarang berpandangan bahwa kepandaian sangat utama dalam berumah tangga
D. Pengarang berpandangan bahwa penampilan penting bagi seseorang yang akan
berkeluarga
E. Pengarang berpandangan bahwa ketaatan seorang istri dan tanggung jawab seorang suami


Stimulus :
Bacalah kutipan novel “Sunset Bersama Rosie” di bawah ini!
Tegar, seorang pemuda sukses dengan tingkat kemapanan luar biasa, bertanggung jawab, jujur,
tampan, tubuh atletis, tak kurang suatu apa pun, namun belum menikah hingga usianya sudah 35
tahun. Tegar pernah patah hati, menyaksikan pujaan hatinya, Rosie (yang telah dia cinta selama 20
tahun) dilamar oleh sahabatnya sendiri yang baru dikenalkannya pada Rosie dua bulan yang lalu.
Rosie amat sangat menyukai sunset, tak pernah sekalipun wajahnya berpaling saat 47 detik sunset
berlangsung, kecuali saat Nathan melamarnya di atas puncak Gunung Rinjani. Rosie memandang
wajah Nathan. Tegar tak kuasa lebih lama lagi menyaksikan hal menyakitkan tersebut dan langsung
memutuskan untuk menghilang dari kehidupan mereka berdua

Karakter tokoh Tegar dalam kutipan novel tersebut dapat diketahui melalui ...
Pilihan Jawaban:
A. Dialog antartokoh
B. Penjelasan langsung
C. Pikiran tokoh
D. Tindakan tokoh
E. Tanggapan tokoh lain

Nomor Soal : 14 Bentuk Soal : PGK Kunci Jawaban : A,B
Stimulus :
Lowongan Pekerjaan
Dibutuhkan segera karyawan sebagai barista
Dengan syarat:
Lulusan
1. SMA/sederajat
2. Wanita/pria
3. Domisili di Tanjungpura
Lamaran langsung antar ke Jalan Rindu, 24 Tanjungpura
Lampiran : 5 lembar
Yth. Manager Kafe Coffee Kangen
Jalan Rindu, 24
Tanjungpura
Dengan hormat,
nama : Fahmi Ramadhan

telepon : 082205078389

6. Pasfoto terbaru 1 lembar
7. Surat kesehatan 1 lembar
8. Surat keterangan reverensi dari manager tempat bekerja selama ini.
Demikian permohonan saya. Semoga Bapak/Ibu dapat mempertimbangkannya. Atas perhatian

Bapak/Ibu, saya ucapkan terima kasih.

Fahmi baru menamatkan pendidikannya di Madrasah Aliyah. Dia mencari pekerjaan di loker. Setelah
itu. , Dia merencanakan untuk bekerja di sebuah kafe coffee kangen di Tanjungpura. Oleh sebab itu,
Fahmi mencoba membuat surat lamaran pekerjaan. Untuk itu Fahmi harus menyiapkan…
Pilihan Jawaban:
A. Pasfoto, fotokopi KTP
B. Pasfoto, fotokopi ijazah
C. Pasfoto, surat kesehatan
D. Pasfoto, surat kesehatan
E. Pasfoto, surat rekomendasi

Nomor Soal : 15 Bentuk Soal : PGK Kunci Jawaban : A,C
Stimulus :
Lampiran : 5 lembar
Yth. Manager Kafe Coffee Kangen

Jalan Rindu, 24
Tanjungpura
Dengan hormat,
Nama : Fahmi ramadhan

Pendidikan : SMA/Sederajat
Alamat : Jln terusan no. 5 Tanjungpura
telepon : 082205078389

3. Fotokopi kartu pelajar 1 lembar
4. Fotokopi SIM 1lembar
5. Fotokopi kartu keluarga 1 lembar
Demikian permohonan saya. Semoga bapak/ibu dapat mempertimbangkannya. Atas perhatian


Sebuah perusahaan membutuhkan karyawan dibagian pemasaran. Fahmi sangat tertarik dengan
lowongan tersebut karena bidang pekerjaan yang ditawarkan adalah untuk memasarkan produk dari
perusahaan tersebut. Pelamar yang berminat dipersilakan untuk membuat surat lamaran pekerjaan
yang disertai dengan lampiran yang dibutuhkan bagi orang pemasaran.
Fahmi membuat lamaran pekerjaan, namun penulisan identitasnya ada yang tidak tepat adalah…
Pilihan Jawaban:
A. nama
B. Pendidikan
C. alamat
D. telepon
E. Tempat,tanggal lahir
Nomor Soal : 16 Bentuk Soal : PG Kunci Jawaban : A,D
Stimulus :
Semua senopati dan pembesar yang saat itu menghadap sang prabu dan mendengar ucapan-ucapan
Ronggo Lawe, semua terkejut dan sebagian marah sekali, tetapi mereka tidak berani mencampuri
karena mereka menghormat sang Prabu. Akan tetapi, sang Prabu Kertarajasa tetap tenang, bahkan
tersenyum memandang kepada Ronggo Lawe, ponggawanya yang dia tahu amat setia kepadanya itu,
lalu berkata halus, “ Kakang Ronggo lawe, tindakanku mengangkat kakang Nambi sebagai patih
hamangkubumi, bukanlah merupakan tindakan ngawur belaka, melainkan telah merupakan suatu
keputusan yang telah dipertimbangkan masak-masak, bahkan telah mendapatkan persetujuan dari
semua paman dan kakang senopati dan semua pembantuku. Bagaimana Kakang Ronggo Lawe
dapat mengatakan bahwa pengangkatan itu tidak tepat dan tidak adil?’ Dengan muka merah,
kumisnya yang seperti kumis Sang Gatotkaca itu bergetar, napas memburu karena desakan amarah,
Ronggo Lawe berkata lantang, “ Tentu saja tidak tepat! Paduka sendiri tahu si Nambi itu! Paduka
tentu masih ingat akan segala sepak terjang dan tindak-tanduknya dahulu! Dia seorang bodoh, lemah,
rendah budi, penakut, sama sekali tidak memuliki wibawa…” (Novel Sejarah Kemelut di Majapahit
karya S.H. Mintardja)

Kebahasaan teks novel sejarah “Kemelut” adalah…
Pilihan Jawaban:
A. Menggunakan Kalimat langsung
B. Menggunakan Kalimat masa lampau
C. Menggunakan kata sifat
D. Menggunakan kata kiasan
E. Mengggunakan kata kerja

Nomor Soal : 17 Bentuk Soal : PGK Kunci Jawaban : D,E
Stimulus :
(1) Putra lebih menyukai bacaan fiksi berbentuk narasi daripada bacaan ilmiah. (2) Putra lebih
menyukai alur cerita yang bagus, tokoh yang keren, atau tema imajinatif yang ringan, seperti
percintaan, persahabatan, atau petualangan yang sesuai dengan dunianya. (3)Tulisan yang rumit dan
berbau ilmiah dijauhi Putra. (4) Hal ini menjadi tantangan bagi para penulis agar dapat menghasilkan
karya yang berbobot dan menjadi kampanye anti narkoba tanpa harus menggurui. (5) Contohnya
saja membuat novel remaja dengan kisah sang tokoh utama yang hidupnya hancur karena
mengkonsumsi narkoba.
Kalimat fakta yang dapat kita temukan dari informasi tersebut adalah…
Pilihan Jawaban:
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

Nomor Soal : 18 Bentuk Soal : PGK Kunci Jawaban : A,B
Stimulus :
Perhatikan susunan kalimat acak di bawah ini!
(1) Lebih dari 100 juta orang di berbagai pasukan militer terlibat dalam perang ini.
(2) Perang Dunia II merupakan perang terbesar dalam sejarah dunia.
(3) Korban Perang Dunia II mencapai 50 hingga 70 juta jiwa, termasuk warga sipil.
(4) Akhir Perang Dunia II ditandai dengan kemenangan blok sekutu atas blok poros.
(5) Maka, perang ini pun disebut-sebut sebagai konflik yang paling mematikan dalam
sejarah umat manusia.
(6) Perang ini pun disebut sebagai perang paling canggih karena mengerahkan
segala kemampuan ekonomi, industri, dan ilmiah dari masing-masing negara.

Susunan kalimat yang benar agar menjadi rangkaian teks cerita sejarah adalah ...
Pilihan Jawaban:
A. 2,1,6
B. 3,4,5
C. 2,1,4
D. 3,6,5
E. 2,1,5

Nomor Soal : 19 Bentuk Soal : BS Kunci Jawaban : A,B
Stimulus :
Selama 40 hari Ayah melamun di ambang jendela, memandangi entok hilir mudik. Matanya mendelik-
delik, mulutnya komat- kamit. Namun, aneh, setelah 40 hari, sekonyong-konyong Ayah kembali
seperti sedia kala seolah tak pernah terjadi apa-apa. Usai salat subuh , Ayah mengaji dengan
merdunya setelah itu disandangnya kotak papan untuk berjualan minuman ringan, lalu berjalan
terantu-antuk ke pasar lalu berdiri di pinggir jalan bersama orang-orang kecil lainnya, menunggu truk
tambang untuk menumpang ke Stadion Belantik.

Novel merupakan bentuk karya prosa fiksi panjang yang mengandung rangkaian cerita tentang
kehidupan yang menonjolkan karakter dari setiap pelaku di dalamnya untuk itu Unsur pembangun
cerita dari dalam kutipan novel sirkus pohon karya Andrea Hirata....
Pilihan Jawaban:
A. Latar
B. Tokoh
C. Majas
D. Nilai- nilai novel
E. Latar belakang pengarang

Nomor Soal : 20 Bentuk Soal : BS Kunci Jawaban : A,B,C Benar

D Salah
Stimulus :
Lampiran : 4 lembar
Yth. Manajer Kafe Kopi Kangen
Jalan Rindu, 24
Tanjungpura
Dengan hormat,

telepon : 082205078389

3. Pas foto terakhir 1 lembar
4. SKCK 1 lembar
Demikian permohonan saya. Semoga Bapak/Ibu dapat mempertimbangkannya. Atas perhatian


Surat lamaran kerja yang dihasilkan dapat berkualitas dari segi struktur lamaran pekerjaan berikut…
Pilihan Jawaban:
A. Kepala surat
B. Badan surat
C. Kaki surat
D. Alamat surat

Nomor Soal : 21 Bentuk Soal : BS Kunci Jawaban : A,B Benar

C,D Salah
Stimulus :
Berkebun jadi hobi yang tiba-tiba digandrungi Ibu-Ibu saat pandemi. Begitu pula dengan Susanti
sangat menyukai tanaman hias. Berkebun bukan hanya hobi sesaat bagi Susanti, jauh dari itu,
berkebun justru penghibur dirinya saat dunia dilanda rasa takut karena Covid-19.
Susanti bukan satu-satunya orang yang tiba-tiba mau 'mengotori' tangan untuk tanaman. Ada banyak
orang lainnya yang juga ikut melangkahkan kaki ke pekarangan rumah, atau sekedar berkebun via pot
kecil di meja kerja. Berkebun di rumah dinilai bisa memberikan manfaat kesehatan psikologis dan
fisik. Manfaat ini biasanya di dapat saat seseorang pergi piknik atau tamasya ke lingkungan hijau di
luar rumah.
Susanti meyakini kalau berkebun berkaitan dengan peningkatan kesejahteraan dan penurunan stres.
Orang yang berkebun memiliki penurunan tingkat depresi hingga 13 persen, mengurangi tingkat stres
hingga 16 persen, dan bisa meningkatkan energi sebesar 12 persen. Meorang berkebun karena
mendapat kesenangan. Ada kepuasan tersendiri bagi Susanti ketika merawat tanaman dan
melihatnya tumbuh subur.
Hobi susanti saat pandemik.

Teks editorial memuat pendapat pribadi dari redaksi terhadap suatu permasalahan informasi teks
editorial…
Pilihan Jawaban:
A. Susanti sangat menyukai tanaman hias
B. Susanti sangat menyukai berkebun
C. Berkebun hobi yang digandrungi ibu-ibu
D. Memberikan manfaat kesehatan psikologis dan fisik

Nomor Soal : 22 Bentuk Soal : BS Kunci Jawaban : A,B Benar

C,D Salah
Stimulus :
Salah satu komponen jalan raya adalah trotoar. Trotoar seharusnya digunakan oleh pejalan kaki.
Fungsi utama trotoar adalah memberikan pelayanan kepada pejalan kaki sehingga dapat
meningkatkan kelancaran, keamanan, dan kenyamanan. Trotoar juga berfungsi memperlancar lalu
lintas jalan raya karena tidak terganggu atau terpengaruh. Para pejalan kaki berada pada posisi yang
lemah jika merek bercampur engan kendaraan .oleh karena itu, salah satu fungsi utama dibuatnya
trotoar adalah untuk memisahkan pejalan kaki dari arus kendaraan bermotor. Namun, seperti yang
mungkin kita alami sehari-hari, sarana trotoar yang ada disebelah jalanan seringkali dialihkan
fungsinya secara illegal menjadi tempat berdagang atau lahan parkir. Hal ini tentunya membatasi
pejalan kaki dan membuat orang-orang enggan berjalan kaki.

Isi dari teks editorial di atas adalah…
Pilihan Jawaban:
A. Penggunaan trotoar
B. Fungsi trotoar
C. Pejalan kaki
D. Jalan raya

Nomor Soal : 23 Bentuk Soal : B,S Kunci Jawaban : B,C,D Benar

A Salah
Stimulus :
Tanjungpura, 2 Maret 2023
Lampiran : 4 lembar
Yth. Manajer Kafe Coffee Kangen
Jalan Rindu, 24
Tanjungpura
Dengan hormat,
Berdasarkan iklan yang dimuat pada loker, tanggal 28 Februari tentang lamaran sebagai Barista.

telepon : 082205078389
dengan ini mengajukan lamaran pekerjaan di kafe yang Bapak/Ibu pimpin.

3. Pas foto terakhir 1 lembar
4. SKCK 1 lembar
Demikian permohonan saya. Semoga bapak/ibu dapat mempertimbangkannya. Atas perhatian


Unsur surat lamaran pekerjaan yang telah di buat Fahmi adalah…
Pilihan Jawaban:
A. Alamat yang di tuju, Tanjungpura, 2 Maret 2023
B. Paragraf pembuka, Berdasarkan iklan yang dimuat pada
C. Penutup, Atas perhatian Bapak/ ibu saya ucapkan trima kasih
D. Salam pembuka, Dengan hormat

Nomor Soal : 24 Bentuk Soal : BS Kunci Jawaban : A,B,D Benar

C Salah
Stimulus :
Bulan Desember, tepatnya saat perayaan Hari Ibu, Risky ingin mengikuti lomba membaca cerpen
antar kelas yang bertemakan tentang keistimewaan seorang ibu. Risky mencari cerpen tersebut di
perpustakaan. Risky menemukan buku kumpulan cerpen karya Sitor Situmorang. Setelah
membacanya, ia jadi merasa menyukai cerpen karya Sitor Situmorang karena pemilihan kata yang
sangat indah. Selain itu, ia juga menemukan sebuah cerpen tentang Ibu yang membuat Risky
merasa bahwa cerpen tersebut cocok dia bacakan pada saat lomba baca cerpen. Dengan membaca
kumpulan cerpen tentang ibu ini membuat Risky menjadi semakin hormat dengan ibunya dan juga Ibu
adalah sosok seorang wanita istimewa yang patut dibanggakan oleh setiap anak. Ibu dengan segala
kreativitas serta kemampuannya mampu membantu sebuah keluarga menjadi sebuah model sesuai
dengan apa yang mereka inginkan

Unsur intrinsik dari kutipan di atas adalah…
Pilihan Jawaban:
A. Tokoh, latar
B. Tema, penokohan
C. Alur, gaya bahasa
D. Sudut pandang, amanat

Nomor Soal : 25 Bentuk Soal : BS Kunci Jawaban : A,C Benar

B,D Salah
Stimulus :
Tak satupun kulihat batang hidung mereka. Taripol-lah yang membawaku ke puskesmas. Dengan
persahabatannya yang tulus, dialah yang mengobati luka batin mendalam yang ku alami gara-gara
sapi berkalung lonceng itu.
Baderun malah menyalahkan ku karena pakai baju merah sehingga memancing sapinya. Di televisi
balai desa memang pernah kulihat pertarungan kejam antara manusia melawan sapi. Sapi yang
dipancing emosinya dengan mengibar-ngibarkan kain merah di depannya.
Sapi tak punya pikiran! Manusia punya! Kata baderun lagi. Maka katanya sapi tidak bisa disalahkan.

Unsur pendukung dari luar yang mempengaruhi isi cerita dalam kutipan novel tersebut….
Pilihan Jawaban:
A. Majas
B. Bidal
C. Ungkapan
D. Pepatah

Stimulus :
Kue Rasidah
Bahan:
1. Tepung terigu 1kg

2. Gula pasir 1kg
3. Minyak goreng ½ kg
4. Bawang merah ¼ kg
5. Air 500 ml
Alat :
1. wajan
2. sutil
3. baskom
4. talam
5. penyaring
Cara membuat:
1. campurkan tepung dengan gula.
2. lalu, masukkan air ke dalam tepung dan gula
3. saring adonan ke wadah yang lain.
4. iris bawang merah goreng sampai kuning keemasan,
5. masukkan adonan ke dalam wajan masak hingga kalis.
6. masukkan minyak goreng sedikit demi sedikit, aduk hingga rata
8. lalu taburkan bawang goreng di atas adonan.
9. kue rasidah siap untuk disajikan.
10.Selamat menikmati.
Langkah yang tepat untuk melengkapi teks prosedur yang rumpang dalam pembuatan kue rasidah
yang benar adalah…
Pilihan Jawaban:
A. Masukkan air, aduk rata /pindahkan adonan ke talam

B. Masukan minyak, aduk rata/pindahkan adonan ke talam
C. Masukan air gula, aduk/pindahkan adonan ke wajan
D. Masukan air gula, aduk/pindahkan adonan ke talam
E. Masukan air gula, aduk/pindahkan adonan ke talam

Stimulus :
Teks proposal 1
Kasus cyberbullying di media sosial memang tidak bisa dianggap remeh begitu saja. Aksi
mempermalukan orang lain itu bisa berakibat fatal bagi korbannya. Dampaknya menyerang psikis,
mulai dari perasaan malu, merasa tertekan hingga depresi. Dengan maraknya pengguna perangkat
mobile dan internet, aksi cyberbullying di media sosial dapat dilakukan berulang dan berkelanjutan.
Korban akan semakin merasa terintimidasi dan ditindas secara online. Oleh sebab itu, kami selaku
OSIS SMA Victory bermaksud menyelenggarakan suatu seminar tentang dampak cyberbullying di
kalangan siswa.
Teks proposal 2
Tidak ada yang salah dengan memposting foto di media sosial. Namun, setiap orang harus
mengetahui beberapa fakta ini sebelum memposting foto anak orang lain, atau sebaliknya,
membiarkan orang lain menshare foto anaknya. Pertama, memposting foto-foto anak di media sosial
itu berarti kita meninggalkan rekam jejak digital mereka. Hal itu akan menyebabkan orang tersebut
malu lantaran fotonya disebarluaskan sembarangan. Kedua, setelah Anda memposting foto di media
sosial, foto-foto itu tidak lagi dapat kita kontrol penggunaannya. Untuk mengatasi persoalan itu, Pegiat
Media Sosial Jakarta ingin menyelenggarakan suatu seminar tentang bahayanya menyebar foto anak
di media sosial.

Persamaan kedua teks proposal tersebut ialah ...
Pilihan Jawaban:
A. Memaparkan simulasi pencegahan makala terjadi penyebaran berita hoax
B. Mengungkapkan keburukan yang ditimbulkan oleh bully di asrama
C. Membahas dampak penyalahgunaan media sosial di masyarakat
D. Menerangkan teknik manipulasi foto yang dapat dilakukan oleh setiap orang

Nomor Soal : 28 Bentuk Soal : PG Kunci Jawaban : B
Stimulus :
Semua orang, pikirnya, hidup dan mempunyai dan menyimpan ketakut-takutan sendiri. Orang kaya
takut hartanya akan habis, orang besar takut dikalahkan orang lain. Salim takut pada hantu dan setan-
setan. Tiap orang mempunyai ketakutan sendiri, dan mesti belajar hidup dan mengalahkan
ketakutannya. Sedang mereka serdadu-serdadu keras yang menyiksanya itu juga penuh ketakutan.
Bertambah besar takut mereka, bertambah mereka jadi kejam.
(Mocthar Lubis: Jalan Tak Ada Ujung)

Unsur intrinsik yang menonjol dalam penggalan cerpen tersebut adalah….
Pilihan Jawaban:
A. Amanat
B. Tema
C. Alur
D. Watak
E. Latar

Stimulus :
Untuk mengisi liburan caturwulan, teman-teman sekelas akan melaksanakan kegiatan bakti sosial
berupa pasar murah di desa. Proposal kegiatan tersebut telah disusun untuk dibahas bersama
sebelum diajukan kepada kepala sekolah dan pihak-pihak lain guna mendapatkan persetujuan dan
bantuan. Dalam proposal termuat hal-hal (a) latar belakang dan dasar pemikiran, (b) jenis kegiatan,
(c) anggaran/pembiayaan, (d) waktu dan tempat pelaksanaan, dan (3) susunan panitia.

Bagian yang belum tercantum dalam proposal tersebut adalah ........
Pilihan Jawaban:
A . Nama pabrik yang memproduksi barang yang akan dijual

B . Maksud dan tujuan kegiatan
C . Nama siswa yang pertama-tama mempunyai ide untuk menyelenggarakan pasar
murah
D . Pembagian tugas setiap siswa dalam penyelenggaraan pasar murah
E . Bentuk kegiatan persiapan yang telah dilakukan dalam rangka penyelenggaraan
pasar murah

Stimulus :
Pak, pohon pepaya di pekaranganku telah dirobohkan dengan tak semena-mena, tidaklah sepatutnya
hal itu kulaporkan? Itu benar, tapi jangan melebih-lebihkan.
Ingat, yang harus diutamakan ialah kerukunan kampung. Soal kecil yang
dibesar-besarkan bisa mengakibatkan kericuhan dalam kampung. Setiap soal mesti diselesaikan
dengan sebaik-baiknya. Tidak boleh main seruduk. Masih ingatkah kau pada peristiwa Dullah dan
Bidin tempo hari? Hanya karena soal dua kilo beras, seorang kehilangan nyawa dan yang lain
meringkuk di penjara.
(Cerpen Gerhana: Muhammad Ali)

Nilai moral dalam penggalan cerpen di atas ialah .
Pilihan Jawaban:
A . Orang yang menebang pohon milik orang lain harus dilaporkan kepada lurah.
B . Orang yang menebang pohon milik orang lain dapat dimasukkan ke penjara.
C . Kerukunan kampung dapat terganggu karena penebangan pohon pepaya.
D . Persoalan kecil yang dibesar-besarkan akan berakibat fatal.
E . Dua kilogram beras telah menyebabkan dua orang bertikai.

Stimulus :
Memiliki kemampuan berbicara tidaklah semudah yang dibayangkan orang. Banyak ahli terampil
menuangkan gagasannya dalam bentuk tulisan namun sering mereka kurang terampil menyajikannya
secara lisan (langsung). Oleh sebab itulah perlu kiranya diadakan lomba diskusi panel untuk tingkat
SMU se-DKI ini. Sebagaiwadah bagi siswa berlatih berbicara dan mengeluarkan pendapat

Penggalan proposal kegiatan di atas merupakan unsur proposal bagian
Pilihan Jawaban:
A . Pendahuluan
B . Sasaran
C . Tema
D . Dasar pemikiran
E . Perkiraan anggara

Stimulus :
Aku tahu emak tentu tidak akan datang. Tidak mau, katanya tidak pantas. "Sekolah itu kan tempat
priayi lho, Gus. Emakmu ini apakah, ndak ilok kalau berada di tempat itu."
"Oalah, Mak, Mak! Priayi itu zaman dulu, sekarang ini orang sama saja, yang
membedakan itu kan isinya," aku menekankan telunjuk ke keningku.
"Itulah Gus yang Emak maksudkan priayi. Emak tidak mau ke tempat yang angker itu. Nanti Emakmu
ini hanya akan jadi tontonan saja, karena plonga-plongo kayak kerbau. Kasihan kamu, Gus."
(Cerpen: Emak yang Perkasa: Agus Fakri H.)

Watak tokoh Emak dalam penggalan cerpen di atas adalah
Pilihan Jawaban:
A . Penuh pengertian, lugu
B . Rendah hati, rendah diri
C . Tidak sombong, baik, optimis
D . Jujur, baik, pengertian
E . Rendah hati, lugu, penuh pengertian

Stimulus :
Gempa es disebabkan oleh gletser. Seorang peneliti mempelajari bagaimana gletser membuat gempa
es di Antartika. Gempa es tersebut disebabkan oleh gravitasi dan gelombang pasang-surut.
Gaya gravitasi menyebabkan aliran Es Whilans tertarik. Tarikan gaya gravitasi menimbulkan daratan
es pecah dengan lebar sekitar 96.5 km dan panjang sekitar 482 km ke arah Laut Ross.
Gelombang dan pasang mendorong lempeng Es Ross, menghantam gletser yang turun. Gletser
terhenti. Saat gelombang surut, es tiba-tiba maju dengan gerakan yang setara dengan gempa
berkekuatan 7 pada skala Richter

Teks ekplanasi di atas memiliki struktur
Pilihan Jawaban:
A. Pernyataan umum ,urutan sebab akibat
B. Tujuan, langkah-langkah
C. Orientasi, krisis, reaksi, koda
D. Pernyataan umum, aspek yang dilaporkan
E. Pernyataan umum,argumentasi,ilustrasi

Stimulus :
Sebagian pelajar saat ini belum memiliki kreatifitas dalam hidupnya. Mereka lebih senang
menggunakan produk jadi dari pada membuat produk tersebut . Hal ini terlihat dari seringnya mereka
membeli barang/ benda yang sebenarnya dapat mereka buat sendiri, seperti, pin, tas, tempat
handphone, atau hiasan lain.
Tujuan proposal yang sesuai berdasarkan ilustrasi di atas adalah…..
Pilihan Jawaban:
A. Memberi masukan kepada pemerintah tentang remaja kreatif
B. Meminimalisasi kegiatan siswa yang kurang berguna
C. Memudahkan promosi kegiatan remaja saat ini
D. Menyadarkan orang tua agar ketat mengawasi anak-anak kreatif
E. Membuka wawasan kepada pelajar tentang pentingnya kreatifitas

Stimulus :
Ayu : Sudah malam lo Sis, kita harus segera pulang
Siska : Sudahlah Yu, tenang saja toh ini baru jam sembilan lebih sedikit. Jalanan masih ramai
Ayu : Ih, sudah malam begini kok tenang. Kan kita perempuan, masak pulang sampai larut malam.
Tidak enak kan dengan tentangga. Nanti mereka mengira kita suka keluyuran malam.
Siska : (Dengan sikap tenang) Sudah, nanti saya antar kamu. Memang repot, kita ini perempuan tidak
wajar kalau pulang terlalu malam. Kita pun tidak berani melanggar aturan tidak tertulis di masyarakat
kita ini.

Penggalan drama diatas menggandung nilai..
Pilihan Jawaban:
A. Sosial
B. Budaya
C. Agama
D. Pendidikan
E. Moral

Nomor Soal : 36 Bentuk Soal : PG Kunci Jawaban :
Stimulus :
Rina : Apa-apaan sih? Kok posterku disobek? (menahan marah)
Aji : [...]
Rina : Maaf..maaf enak saja!
Aji : (dengan amat menyesal) Iya deh, aku ganti postermu. Tapi kamu mau maafin aku kan?
Rina : Ya. Lain kali kamu jangan ceroboh.
Aji : (dengan tersenyum) Oke, Bos!
Dialog yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang kutipan drama tersebut adalah

Dialog yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang kutipan drama tersebut adalah
Pilihan Jawaban:
A. Begitu saja kok kamu marah, Rin.
B. Baiklah aku akan beli yang baru.
C. Tenang, jangan marah Rin.
D. Maafin aku Rina. Aku tidak sengaja.
E. Maafin aku Aji. Aku tidak sengaja

Nomor Soal : 37 Bentuk Soal : PGK Kunci Jawaban : A,C
Stimulus :
Kue Rasidah
Bahan:
1.Tepung terigu 1kg

2. Gula pasir 1kg
3. Minyak goreng ½ kg
4. Bawang merah ¼ kg
5. Air 500 ml
Alat :
1. wajan
2. sutil
3. baskom
4. talam
5. penyaring
Cara membuat:
1. campurkan tepung dengan gula.
3. saring adonan ke wadah yang lain.
4. iris bawang merah goreng sampai kuning keemasan,
5. masukkan adonan ke dalam wajan masak hingga kalis.
6. masukkan minyak goreng sedikit demi sedikit, aduk hingga rata
7. lalu taburkan bawang goreng di atas adonan.
8. kue rasidah siap untuk disajikan.
9.Selamat menikmati.

Kalimat perintah dalam pembuatan kue rasidah adalah
Pilihan Jawaban:
A. Campurkan, masukan, taburkan
B. Campurkan, masukan, iris
C. Campurkan, masukan, saring
D. Campurkan, iris, taburkan
E. Campurkan, saring, taburkan

Nomor Soal : 38 Bentuk Soal : PGK Kunci Jawaban : A,D
Stimulus :
Ikkal : "Hai, hati-hati dong kalau bersepeda!" (Dengan marah)
Bayu : "Aku... aku..." (Bayu menjawab sambil ketakutan)
Yanto : "Seharusnya kami yang marah, bukan kamu. Kamu yang tidak berhati-hati" (Jawab Yanto
dengan nada marah sambil mendekati Ikkal).
Ikkal : "Jangan ikut campur yah! Aku ngomong dengan dia." (Sambil menunjuk Bayu dengan marah)
Yanto : "Dia juga temanku. Aku wajib membelanya karena dia tidak bersalah."

Amanat yang terkandung dalam cuplikan teks drama di atas adalah..
Pilihan Jawaban:
A. orang yang salah tetap harus mendapatkan pembelaan
B. kita harus menyalahkan orang yang telah menabrak dan melukai kita
C. orang lemah selalu kalah
D. kita tidak boleh main hakim sendiri dan menyalahkan orang lain tanpa bukti yang jelas
E. Jangan mencari pembenaran ketika salah

Nomor Soal : 39 Bentuk Soal : BS Kunci Jawaban : A,CBenar

B,D,E Salah
Stimulus :
Pemanfaatan Sumber Daya Laut Indonesia
Sebaaimana yang kita ketahui beberapa tahaun terakhir dengan makin diperketat aturan dan
pengawasan mengenai illegal serta destructive fishing terjadi peningkatan yang signifikan untuk stok
ikan laut kita. Dengan perlingdungan yang ketat terhadap sumber daya laut Indonesia kita dapat
menjadi poros martim dunia selain itu dengan adanya peningkatan jumlah stok ikan kita secara tidak
langsung juga terjadi peningkatan pada jumlah konsumsi ikan dan hasil laut lainnya
Laut sebagai salah satu sumber pemenuhan kebutuhan pangan haruslah selalu dijaga kelestariannya
untuk itu berbagai upaya yang dilakukan pemerintah khususnya kementerian kelautan dan perikanan
hendaknya mendapat dukungan penu dari seluruh pihak. Dengan berbagai potensi sumber daya laut
yang ada perlu adanya pengembangan budidaya laut melalui upaya peninkatan saran dan prasarana
serta sumber daya manusiaa yang ada. Pengembangan yang lebih jauh lagi adalah pengembangan
yang lebih jauh lagi adalah pengembangan kea rah reekayasa budidaya laut sehingga kelanjutan
produksi dapat tetap terjaga. Namun demikian yang harus diingat adalah bahwa pengembangan
perikanan yang dilakukan hendanya tetap mengutamakan aspek kelestarian
Potensi kelauatan Indonesia yang sangat besar perlu dikembangakn lagi secara lebih professional
sehingga kita tidak hanya mampu memenuhi kebutuhan akan sumber saya laut masyarakat Indonesia
tetapi juga mampu menjadi pemasok kebutuhan sumber daya laut di seuruh belahan dunia.
Berkaiatan dengan ekspor sumber daya laut Indonesia kita juga harus memposisikan diri sebagai
pemain utama tidak lagi hanya sebagai bahan baku. Perlu adanya program diarahkan pada
peningkatan produksi hasil ekspolasi potensi sumber laut yang ada sehingga akan terjadi peningkatan
kesejahteraan ekonomi masyarakat, terutama masyarakat nelayan.
Berbagai upaya telah dilakukan pemerintah untuk melindungi dan mengembangakn sumber daya laut
Indonesia. Manakah dari pernyataan berikut ini yang mendukung dan tidak mendukung pernyataan ter
sebut. Berbagai upaya telah dilakukan pemerintah untuk melindungi untuk melindungi dan mengemba
ngkan sumber daya laut Indonesia. Manakah dari pernyataan berikut ini yang mendukung dan tidak m
endukung pernyataan tersebut…

Berbagai upaya telah dilakukan pemerintah untuk melindungi untuk melindungi dan mengembangkan
sumber daya laut Indonesia. Manakah dari pernyataan berikut ini yang mendukung dan tidak
mendukung pernyataan tersebut
Pilihan Jawaban:
A. Pemerintah menerbitkan aturan penangkapan ikan dan hasil laut lainnya
B. Pemerintah meningkatkan skala komsumsi ikan dan hasil laut lainnya
C. Perbaikan sumber daya manusia yang akan dilakukan sebagai pengembangan budi daya laut
D. Upaya untuk meningkatkan eksploitasi potensi sumber daya laut dilakukan melalui berbagai bentuk
rekayasa budi daya laut
E. Sumber daya laut yang melimbah ruah

Nomor Soal : 40 Bentuk Soal : BS Kunci Jawaban : B,C Benar

A,D,E Salah
Stimulus :
Junaidi dan Pengemis
Di daerah pasir hitam,tinggallah seorang pria bernama Junaidi dan juga keluarganya.Junaid
memiliki seorang istri dan 3 anak yang harus diberinya makan.Sayangnya saat itu sedang musim
hujan dan sudah lebih dari satu minggu hujan tidak berhenti,karena hujan Junaidi tidak bisa bekerja
sehingga tidak mampu untuk membelikan makanan anak dan istrinya,persediaan makanan pun sudah
habis dan tidak cukup untuk makan hari esok.
Istri Junaidi menghampiri suaminya dengan membawa lima buah kentang,katanya makanan
didapur tinggal itu saja dan tidak ada yang lain. Junaidi kemudian menyuruh istrinya untu memberikan
kentang tersebut pada anaknya dan ia akan keluar untuk menncari bahan makanan meski sedang
hujan.
Ketika hendak keluar rumah,pintu rumah Junaidi pun diketuk oleh seorang pengemis.Melihat
pengemis yang renta dan kelaparan memebuat Junaidi tidak tega dan memberikannya lima buah
kentang yang disimpan untuk anak- anaknya.Pengemis tersebut menerima 4 buah kentang dari
Junaidi dan memberikan 1 sisanya kepada Junaidi.Ia menyuruh Junaidi untuk memberikan 1 buah
kenntang tersebut kepada anak – anaknya.Setelah pengemis pergi secara ajaib 1 buah kentang yang
dipotong tersebutsetiap potongannya akan menghasilkan 5 buah kentang yang baru,begitu
seterusnya.Alhasil keluarga Junaidi tidak lagi kekurangan makanan bahkkan ia bisa menanam sisa
kentang untuk jadi bahan panennya nanti,dan sisanya ia berikan kepada tetangga – tetangganya

Dari cerita Junaidi dan pengemis sikap kita jika melihat pengemis
Pilihan Jawaban:
A. Memberi segala yang kita miliki
B. Tidak memperdulikannya
C. Membelikan nasi jika ia lapar
D. Meminta maap karena tidak dapat memberikannya
E. Membiarkan ia kelaparan

Mata Pelajaran
Stimulus : : Bahasa Indonesia
Nama Penyusun Soal : Indah Novica Dewi,S.Pd
Perundungan Tanda Sayang
Pada saat jam istirahat dua siswa sedang asyik mengobro dikantin.
Juanda: Put,aku tuh paling malas kalau ada acara keluarga.

Raffi:Loh bukan senang bias ketemu banyak saudara? Lagi pula kan banyak makanan.
Juanda: Ih, makan terus yang ada dipikiran kamu,aku itu malas ketemu mereka.
Raffi: Kok bisa.
Juanda: Soalnya pasti ibuku akan membanding-bandingkan dengan saudaraku,terus bibi atau om ku
akan komentar macam-macam. Emang aku barang dagangan apa,disbanding bandingkan dan
dikomentari
Raffi: Itu artinya mereka memperhatikan dan sayang sama kamu.
Juanda: Sayang apa…? Kalau sayang itu didukung bukan dijatuhkan.
Raffi: Benar juga sih, Yaudah ah, nanti kamu jangan main kerumahku lagi yahh…
Soalnya ,,,ibu suka banding –bandingkan ku sama kamu ,sebel tau…
Menurut pendapat mu bagaimana sebaiknya sikap Juanda!.
Pilihan Jawaban
A. Juanda dapat menerima apa pun yang dikatakan oleh keluarganya
B. Juanrta bebesar hati serta berlapang dada menerima kata-kata dari keluarganya
C. Juanda acuh terhadap omongan keluarganya
D. Juanda menanggapi denngan bijak omongan dari keluarganya
E. Sebaiknya Juanda menjawab dengan sopan atas pertanyan keluarganya

Stimulus : Cerita rakya Raja Parakeet ,Aceh

Kisah Raja Parakeet,dikisahkan suatu ketika datang pemburu yang memasang jeakan di dahan
pohon tempat burung-burung bercengkrama.Para burung itu pun terperangkap jebakan lalu berteriak
panic.Namun, Raja Parakeet memerintahkan rakyatnya untuk diam dan berpura –pura mati.Saat
pemburu dating ia merasa kecewa hingga akhirnya melepaskan seluruh burung hasil
tangkapannya.Begitu dilepaskan burung-burung itu melesat ke angkasa dan kembali bebas.
Sedangkan Raja Parakeet malah tidak sempat meloloskan diri. Pemburu pun membawa pulang Raja
Parakeet dan menjualnya kepada Raja Aceh. Kini Raja Parakeet hidup di istana.
Terkurung dalam sangkar emas dengan makanan yang terjamin.Namun, Raja Parakeet tidak bahagia
ia lebih senang tinggal di hutan .Raja Parakeet pun berpura –pura mati. Raja Aceh berniat
menguburnya. Setelah sangkardibukaeh berniat menguburnya. Setelah sangkardibuka,Raja Parakeet
melesat terbang kembali kehutan tempat tinggalnya.
Cerita rakyat ini berasal dari Nanggroe Aceh Darussalam
Stem Soal dan Instruksi Soalu

Sikap Raja Parakeet yang dapat dijadikan sauritauladan yaitu….
Pilihan Jawaban
A. Raja Parakeet ikhlas tinggal di sarang emas dengan makanan yang terjamin
B .Raja Parakeet bahagia tinggal istana
C.Raja Parakeet rela berkorban demi bawahannya
D.Raja Parakeet melepaskan jebakan demi bawahan
E. Raja Parakeet terbang kembali kehutan dan hidup berbahagia.

Stimulus : Pendidikan Remaja
Remaja adalah masa yang dialami oleh anak-anak pada saat SMP. Masa ini merupakan masa transisi
di mana dimulai pada umur 10 hingga 21 tahun. Pada masa itu remaja juga sedang mencari identitas
dirinya. Pada masa ini remaja harus mendapatkan pendidikan karakter agar menjadi generasi yang
jujur, kreatif, peduli, santun, dan percaya diri.
Pada masa remaja merupakan masa sulit karena butuh pengendalian diri yang lebih daripada saat
masa anak-anak. Dalam masa ini remaja butuh orang dewasa untuk mengarahkan ke perilaku positif
agar tidak terpengaruh ke perbuatan negative. Jika pengendaliannya baik maka remaja bisa menjadi
anak yang membanggakan orang tuanya. Pendidikan Karakter ini dapat membentuk remaja menjadi
berprestasi.
Di dalam pendidikan karakter mereka juga diajarkan nilai religius yang dapat menguraikan kebaikan
agar remaja tumbuh sebagai manusia yang peka pada lingkungan sosial.
Di samping itu mereka juga diajarkan nilai toleransi dan cinta damai atau nilai-nilai kemanusiaan agar
membentuk remaja yang mempunyai sifat pengasih.
Dengan demikian, nilai-nilai positif dalam pendidikan karakter itu dapat membentuk remaja yang
unggul. Mereka juga dapat bersaing dengan baik di tingkat nasional maupun internasional. Dengan
begitu, remaja yang memiliki karakter kuat. Nilai positif dalam pendidikan karakter juga dapat
membuat kegiatan remaja terarah dan akan mempunyai budi pekerti yang baik.

Berdasarkan teks diatas manakah bagian yang menunjukan argumentasi pada teks eksposisi
tersebut!
Pilihan Jawaban
A. Pada masa remaja merupakan masa sulit karena butuh pengendalian diri yang lebih dari pada saat
masa anak-anak.
B .Remaja memiliki karakter yang kuat
C.Kegiatan positif remaja dapat membuat kegiatan remaja terarah lebih baik
D.Usia remaja adalah usia mencari identitas dirinya
E. Para remaja harus mendapatkan pendidikan karakter agar menjadi generasi yang jujur,kreatif dan
peduli.


Stimulus : Kisah Pemulung
Sore hari diperumahan elite sebuah kota terdapat rumah-rumah mewah dan megah.Dihalaman rumah
pak RW .Terjadi perdebatan antara pak RW dengan seorang pemulung.Masalah perdebatan mereka
sangat sederhana yakni masih ada pemulung yang masuk padahal sudah ada papan yang bertuliskan
“Pemulung Dilarang Masuk”
Pak RW:Selamat sore pak,sedang apa didekat tempat sampah saya?
Pemulung:Ya,jelas mencari barang bekas to pak
Pak RW:Mohon maaf ya pak, apa bapak tidak membaca tulisan dipintu gerbang rumah ini?
Pemulung: emang tulisannya apa, pak?
Pak RW:Di gerbang pintu rumah ini sudah tertulis pemulung dilarang masuk,tetapi bapak masih
mencari barang bekas dikawasan ini.
Pemulung;Yah, Pak RW ini gimana sih..kalau saya bisa baca tulisan yang dipapan itu,tentu saya tidak
akan jadi pemulung pak.
Pak RW kemudian diam membisu dan berfikir bahwa jawaban pemulung itu ada benarnyya
juga.Pemulung tadi ternyata buta huruf, jelaslah ia tidak bisa baca papan larangan pemulung.

Dari teks anekdot ‘Kisah Pemulung’ temukan makna yang tersurat pada pernyataan-pernyataan
berikut!
Pilihan Jawaban
A. Masih banyak orang miskin disekitar kita!
B. Pemulung dilarang masuk
C. Banyak pemulung yang tidak menaati peraturan
D. Ternyata angka buta aksara disekitar kita masih banyak
E. Ternyata masih banyak pemulung disekitar kita
Stimulus : Tumbuhan Eceng Gondok
Tumbuhan eceng gondok merupakan tumbuhan air yang mengapung.Nama lain eceng gondok
adalah Eichhornia crassipe.Tumbuhan eceng gondok memiliki berbagai nama lain,seperti di daerah
lampung,eceng gondok bernama Ringgak,di Dayak dikenal dengan sebutan Ilung-ilung.Di daerah
Manado disebut sebagai Tumpe.
Pertama kali tumbuhan eceng gondok ditemukan di sungai Amazon Brazil.Tumbuhan eceng gondok
tumbuh sangat cepat dan mudah menyebar melalui saluran air.Karena hal tersebut,Eceng gondok
dianggap sebagai gulma yang bisa merusak ekosistem perairan.
Dikenal sebagai tumbuhan air yang mengapung, eceng gondok memiliki akar didalam tanah,tinggi
dari tumbuhan eceng gondok sekitar 0,4-0,8 meter.Tumbuhan ini tidak memiliki batang tetapi memiki
daun tunggal berbentuk oval. Pangkal tangkai daun berbentuk menggelembung. Bunganya berwarna
ungu dan termasuk bunga majemuk .Tumbuhan eceng gondok biasanya berada didaearah
penampungan air, seperti danau, rawa. Sungai atau daerah dengan aliran air yang lambat.Air yang
mengandung nutrient yang tingi akan mengakibatkan tingkat pertumbuhan eceng gondok yang
tinggi.Sebaliknya,bila kandungan garam pada habitat enceng gondok tinggi akan menghambat
pertumbuhan.
Meskipun sering disebut sebagai hama, tetapi eceng gondok memiliki manfaat.Eceng gondok bisa
digunakan untuk membua kerajinan seperti tas,topi,sandal dan taplak meJa.Selain itu,eceng gondok
dapat dimanfaatkan untuk mengobati radang tenggorokan dan saluran kencing.

Berdasarkan teks “Tumbuhan Eceng Gondok” tentukan bagian deskripsi yang tepat dari pernyataan –
pernyataan dibawah ini!
Pilihan Jawaban :
A.Tumbuhan eceng gondok merupakan tumbuhan air yang mengapung
B.Tumbuhan eceng gondok memiliki nama latin seperti di daerah lampung diberi nama Ringgak
C.Pertama kali tumbuhan eceng gondok ditemukan di sungan Amazon Brazil
D.Dikenal sebagai tumbuhan air mengapung,eceng gondok memiliki akar didalam tanah,tinggi sekitar
0,4-0,8 meter.
E.Eceng gondok memiliki banyak manfaat sebagai bahan kerajian dan obat
Nomor Soal : 46 Bentuk Soal : BS Kunci Jawaban : A,B benar

C,D salah
Stimulus : Tumbuhan Eceng Gondok
Tumbuhan eceng gondok merupakan tumbuhan air yang mengapung.Nama lain eceng gondok
adalah Eichhornia crassipe.Tumbuhan eceng gondok memiliki berbagai nama lain,seperti di daerah
lampung,eceng gondok bernama Ringgak,di Dayak dikenal dengan sebutan Ilung-ilung.Di daerah
Manado disebut sebagai Tumpe.
Pertama kali tumbuhan eceng gondok ditemukan di sungai Amazon Brazil.Tumbuhan eceng gondok
tumbuh sangat cepat dan mudah menyebar melalui saluran air.Karena hal tersebut,Eceng gondok
dianggap sebagai gulma yang bisa merusak ekosistem perairan.
Dikenal sebagai tumbuhan air yang mengapung, eceng gondok memiliki akar didalam tanah,tinggi
dari tumbuhan eceng gondok sekitar 0,4-0,8 meter.Tumbuhan ini tidak memiliki batang tetapi memiki
daun tunggal berbentuk oval. Pangkal tangkai daun berbentuk menggelembung. Bunganya berwarna
ungu dan termasuk bunga majemuk .Tumbuhan eceng gondok biasanya berada didaearah
penampungan air, seperti danau, rawa. Sungai atau daerah dengan aliran air yang lambat.Air yang
mengandung nutrient yang tingi akan mengakibatkan tingkat pertumbuhan eceng gondok yang
tinggi.Sebaliknya,bila kandungan garam pada habitat enceng gondok tinggi akan menghambat
pertumbuhan.
Meskipun sering disebut sebagai hama, tetapi eceng gondok memiliki manfaat.Eceng gondok bisa
digunakan untuk membua kerajinan seperti tas,topi,sandal dan taplak meJa.Selain itu,eceng gondok
dapat dimanfaatkan untuk mengobati radang tenggorokan dan saluran kencing.
Terumbu Karang
Terumbu karang adalah sekumpulan binatang karang yang bersimbiosi dengan homogen tumbuhan
alga.Terumbu karang termasuk dalam jenis filum Cnidaria kelas Anthozoa.Koloni karangdibuat oleh
ribuan binatang kecil yang disebut Polip.
Bentuk sederhananya, karang terdiri atas satu polip saja yang mempunyai bentuk badan ibarat tabung
dengan lisan yang terletak di bab atas dan dikelilingi oleh tentakel.Namun pada kebanyakan spesies
satu individu polip karang akan menjelma banyak individu yang disebut koloni. Hewan ini mempunyai
bentuk unik dan warna beraneka rupa serta sanggup menghasilkan CaCO, Terumbu karang
merupakan habitat bagi banyak sekali spesies tumbuhan laut, hewan laut, dan mikroorganisme bahari
lainnya yang belum diketahui.
Terumbu karang mengandung banyak sekali manfaat yang sangat besar dan beragam, baik secara
ekologi maupun ekonomi Secara ekologi manfaat terumbu karang antara lain berfungsi sebagai
habitat bagi makhluk hidup. Dengan adanya terumbu karang yang terjaga, keragaman hayati
dan kekayaan biota bahari juga terjaga. Selain itu, terumbu karang juga menjadi rumah bagi ikan-
ikan yang bertelur dan berkembang biak. Secara ekonomi, terumbu karang sanggup dimanfaatkan
sebagai wahana wisata yang sanggup mendatangkan pengunjung sehingga menggerakkan roda
ekonomi masyarakat sekitar.
Terumbu karang dikelompokkan menurut daerah tumbuh. Berdasarkan letak tumbuh terdapat jenis
terumbu karang tepi dan terumbu karang penghalang Terumbu karang tepi yaitu terumbu karang yang
tumbuh dan ada di tepi pantai, atau di perairan dangkal. Terumbu karang penghalang yaitu terumbu
karang yang menjadi penghalang bagi adanya arus sanggup dikatakan sebagai tameng laut.
Berdasarkan dua teks diatas tentukanlah pernyataan benar dan pernyataan salah untuk setiap
pernyataan yang relevan dengan teks.
Pilihlah pernyataan benar dan salah dari pilihan jawaban berikut!
Pilihan Jawaban :
A.Terumbu karang adalah sekumpulan binatang karang yang bersimbiosis dengan homogen
tumbuhan alga.
Tumbuhan eceng gondok ditemukan di sungai Amazon Brazil
B.Secara ekonomi, terumbu karang sanggup dimanfaatkan sebagai wahana wisata.
Tumbuhan eceng gondok tumbuh sangat cepat dan mudah menyebar melalui saluran air
C. Terumbu karang dikelompokan menurut daerah perairan laut.
Tumbuhan eceng gondok memiliki berbagai nama lain,seperti di daerah Kalimantan,eceng gondok
bernama Ringgak
D. Terumbu karang mengganggu perkembangan ikan-ikan kecil.
Eceng gondok disebut sebagai hama untuk ikan dan tanaman lain

Stimulus: Hikayat Panji Semirang
Satu kerajaan yang mana berita tentang Galuh Cendera Kirana yang mana putri dari Baginda Raja
Nata yang amat ta'lim dan hormat kepada orang tuanya akan bertunangan dengan Raden Inu Kini
telah terdengar beritanya oleh Galuh Ajeng. Mendengar berita ini Galuh Ajeng sangat teriiris hatinya
dan menangislah ia melihat keadaan ini Melihat hal ini Paduka Liku yang tak lain adalah ayah dan
galuh ajeng sangat menyayangkan hal Sangat sedih ia melihat tingkah laku putrinya tersebut.
Tidak hentinya rasa benci dengki, serta dendam di dalam hati Paduka Liku sehingga ia berencena
untuk membunuh Galuh Cendera Kirana serta Paduka Nata la meracuni makanan yang hendak
mereka makan yang mana makanan tersebut telah dipersiapkan oleh dayang-dayang istana, Jikalau
Galuh Cendera Kirana mati maka pastilah putrinya Galuh Ajeng yang kelak menggantikan posisi
Galuh Cendera Kirana untuk ditunangkan dengan Raden Inu Kini begitu pula dengan Raja Nata yang
apabila mati, kelak Raja Liku yang akan menggantikan posisinya.
Dan pada saat tersebut Raja Liku meminta tolong kepada saudaranya yang juga menteri untuk
mencarikan baginya seorang yang pandai membuat guna guna untuk mengguna-gunai raja nata serta
putrinya. Setelah didapatkan dari pencarian yang panjang oleh saudaranya tersebut, disampaikanla
kepada kepada Raja Nata apa-apa yang harus dilakukannya kini sesuai dengan pesan ahli guna-guna
tersebut.

Dari hikayat Panji semirang,pesan apa yang dapat kita petik dalam kehidupan sehari-hari!
Pilihan Jawaban :
A.Sebagai baginda raja selayaknya bersikap bijaksana dalam memutuskan sesuatu
B.Sebagai raja selayaknya memberikan contoh yang baik kepada bawahan dan rakyat dinegerinya
C.Sebagai baginda raja hendaklah menuruti kepentingan keluarga dahulu baru kepentingan rakyatnya
D.Raja yang bijaksana dan memberikan contoh yang baik
E.Sebagai raja harus bisa menjaga mahkota kerajaaan
Nomor Soal : 48 Bentuk Soal : BS Kunci Jawaban :

B,D(benar)A,C (salah)
Stimulus: Biografi Bj. Habibie
BJ Habibie lahir pada 25 Juni 1936, di Pare-Pare, Sulawesi Selatan. Keluarganya adalah
keturunan Gorontalo dan Makassar. Ayahnya, Alwi Abdul Jalil Habibie, adalah seorang guru dan
pemimpin komunitas setempat.
Pendidikan Habibie dimulai di Sekolah Negeri (SN) Tingkat Pertama di Pare-Pare, kemudian
melanjutkan ke Sekolah Menengah Atas di Bandung. Setelah lulus, ia mendapatkan beasiswa dari
pemerintah Indonesia untuk melanjutkan studi di luar negeri.
Habibie melanjutkan studi di Technische Hochschule Aachen di Jerman, meraih gelar sarjana teknik
mesin pada tahun 1960. Ia kemudian melanjutkan studi tingkat doktor di Technische Universität
München dan meraih gelar doktor teknik pada tahun 1965.
Selama studi di Jerman, Habibie mengembangkan minat dan keahliannya dalam bidang teknologi
penerbangan. Karier profesionalnya di dunia aeronautika dimulai ketika ia bekerja di perusahaan
pesawat terbang terkemuka, Messerschmitt-Bölkow-Blohm (MBB)
Pada tahun 1974, BJ Habibie diundang oleh Presiden Soeharto untuk kembali ke Indonesia dan
bergabung dengan pemerintah. Di Indonesia, Habibie mendirikan Badan Pengkajian dan Penerapan
Teknologi (BPPT) dan juga terlibat dalam program pembangunan pesawat terbang, termasuk proyek
N-250 Gatotkaca.
BJ Habibie terlibat dalam politik setelah diangkat sebagai Menteri Negara Riset dan Teknologi pada
tahun 1978. Pada tahun 1998, di tengah gejolak politik dan tuntutan reformasi, Presiden Soeharto
mengumumkan pengunduran dirinya, dan Habibie terpilih sebagai presiden yang baru.
Pemerintahan Habibie menghadapi berbagai tantangan, termasuk tuntutan reformasi dan krisis
ekonomi yang melanda Asia pada waktu itu. Meskipun masa kepemimpinannya relatif singkat,
Habibie melakukan berbagai reformasi dan membuka ruang lebih besar bagi kebebasan berpendapat.
BJ Habibie mengumumkan pengunduran dirinya sebagai Presiden pada Oktober 1999, setelah
kejadian kontroversial di Timor Timur dan tuntutan reformasi yang semakin kuat. Meskipun
pemerintahannya memiliki keberhasilan dan kegagalan, Habibie tetap dihormati sebagai tokoh yang
membuka pintu bagi demokrasi di Indonesia.
Setelah masa pensiunnya, Habibie aktif dalam berbagai kegiatan sosial dan pendidikan. Ia mendirikan
Yayasan Habibie dan Ainun untuk pendidikan dan pengembangan teknologi di Indonesia. Pada 11
September 2019, BJ Habibie meninggal dunia di Jakarta, meninggalkan warisan sebagai tokoh yang
berperan dalam pembangunan industri dan perekonomian Indonesia.
BJ Habibie, dengan visinya dalam bidang teknologi dan kontribusinya dalam dunia politik, tetap diingat
sebagai salah satu tokoh penting dalam sejarah modern Indonesia. Warisan beliau terus
menginspirasi generasi penerus untuk berkontribusi pada pembangunan dan kemajuan bangsa.
Berdasarkan biografi diatas tentukanlah pernyataan benar dan pernyataan salah untuk setiap
pernyataan yang relevan dengan teks.
Pilihlah pernyataan benar dan salah dari pilihan jawaban berikut!
Pilihan Jawaban :
A.Yayasan BJ Habibie dan Ainun yang ia dirikan untuk pendididkan khusus sekolah tinggi
penerbangan yang ada di Indonesia
B. Meskipun pemerintahannya memiliki keberhasilan dan kegagalan,BJ Habibie tetap dihormati

sebagai tokoh yang membuka pintu bagi demokrasi di indonesia
C. BJ Habibie ingin kembali ke Indonesia untuk membantuk teknologi penerbangan di indonesia
D.Meskipun masa kepemimpinannya relatif singkat, BJ Habibie melakukan berbagai reformasi dan
membuka ruang lebih besar bagi kebebasan berpendapat.

Nomor Soal : 49 Bentuk Soal : PGK Kunci Jawaban : A dan C

Stimulus: Terumbu Karang
Terumbu karang adalah sekumpulan binatang karang yang bersimbiosi dengan homogen tumbuhan
alga.Terumbu karang termasuk dalam jenis filum Cnidaria kelas Anthozoa.Koloni karangdibuat oleh
ribuan binatang kecil yang disebut Polip.
Bentuk sederhananya, karang terdiri atas satu polip saja yang mempunyai bentuk badan ibarat tabung
dengan lisan yang terletak di bab atas dan dikelilingi oleh tentakel.Namun pada kebanyakan spesies
satu individu polip karang akan menjelma banyak individu yang disebut koloni. Hewan ini mempunyai
bentuk unik dan warna beraneka rupa serta sanggup menghasilkan CaCO, Terumbu karang
merupakan habitat bagi banyak sekali spesies tumbuhan laut, hewan laut, dan mikroorganisme bahari
lainnya yang belum diketahui.
Terumbu karang mengandung banyak sekali manfaat yang sangat besar dan beragam, baik secara
ekologi maupun ekonomi Secara ekologi manfaat terumbu karang antara lain berfungsi sebagai
habitat bagi makhluk hidup. Dengan adanya terumbu karang yang terjaga, keragaman hayati
dan kekayaan biota bahari juga terjaga. Selain itu, terumbu karang juga menjadi rumah bagi ikan-
ikan yang bertelur dan berkembang biak. Secara ekonomi, terumbu karang sanggup dimanfaatkan
sebagai wahana wisata yang sanggup mendatangkan pengunjung sehingga menggerakkan roda
ekonomi masyarakat sekitar.
Terumbu karang dikelompokkan menurut daerah tumbuh. Berdasarkan letak tumbuh terdapat jenis
terumbu karang tepi dan terumbu karang penghalang Terumbu karang tepi yaitu terumbu karang yang
tumbuh dan ada di tepi pantai, atau di perairan dangkal. Terumbu karang penghalang yaitu terumbu
karang yang menjadi penghalang bagi adanya arus sanggup dikatakan sebagai tameng laut.

Berdasarkan teks”Terumbu Karang” tentukanlah pernyataan yang sesuai dengan isi dari pernyataaan
-pernyataan berikut!
Pilihlah dua jawaban yang benar dari pilihan jawaban berikut!
Pilihan Jawaban :
A.Rumah bagi ikan yang berkembang biak
B. menambah penghasilan laut
C. habitat bagi mahluk hidup
D. objek foto para warisan
E. makanan bagi ikan besar
Nomor Soal : 50 Bentuk Soal : PGK Kunci Jawaban : C dan D
Stimulus:
Esok harinya Raja Indra Dewi hendak berangkat masuk ke dalam hutan. Maka sampai kepada pagi
hari esok, sekaliannya hulubalang dan rakyat semuanya sudah hadır menanti dengan senjata. Maka
Raja Indra Dewa itu pun berjalanlah masuk hutan keluar hutan, masuk rimba keluar rimba, masuk
padang keluar padang Maka dengan takdir Allah Taala lalulah seekor kijang emas terlalulah elok
rupanya tiada dapat dihingga akan kijang itu.
Maka Raja Indra Dewa pun lalu mengejarlah kijang itu masuk hutan keluar hutan, masuk rimba keluar
rimba masuk padang keluar padang. Tiba-tiba berjumpalah satu kolam di tengah hutan yang besar itu.
Maka kijang itu pun masuk ke dalam kolam itu. Tiadalah dapat Indra Dewa itu akan kijang masuk
kolam itu akan tetapi Raja Indra Dewa itu pun tiadalah mau indra lagi di tepi kolam itu. Beberapa
hulubalang, rakyat mencarikan kijang itu tiada dapat. Maka Raja Indra Dewa itu pun tiadalah hendak
kembali lagi ke istana

Berdasarakan teks diatas , tentukan kemustahilan yang terdapat dalam hikayat tersebut!
Pilihlah Dua Jawaban Benar dari pilihan jawaban berikut!
Pilihan Jawaban :
A.Raja Indra Dewa berjalan masuk keluar hutan,masuk rimba keluar rimba,masuk padang keluar
padang
B.Raja Indra Dewa masuk kedalam kolam dihutan
C.Raja Indra Dewa yang melihat seekor kijang emas yang elok rupanya.
D.Raja Indra Dewa melihat kijang emas masuk kedalam kolam didalam hutan
E.Raja Indra Dewa ingin membuhuh kijang emas tersebut

Salinan 2024 KISI-KISI SOAL BAHASA INDONEIA FIX

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Salinan 2024 KISI-KISI SOAL BAHASA INDONEIA FIX

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KISI -KISI SOAL

Jenjang Pendidikan : Madrasah Aliyah

No. Kompetensi Materi Esensial Indikator Indikator Soal Level Bentuk

struktur dan novel

yang saling berkaitan,

fiksi (kumpulan cerita buku fiksi

Jenjang Pendidikan : Madrasah Aliyah

Cermati pengumuman berikut dengan teliti!

Stem Soal dan Instruksi Soal

A. Sehubungan dengan pengumuman Saudara pada tanggal 28 Oktober 2023

Jenjang Pendidikan : Madrasah Aliyah

Nomor Soal : 02 Bentuk Soal : PG Kunci Jawaban : A

Stem Soal dan Instruksi Soal

Jenjang Pendidikan : Madrasah Aliyah

Nomor Soal : 03 Bentuk Soal : PG Kunci Jawaban : A

Stem Soal dan Instruksi Soal

A. orientasi – urutan peristiwa sejarah – reorientasi

Jenjang Pendidikan : Madrasah Aliyah

Nomor Soal : 04 Bentuk Soal : PG Kunci Jawaban : C

Hal : Lamaran pekerjaan

Yth. Manajer Kafe Kopi Kangen

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Fahmi Ramadhan

Sebagai bahan pertimbangan bersama ini saya lampirkan:

1. Fotokopi ijazah 1 lembar,

Stem Soal dan Instruksi Soal

Jenjang Pendidikan : Madrasah Aliyah

Nomor Soal : 05 Bentuk Soal : PG Kunci Jawaban : A

Stem Soal dan Instruksi Soal

Nomor Soal : 06 Bentuk Soal : PG Kunci Jawaban : C

Stem Soal dan Instruksi Soal

Jenjang Pendidikan : Madrasah Aliyah

Nomor Soal : 07 Bentuk Soal : PG Kunci Jawaban : A

tim Komine Nasional Geopark Indonesia (KNGI) menetapkan Geopark Karangsambung –

Stem Soal dan Instruksi Soal

Jenjang Pendidikan : Madrasah Aliyah

Nomor Soal : 08 Bentuk Soal : PG Kunci Jawaban : E

Stem Soal dan Instruksi Soal

Jenjang Pendidikan : Madrasah Aliyah

Nomor Soal : 09 Bentuk Soal : PG Kunci Jawaban : C

Stem Soal dan Instruksi Soal

Nomor Soal : 10 Bentuk Soal : PG Kunci Jawaban : C

Stem Soal dan Instruksi Soal

D. kurang percaya diri hal biasa dalam pergaulan

E. Dalam bergaul harus rendah hati

Jenjang Pendidikan : Madrasah Aliyah

Nomor Soal : 11 Bentuk Soal : PG Kunci Jawaban : C

Stem Soal dan Instruksi Soal

Jenjang Pendidikan : Madrasah Aliyah

Nomor Soal : 12 Bentuk Soal : PG Kunci Jawaban : C

Stem Soal dan Instruksi Soal

Jenjang Pendidikan : Madrasah Aliyah

Nomor Soal : 13 Bentuk Soal : PG Kunci Jawaban : C

Stem Soal dan Instruksi Soal

Jenjang Pendidikan : Madrasah Aliyah

Nomor Soal : 14 Bentuk Soal : PGK Kunci Jawaban : A,B

Tanjungpura, 5 Januari 2023

Hal : Lamaran pekerjaan

Yth. Manager Kafe Coffee Kangen

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

nama : Fahmi Ramadhan

Sebagai bahan pertimbangan bersama ini saya lampirkan:

4. Fotokopi ijazah 1 lembar,