KISI-KISI PENULISAN SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER GANJIL

KURIKULUM MERDEKA
TAHUN AJARAN 2022/2023
KECAMATAN LUMAJANG
KABUPATEN LUMAJANG
KELAS : IV (Empat) BENTUK SOAL:
SEMESTER : GANJIL PILIHAN GANDA : 33
KURIKULUM : MERDEKA PILIHAN GANDA KOMPLEKS :2
JUMLAH SOAL : 50 ISIAN SINGKAT : 10
URAIAN :5
Bentuk Soal
PG
Muatan Capaian Nomor soal
Materi Indikator Soal kom-
Pelajaran Pembelajaran PG pleks Isian Uraian

Bahasa Menjelaskan penyebab
Indonesia terjadinya suatu masalah
atau kejadian dan
mengelaborasi perasaan
diri sendiri dan orang lain
Memahami kata-kata yang
sering digunakan sehari-
hari dan kata-kata baru
pada teks.
Bab III Peserta didik dapat menemukan permasalahan yang dialami v 1
Lalu Lintas tokoh dakam teks cerita
Peserta didik dapat menentukan kosa kata yang tepat untuk v 2
melengkapi kalimat yang rumpang
Peserta didik dapat menjelaskan arti kosa kata warna rambu v 3
lampu lalu lintas

Peserta didik dapat menjelaskan arti rambu-rambu lalu lintas v 4

Menulis dengan struktur Peserta didik dapat menjelaskan pengertian paragraf v 5

argumentasi untuk argumentasi
beragam konteks dan
tujuan. Peserta didik dapat mengidentifikasi kalimat yang termasuk v 6
argumentasi
 Peserta didik dapat memberikan pendapat dengan pemahaman v 7
sendiri terkait teks cerita

Peserta didik dapat menentukan jenis kalimat argumentasi v 8

yang sesuai dengan teks

Peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri paragraf v 9

argumentasi
Memahami dan Peserta didik dapat menyebutkan kendaraan yang digerakkan v 10
menjelaskan isi teks dan mesin berdasarkan teks
makna kosakata baru pada
teks Peserta didik dapat menjawab pertanyaan berdasarkan teks v 11
Peserta didik dapat menentukan alat transportasi yang tepat v 12
digunakan dalam kalimat

Peserta didik dapat menentukan alat transportasi yang tepat v 13

digunakan dalam kalimat

Menuliskan awalan ber- Peserta didik dapat menentukan awalan ber- yang tepat v 14
dengan tepat digunakan

Mengidentifikasi perbedaan Peserta didik dapat menjelaskan pengertian denah v 15

dalam elemen visual dan
membandingkan objek dan Peserta didik dapat mencari lokasi yang ditentukan pada v
ciri-cirinya berdasarkan denah 16
pemahamannya terhadap v 17
tulisan dan gambar Peserta didik dapat mencari lokasi yang ditentukan pada
denah v 18
Peserta didik dapat mencari lokasi yang ditentukan pada
Menulis dengan struktur Peserta didik dapat menentukan jenis paragraf yang v 19
argumentasi untuk digunakan
beragam konteks dan
tujuan.
Menuliskan awalan ber- Peserta didik dapat menentukan awalan ber- yang tepat v 20
dengan tepat digunakan
 Mengidentifikasi
perbedaan dalam elemen
visual dan membandingkan
objek dan ciri-cirinya
berdasarkan
pemahamannya terhadap
tulisan dan gambar
Memahami dan menjelaskan
isi teks dan makna kosakata
baru pada teks
Menuliskan awalan ber-
dengan tepat
Menulis dengan struktur
argumentasi untuk beragam
konteks dan tujuan.
Peserta didik dapat mencari lokasi yang ditentukan pada v 21
denah
v 22
Peserta didik dapat mencari lokasi yang ditentukan pada
denah v 23
Peserta didik dapat mencari lokasi yang ditentukan pada
denah
Peserta didik dapat menjawab pertanyaan berdasarkan teks v 24
Peserta didik dapat menyebutkan kata berimbuhan ber- v 25
beserta
kata dasarnya
Peserta didik dapat menuliskan kalimat argumentasi v 26
berdasarkan pernyataan yang sesuai

Bentuk Soal
PG
Muatan Capaian Nomor soal
Materi Indikator Soal kom-
Pelajaran Pembelajaran PG pleks Isian Uraian

Bahasa Mengingat dan Bab IV Peserta didik dapat menjawab pertanyaan yang diajukan v 27
Indonesia menjelaskan kembali Meliuk dan
informasi yang didapat Menerjang Peserta didik dapat menjawab pertanyaan yang diajukan v 28
dari teks.
Peserta didik dapat menjawab pertanyaan yang diajukan v 29
Menjelaskan ide pokok Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dari ide pokok v 30
dan ide pendukung dari
sebuah teks. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dari ide v 31
pendukung

Peserta didik dapat menemukan ide pokok yang tepat pada v

paragraf 32

Peserta didik dapat mentukan letak kalimat utama

v 33
Peserta didik dapat menemukan ide pokok yang tepat pada
paragraf v 34

Peserta didik dapat mentukan letak kalimat utama

v 35
Peserta didik dapat menentukan ide pendukung
v 36

Mengategorikan ide Peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri kalimat v 37

pokok dari bacaan persuasif
pada pengatur v 38
grafis sederhana. Peserta didik dapat menjelaskan kalimat persuasif yang tepat
pada poster

Menulis daftar pertanyaan Peserta didik dapat menjelaskan pengertian wawancara v 39

untuk mendapatkan
informasi dengan beragam Peserta didik dapat menyebutkan langkah-langkah melakukan v 40
konteks dan tujuan serta wawancara
menuliskan laporannya.
Menulis atau Peserta didik mampu menemukan contoh kalimat v 41
menggambarkan suatu menggunakan majas personifikasi
keadaan menggunakan
majas personifikasi.
Menulis dengan Peserta didik dapat melengkapi kata tanya yang tepat pada v 42
menggunakan tanda baca kalimat rumpang
sesuai kaidah bahasa
Indonesia dan Peserta didik dapat melengkapi kata tanya yang tepat pada v 43
memanfaatkan kata Tanya kalimat rumpang
“ADikSiMBa” dalam
mengembangkan gagasan.
Menjelaskan ide pokok Peserta didik dapat menemukan ide pokok pada paragraf v 44
dan ide pendukung dari
sebuah teks.
Menulis atau Peserta didik dapat mengidentifikasi kalimat yang v 45
menggambarkan suatu menggunakan majas personifikasi dengan tepat
keadaan menggunakan
majas personifikasi.
Menulis daftar pertanyaan Peserta didik dapat menemukan nama pewawancara pada teks v 46
untuk mendapatkan wawancara
informasi dengan beragam
konteks dan tujuan serta Peserta didik dapat menemukan nama narasumber pada teks v 47
menuliskan laporannya. wawancara

Peserta didik dapat menjawab pertanyaan dari isi teks v 48

wawancara

Menjelaskan ide pokok dan Peserta didik dapat menuliskan ide pokok pada paragraf v 49
ide pendukung dari sebuah
teks.
Menulis dengan Peserta didik dapat membuat pertanyaan berdasarkan kalimat v 50
menggunakan tanda baca pada paragraf
sesuai kaidah bahasa
Indonesia dan
memanfaatkan kata Tanya
“ADikSiMBa” dalam
mengembangkan gagasan.