SILABUS 1

SEKOLAH : ……………………
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS : III
SEMESTER : 1 (Gasal)
STANDAR KOMPETENSI : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

Kompetensi Dasar Materi Pokok / Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Waktu
1.1 Menjelaskan Pola, pola 1. mengenal arti 1. Mengelompokkan Lesan, 2 X 35 menit Kreasi Seni dan
symbol dalam dalam seni pola. berbagai jenis Praktek Kerajinan
karya seni rupa 2. mengamati pola simbul dari ragam Tangan Kls III
dua dimensi ciptaan Tuhan hias pada karya hal….
dan pola ciptaan seni rupa di
manusia. lingkungan sekitar.
3. mencari pola 2. mengelompokkan
ciptaan Tuhan berbagai jenis
dan manusia. perpaduan symbol
4. mengamati rupa berdasarkan
ragam hias kain unsure-unsur rupa
daari daerah pada karya seni
nusantara. rupa.
5. menemukan pola
bentuk, bidang,
tumbuhan,
hewan.
Symbol yang 1. mengenal arti 1. menjelaskan Lesan, 2 X 35 menit Kreasi Seni dan
ada di sekitar symbol. makna perpaduan praktek. Kerajinan
kita. 2. menyebutkan arti berbagai symbol Tangan Kls III
symbol pada unsure-unsur rupa hal….
symbol lalu lintas pada karya seni
dan symbol yang rupa.
lain. 2. membuat tulisan
3. membuat symbol tentang
seendiri dan perasaannya atas
memberi makna. berbagai makna
 symbol karya seni
rupa.
3. menyampaikan
secara lesan
tentang cerminan
perasaannya atas
berbagai makna
symbol pada karya
seni rupa.
Symbol warna 1. mengenal warna. 1. menjelaskan Lesan, 2 X 35 menit Kreasi Seni dan
2. mengenal makna berbagai makna praktek. Kerajinan
symbol warna. symbol warna dan Tangan Kls III
3. memberi makna ragam hias pada hal….
pada symbol karya seni rupa
warna. dua dimensi dan
4. membuat tulisan tiga dimensi di
perasaan lingkungan sekitar.
terhadap warna 2. membuat tulisan
yang dilihatnya. tentang
5. menyampaikan perasaannya atas
perasaannya berbagai jenis
terhadap simbol warna dan
berbagai symbol ragam hias pada
warna dan ragam karya seni rupa.
hias pada karya 3. menyampaikan
seni rupa. secara lisan
tentang
perasaannya
terhadap berbagai
makna symbol
warna dan ragam
hias pada karya
seni rupa.
1.2 menunjukkan Sikap 1. menjawab 1. siswa dapat Lesan, 2 X 35 menit Kreasi Seni dan
sikap apresiatif apresiatif, pertanyaan dari menunjukkan sikap praktek. Kerajinan
terhadap symbol makna symbol. guru tentang apresiatif terhadap Tangan Kls III
dalam karya seni symbol. symbol dalam hal….
rupa dua dimensi 2. menulis respon karya seni rupa
pada saat melihat dua dimensi.
symbol yang ada
di sekitar siswa.
3. membaca tulisan
respon di depan
kelas.

1. menyebutkan 1. siswa dapat lesan 2 X 35 menit Kreasi Seni dan

makna symbol menyebutkan Kerajinan
yang tersedia. makna symbol. Tangan Kls III
2. memberi makna hal….
symbol yang
siswa ketahui.
 SILABUS 2
SEKOLAH : ……………………
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS : III
SEMESTER : 1 (Gasal)
STANDAR KOMPETENSI : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Kompetensi Dasar Materi Pokok / Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Waktu
2.1 Mengekspresikan Gambar 1. menggambar 1. membuat gambar Praktek 5 X 35 menit Kreasi Seni dan
diri melalui imajinatif wajah siswa imajinatif Kerajinan Tangan
gambar imajinatif sendiri. mengenai diri Kls III
mengenai diri 2. membandingkan sendiri.
sendiri gambar wajah 2. mewarnai gambar
sendiri dengan wajahnya sendiri.
wajah yang
sebenarnya.
3. mewarnai gambar
wajah sendiri.
4. membandingkan
gambar wajah
sendiri dengan
foto yang sudah
jadi.
2.2 Mengekspresikan Gambar 1. membuat pola 1. membuat pola Praktek 5 X 35 menit Kreasi Seni dan
diri melalui dekoratif untuk membuat untuk membuat Kerajinan Tangan
gambar dekoratif gambar dekoratif. gambar dekoratif. Kls III
dari motif hias 2. menjiplak pola 2. membuat gambar
daerah setempat. buatan sendiri dekoratif dari pola
pada kertas buatan sendiri.
gambar. 3. membuat gambar
3. mewarnai pola dekoratif dari
hias buatan motif hias daerah
sendiri. setempat.
4. mencari motif
hias daerah
sendiri / di
Indonesia yang
diperoleh dari
jarit, kain,
selendang, dll.
 SILABUS 3
SEKOLAH : ……………………
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS : III
SEMESTER : 2 (Genap)
STANDAR KOMPETENSI : 8. Mengapresiasi karya seni rupa

Kompetensi Dasar Materi Pokok / Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Waktu
8.1 Menjelaskan Symbol, makna 1. mempelajari 1. Menjelaskan Lisan, 4 X 35 menit Kreasi Seni dan
simbol dalam symbol, ragam makna sebuah berbagai makna Praktek Kerajinan
karya seni hias. warna. symbol warna dan Tangan Kls III
rupa tiga 2. mengungkapkan ragam hias pada
dimensi perasaan saat karya seni rupa
melihat karya dua dimensi dan
seni yang tiga dimensi di
berwarna-warni. lingkungan sekitar.
3. membuat tulisan 2. membuat tulisan
tentang tentang
perasaannya atas perasaannya atas
berbagai symbol berbagai jenis
warna. symbol warna dan
4. mengungkapkan ragam hias pada
secara lisan karya seni rupa.
tentang 3. menyampaikan
perasaannya secara lisan
terhadap makan tentang
symbol warna perasaannya
dan ragam hias. terhadap berbagai
5. menyebutkan makna symbol
warna-warna warna dan ragam
yang sering hias pada karya
dipakai dalam seni rupa.
pakaian adat di
lingkungan siswa.
6. mengamati
 penggunaan
warna pada
selendang dari
minangkabau.
Selimut / mantel
dari Sumba.
Pola ragam 1. mengamati 1. Membuat gambar praktek 2 X 35 menit Kreasi Seni dan
hias berbagai pola pola ragam hias. Kerajinan
ragam hias. Tangan Kls III
2. membuat pola
dasar.
3. menggabungkan
beberapa pola
dasar menjadi
pola baru.
Gambar 1. membuat gambar 1. membuat Praktek 2 X 35 menit Kreasi Seni dan
dekoratif dekoratif. komposisi warna Kerajinan
2. menempelkan dari berbagai Tangan Kls III
gambar dekoratif perpaduan symbol
pada benda hias. warna pada pola
3. membuat tempat ragam hias.
pensil. 2. membuat gambar
4. membuat dekoratif dari
pembatas buku. berbagai pola
5. membuat kartu ragam hias yang
ucapan. dikembangkan
dari symbol warna
dan ragam hias
berdasarkan
unsure rupa dan
prosedur
perpaduannya.
8.2 Menunjukkan Sikap apresiatif 1. mengamati 1. menunjukkan Observasi, 2 X 35 menit Kreasi Seni dan
sikap apresiatif beberapa symbol. sikap apresiatif lesan. Kerajinan
terhadap 2. menulis tindakan terhadap symbol Tangan Kls III
symbol dalam siswa ketika dalam karya seni
karya seni melihat symbol rupa tiga dimensi.
rupa tiga tertentu.
dimensi. 3. menyebutkan
makna beberrapa
symbol yang
telah tersedia.
4. menggambar
symbol-simbol
yang siswa
ketahui.
5. menulis makna
symbol.
 SILABUS 4
SEKOLAH : ……………………
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS : III
SEMESTER : 2 (Genap)
STANDAR KOMPETENSI : 9. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Kompetensi Dasar Materi Pokok / Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Waktu
9.1. Mengekspresikan Gambar 1. mengamati 1. membuat gambar Observasi, 5 X 35 menit Kreasi Seni dan
diri melalui imajinatif gambar benda- imajinatif praktek. Kerajinan
gambar imajinatif benda alam. mengenai alam Tangan Kls III
mengenai alam 2. menggabungkan sekitar.
semesta. gambar-gambar
alam menjadi
gambar
pemandangan
alam.
3. menggambar
benda buatan
manusia dari
bahan ciptaan
Tuhan.
4. membuat gambar
imajinatif
mengenai alam
semesta.
9.2. Memberi hiasan Warna, benda 1. membawa benda 1. memberi warna Praktek 5 X 35 menit Kreasi Seni dan
atau warna pada tiga dimensi. tiga dimensi yang pada benda tiga Kerajinan
benda tiga sudah tidak dimensi. Tangan Kls III
dimensi terawat dan 2. memberi hiasan
warnanya sudah pada benda tiga
pudar serta tidak dimensi.
terpakai.
2. mengecat
kembali benda-
 benda yang tidak
terpakai.
3. mencari kendi
bekas atau alas
sambal / cowek
(bhs. Jawa) dari
tanah liat bekas.
4. menghias kendi
atau alas
sambal / cowek
dengan perca,
kertas, atau cat.