pernyataan didik dapat menentukan sesuai isi pernyataan yang sesuai dengan isi teks teks Mengidentifika Disajikan teks, peserta didik PG 16 si jenis teks dapat mengidentifikasi jenis teks Penalaran Melengkapi Disajikan teks, peserta didik dapat PG 17 tabel melengkapi tabel dengan pokok- berdasarkan isi pokok pikiran berdasarkan isi teks teks Membaca Pengetahuan Menentukan Disajikan penggalan teks sastra, PG 18 Sastra dan informasi peserta didik dapat pemahaman tersurat pada menjawab pertanyaan karya “apa/siapa/dimana/kapan” sastra Menentukan Disajikan kutipan cerita, peserta PG 19 unsur intrinsik didik dapat menentukan latar karya sastra dalam (tokoh, latar, cerita Disajikan kutipan cerita, peserta PG 20 watak didik dapat menentukan watak tokoh) tokoh dalam cerita
Menentukan Disajikan penggalan teks PG 21
makna sastra, peserta didik dapat kata/simbol/kias menentukan makna kata Disajikan penggalan teks PG 22 sastra, peserta didik dapat menentukan makna simbolpenggalan teks Disajikan PG 23 sastra, peserta didik dapat menentukan makna kias PG 24 Disajikan penggalan teks sastra, peserta didik dapat menentukan makna kata Aplikasi Menggali Disajikan penggalan teks sastra, peserta PG 25 Informasi tersirat didik dapat menjawab pertanyaan dalam karya sastra “mengapa” Disajikan teks sastra, peserta didik PG 26 dapat menjawab pertanyaan “bagaimana” Menyimpulkan/ Disajikan penggalan teks sastra, PG 27 memakn ai peserta didik dapat menyimpulkan isi bagian teks teks Menentukan Disajikan penggalan teks sastra, peserta PG 28 unsur instrinsik didik dapat menentukan konflik karya sastra dalam cerita (konflik/amanat /tema) Disajikan teks sastra, peserta didik PG 29 dapat menentukan amanat dalam cerita
nilai-nilai cerita dapat menentukan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Menentukan Disajikan teks cerita, peserta didik PG 32 keteladanan dapat menentukan keteladanan tokoh cerita tokoh Menulis Pengetahuan Melengkapi Disajikan kalimat rumpang, peserta PG 33 Terbatas dan kalimat/teks didik dapat melengkapi Pemahaman dengan dengan istilah istilah/kata/ Disajikan kalimat rumpang, peserta PG 34 ungkapan/perib didik dapat melengkapi kata ahasa Disajikan kalimat rumpang, peserta PG 35 didik dapat melengkapi dengan peribahasa Disajikan kalimat rumpang, peserta PG 36 didik dapat melengkapi dengan ungkapan Aplikasi Menyusun Disajikan urutan gambar, siswa PG 37 berbagai dapat menyusun petunjuk membuat petunjuk sesuatu (menggunakan/ membuat Disajikan urutan gambar, siswa PG 38 sesuatu) dapat menyusun petunjuk menggunakan sesuatu Menyusun Disajikan kalimat acak, peserta PG 39 berbagai teks didik dapat menyusun berbagai teks (deskripsi, deskripsi,menjadi padu narasi) Disajikan kalimat acak, peserta PG 40 didik dapat menyusun berbagai teks narasi menjadi padu
kalimat/teks didik dapat melengkapi dengan kata dengan kata bentukan bentukan Penalaran Memperbaiki Disajikan penulisan istilah yang PG 42 penulisan salah pada kalimat, peserta didik /penggunaan dapat memperbaiki penulisan istilah istilah/ kata tersebut Disajikan penggunaan kata yang PG 43 salah pada kalimat, peserta didik dapat memperbaiki penulisan kata tersebut Memperbaiki Disajikan kalimat yang salah pada PG 44 tatakalimat paragraf, peserta didik dapat dalam paragraf memperbaiki kalimat tersebut Menyuntin Pengetahuan Menunjukkan Disajikan penggunaan ejaaan yang PG 45 g dan kesalahan salah pada kalimat, peserta didik kata/istilah pemahaman penggunaan dapat menunjukkan kesalahan ejaan , frase, ejaan tersebut kalimat, menunjukkan Disajikan penggunaan tanda baca PG 46 paragraf, kesalahan yang salah pada kalimat, peserta ejaan, dan penggunaan didik dapat menunjukkan kesalahan tanda baca tanda tanda baca tersebut baca Aplikasi Menggunakan Disajikan beberapa kalimat, peserta PG 47 ejaan didik dapat menentukan kalimat dengan ejaan yang benar Menggunakan Disajikan beberapa kalimat, peserta PG 48 tanda baca didik dapat menentukan kalimat dengan tanda baca yang benar Penalaran memperbaiki Disajikan kalimat yang salah PG 49 kesalahan ejaannya, peserta didik dapat penggunaan memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan ejaan tersebut memperbaiki Disajikan kalimat yang salah tanda PG 50 kesalahan bacanya, peserta didik dapat penggunaan memperbaiki kesalahan tanda baca tanda baca tersebut PEDOMAN PENYEKORAN UJIAN SATUAN PENDIDIKAN BERBASIS KOMPUTER TAHUN 20../20.. MATA UJIAN: BAHASA INDONESIA 1 Model Soal Pilihan Ganda 2 Jumlah soal : 50 butir 3 Setiap jawaban benar mendapat skor : 2 4 Setiap jawaban salah mendapat skor : 0 5 Skor maksimal untuk pilihan ganda : 100