SILABUS 1

SEKOLAH : ……………………
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS : IV
SEMESTER : 1 (Gasal)
STANDAR KOMPETENSI : 1. Mengapresiasi karya seni rupa

Kompetensi Dasar Materi Pokok / Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Waktu
1.1 Menjelaskan Seni rupa 1. mengamati 1. Menyebutkan Lesan, 2 X 35 menit Kreasi Seni dan
makna seni rupa terapan, cirri- gambar rumah cirri-ciri berbagai Praktek Kerajinan Tangan
terapan. ciri berbagai adat di jenis objek, tema, Kls IV hal….
jenis objek. nusantara. dan symbol
2. mengenal cirri- dalam karya seni
ciri rumah adat rupa nusantara.
tertentu.
3. menyebutkan
cirri-ciri hasil
karya: gerabah,
patung dayak,
konde.
4. mencari gambar
karya seni di
daerah siswa
atau daerah lain
5. menyebutkan
cirri-cirinya.
1.2 mengidentifikasi Jenis-jenis 1. mempelajari 1. menjelaskan Lesan, 2 X 35 menit Kreasi Seni dan
jenis karya seni objek, tema, persamaan dan persamaan dan praktek. Kerajinan Tangan
rupa terapan yang dan symbol perbedaan dua perbedaan Kls IV hal….
ada di daerah dalam karya karya seni berbagai jenis
setempat. seni rupa. nusantara. objek, tema, dan
2. mencari symbol dalam
persamaan dan karya seni rupa
perbedaan dari nusantara.
karya seni kain 2. mengelompokkan
 batik. karya seni rupa
3. mencari nusantara dari
persamaan dan segi persamaan
perbedaan dari dan perbedaan
karya seni keris jenis objek, tema,
dan clurit. dan symbol.
4. mencari
persamaan dan
perbedaan dari
karya seni
wayang golek
dan wayang
kulit.
5. mencari
persamaan dan
perbedaan dari
karya seni
kalung
kalimantan dan
kalung maluku.
1.3 menunjukkan Sikap apresiatif 1. mengamati 1. menunjukkan Lesan, 4 X 35 menit Kreasi Seni dan
sikap apresiatif terhadap karya karya seni sikap apresiatif praktek. Kerajinan Tangan
terhadap seni rupa terapan daerah terhadap karya Kls IV hal….
kesesuaian fungsi terapan. setempat. seni rupa terapan
karya seni rupa 2. menunjukkan yang ada di
terapan. sikap apresiatif daerahnya.
dengan cara
menghargai,
merawat dan
melestarikan.
1.4 menunjukkan Sikap apresiatif 1. mengamati 3. menunjukkan Lesan, 2 X 35 menit Kreasi Seni dan
sikap apresiatif terhadap karya seni sikap apresiatif praktek. Kerajinan Tangan
terhadap keindahan terapan terhadap karya Kls IV hal….
keartistikan karya karya seni rupa nusantara seni rupa terapan
seni rupa terapan. terapan. 2. menunjukkan yang ada di
sikap apresiatif nusantara.
dengan cara
menghargai,
merawat dan
melestarikan.
 SILABUS 2
SEKOLAH : ……………………
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS : IV
SEMESTER : 1 (Gasal)
STANDAR KOMPETENSI : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Kompetensi Dasar Materi Pokok / Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Waktu
2.1 Mengekspresikan Gambar 1. membaca cerita 1. menjelaskan Lesan, 6 X 35 menit Kreasi Seni dan
diri melalui ilustrasi ‘Malin Kundang’. karakter tokoh Praktek Kerajinan Tangan
gambar ilustrasi 2. mengamati cerita rakyat Kls IV Hal…..
dengan tema gambar ilustrasi nusantara dari
benda alam: yang menyertai hasil tanggapan
buah-buahan, cerita. kumpulan gambar
tangkai, kerang, 3. mengemukakan ilustrasi.
dsb. pendapatnya 2. membuat
tentang cerita tanggapan cerita
yang dibacanya. secara tertulis
4. membaca cerita tentang karakter
‘Patin’ tokoh cerita
5. mengemukakan rakyat Nusantara
pendapat tentang dari karya-karya
cerita ‘Patin’. gambar ilustrasi.
6. mengungkapkan
ekspresi manusia
menurut gambar
ilustrasi yang
tersedia.
7. membuat gambar
ilustrasi binatang,
tumbuhan dan
rumah.
8. membuat gambar
ilustrasi dalam
cerita ‘Bawang
 Merah Bawang
Putih’
2.2 Memamerkan Pameran, 1. membuat koleksi 1. memamerkan Praktek 4 X 35 menit Kreasi Seni dan
hasil gambar gambar tentang berbagai hasil karyanya Kerajinan Tangan
ilustrasi dengan ilustrasi. gambar ilustrasi. dan teman- kls IV Hal…..
tema benda alam: 2. memamerkan temannya.
buah-buahan, gambar-gambar
tangkai, kerang, ilustrasi milik
dsb di depan sendiri dan milik
kelas. teman-temannya.
 SILABUS 3

SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS : IV
SEMESTER : 2 (genap)
STANDAR KOMPETENSI : 9. Mengapresiasi karya seni rupa

Kompetensi Dasar Materi Pengalaman Belajar Indikator Penilaian Alokasi Sumber

Waktu Belajar
9.1 Menjelaskan makna Karya seni 1. Menulis nama-nama 1. Mengelompokkan Lesan, 4 X 35 mnt Kreasi Seni
seni rupa murni. rupa murni, karya seni. berbagai jeni objek, praktek. dan Kerejinan
objek, tema, 2. Mengelompokkan tema, dan symbol dalam tangan Kls.
symbol. karya seni dilihat dari kaa seni rupa nusantara. IV. Hal…..
bahan, manfaat,
kegunaan.

9.2 Mengidentifikasi Jenis objek 1. Mengamati jenis 1. Menyebutkan jeni objek Praktek 4 X 35 mnt Kreasi Seni
jenis karya seni rupa karya seni objek dalam karya pada karya seni rupa dan Kerejinan
murni yang ada di rupa seni rupa seperti nusantara. tangan Kls.
daerah setempat. manusia, hewan, atau IV. Hal…..
tumbuhan.
2. Menyebutkan jenis
objek yang digunakan
dalam karya seni rupa
nusantara.
3. Menentukan objek
yang terdapat pada
karya seni tertentu.
9.3 Menampilkan sikap Sikap 1. Mencar karya seni 1. Menunjukkan sikap 2 X 35 mnt Kreasi Seni
apresiatif terhadap apresiatif rupa yang berobjek apresiasi terhadap karya dan Kerejinan
karya seni rupa manusa. seni rupa murni. tangan Kls.
murni. 2. Mencari karya seni IV. Hal…..
rpa yang berobjek
hewan.
3. Mencari karya seni
rupa yang berobjek
tumbuhan.
 SILABUS 4

SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS : IV
SEMESTER : 2 (genap)
STANDAR KOMPETENSI : 10. Mengekspresikan diri melalui karya sen rupa

Kompetensi Dasar Materi Pengalaman Belajar Indikator Penilaian Alokasi Sumber

Waktu Belajar
10.1 Membuat relief Relief, pola 1. Tanya jawab tentang 1. Membuat koleksi Lesan, 2 X 35 mnt Kreasi Seni
dari bahan motif hias. relief. tentang karya relief praktek. dan
plastis dengan 2. mengamati gambar dari berbagai teknik Kerejinan
pola motif hias. relief. dengan pola ragam tangan Kls.
3. berdiskusi tentang hias nusantara. IV. Hal…..
relief dengan
beberapa
pertanyaan.
Pola ragam 1. mengamati pola 2. Membuat pola Praktek 4 X 35 mnt Kreasi Seni
hias ragam hias ragam hias dan
sederhana dari Jawa, geometris dan Kerejinan
Bengkulu, Toraja, natural. tangan Kls.
Flores, Batak, Bali. 3. menerapkan pola IV. Hal…..
2. Membuat pola agam hias geometris
ragam hias. dan natural ke dalam
3. Membuat relief relief.
dengan
menggunakan pola
ragam hias buatan
sendiri dari bahan
lunak.
4. membuat relief
dengan teknik pilin.
5. membuat relief
dengan teknik
cungkil.
 6. mengemukakan
pendapat tentang
relief.
10.2 Menyiapkan Persiapan 1. Tanya jawab tentang 1. merancang dan Lesan, 2 X 35 mnt Kreasi Seni
karya sen rupa pelaksanaan persiapan pameran. menata pameran. praktek. dan
yang dibuat pameran. 2. mempelajari hal-hal Kerejinan
untuk pameran yang perlu tangan Kls.
kelas. diperhatikan IV. Hal…..
sebelum pameran.
10.3 Menata karya Menata karya 1. membuat dekorasi 1. membuat dekorasi Praktek 2 X 35 mnt Kreasi Seni
seni rupa yang seni rupa. panggung panggung dalam dan
dibuat dalam 2. membuat hiasan rangka menata Kerejinan
bentuk pameran dengan kertas pameran. tangan Kls.
kelas. marmer. 2. membuat laporan IV. Hal…..
3. Membuat laporan tertulis untuk
pameran. pameran.