RPP

SBdP
 2
RPP Matematika Kelas 2
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan :
...........................
Kelas / Semester :
2 (Dua) / II (Genap)
Mata Pelajaran :
SbdP
KD/ Indikator :3.1/ 3.1.1 Mengenal karya imajinatif dua dimensi
4.1/ 4.1.1 Membuat karya imajinatif dua dimensi
Tanggal Pelaksanaan : 02 Januari 2023

A. TUJUAN
1. Setelah mendengar penjelasan dari guru, siswa dapat menjelaskan makna karya imajinatif
dua dimensi.
2. Dengan melihat gambar, siswa dapat memberikan contoh karya imajinatif dua dimensi
3. Dengan melihat gambar, siswa dapat membuat karya imajinatif dua dimensi.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan
i. Peserta didik disapa guru dikelas dengan religius, menanyakan kabar dan absensi.
ii. Peserta didik diperintahkan membaca doa sebelum belajar.
iii. Siswa difasilitasi untuk bertanya jawab dan diajak melakukan tepuk PPK.
iv. Peserta didik mendengarkan penjelasan guru tentang karya imajinatif dua dimensi
2. Kegiatan Inti
i. Guru menampilkan beberapa gambar contoh karya imajinatif dua dimensi.
ii. Peserta didik mengamati gambar yang ditampilkan oleh guru.
iii. Peserta didik diminta guru untuk menyebutkan macam – macam contoh karya imajinatif
dua dimensi dan membuat gambar karya imajinatif dua dimensi.
iv. Peserta didik menyelesaikan tugas yang diberikan hari ini berupa mengerjakan soal dan
membuat karya imajinatif dua dimensi secara sederhana.
3. Kegiatan Penutup
i. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan kegiatan pembelajaran hari ini.
ii. Guru memberikan penilaian terhadap aktivitas pembelajaran.
iii. Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk esok hari.
iv. Dengan bimbingan guru peserta didik membaca doa setelah belajar.

C. PENILAIAN
1. Jenis : Tes
2. Tehnik : Tes Tertulis
3. Instrumen : Buku Kerja Siswa.

Lumajang, ……………….
Mengetahui
Kepala SDN ……………. Guru Kelas 2

……………………….. ………………………..
NIP. ……………………….. NIP. ………………………..

1
RPP SBdPKelas 2
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan :
...........................
Kelas / Semester :
2 (Dua) / II (Genap)
Mata Pelajaran :
SbdP
KD/Indikator :
3.1/ 3.1.2 Mengenal karya imajinatif tiga dimensi
4.1/ 4.1.2 Membuat karya imajinatif tiga dimensi
Tanggal Pelaksanaan : 09 Januari 2023

A. TUJUAN
1. Setelah mendengar penjelasan dari guru, siswa dapat menjelaskan makna karya imajinatif
tiga dimensi.
2. Dengan mengamati gambar tentang cara membuat domba kapas, siswa dapat
mengidentifikasi langkah-langkah membuat karya imajinatif tiga dimensi
menggunakan bahan alami dengan benar.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan
i. Peserta didik disapa guru dikelas dengan religius, menanyakan kabar dan absensi.
ii. Peserta didik diperintahkan membaca doa sebelum belajar.
iii. Siswa difasilitasi untuk bertanya jawab dan diajak melakukan tepuk PPK.
iv. Peserta didik mendengarkan penjelasan guru tentang karya imajinatif tiga dimensi
2. Kegiatan Inti
i. Guru menampilkan beberapa gambar contoh karya imajinatif tiga dimensi.
ii. Peserta didik mengamati gambar yang ditampilkan oleh guru.
iii. Siswa diminta guru untuk menyebutkan macam – macam contoh karya imajinatif tiga
dimensi.
iv. Guru membimbing siswa untuk membuat “domba kapas”.
v. Peserta didik menyelesaikan tugas yang diberikan hari ini berupa mengerjakan soal.
3. Kegiatan Penutup
i. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan kegiatan pembelajaran hari ini.
ii. Guru memberikan penilaian terhadap aktivitas pembelajaran.
iii. Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk esok hari.
iv. Dengan bimbingan guru peserta didik membaca doa setelah belajar.

C. PENILAIAN
1. Jenis : Tes
2. Tehnik : Tes Tertulis
3. Instrumen : Buku Kerja Siswa.

Lumajang, ……………….
Mengetahui
Kepala SDN ……………. Guru Kelas 2

……………………….. ………………………..
NIP. ……………………….. NIP. ………………………..

2
RPP SBdPKelas 2
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : ...........................

Kelas / Semester : 2 (Dua) / II (Genap)
Mata Pelajaran : SbdP
KD/ Indikator : 3.1/ 3.1.3 Menjelaskan karya imajinatif dua dimensi
Tanggal Pelaksanaan : 16 Januari 2023

A. TUJUAN
1. Dengan penjelasan guru, siswa mampu mengidentifikasi cara menggunakan alat dan
bahan gambar imajinatif.
2. Dengan melihat gambar, siswa dapat menjelaskan karya imajinatif dua dimensi
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan
i. Peserta didik disapa guru dikelas dengan religius, menanyakan kabar dan absensi.
ii. Peserta didik diperintahkan membaca doa sebelum belajar.
iii. Siswa difasilitasi untuk bertanya jawab dan diajak melakukan tepuk PPK.
iv. Peserta didik mendengarkan penjelasan guru tentang karya imajinatif dua dimensi
2. Kegiatan Inti
i. Guru menampilkan beberapa contoh karya imajinatif dua dimensi.
ii. Peserta didik mengamati contoh karya imajinatif dua dimensi yang ditampilkan oleh
guru.
iii. Peserta didik diminta guru untuk menjelaskan ciri-ciri karya imajinatif dua dimensi.
iv. Peserta didik menyelesaikan tugas yang diberikan hari ini berupa mengerjakan soal.
3. Kegiatan Penutup
i. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan kegiatan pembelajaran hari ini.
ii. Guru memberikan penilaian terhadap aktivitas pembelajaran.
iii. Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk esok hari.
iv. Dengan bimbingan guru peserta didik membaca doa setelah belajar.

C. PENILAIAN
1. Jenis : Tes
2. Tehnik : Tes Tertulis
3. Instrumen : Buku Kerja Siswa.

Lumajang, ……………….
Mengetahui
Kepala SDN ……………. Guru Kelas 2

……………………….. ………………………..
NIP. ……………………….. NIP. ………………………..

3
RPP SBdPKelas 2
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : ...........................

Kelas / Semester : 2 (Dua) / II (Genap)
Mata Pelajaran : SbdP
KD/ Indikator : 3.1/ 3.1.4 Menjelaskan karya imajinatif tiga dimensi
Tanggal Pelaksanaan : 23 Januari 2023

A. TUJUAN
1. Dengan penjelasan guru, siswa mampu menyebutkan ciri-ciri karya imajinatif tiga dimensi
2. Dengan melihat gambar, siswa dapat menjelaskan karya imajinatif tiga dimensi
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan
i. Peserta didik disapa guru dikelas dengan religius, menanyakan kabar dan absensi.
ii. Peserta didik diperintahkan membaca doa sebelum belajar.
iii. Siswa difasilitasi untuk bertanya jawab dan diajak melakukan tepuk PPK.
iv. Peserta didik mendengarkan penjelasan guru tentang karya imajinatif tiga dimensi
2. Kegiatan Inti
i. Guru menampilkan beberapa contoh karya imajinatif tiga dimensi.
ii. Peserta didik mengamati contoh karya imajinatif tiga dimensi yang ditampilkan oleh
guru.
iii. Siswa diminta guru untuk menjelaskan ciri-ciri karya imajinatif tiga dimensi.
iv. Peserta didik menyelesaikan tugas yang diberikan hari ini berupa mengerjakan soal.
3. Kegiatan Penutup
i. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan kegiatan pembelajaran hari ini.
ii. Guru memberikan penilaian terhadap aktivitas pembelajaran.
iii. Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk esok hari.
iv. Dengan bimbingan guru peserta didik membaca doa setelah belajar.

C. PENILAIAN
1. Jenis : Tes
2. Tehnik : Tes Tertulis
3. Instrumen : Buku Kerja Siswa.

Lumajang, ……………….
Mengetahui
Kepala SDN ……………. Guru Kelas 2

……………………….. ………………………..
NIP. ……………………….. NIP. ………………………..

4
RPP SBdPKelas 2
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : ...........................

Kelas / Semester : 2 (Dua) / II (Genap)
Mata Pelajaran : SbdP
KD/ Indikator : 3.2/ 3.2.1 Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak
Tanggal Pelaksanaan : 13 Februari 2023

A. TUJUAN
1. Setelah mendengar penjelasan dari guru, siswa dapat menjelaskan pola irama sederhana
pada lagu anak-anak
2. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menentukan panjang dan pendek bunyi
pada pola irama sederhana berbirama dua dengan tepat.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan
i. Peserta didik disapa guru dikelas dengan religius, menanyakan kabar dan absensi.
ii. Peserta didik diperintahkan membaca doa sebelum belajar.
iii. Siswa difasilitasi untuk bertanya jawab dan diajak melakukan tepuk PPK.
iv. Peserta didik mendengarkan penjelasan guru tentang pola lagu pada anak-anak
2. Kegiatan Inti
i. Guru memberikan gambar/contoh lagu ank-anak
ii. Peserta didik mendengarkan lagu anak-anak yang diberikan guru
iii. Siswa diminta guru untuk menyebutkan macam – macam lagu anak-anak sesuai pola
iramanya.
iv. Peserta didik menyelesaikan tugas yang diberikan hari ini berupa mengerjakan soal.
3. Kegiatan Penutup
i. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan kegiatan pembelajaran hari ini.
ii. Guru memberikan penilaian terhadap aktivitas pembelajaran.
iii. Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk esok hari.
iv. Dengan bimbingan guru peserta didik membaca doa setelah belajar.

C. PENILAIAN
1. Jenis : Tes
2. Tehnik : Tes Tertulis
3. Instrumen : Buku Kerja Siswa.

Lumajang, ……………….
Mengetahui
Kepala SDN ……………. Guru Kelas 2

……………………….. ………………………..
NIP. ……………………….. NIP. ………………………..

5
RPP SBdPKelas 2
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan :
...........................
Kelas / Semester :
2 (Dua) / II (Genap)
Mata Pelajaran :
SbdP
KD/ Indikator :
3.2/ 3.2.2 Menyebutkan pola irama sederhana pada lagu anak-anak
3.2/ 3.2.3 Mengidentifikasi pola irama sederhana pada lagu anak-anak
4.2/ 4.2.1 Menampilkan pola irama sederhana melalui lagu anak-anak
Tanggal Pelaksanaan : 20 Februari 2023

A. TUJUAN
1. Dengan mengamati teks lagu “Kring kring ada sepeda”, siswa dapat memainkan pola
irama sederhana untuk mengiringi lagu “Kring kring ada sepeda” dengan benar.
2. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menentukan panjang dan pendek bunyi
pada pola irama sederhana berbirama dua dengan tepat.
3. Dengan mengamati gambar siswa dapat menyebutkan beberapa alat musik yang
bisa digunakan untuk mengiringi sebuah lagu.
4. Dengan menyanyikan lagu anak, siswa mampu membedakan panjang dan pendek
bunyi pada lagu.
5. Dengan menyanyikan lagu anak, siswa mampu membedakan panjang dan pendek
bunyi pada lagu anak dengan menggunakan simbol.
6. Dengan mengamati gambar siswa dapat menyebutkan beberapa alat musik yang
bisa digunakan untuk mengiringi sebuah lagu.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan
i. Peserta didik disapa guru dikelas dengan religius, menanyakan kabar dan absensi.
ii. Peserta didik diperintahkan membaca doa sebelum belajar.
iii. Siswa difasilitasi untuk bertanya jawab dan diajak melakukan tepuk PPK.
iv. Peserta didik mendengarkan penjelasan guru tentang pola lagu pada anak-anak
2. Kegiatan Inti
i. Guru memberikan gambar/contoh lagu ank-anak
ii. Peserta didik mendengarkan lagu anak-anak yang diberikan guru
iii. Siswa diminta guru untuk menyanyikan lagu “Kring kring ada sepeda “ sesuai pola
iramanya.
iv. Peserta didik menyelesaikan tugas yang diberikan hari ini berupa mengerjakan soal.
v. Guru memberikan gambar/contoh lagu ank-anak
vi. Peserta didik mendengarkan lagu anak-anak yang diberikan guru
vii. Peserta didik diminta guru untuk menyanyikan lagu “ tik-tik bunyi hujan “ sesuai pola
iramanya.
viii. Peserta didik menyelesaikan tugas yang diberikan hari ini berupa mengerjakan soal.
3. Kegiatan Penutup
i. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan kegiatan pembelajaran hari ini.
ii. Guru memberikan penilaian terhadap aktivitas pembelajaran.
iii. Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk esok hari.
iv. Dengan bimbingan guru peserta didik membaca doa setelah belajar.
C. PENILAIAN
1. Jenis : Tes
2. Tehnik : Tes Tertulis
3. Instrumen : Buku Kerja Siswa.

Lumajang, ……………….
Mengetahui
Kepala SDN ……………. Guru Kelas 2

6
RPP SBdPKelas 2
 ……………………….. ………………………..
NIP. ……………………….. NIP. ……………………….

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : ...........................

Kelas / Semester : 2 (Dua) / II (Genap)
Mata Pelajaran : SbdP
KD/ Indikator : 3.3/ 3.3.1 Menjelaskan gerak keseharian dalam tari
4.3/ 4.3.1 Meragakan gerak keseharian dalam tari
Tanggal Pelaksanaan : 13 Maret 2023

A. TUJUAN
1. Dengan mengamati video tari dan penjelasan guru, siswa mampu meragakan
arah gerak kepala dengan percaya diri.
2. Dengan mengamati gambar tari dan penjelasan guru, siswa mampu meragakan
arah gerak tangan dengan percaya diri.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan
i. Peserta didik disapa guru dikelas dengan religius, menanyakan kabar dan absensi.
ii. Peserta didik diperintahkan membaca doa sebelum belajar.
iii. Siswa difasilitasi untuk bertanya jawab dan diajak melakukan tepuk PPK.
iv. Peserta didik mendengarkan penjelasan guru tentang gerakan tubuh pada anak-anak
2. Kegiatan Inti
i. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok dan memberikan video gerakan tari
ii. Peserta didik mengamati semua gerakan tari pada video
iii. Siswa diminta guru untuk melakukan gerakan kepala,kaki dan tangan sesuai gerakan
tari yang diamati.
iv. Peserta didik menyelesaikan tugas yang diberikan hari ini berupa mengerjakan soal.
3. Kegiatan Penutup
i. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan kegiatan pembelajaran hari ini.
ii. Guru memberikan penilaian terhadap aktivitas pembelajaran.
iii. Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk esok hari.
iv. Dengan bimbingan guru peserta didik membaca doa setelah belajar.

C. PENILAIAN
1. Jenis : Tes
2. Tehnik : Tes Tertulis
3. Instrumen : Buku Kerja Siswa.

Lumajang, ……………….
Mengetahui
Kepala SDN ……………. Guru Kelas 2

……………………….. ………………………..
NIP. ……………………….. NIP. ………………………..

7
RPP SBdPKelas 2
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : ...........................

Kelas / Semester : 2 (Dua) / II (Genap)
Mata Pelajaran : SbdP
KD/ Indikator : 3.3/ 3.3.2 Menjelaskan gerak alam dalam tari
4.3/ 4.3.2 Meragakan gerak alam dalam tari
Tanggal Pelaksanaan : 20 Maret 2023

A. TUJUAN
1. Dengan mengamati gerakan air dan angin, siswa dapat mengidentifikasi arah gerak
air dan angin dengan benar.
2. Dengan mengamati air dan angin, siswa dapat mengidentifikasi arah gerak
koordinasi kepala, tangan, dan kaki dalam tari dengan benar.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan
i. Peserta didik disapa guru dikelas dengan religius, menanyakan kabar dan absensi.
ii. Peserta didik diperintahkan membaca doa sebelum belajar.
iii. Siswa difasilitasi untuk bertanya jawab dan diajak melakukan tepuk PPK.
iv. Peserta didik mendengarkan penjelasan guru tentang gerak alam pada anak-anak
2. Kegiatan Inti
i. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok dan memberikan video gerakan air
dan angin.
ii. Peserta didik mengamati gerakan air dan angin pada video.
iii. Siswa diminta guru untuk melakukan gerakan kepala,kaki dan tangan sesuai gerakan
air dan angin yang diamati.
iv. Peserta didik menyelesaikan tugas yang diberikan hari ini berupa mengerjakan soal.
3. Kegiatan Penutup
i. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan kegiatan pembelajaran hari ini.
ii. Guru memberikan penilaian terhadap aktivitas pembelajaran.
iii. Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk esok hari.
iv. Dengan bimbingan guru peserta didik membaca doa setelah belajar.

C. PENILAIAN
1. Jenis : Tes
2. Tehnik : Tes Tertulis
3. Instrumen : Buku Kerja Siswa.

Lumajang, ……………….
Mengetahui
Kepala SDN ……………. Guru Kelas 2

……………………….. ………………………..
NIP. ……………………….. NIP. ………………………..

8
RPP SBdPKelas 2
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : ...........................

Kelas / Semester : 2 (Dua) / II (Genap)
Mata Pelajaran : SbdP
KD/ Indikator : 3.4/ 3.4.1 Mengenal pengolahan bahan alam dalam berkarya
3.4/ 3.4.2 Mengenal pengolahan bahan buatan dalam berkarya
Tanggal Pelaksanaan : 15 Mei 2023
A. TUJUAN
1. Dengan penjelasan guru dan memperhatikan gambar, siswa mampu mengidentifikasi
bahan alami untuk membuat karya imajinatif tiga dimensi.
2. Dengan mengamati gambar dan penjelasan guru,siswa mampu mengidentifikasi cara
menggunakan bahan alam dan alat untuk membuat karya hiasan.
3. Dengan tanya jawab, siswa dapat mengidentifikasi bahan buatan di lingkungan
sekitar untuk karya kreatif dengan teliti.
4. Dengan mengamati gambar dan penjelasan guru,siswa mampu mengidentifikasi cara
menggunakan bahan buatan dan alat untuk membuat karya hiasan.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan
i. Peserta didik disapa guru dikelas dengan religius, menanyakan kabar dan absensi.
ii. Peserta didik diperintahkan membaca doa sebelum belajar.
iii. Siswa difasilitasi untuk bertanya jawab dan diajak melakukan tepuk PPK.
iv. Peserta didik mendengarkan penjelasan guru tentang macam-macam bahan alam pada
anak-anak
2. Kegiatan Inti
i. Guru menjelaskan dan memberikan gambar bahan-bahan alami untuk membuat karya
imajinatif tiga dimensi dan karya hiasan sederhana
ii. Peserta didik mengamati gambar/ Vidio
iii. Siswa diminta guru untuk menyebutkan bahan-bahan alam untuk membuat karya
imajinatif tiga dimensi dan karya hiasan sederhana
iv. Peserta didik menyelesaikan tugas yang diberikan hari ini berupa mengerjakan soal.
v. Guru menjelaskan dan memberikan gambar bahan-bahan buatan untuk membuat karya
hiasan sederhana
vi. Peserta didik mengamati gambar
vii. Siswa diminta guru untuk mengidentifikasi bahan-bahan buatan untuk membuat
karya kreatif dengan teliti.
viii. Peserta didik menyelesaikan tugas yang diberikan hari ini berupa mengerjakan soal.
3. Kegiatan Penutup
i. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan kegiatan pembelajaran hari ini.
ii. Guru memberikan penilaian terhadap aktivitas pembelajaran.
iii. Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk esok hari.
iv. Dengan bimbingan guru peserta didik membaca doa setelah belajar.

C. PENILAIAN
1. Jenis : Tes
2. Tehnik : Tes Tertulis
3. Instrumen : Buku Kerja Siswa.

Lumajang, ……………….
Mengetahui
Kepala SDN ……………. Guru Kelas 2

9
RPP SBdPKelas 2
 ……………………….. ………………………..
NIP. ……………………….. NIP. ………………………..

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : ...........................

Kelas / Semester : 2 (Dua) / II (Genap)
Mata Pelajaran : SbdP
KD/ Indikator : 3.4/ 3.4.3 Menyebutkan bahan alam dalam berkarya
4.4/ 4.4.1 Membuat hiasan dari bahan alam
3.4/ 3.4.4 Menyebutkan bahan buatan dalam berkarya.
4.4/ 4.4.2 Membuat hiasan dari bahan buatan.
Tanggal Pelaksanaan : 22 Mei 2023
A. TUJUAN
1. Dengan tanya jawab, siswa dapat mengidentifikasi bahan alam di lingkungan sekitar
untuk karya kreatif dengan teliti.
2. Dengan bimbingan guru,siswa dapat membuat karya kerajinan bahan alam melalui
kegiatan menempel dengan menggunakan pola sederhana dengan
bertanggungjawab.
3. Dengan tanya jawab, siswa dapat mengidentifikasi bahan buatan di lingkungan
sekitar untuk karya kreatif dengan teliti.
4. Dengan bimbingan guru,siswa dapat membuat karya kerajinan bahan buatan melalui
kegiatan melipat dengan menggunakan pola sederhana dengan
bertanggungjawab.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan
i. Peserta didik disapa guru dikelas dengan religius, menanyakan kabar dan absensi.
ii. Peserta didik diperintahkan membaca doa sebelum belajar.
iii. Siswa difasilitasi untuk bertanya jawab dan diajak melakukan tepuk PPK.
iv. Peserta didik mendengarkan penjelasan guru tentang macam-macam bahan alam pada
anak-anak
2. Kegiatan Inti
i. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok, menjelaskan dan memberikan
gambar bahan-bahan alami untuk membuat karya hiasan sederhana (kolase).
ii. Peserta didik mengamati gambar.
iii. Siswa diminta guru untuk menyebutkan bahan-bahan alam untuk membuat karya
hiasan sederhana.
iv. Peserta didik diminta guru untuk membuat kolase dari biji-bijian.
v. Peserta didik menyelesaikan tugas yang diberikan hari ini berupa mengerjakan soal.
vi. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok,menjelaskan dan memberikan
gambar bahan-bahan buatan untuk membuat karya hiasan sederhana.
vii. Peserta didik mengamati gambar.
viii. Siswa diminta guru untuk menyebutkan bahan-bahan buatan untuk membuat karya
hiasan sederhana.
ix. Peserta didik diminta guru untuk melipat kertas dari kertas origami.
x. Peserta didik menyelesaikan tugas yang diberikan hari ini berupa mengerjakan soal.
3. Kegiatan Penutup
i. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan kegiatan pembelajaran hari ini.
ii. Guru memberikan penilaian terhadap aktivitas pembelajaran.
iii. Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk esok hari.
iv. Dengan bimbingan guru peserta didik membaca doa setelah belajar.
C. PENILAIAN
1. Jenis : Tes
2. Tehnik : Tes Tertulis
3. Instrumen : Buku Kerja Siswa.
Lumajang, ……………….
Mengetahui
Kepala SDN ……………. Guru Kelas 2

10
RPP SBdPKelas 2
 ……………………….. ………………………..
NIP. ……………………….. NIP. ………………………..

11
RPP SBdPKelas 2