Administrasi KISI – KISI SOAL SUMATIF TENGAH SEMESTER

Penilaian-Panitia SMP N 14 CILEGON

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Jenjang Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : Seni Budaya Penulis : Metha,S.Pd
Semester/Kelas : Ganjil/ VII Jumlah Soal :PG 30. B/S 10, Menjodohkan 10
Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Indikator Pencapaian Level Bentuk No

Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kompetensi kognitif Soal Soal

3.1 Menerapkan Bernyanyi 3.2.4 Mengidentifikasi unsur-  Disajikan gambar berbentuk diagram yang C2 1
konsep dasar Unisono unsur pendukung dan atau menjelaskan mengenai penikmat music, peserta
bernyanyi satu unsur utama yang didik dapat menghitung penikmat music yang
suara secara terdapat pada sebuah paling terbanyak berdasarkan jumlah yang
berkelompok dalam gerakan tari terdapat pada gambar.
bentuk unisono

Interpretasi lagu 3.1.1 mengalami bunyi-bunyian  Disajikan penggalan lagu Satu Nusa Satu Bangsa, C4
dengan menghayati peserta didik dapat menganalisis makna yang 2
makna lagu terbut terkandung pada lagu tersebut
 Disajikan gambar notasi ciptaan Johan Sebastian
Unsur-unsur Bach, Peserta didik dapat menentukan unsur C3 3
musik music yang terdapat pada notasi tersebut

Menjadi juri 3.1.2 Menilai sebuah

pertunjukkan bernyanyi di  Disajikan teks mengenai gambaran seorang 4
audisi mencari penyanyi di atas pangung, peserta didik dapat C3
3.2 Menerapkan bintang dalam sebuah kontes
konsep dasar bernyanyi menentukan hal yang esensi untuk dinilai dalam
bernyanyi satu sebuah kontes bernyanyi
suara berkelompok  Disajikan macam-macam pilihan jawaban dari
dalam bentuk C3 5
kontes ajang pencari bakat, peserta didik dapat
unisono secara menentukan kontes pencari bakat
vokal grup
Teknik bernyanyi 3.1.3 Mengidentifikasi teknik  Disajikan pilihan jawaban mengenai berbagai jenis C3 6
bernyayanyi Teknik pernapasan , peserta didik mengidentifikasi
Teknik pernapasan yang terbaik digunakan dalam
bernyanyi
 Disajikan gambar ilustrasi seorang yang sedang
9
mengambil nafas beserta penjelasannya, peserta C3
didik dapat menentukan Teknik pernapasan yang
sesuai pada gambar
 Disajikan penggalan lagu Yamko rambe yamko,
peserta didik menentukan asal lagu daerah C1 8
tersebut
 Disajikan penggalan lagu wajib nasional ciptaan L. 10
Manik, Peserta didik mengalanisis makna dari C4
Jenis lagu-lagu lagu tersebut
daerah dan 11
 Disajikan penggalan lirik lagu yang berasal dari C1
asalnya
sebuah film, peserta didik
 Disajikan pilihan jawaban daerah yang ada di C1 12
Indonesia, Peserta didik dapat menyebutkan asal
Teknik vocal lagu daerah berdasarkan judul lagunya
sesuai dengan  Disajikan salah satu nama band terkenal di C3 13
Ciri-ciri nya Indonesia, peserta didik dapat menentukan genre
music band tersebut
 Disajikan berbagai alat music ritmis, peserta didik 14
dapat menentukan cara memainkan alat music C3
ritmis tersebut
 Disajikan pilihan jawaban mengenai sikap badan 15
C3
saat bernyanyi, peserta didik dapat menentukan
sikap badan yang tepat saat bernyanyi
 Disajikan judul lagu daerah, peserta didik dapat 16
menyebutkan asal daerah lagu tersebut C1
 Disajikan cara bernyanyi yang menjadi ciri khas
3.1.4 Memahami fungsi unsur salah satu Teknik bernyanyi, peserta didik dapat 17
Unsur-unsur C3
music dalam lagu menentukan Teknik bernyanyi sesuai ciri
music
 Disajikan pengertian dari Artikulasi, peserta didik 18
dapat menyebutkan ciri dari Teknik artikulasi C1
3.1.5 Menjelaskan teknik
 19
Teknik bernyanyi bernyanyi unisono  Disajikan salah satu penjelasan mengenai Teknik C2
Intonasi dalam bernyanyi, peserta didik dapat
menjelaskan ciri dari Teknik intonasi
 Disajikan gambar nitasi balok, peserta didik dapat 20
3.1.6 Memahami cara penulisan mencirikan letak gambar notasi balok tersebut C2
lagu dalam notasi balok
Mengenal  Disajikan gambar penggalan dari notasi lagu
system notasi 21
Mariam Tomong, Peserta didik dapat C1
balok, cara menyebutkan cara penulisan not lagu Mariam
penulisan dan tomong
nilai not nya
 Disajikan salah satu ciri unsur music yang
digunakan dalam sebuah lagu, peserta didik dapat C3 22
menentukan unsur music yang dimaksud
 Disajikan gambar notasi balok dari penggalan
sebuah notasi lagu, peserta didik dapat 23
menentukan bunyi not pada symbol not balok C3
tersebut
 Disajikan gambar notasi lagu Sipatokaan yang 24
C3
ditulis dengan symbol notasi balok, peserta didik
dapat menentukan letak penulisan notasi balok
yang diberi tanda
 Disajikan gambar notasi lagu daerah Mariam C2 25
Tomong, Peserta didik dapat menyebutkan unsur
music yang dimaksud
 Disajikan penjelasan mengenai lagu soleram, C1 26
peserta didik dapat menyebutkan asal daerah lagu
tersebut
 Disajikan penggalan lirik lagu daerah, peserta 27
C1
didik dapat menyebutkan judul lagu daerah
 Disajikan penggalan lagu daerah , peserta didik
dapat menyebutkan asal daerah lagu tersebut C1 28

 Disajikan gambar notasi lagu mariam tomong,

Peserta didik dapat menyimpulkan not yang C5 29
berbunyi paling tinggi dari melodi lagu tersebut

3.1.7 Menerapkan notasi balok  Disajikan gambar notasi lagu ciptaan W.R
C4 30
sesuai dengan letak Soepratman, peserta didik dapat menentukan
penulisannya jumlah nilai ketukan pada not balok yang diberikan
tanda
3.1.8 Mengetahui Teknik  Disajikan pernyataan Teknik bernyanyi sesai
bernyanyi sesuai dengan dengan ciri-cirinya, peserta didik mencirikan 31,36
C2
fungsi dan ciri-cirinya Teknik bernyanyi dengan pernyataan Benar/
Salah

 Disajikan unsur music yang digunakan

sebagai ekspresi lagu. Peserta didik dapat C3 32-
mennentukan unsur music yang telah diciri- 33,38,
cirikan benar/ salah 39

 Disajikan salah satu judul lagu

daerahbeserta kota asalnnya. Peserta didik C2
memberikan pernyataan benar/salah
terhadap daerah asal lagu tersebut 34-
35,37

 Disajikan gambar notasi balok dengan

keterangan nilai ketukan. Peserta didik
dapar menentukan benar/ salah pada 40
C3
symbol not balok tersebut

 Peserta didik dapat mencocokan letak

gambar notasi balok sesuai dengan bunyi C3 41-
melodi lagu dan gambar symbol not 43,46-
48

 Peserta didik dapat menunjukkan unsur- 44,45,

C2
unsur music yang sesuai dengan notasi lagu 49

 Peserta didik dapat menilai jumlah nilai

ketukan pada melodi lagu yang diberikan C2 50
tanda
 KUNCI JAWABAN PENILAIAN SUMATIF TENGAH SEMESTER KELAS 7
TAHUN PELAJARAN 2023/2024 SEMESTER GANJIL

A. PILIHAN GANDA

NO JAWABAN NO JAWABAN
1 A 16 B
2 D 17 C
3 D 18 C
4 B 19 A
5 D 20 A
6 C 21 A
7 C 22 B
8 D 23 C
9 C 24 B
10 D 25 C
11 B 26 A
12 D 27 A
13 C 28 B
14 A 29 D
15 D 30 D

B. BENAR/ SALAH NO JAWABAN C. MENJODOHKAN

41 C
42 A
43 E
44 G
45 F
46 B
47 I
48 J
49 D
50 H
***mohon tidak lebih dari selembar kertas***