KISI-KISI PENULISAN SOAL

Sumatif Akhir Semester (SAS)

Satuan Pendidikan : SDN UTAN KAYU SELATAN 14 PAGI

MataPelajaran : PKN
Kurikulum : Merdeka
Kelas : I (Satu)
Jumlah Soal : 30 (Tiga puluh)

CAPAIAN PEMBELAJARAN LEVEL NO BENTUK

NO MATERI Tujuan
KOGNITIF SOAL SOAL
Pembelajaran

Pada akhir fase A, peserta didik : Mengenal dan menceritakan simbol dan sila-sila Mengenal Pancasila Peserta didik mampu mengenal dan Pengetahuan 1,2,3
Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila; mengidentifikasi dan menjelaskan menceritakan simbol dan sila-sila L1 PG, ISIAN SINGKAT
1,2
hubungan antara simbol dan sila dalam lambing negara Garuda Pancasila; menerapkan nilai- DAN ESSSAY
nilai Pancasila di lingkungan keluarga dan sekolah; mengenal aturan di lingkungan keluarga
Pancasila dalam lambang Negara 1
dan sekola; menceritakan contoh sikap mematuhi dan tidak mematuhi aturan di keluarga dan Garuda Pancasila.
sekolah; menunjukkan perilaku mematuhi aturan di keluarga dan sekolah. Peserta didik mampu mengidentifikasi Pengetahuan 3
Menyebutkan identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin, ciri-ciri fisik, dan dan menjelaskan hubungan antara L1 PG
hobinya; menyebutkan identitas diri (fisik dan non fisik) keluarga dan teman-temannya di simbol dan sila dalam lambang negara
lingkungan rumah dan di sekolah; menceritakan dan menghargai perbedaan baik fisik Garuda Pancasila.
(contoh : warna kulit, jenis rambut, dll) maupun nonfisik (contoh: miskin, kaya, dll) keluarga Peserta didik mampu menerapkan Pengetahuan 4,5,6
dan teman-temannya di lingkungan rumah dan sekolah. PG
Mengidentifikasi dan menceritakan bentuk kerja sama dalam keberagaman di lingkungan nilainilai Pancasila di lingkungan L1
keluarga dan sekolah; mengenal ciriciri fisik lingkungan keluarga dan sekolah, sebagai keluarga dan sekolah
bagian tidak terpisahkan dari wilayah NKRI; dan menyebutkan contoh sikap dan perilaku Peserta didik mampu menunjukkan Pemahaman 7
menjaga lingkungan sekitar serta mempraktikkannya di lingkungan keluarga dan sekolah. PG, ISIAN
perilaku mematuhi aturan di keluarga L2 18,19 SINGKAT
dan sekolah. DAN
ESSSAY
Peserta didik mampu mengenal aturan Pemahaman
di lingkungan keluarga dan sekolah. L2 8 PG
 CAPAIAN PEMBELAJARAN LEVEL NO SOAL BENTUK
NO MATERI Tujuan
KOGNITIF SOAL
Pembelajaran

Mematuhi aturan dan Peserta didik mampu menyebutkan Pemahaman 9,10

Berkenalan identitas dirinya sesuai dengan jenis L2 20,21 PG dan ISIAN
kelamin, ciri-ciri fisik, dan hobinya. SINGKAT

Peserta didik mampu menyebutkan Pengetahuan 11,12

identitas diri (fisik dan non fisik) L1
keluarga dan teman-temannya di PG
lingkungan rumah dan di sekolah.

Peserta didik mampu Pemahaman 13,14,15

menceritakan dan menghargai L2 22,23,24,25 PG, ISIAN
SINGKAT DAN
perbedaan baik fisik (contoh : 29,30 ESSSAY
warna kulit, jenis rambut, dll)
maupun nonfisik (contoh : miskin,
kaya, dll) keluarga dan teman-
temannya di lingkungan rumah
dan sekolah.