ANALISIS CAPAIAN PEMBELAJARAN SENI BUDAYA

FASE B
Seni Musik

Elemen Capaian Pembelajaran

Pada akhir fase ini, peserta didik mampu mengimitasi dan menata
Mengalami
bunyi-musik sederhana dengan menunjukkan kepekaan akan unsur-
(Experiencing)
unsur bunyi-musik baik intrinsik maupun ekstrinsik.

Pada akhir fase ini, peserta didik mampu mengenali diri sendiri,
sesama, dan lingkungan yang beragam (berkebinekaan), serta
Merefleksikan mampu memberi kesan atas praktik bermusik lewat bernyanyi atau
(Reflecting)
bermain alat/media musik baik sendiri maupun bersama-sama dalam
beragam bentuk: lisan, tulisan/gambar, atau referensi lainnya.
Pada akhir fase ini, peserta didik mampu menyimak,
Berpikir dan mendokumentasikan secara sederhana, dan menjalani kebiasaan
Bekerja Artistik bermusik yang baik dan rutin dalam berpraktik musik sejak dari
(Thinking and
persiapan, saat bermusik, maupun usai berpraktik musik, serta
Working
Artistically) memilih secara aktif dan memainkan karya musik sederhana secara
artistik dengan mengandung nilai-nilai positif dan membangun.
Pada akhir fase ini, peserta didik mampu mengembangkan,
Menciptakan mengimitasi, dan menata bunyi-musik sederhana menjadi pola baru
(Creating) dengan mempertimbangkan unsur-unsur bunyi-musik intrinsik
maupun ekstrinsik.
Pada akhir fase ini, peserta didik mampu menjalani,
mendokumentasikan kebiasaan bermusik yang baik dan rutin dalam
Berdampak berpraktik musik dan aktif dalam kegiatan-kegiatan bermusik lewat
(Impacting) bernyanyi dan memainkan media bunyi-musik sederhana serta
mendapatkan pengalaman dan kesan baik bagi diri sendiri, sesama,
dan lingkungan.

1
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN SENI BUDAYA
FASE B

Elemen Capaian Bab Tujuan Pembelajaran

Pembelajaran Semester II
Seni Musik Pada akhir fase ini, Bab 6. Irama, Peserta didik mampu:
peserta didik mampu Dinamika, dan 6.1 Menyebutkan pola
mengembangkan, Ragam Lagu irama sederhana not
mengimitasi, dan penuh, setengah,
menata bunyi-musik seperempat, dan
seperdelapan.
sederhana menjadi
6.2 Mempraktikkan
pola baru dengan kemampuan
mempertimbangkan musikalitasnya
unsur-unsur bunyi- dengan menirukan
musik intrinsik maupun pola irama
ekstrinsik. sederhana.
6.3 Mengenal dinamika
lagu.
6.4 Mendeskripsikan
kompetensi seorang
dirigen.
6.5 Menyanyikan ragam
lagu nusantara.

Keterangan:
 Untuk pembelajaran Seni Budaya 4 mengikuti alokasi waktu mata pelajaran
pilihan.
 Dalam setahun, mata pelajaran pilihan mendapatkan 144 jam pelajaran (JP).
Jadi, setiap semesternya mata pelajaran Seni Budaya mendapatkan alokasi
waktu 72 JP (mencakup elemen pemahaman dan keterampilan proses).
 Untuk kegiatan proyek dilaksanakan berbaur dengan pelaksanaan JP.

Profil Pelajar Pancasila yang relevan diterapkan dalam pembelajaran:

1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia
2. Berkebhinekaan global
3. Bergotong-royong
4. Mandiri
5. Bernalar kritis
6. Kreatif

Mengetahui Pontianak 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas IVB

Nurhabibah, S.Pd IRVANI, S.Pd

NIP. 196401141985032012 NIP. 197802272014082001