LEMBAR KERJA SISWA

Satuan Pendidikan : SLB Negeri Beru

Jenjang / Kelas : SMALB C /IX
Semester : II (Genap)

* MATEMATIKA
Kompetensi Dasar :
3.3. Mengenal konsep keliling segitiga, persegi, dan persegi panjang menggunakan benda konkret
(benang, tali, batang korek api, lidi dan berbagi benda yang dapat digunakan sebagai satuan panjang
4.3. Menghitung keliling segitiga,persegi, dan persegi panjang menggunakan benda konkret(benang, tali,
batang korek api, lidi dan berbagi benda yang dapat digunakan sebagai satu satuan panjang

Rangkuman Materi ;
Menghitung kelilinh bangun datar sangatlah mudah jika kita mengetahui rumusnya. Tetapi bagaiman
jika bentuk bangun datarnya tidak beraturan ?
Nah perhatikan penjelasan di bawah ini :
Perhatikan gambar di bawah ini !

Untuk menghitung keliling bangun datar tersebut, siswa dapat menggunakan alat lain selain penggaris
untuk menghitung kelilingnya yaitu misalnya menggunakan benang/tali (benang jahit). Caranya:
1. Pertama tentukan titik awal untuk mengitari bangun tersebut, kemudian letakkan/tempelkan ujung
benang/tali pada titik awal.

2. Kedua ulur dan letakkan benang/tali sesuai dengan alur tepi bangun tersebut sampai kembali pada
titik awal.

3. Ketiga potong benang/tali tersebut dan luruskan sehingga siswa dapat mengukur panjangnya
menggunakan penggaris. Misalnya panjang benang tersebut adalah 21 cm.

4. Panjang benang tersebut sama dengan keliling bangun datar diatas. Jadi, keliling bangun diatas
adalah 21 cm.

TUGAS !
1. Hitunglah keliling :
a. Permukaan meja
b. Layar televisi
c. Gantungan baju
d. Mistar segitiga
e. Bingkai foto
Dengan menggunakan benang/tali.
Tulis jawabanmu dalam bentuk tabel. Dengan formatnya sbb ;

No Nama Benda Panjang (cm)

.
1.
2.
3.
4.
5.

Mengetahui Maumere, Januari 2021

Kepala SLB Negeri Beru Guru Mata Pelajaran

Valentinus Vidis, S.Pd Klemensia Anita

NIP : 196209281987121002