KISI-KISI SOAL

ASESMEN AKHIR SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila Jumlah Soal : 25
Kelas / Semester : I (Satu) / II (Dua) Bentuk Soal : PG = 15
Kurikulum : Kurikulum Merdeka PG Kompleks = 10

Bentuk Soal
Muatan Capaian PG
Materi Indikator Soal
Pelajaran Pembelajaran PG komp Isian Uraian No. Soal
leks
Aku Cinta 1. Peserta didik mampu Lingkungan 1. Siswa dapat menunjukkan bagian-bagian rumah V 1
Lingkungan mengenal ciri-ciri fisik rumah dengan benar
Sekitar lingkungan keluarga dan
sekolah, sebagai bagian
tidak terpisahkan dari
wilayah NKRI
2. Disajikan gambar bagian rumah, siswa dapat V 2
mengidentifikasi fungsi bagian rumah dengan benar

3. Siswa dapat menunjukkan beberapa contoh kegiatan V 3

menjaga kebersihan lingkungan rumah
4. Siswa dapat menjelaskan manfaat menjaga V 4
kebersihan rumah
2. Peserta didik mampu Lingkungan 5. Siswa dapat mengenal beberapa arah mata angin V 5
menyebutkan contoh sekitar rumah dengan benar
sikap dan perilaku
menjaga lingkungan
sekitar serta
mempraktekkannya di
lingkungan keluarga dan
sekolah
6. Siswa dapat mengidentifikasi fungsi arah mata angin V 6
dengan benar
 7. Disajikan gambar denah lingkungan sekitar rumah, V 7
siswa dapat menunjukkan letak bangunan dengan
benar
8. Disajikan gambar denah lingkungan sekitar rumah, V 8
siswa dapat menunjukkan tempat-tempat yang ada
pada denah dengan benar
Lingkungan 9. Siswa dapat mengidentifikasi orang yang tinggal di V 9
tenpat tinggal sekitar rumah kita
10. Siswa dapat menunjukkan beberapa perilaku baik V 10
kepada tetangga di sekitar trumah empat tingga kita
11. Disajikan ilustrasi cerita, siswa dapat V 11
mengidentifikasi perilaku baik yang sesuai
dengan
cerita yang disajikan
12. Disajkan denah lingkungan sekitar rumah, siswa V 12
dapat menunjukkan nama tetangga dari salah satu
rumah yang terdapat pada denah tersebut
2. Aku suka 2.1 Peserta didik mampu Peran dan tugas 13. Siswa dapat mengidentifikasi tugas utama ayah V 13
bergotong menyadari pentingnya anggota keluarga sebagai kepala keluarga
royong gotong royong dalam
lingkungan keluarga dan
lingkungan masyarakat
14. Siswa dapat menyebutkan beberapa tugas ibu V 14
sebagai ibu rumah tangga
15. Disajikan ilustrasi cerita, siswa dapat menunjukkan V 15
perbuatan terpuji yang dilakukan anak di rumah
16. Siswa dapat menunjukkan cara yang baik dalam V 16
menyelesaikan tugas di rumah bersama keluarga
2.2 Peserta didik memahami Gotong royong 17. Disajikan gambar kegiatan goyong royong, siswa V 17
pentingnya gotong di Lingkungan dapat mengidentifikasi tempat pelaksanaan
royong rumah, sekolah, kegiatan gotong royong dengan benar
dan masyarakat
18. Siswa dapat menunjukkan contoh permainan anak- V 18
anak yang membutuhkan kerja sama
 19. Siswa dapat menyebutkan contoh gotong royong di V 19
lingkungan rumah
20. Siswa dapat menjelaskan akibat tidak ada kegiatan V 20
gotong royong di rumah
21. Siswa dapat menunjukkan gambar kegiatan gotong V 21
royong di masyarakat dengan benar
2.3 Peserta didik diharapkan Pentingnya 22. Siswa dapat menyebutkan manfaat melakukan V 22
mampu menganalisis Gotong Royong kegiatan gotong royong
karakteristik peran setiap
individu untuk dapat
kontribusi dalam gotong
royong
23. Siswa dapat menunjukkan sila Pancasila yang V 23
sesuai dengan kegiatan gotong royong
24. Disajikan gambar kegiatan gotong royong, siswa V 24
dapat menyebutkan tujuan pelaksanaan kegiatan
yang sesuai dengan gambar
25. Disajikan ilustrasi cerita, siswa dapat menunjukkan V 25
penerapan gotong royong sesuai dengan cerita yang
disajikan