KISI-KISI PENULISAN SOAL ASESMEN TENGAH SEMESTER I

TAHUNPELAJARAN2023/2024
MATAPELAJARAN: SENI RUPA

NOMOR BENTUK
NO MATERI INDIKATOR KET
TUJUANPEMBELAJARAN SOAL SOAL

1  Siswa mampu mengasosiasikan definisi “indah” atau Arti seni yaitu sesuatu Siswa memahami seni adalah sesuatu yang 1 Pilihan ganda 1

“artistik” daribenda-benda di sekitarnya. yang indah indah

 Siswa mampu mendokumentasikan hasil pengamatan Orang yang membuat Siswa mengenal orang yang membuat 1 Pilihan ganda 2
karya seni disebut karya seni
 Siswa percaya diri dalam memilih alat dalam proses
seniman Siswa mampu menunjukkan contoh karya 1 Isian 21
dalam berkreasi
Contoh karya seni seni
lukisan patung gambar Siswa mampu menunjukkan alat yang 1 isian 22
Alat untuk membuat digunakan dalam membuat karya seni
karya seni pensil
penghapus cat dll
2  Siswa mampu mengidentifikasi berbagai jenis Aneka bentuk garis Siswa mengetahui kegunaan bentuk garis 2 Pilihan 3,4

garis, pada gambar ataupun pada benda-benda di Tiang bendera ganda

sekitarnya. menggunakan garis Siswa mampu mencocokkan bentuk garis 3 Mencocokan 13.24,15

 Siswa dapat menggambar sebuah pohon dengan vertikal dan namanya.

menggunakan beberapa macam garis. Pelangi menggunakan Siswa mampu menggambar aneka bentuk 1 Isian 23
garis kurva garis Pilihan
 Siswa membandingkan dan mengambil kesimpulan
Aneka ketebalan garis Siswa tahu membuat garis tepi 1 ganda 5
tentang arti garis tipis dan garis tebal yang
menggunakan garis tebal.
ditemukanpada pohon.
3  Siswa mampu merasakan arah dan gerakan yang Garis dan gerak benda Siswa mampu mengetahui garis yang 1 Pilihan 6

direpresentasikan oleh garis. Garis dari alunan musik digunakan utuk gerak benda ganda

 Siswa mengeksplorasi garis dalam hubungannya Siswa mampu mencocokkan gambar garis 1

denganmusik dan perasaan. gerak roket Mencocokkan 16

Siswa mampu mengetahui garis yang
 Siswa untuk menelusuri garis yang ada pada
menggambarkan musik rok 1 Pilihan ganda 7
gambargambarpada modul murid

4  Siswa memahami bahwa berbagai jenis bentuk Bentuk geometris dan Siswa mampu nengenal bentuk geometris 1 Pilihan 8

dibentuk oleh berbagai macam garis. organik dan organik ganda

 Siswa dapat mengidentifikasi nama-nama bentuk Sisawa mengenal bentuk yang digunakan 1 Pilihan 10

geometris (segitiga, segiempat, lingkaran, oval, untuk menggambar atap rumah ganda

trapesium) dan bentukorganik. Siswa mampu mencocokkan dan 2 Mencocokkan 18,19

menggambar contoh bentuk geometris 1 isian 24

5  Siswa mampu berkreasi dan mampu memilih Jenis jenis bentuk Siswa mengenali garis lengkung untuk 1 Mencocokkan 17

bentuk yang diperlukannya. gambar mebuat bentuk

 Siswa dapat mengidentifikasi nama-nama bentuk kolase Siswa mengetahui bahwa persegi panjang 1 Pilihan ganda 9

geometris dan bentuk organik. merupakan bentuk lurus geomeri

Siswa mengetahui contoh dari kolase 1 Mencocokkan 20
 Siswa dapat menggunakan lem dan gunting untuk
Siswa mengetahui alat dan bahan dan cara 1 Isian 25
membuatkolase.
membuat kolase 2 Pilihan ganda
11,12