KISI-KISI SOAL UJIAN PRAKTIKUM

SEKOLAH DASAR (SD)

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN/

SENI BUDAYA DAN PRAKARYA

TAHUN PELAJARAN : 2018/2019

DINAS PENDIDIKAN
PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA
TAHUN 2019
 KISI KISI UJIAN AKHIR SEKOLAH DASAR ( PRAKTIK )
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Mata Pelajaran/Muatan Pelajaran: SBK ( Seni Budayadan Keterampilan)/SBDP (Seni Budaya dan Prakarya)

Bahan Level Nomor

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Rumusan Soal
Kelas Kognitif Soal
4.4. Membuat karya seni Peserta didik dapat menggambar ilustrasi Buatlah gambar ilustrasi dengan komposisi warna dan 3
1 rupa Menggambar Level 3 (seni rupa daerah) dengan komposisi
5 bentuk yang proporsional!
daerah Ilustrasi warna dan bentuk yang proporsional

4.4. Membuat patung Patung Level Peserta didik dapat membuat patung tiga Buatlah patung 3 dimensi dengan bahan plastisin atau 6
3 dimensi dengan menggunakan bahan
6 tanah liat!
tanah liat/plastisin dengan baik.

2 4.2.Memainkan interval
nada
melalui lagu dan alat
musik
4.2 Menyanyikan lagu
dengan
memperhatikan tempo
dan tinggi rendah nada
Alat musik Ritmis Peserta didik dapat memainkan salah satu Mainkan salah satu alat musik ritmis / melodis pada 4
dan Melodis Level 2 alat musik ristmis/melodis pada sebuah
6 sebuah lagu dengan benar!
lagu dengan benar
4 Tanda Tempo dan Level 2 Peserta didik dapat menyanyikan salah Nyanyikan salah satu lagu wajib nasional dengan tempo 7
Tinggi rendah nada satu lagu Wajib Nasional sesuai tempo,
dan tinggi rendah nada dengan baik!
dan tinggi rendah nada dengan tepat.

Peserta didik dapat menyanyikan salah Nyanyikan salah satu lagu daerah dengan tempo dan 8
satu lagu daerah sesuai tempo dan tinggi
tinggi rendah nada dengan baik!
rendah nada dengan tepat

3. 4.3 Mempraktikan gerak Gerak tari Peserta didik dapat memperagakan gerak Peragakan gerak tari kreasi daerah setempat dengan pola 2
pola Level 2 tari kreasi daerah setempat dengan pola
5 lantai yang baik!
lantai pada tari kreasi lantai yang baik
daerah
4.3. Menampilkan kreasi Peserta didik dapat memperagakan gerak Peragaan gerak tari nusantara dengan pola lantai secara
tari Gerak tari Level 2 tari Nusantara , dengan pola lantai secara 5
6 berkelompok dengan baik!
daerah kelompok 2 s.d 6 anak
 Bahan Level Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Rumusan Soal
Kelas Kognitif Soal
4 4.4 Membuat karya Peserta didik dapat membuat mozaik pada Buatlah mozaik pada pola tertentu dari bahan alam pada
mozaik Level 3 pola tertentu dari bahan alam pada benda 1
4 benda tiga dimensi!
mozaik,montase,aplikasi, tiga dimensi dengan baik
dan mozaik
Aplikasi Level 3 Peserta didik dapat membuat karya Buatlah karya aplikasi pada bahan kain (taplak, sarung 9
aplikasi dengan bahan kain flanel pada bantal,t-shirt)
bahan kain (taplak, sarung bantal, t-shirt)
dengan baik.
1. Rubrik Seni Rupa

A. Rubrik Penilaian Melukis

Skor
Aspek Penilaian
1 2 3 4
Komposisi warna padu Tidak ada Menggunakan Menggunakan 3 Menggunakan
antara warna yang satu komposisi warna dua komposisi macam lebih dari tiga
dengan warna yang lain pada lukisan warna sehingga komposisi warna komposisi warna
sehingga lukisan menjadi lukisan cukup pada lukisan sehingga lukisan
indah indah sehingga lebih sangat indah.
indah
Komposisi bentuk lukisan Komposisi Komposisi Komposisi Komposisi
proporsional sehingga bentuk lukisan bentuk lukisan bentuk lukisan bentuk lukisan
membentuk lukisan yang tidak kurang cukup sangat
artistik proporsional proporsional proporsional proporsional dan
artistik
Lukisan tampak indah Lukisan tidak Lukisan kurang Lukisan cukup Lukisan sangat
karna baik komposisi indah karena indah karena indah karena indah karena
warna maupun bentuk warna dan tidak sesuai baik kesesuaian komposisi warna
sangat proporsional . bentuk tidak warna maupun antara komposisi dan bentuk
proporsional bentuknya bentuk dan sangat
warna lukisan proporsional
Lukisan bersih tidak Lukisan kotor Lukisan agak Lukisan cukup Lukisan sangat
terdapat coret-coretan dan dan banyak kotor dan tedapat bersih meski bersih dan tidak
kotoran yang menempel coret-coretan beberapa coretan masih terdapat terdapat coretan.
satu dua coretan

Contoh Lembar Penilaian Seni Rupa

Skor Jml
No Nama Komposisi Bentuk Keindahan Kebersihan Skor Nilai
Warna Lukisan
1 Annisa 3 4 3 4 14 87,50
2
3
Dst.

𝑺𝒌𝒐𝒓 𝑷𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉𝒂𝒏
NA = 𝒙 𝟏𝟎𝟎
𝑺𝒌𝒐𝒓 𝒎𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍

B. Rubrik membuat patung.

Aspek Penilaian Skor

1 2 3 4
Pembuatan patung Perencanaan Perencanaan Perencanaan Perencanaan
direncanakan dengan baik tidak dibuat kurang lengkap cukup lengkap sangat lengkap
Pelaksanaan pembuatan Pelaksanaan tidak Pelaksanaan Pelaksanaan Pelaksanaan
patung sesuai dengan sesuai dengan kurang sesuai sesuai dengan sangat sesuai
tahapan perencanaan perencanaan dengan perencanaan dengan
perencanaan perencanaan.
Kesesuaian bentuk antara Bentuk patung Bentuk patung Bentuk patung Bentuk patung
patung dengan benda tidak sesuai hampir sesuai dengan sangat sesuai
yang sesungguhnya dengan bentuk menyerupai benda yang dengan benda
aslinya dengan benda sesungguhnya yang
yang sesungguhnya
sesungguhnya
 Contoh Lembar Penilaian Seni Patung.

Skor
No Nama Perencanaan pelaksanaan Penyelesaian Jml Skor Nilai
1 Adi 3 3 3 9 75
2
3
dst

𝑺𝒌𝒐𝒓 𝑷𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉𝒂𝒏
NA = 𝒙 𝟏𝟎𝟎
𝑺𝒌𝒐𝒓 𝒎𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍

2. Rubrik Seni Musik

A. Rubrik Penilaian Memainkan Alat Musik

No Skor
Aspek penilaian 1 2 3 4
1 Keterampilan Tidak terampil Kurang terampil Cukup terampil Sangat terampil
memainkan alat musik dalam memainkan dalam memainkan dalam dalam memainkan
dengan baik alat musik alat musik memainkan alat alat musik
musik
2 Ketepatan nada dalam Nada tidak tepat Nada kurang tepat Nada tepat dalam Nada sangat tepat
memainkan alat musik dalam memaikan dalam memaikan memaikan alat dalam memainkan
alat musik alat musik musik alat musik
3 Ketepatan tempo Tempo tidak tepat Tempo kurang Tempo tepat Tempo sangat
dalam memainkan alat dalam memainkan tepat dalam dalam tepat dalam
musik alat musik memainkan alat memainkan alat memainkan alat
musik musik musik

Contoh Lembar Penilaian alat musik

Skor
No Nama Keterampilan Ketepatan Ketepatan Jml Skor Nilai
Nada Tempo
1 Amir 3 3 3 9 75
2
3
dst

𝑺𝒌𝒐𝒓 𝑷𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉𝒂𝒏
NA = 𝒙 𝟏𝟎𝟎
𝑺𝒌𝒐𝒓 𝒎𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍

B, Rubrik Menyanyikan lagu Daerah

Skor
No Aspek Penilaian
1 2 3 4
1 Ketepatan syair lagu syair lagu yang Syair lagu yang Syair lagu yang Syair lagu yang
yang dinyanyikan dinyanyikan tidak dinyanyikan dinyanyikan dinyanyikan
sesuai kurang tepat sudah tepat sangat tepat
2 Ketepatan Intonasi Intonasi atau Intonasi atau Intonasi atau Intonasi atau
atau tinggi rendah lagu tinggi rendah lagu tinggi rendah lagu tinggi rendah lagu tinggi rendah lagu
yang nyanyikan yang nyanyikan yang nyanyikan yang nyanyikan yang nyanyikan
tidak tepat kurang tepat sudah tepat sangat tepat
3 Ketepatan birama lagu Birama lagu yang Birama lagu yang Birama lagu yang Birama lagu yang
yang dinyanyikan dinyanyikan tidak dinyanyikan dinyanyikan dinyanyikan
 tepat kurang tepat sudah tepat sangat tepat
4 Penjiwaan / ekspresi Penjiwaan / Penjiwaan / Penjiwaan / Penjiwaan /
sesuai dengan syair ekspresi tidak ekspresi kurang ekspresi sudah ekspresi sangat
lagu yang dinyanyikan sesuai dengan sesuai dengan sesuai dengan sesuai dengan
syair lagu yang syair lagu yang syair lagu yang syair lagu yang
dinyanyikan dinyanyikan dinyanyikan dinyanyikan

Lembar Penilaian Menyanyikan lagu Daerah

Skor Jml
No Nama Ketepatan Ketepatan Ketepatan Penjiwaan/ Skor Nilai
Syair lagu Syair lagu Birama Ekspresi
1 Iwan 3 4 3 4 14 87,50
2
3
Dst.

𝑺𝒌𝒐𝒓 𝑷𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉𝒂𝒏
NA = 𝒙 𝟏𝟎𝟎
𝑺𝒌𝒐𝒓 𝒎𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍

C. Rubrik Menyanyikan lagu Wajib Nasional

Skor
No Aspek Penilaian
1 2 3 4
1 Ketepatan syair lagu syair lagu yang Syair lagu yang Syair lagu yang Syair lagu yang
yang dinyanyikan dinyanyikan tidak dinyanyikan dinyanyikan dinyanyikan
sesuai kurang tepat sudah tepat sangat tepat
2 Ketepatan Intonasi Intonasi atau Intonasi atau Intonasi atau Intonasi atau
atau tinggi rendah lagu tinggi rendah lagu tinggi rendah lagu tinggi rendah lagu tinggi rendah lagu
yang nyanyikan yang nyanyikan yang nyanyikan yang nyanyikan yang nyanyikan
tidak tepat kurang tepat sudah tepat sangat tepat
3 Ketepatan birama lagu Birama lagu yang Birama lagu yang Birama lagu yang Birama lagu yang
yang dinyanyikan dinyanyikan tidak dinyanyikan dinyanyikan dinyanyikan
tepat kurang tepat sudah tepat sangat tepat
4 Penjiwaan / ekspresi Penjiwaan / Penjiwaan / Penjiwaan / Penjiwaan /
sesuai dengan syair ekspresi tidak ekspresi kurang ekspresi sudah ekspresi sangat
lagu yang dinyanyikan sesuai dengan sesuai dengan sesuai dengan sesuai dengan
syair lagu yang syair lagu yang syair lagu yang syair lagu yang
dinyanyikan dinyanyikan dinyanyikan dinyanyikan

Lembar Penilaian Menyanyikan lagu Wajib Nasional

Skor Jml
No Nama Ketepatan Ketepatan Ketepatan Penjiwaan/ Skor Nilai
Syair lagu Syair lagu Birama Ekspresi
1 Wati 3 4 3 4 14 87,50
2
3
Dst.

𝑺𝒌𝒐𝒓 𝑷𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉𝒂𝒏
NA = 𝒙 𝟏𝟎𝟎
𝑺𝒌𝒐𝒓 𝒎𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍
3. Rubrik Seni Tari

A. Rubrik Penilaian Gerak Tari Nusantara

Skor
No Aspek Penilaian 1 2 3 4
1 Wirama Gerak sudah Gerak sangat
Kesesuaian antara Gerakan tidak Gerakan kurang seirama dengan seirama dengan
gerak dengan seirama antara seirama dengan musik pengiring musik pengiring
musik pengiring gerak dengan musik musik pengiring
pengiring
2 Wiraga Gerak tari tidak Gerak tari kurang Gerak tari cukup Gerak tari
Kelenturan gerak lentur lentur lentur Sangat lentur.
tari

Wirasa
Penghayatan/penji Tidak ada Kurang Sudah cukup Sangat baik
waan, ekspresi penghayatan/penjiw penghayatan/penjiw Penghayatan/penji Menghayatan/penji
3 dalam aan, ekspresi aan, ekspresi waan, ekspresi waan, ekspresi
memperagakan dalam dalam dalam dalam
tari memperagakan tari memperagakan tari memperagakan tari memperagakan tari

Lembar Penilaian Gerak Tari Nusantara

Skor
No Nama Wirama Wiraga Wirasa Jml Skor Nilai
1 Ari 4 3 4 11 91,66
2
3
dst

𝑺𝒌𝒐𝒓 𝑷𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉𝒂𝒏
NA = 𝒙 𝟏𝟎𝟎
𝑺𝒌𝒐𝒓 𝒎𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍

B. Rubrik Penilaian Gerak Tari Daerah

Skor
No Aspek Penilaian 1 2 3 4
1 Wirama Gerak sudah Gerak sangat
Kesesuaian antara Gerakan tidak Gerakan kurang seirama dengan seirama dengan
gerak dengan seirama antara seirama dengan musik pengiring musik pengiring
musik pengiring gerak dengan musik musik pengiring
pengiring
2 Wiraga Gerak tari tidak Gerak tari kurang Gerak tari cukup Gerak tari
Kelenturan gerak lentur lentur lentur Sangat lentur.
tari

Wirasa
Penghayatan/penji Tidak ada Kurang Sudah cukup Sangat baik
waan, ekspresi penghayatan/penjiw penghayatan/penjiw Penghayatan/penji Menghayatan/penji
3 dalam aan, ekspresi aan, ekspresi waan, ekspresi waan, ekspresi
memperagakan dalam dalam dalam dalam
tari memperagakan tari memperagakan tari memperagakan tari memperagakan tari
 Lembar Penilaian Gerak Tari Daerah

Skor
No Nama Wirama Wiraga Wirasa Jml Skor Nilai
1 Ari 4 3 4 11 91,66
2
3
dst

𝑺𝒌𝒐𝒓 𝑷𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉𝒂𝒏
NA = 𝒙 𝟏𝟎𝟎
𝑺𝒌𝒐𝒓 𝒎𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍

4. Rubrik Keterampilan

a. Membuat Mozaik

Skor
No Aspek Penilaian
1 2 3 4
1 Membuat mozaik Membuat mozaik Membuat mozaik Membuat mozaik Membuat mozaik
sesuai dengan pola tidak sesuai kurang sesuai sebagian sesuai sesuai dengan
dengan pola dengan pola dengan pola pola
2 Komposisi bahan alam Komposisi Komposisi Komposisi Komposisi
yang dipilih pemilihan bahan pemilihan bahan pemilihan bahan pemilihan bahan
tidak sesuai kurang sesuai sebagian sesuai sesuai
3 Kebermanfaatan hasil Hasil karya Hasil karya Hasil karya Hasil karya
karya mozaik mozaik tidak mozaik kurang mozaik cukup mozaik sangat
bermanfaat bermanfaat bermanfaat bermanfaat

Contoh Lembar Penilaian Membuat Mozaik

Skor
No Nama Sesuai dengan Komposisi Kebermanfaatan Jml Skor Nilai
pola bahan
1 Didi 3 3 3 9 75,00
2
3
dst

𝑺𝒌𝒐𝒓 𝑷𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉𝒂𝒏
NA = 𝒙 𝟏𝟎𝟎
𝑺𝒌𝒐𝒓 𝒎𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍

b. Membuat Karya Aplikasi

Skor
No Aspek Penilaian
1 2 3 4
1 Membuat aplikasi Membuat Membuat Membuat Membuat
sesuai dengan pola aplikasi tidak aplikasi kurang aplikasi sebagian aplikasi sesuai
sesuai dengan sesuai dengan sesuai dengan dengan pola
pola pola pola
2 Komposisi bahan Komposisi Komposisi Komposisi Komposisi
alam yang dipilih pemilihan bahan pemilihan bahan pemilihan bahan pemilihan bahan
tidak sesuai kurang sesuai sebagian sesuai sesuai
3 Kebermanfaatan Hasil karya Hasil karya Hasil karya Hasil karya
hasil karya aplikasi aplikasi tidak aplikasi kurang aplikasi cukup aplikasi sangat
bermanfaat bermanfaat bermanfaat bermanfaat
 Contoh Lembar Penilaian Membuat Karya Aplikasi

Skor
No Nama Sesuai dengan Komposisi Kebermanfaatan Jml Skor Nilai
pola bahan
1 Didi 3 3 3 9 75,00
2
3
dst

𝑺𝒌𝒐𝒓 𝑷𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉𝒂𝒏
NA = 𝒙 𝟏𝟎𝟎
𝑺𝒌𝒐𝒓 𝒎𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍

Catatan :
Esensi dari materi pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan (SBK) dan Seni Budaya dan Prakarya (SBDP)
terdiri dari :
1. Seni Musik
2. Seni Rupa
3. Seni Tari
4. Keterampilan/Prakarya
Oleh karena itu sekolah minimal melaksanakan 1 sub materi dari setiap materi esensi pada mata pelajaran
SBK/SBDP tersebut yaitu Seni Musik, Seni Rupa, Seni Tari, dan Keterampilan/ Prakarya.

Tim Penyusun

1. Winoto

2. Tuti Hasanah