KISI-KISI SOAL

SUMATIF AKHIR SEMESTER GANJIL (SAS)

TAHUN PELAJARAN 2022/2022

Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 40

Kelas : IV (Empat) Bentuk Soal : PG = 25 Is = 10; Ur = 5
Kurikulum : Kurikulum Merdeka

BENTUK NO.
ELEMEN Capaian Pembelajaran MATERI ALUR TUJUAN SOAL SKOR
SOAL SOAL
BILANGAN Peserta didik menunjukkan  Bilangan cacah Disajikan sebuah gambar, siswa dapat mengidentifikasi
PG 1 1
pemahaman dan intuisi bilangan besar nama bilangan.
(number sense) pada bilangan  Nilai tempat dan Disajikan sebuah data, siswa dapat mengidentifikasi nilai 1
PG 2
cacah sampai 10.000. Peserta nilai angka tempat.
didik dapat membaca, menulis,  Membandingkan Siswa dapat menentukan jumlah dari 2 kumpulan suatu 1
menentukan nilai tempat, PG 3
bilangan cacah bilangan.
membandingkan, mengurutkan, besar Disajikan 2 bilangan, siswa dapat menganalisis tanda 1
menggunakan nilai tempat, PG 4
ketidaksamaan dari 2 bilangan tersebut.
melakukan komposisi dan Disajikan sebuah bilangan, siswa dapat menentukan suatu 1
dekomposisi bilangan tersebut. 1 PG 5
Peserta didik dapat menyelesaikan bilangan yang bernilai kali dari bilangan yang disajikan.
10
masalah berkaitan dengan uang Disajikan sebuah bilangan, siswa dapat menentukan suatu 2
menggunakan ribuan sebagai Isian 6
bilangan yang bernilai 10 kali dari bilangan yang disajikan.
satuan. Peserta didik dapat Disajikan 2 bilangan, siswa dapat menyebutkan selisih dari 2
melakukan operasi penjumlahan Isian 7
2 bilangan tersebut.
dan pengurangan bilangan cacah Disajikan suatu masalah dalam kehidupan sehari-hari, siswa
sampai 1.000. dapat menganalisis biaya yang dikeluarkan dalam kurun Uraian 8 3
waktu tertentu.
BILANGAN Peserta didik dapat melakukan Pembagian Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menganalisis jumlah
PG 9 1
operasi perkalian dan pembagian bilangan hasil pembagian.
bilangan cacah sampai 100 Disajikan sebuah gambar, siswa dapat mengidentifikasi 1
PG 10
menggunakan benda-benda panjang potongan suatu benda.
konkret, gambar dan simbol Disajikan sebuah persamaan, siswa dapat menelaah suatu PG 11 1
matematika. bilangan yang dibagi dengan bilangan tertentu dan
menghasilkan nilai yang sama dengan persamaan yang
disajikan.
Disajikan sebuah persamaan, siswa dapat menentukan hasil 1
PG 12
bagi dari persamaan tersebut.
Disajikan 2 persamaan, siswa dapat menelaah bilangan 1
PG 13
yang rumpang dari 2 persamaan tersebut.
Disajikan sebuah masalah sehari-hari, siswa dapat 2
Isian 14
menganalisis masalah yang berkaitan dengan pembagian.
Disajikan sebuah persamaan, siswa dapat menelaah 2
Isian 15
bilangan yang rumpang pada persamaan tersebut.
Disajikan masalah dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat
menjelaskan perbandingan nilai berdasarkan masalah yang Uraian 16 3
disajikan.
Disajikan sebuah gambar, siswa dapat mengkaji hubungan
PG 17 1
gambar tersebut dengan teori pembagian.
Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menganalisis jumlah 1
PG 18
hasil pembagian.
Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menganalisis jumlah 1
PG 19
hasil pembagian.
Disajikan masalah dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat 1
PG 20
menganalisis hasil pembagian.
Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menganalisis hasil 1
PG 21
pembagian.
Disajikan masalah dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat 2
menunjukkan panjang potongan sebuah tali berdasarkan Isian 22
teori pembagian.
Disajikan masalah dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat 2
Isian 23
mengidentifikasi hasil pembagian.
Disajikan masalah dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat
Uraian 24 3
mengidentifikasi hasil pembagian.
Siswa dapat menentukan hasil bagi sebuah bilangan. PG 33 1
Siswa dapat memilih persamaan yang memiliki nilai 1
PG 34
tertentu.
Siswa dapat memilih persamaan yang memiliki hasil bagi 1
PG 35
tertentu.
Disajikan masalah dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat 1
PG 36
mengidentifikasi hasil pembagian.
Disajikan masalah dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat PG 37 1
mengidentifikasi hasil pembagian.
 Disajikan sebuah persamaan, siswa dapat menentukan hasil 2
Isian 38
bagi persamaan tersebut.
Disajikan masalah dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat 2
Isian 39
mengidentifikasi hasil pembagian.
Disajikan 3 persamaan, siswa dapat menganalisa hasil
Uraian 40 3
pembagian.
Geometri Peserta didik dapat Sudut Siswa dapat menentukan suatu alat ukur. PG 25 1
mendeskripsikan ciri berbagai Siswa dapat menyebutkan jenis sudut dengan ukuran 1
PG 26
bentuk bangun datar (segiempat, tertentu.
segitiga, segibanyak). Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menunjukkan besar 1
PG 27
sudut berdasarkan gambar.
Disajikan gambar, siswa dapat menganalisis besar suatu 1
PG 28
sudut, jika diketahui besar sudut yang lain.
Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menelaah besar sudut 1
PG 29
berdasarkan gambar.
Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menelaah besar suatu 2
Isian 30
sudut, jika diketahui besar sudut yang lain.
Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menelaah besar suatu 2
Isian 31
sudut, jika diketahui besar sudut yang lain.
Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menelaah besar sudut
Uraian 32 3
berdasarkan gambar.