KISI-KISI SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS)

TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

Jenis Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Alokasi Waktu : 90 menit
Kelas / Fase : I/A Jumlah Soal : 20
Mata Pelajaran : Seni Rupa Tahun Pelajaran : 2022 / 2023
Kurikulum : Kurikulum Merdeka (Kurmer) Penulis : Tim Penulis
Capaian Pembelajaran :
1. Peserta didik mampu mengenali dan menceritakan fokus dari karya yang diciptakan atau dilihatnya (dari teman sekelas karya seni dari orang lain)
serta pengalaman dan perasaannya mengenai karya tersebut.

2. Peserta didik mampu mengenali dan membiasakan diri dengan berbagai prosedur dasar sederhana untuk berkarya dengan aneka pilihan
media yang tersedia di sekitar. Siswa mengetahui dan memahami keutamaan faktor keselamatan dalam bekerja.

Level Bentuk No. Soal

No. Elemen Kognitif Tujuan Pembelajaran Konten Indikator Soal
Soal
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Merefleksikan L1 Peserta didik dapat mengenal dan Gambar Rumah Dengan disajikan gambar
menggunakan kosa kata : panggung rumah, siswa dapat
bangunan, gedung, rumah, mengidentifikasi bentuk
kediaman, arsitek ( orang yang rumah panggung dengan PG 1, 2, 3
merancang bangunan ), arsitektur benar.
( bentuk hasil rancangan
bangunan )
L1 Peserta didik dapat Gambar air terjun Disajikan gambar air terjun
mengidentifikasi bentuk alami / dan air mancur dan air mancur, siswa dapat
natural dan bentuk buatan manusia mengidentifikasi perbedaan
kedua gambar dengan benar. Uraian 16, 17

2 L3
Peserta didik dapat mengenal dan
menggunakan kosa kata : lengkung,
kurva, bergelombang, spiral, garis
rangka/ outline.
Gambar payung Dengan sebuah gambar
payung, siswa dapat
PG 4, 5
menunjukkan bentuk garis
yang terbentuk dengan tepat.
 L3 Peserta didik dapat mengenal dan Tabel tekstur benda Disajikan sebuah tabel
menggunakan kosa kata : tekstur, tekstur benda, siswa dapat
kasar, halus, bergerigi, berbulu, dan menunjukkan jawaban yang
Isian 11, 12
licin. sesuai pernyataan dengan
benar.

3 L2 Peserta didik dapat mengenali Gambar bagian Disajikan kalimat

persamaan dan perbedaan wajah pernyataan tentang perasaan
karakteristik wajahnya dan teman- akan pengalaman yang
Isian 13
teman sekelasnya. menyenangkan , siswa dapat
menentukan ekspresi wajah
dengan tepat.
L2 Gambar ekspresi Disajikan gambar salah satu
wajah ekspresi wajah anak laki-laki,
siswa dapat menentukan Uraian 18
ekspresi wajah pada gambar
dengan benar.
4. Berpikir dan L1 Peserta didik dapat mengamati dan Ciri-ciri pohon Disajikan teks bacaan PG 6, 7
bekerja mengenali karakteristik hewan dan kelapa tentang ciri-ciri pohon
artistik tumbuhan tertentu. kelapa, siswa dapat
menyebutkan salah satu ciri-
ciri pohon kelapa dengan
tepat.
L2 Gambar hewan dan Disajikan gambar hewan dan Isian 14, 15
tumbuhan tumbuhan yang berbeda,
siswa dapat menentukan
persamaan dan perbedaan
hewan dan tumbuhan yang
dimaksud dengan benar

L3 Peserta didik dapat mengenal dan Warna primer dan Disajikan teks bacaan, siswa Uraian 19, 20
menggunakan kosa kata : campur, sekunder dapat menunjukkan jenis
warna primer, dan warna sekunder. warna primer dan sekunder
dengan benar.
L1 Peserta didik dapat mengenal dan Tabel warna gelap Disajikan tabel warna, siswa PG 8
menggunakan kosa kata : lukisan, dan terang dapat menyebutkan jenis
warna terang, warna gelap, outline warna yang dimaksud
( garis tebal yang memperjelas dengan benar.
bentuk )
Peserta didik dapat memahami Tabel bentuk daun Disajikan tabel macam- PG 9
perbedaan antara bentuk natural dan macam bentuk daun, siswa
bentuk buatan manusia dapat menunjukkan bentuk
dari daun yang dimaksud
dengan benar.
L1 Peserta didik mampu menerapkan Cara membuat Disajikan teks bacaan PG 10
pengetahuan dan ketrampilan yang kartu ucapan langkah pembuatan kartu
telah dipelajarinya untuk membuat ucapan, peserta didik dapat
karya berdasarkan minat atau menentukan kegiatan yang
ketersediaan bahan disekitarnya. sedang dilakukan dengan
tepat