KELAS : X SMALB C

TAPEL : 2021/2022

Kompetensi Inti :

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

2. Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya
makluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan di tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang etis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat
dan dalam tindakan yang mencerminkan perlaku anak beriman dan berakhlak mulia.

TEMA : 6. MENABUNG
Sub Tema : 1. Menghitung Uang

MUATAN MATERI INDIKATOR KEGIATAN ALOKASI SUMBER

KOMPETENSI DASAR PENILAIAN
PELAJARAN POKOK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Matematika 3.3 Memahami konsep Geometri dan 3.3.1 Menjelaskan Mendengarkan  Sikap : - Buku
satuan panjang, Pengukuran : konsep satuan penjelasan guru - Disiplin tematik
waktu, berat dan Satuan panjang baku dan tentang : - Tanggang terpadu
volume dalam panjang tidak baku dalam - Satuan panjang jawab SMALB
kehidupan sehari- kehidupan sehari- tidak baku - Jujur KLS X
hari hari Mengamati gambar - Santun Tunagrahita
4.3.1 Menyelesaikan soal alat ukur tidak baku - Cermat - Dunia
satuan panjang Bertanya jawab  Pengetahuan: matematika
baku dan tidak mengenai aktivitas - Tertulis - Mari
4.3 Menerapkan konsep
baku dalam dalam kehidupan  Keterampilan berhitung
satuan panjang,
kehidupan sehari- sehari-hari yang - Internet
waktu, berat dan
volume dalam hari memanfaatkan alat
kehidupan sehari- ukur panjang yang
hari tidak baku
Siswa mengerjakan
latihan soal tentang
mengukur panjang
benda dengan alat
ukur yang tidak baku
Guru mengarahkan
siswa
SBdP 3.3 Mengenal alat Alat music 3.3.1 Menjelaskan Mendengarkan  Sikap : - Buku
musik daerah daerah pengertian alat penjelasan guru - Disiplin tematik
setempat musik tradisional tentang pengertian - Tanggang terpadu
 dan fungsinya alat music tradisional jawab SMALB
3.3.2 Mengidentifikasi Mengamati gambar - Jujur KLS X
jenis-jenis alat sebuah alat music - Santun - Buku Seni
musik tradisional - Cermat Budaya
4.3.1 Menyebutkan Bertanya jawab  Pengetahuan: Modul
pengertian alat mengenai fungsi alat - Tertulis Pembelajar
musik tradisional musik tradisional  Keterampilan an SMA
dan fungsinya Siswa menyebutkan kelas X
4.3 Memainkan alat 4.3.2 Menyebutkan fungsi alat music
musik daerah jenis-jenis alat tradisional
setempat musik Siswa mencari tahu
tentang berbagai
jenis alat music
tardisional
Sub Tema : 2. Menabung di Sekolah
MUATAN MATERI INDIKATOR KEGIATAN ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR PENILAIAN
PELAJARAN POKOK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Matematika 3.3 Memahami konsep Geometri dan 3.3.1 Menjelaskan Mendengarkan  Sikap : - Buku
satuan panjang, Pengukuran : konsep satuan penjelasan guru - Disiplin tematik
waktu, berat dan Satuan panjang baku dan tentang : - Tanggang terpadu
volume dalam panjang tidak baku dalam - Satuan panjang jawab SMALB
kehidupan sehari- kehidupan sehari- baku - Jujur KLS X
hari hari Mengamati gambar - Santun Tunagrahita
alat ukur baku - Cermat - Dunia
4.3.1 Menyelesaikan soal Siswa mengamati  Pengetahuan: matematika
4.3 Menerapkan konsep satuan panjang tangga satuan - Tertulis - Mari
satuan panjang, baku dan tidak panjang  Keterampilan berhitung
waktu, berat dan baku dalam Bertanya jawab - Internet
volume dalam kehidupan sehari- mengenai aktivitas
kehidupan sehari- hari dalam kehidupan
hari sehari-hari yang
memanfaatkan alat
ukur panjang yang
baku
Siswa menyebutkan
alat ukur panjang
yang baku
Siswa mengerjakan
latihan soal tentang
mengukur satuan
panjang dengan alat
 ukur baku
Guru mengarahkan
siswa
SBdP 3.3 Mengenal alat Alat music 3.3.2 Mengidentifikasi Mendengarkan  Sikap : - Buku
musik daerah daerah jenis-jenis alat penjelasan guru - Disiplin tematik
setempat musik tentang berbagai - Tanggang terpadu
4.3.2 Menyebutkan jenis alat musik jawab SMALB
jenis-jenis alat tradisional - Jujur KLS X
musik Bertanya jawab - Santun - Buku Seni
mengenai berbagai - Cermat Budaya
4.3 Memainkan alat macam alat music  Pengetahuan: Modul
musik daerah tradisional dan - Tertulis Pembelajar
setempat menyebutkan  Keterampilan an SMA
contohnya kelas X
Siswa menyebutkan
contoh alat music
tradisional
berdasarkan sumber
bunyi dan cara
memainkan
Siswa mencari tahu
tentang berbagai
jenis alat music
tardisional
Sub Tema : 3. Menabung di Bank
MUATAN MATERI INDIKATOR KEGIATAN ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR PENILAIAN
PELAJARAN POKOK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Matematika 3.3 Memahami konsep Geometri dan 3.3.1 Menjelaskan Mendengarkan  Sikap : - Buku
satuan panjang, Pengukuran : konsep satuan penjelasan guru - Disiplin tematik
waktu, berat dan Satuan panjang baku dan tentang : - Tanggang terpadu
volume dalam panjang tidak baku dalam - Satuan panjang jawab SMALB
kehidupan sehari- kehidupan sehari- baku - Jujur KLS X
hari hari Mengamati soal cerita - Santun Tunagrahita
yang berkaitan - Cermat - Dunia
 4.3 Menerapkan konsep 4.3.1 Menyelesaikan soal dengan satuan  Pengetahuan: matematika
satuan panjang, satuan panjang panjang - Tertulis - Mari
waktu, berat dan baku dan tidak Bertanya jawab  Keterampilan berhitung
volume dalam baku dalam mengenai soal cerita - Memainkan - Internet
kehidupan sehari- kehidupan sehari- dan langkah alat musik
hari hari penyelesaiannya tiup
Siswa mengerjakan (Aerofon)
soal cerita tentang
satuan panjang
Guru mengarahkan
siswa
Siswa menjawab soal
dan diarahkan oleh
guru

SBdP 3.3 Mengenal alat Alat music 3.3.2 Mengidentifikasi Mendengarkan  Sikap : - Buku
musik daerah daerah jenis-jenis alat penjelasan guru - Disiplin tematik
setempat musik tentang berbagai - Tanggang terpadu
4.3.2 Menyebutkan jenis alat musik jawab SMALB
jenis-jenis alat tradisional - Jujur KLS X
musik Bertanya jawab - Santun - Buku Seni
mengenai berbagai - Cermat Budaya
4.3 Memainkan alat macam alat music  Pengetahuan: Modul
musik daerah tradisional dan - Tertulis Pembelajar
setempat menyebutkan  Keterampilan an SMA
contohnya - Memainkan kelas X
Siswa menyebutkan alat musi - Internet
contoh alat music tiup
tradisional (Aerofon)
berdasarkan sumber
bunyi dan cara
memainkan
Siswa mencari tahu
tentang berbagai
jenis alat music
tardisional
TEMA : 7. SUMBER DAYA ALAM
Sub Tema : 1. Mineral
MUATAN MATERI INDIKATOR KEGIATAN ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR PENILAIAN
PELAJARAN POKOK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Matematika 3.3 Memahami konsep Geometri dan 3.3.2. Menjelaskan Mendengarkan  Sikap : - Buku
satuan panjang, Pengukuran : konsep satuan tematik
 waktu, berat dan Satuan waktu waktu baku dan penjelasan guru - Disiplin terpadu
volume dalam tidak baku dalam tentang : - Tanggang SMALB
kehidupan sehari- kehidupan sehari- - Satuan waktu tidak jawab KLS X
hari hari sehari-hari baku - Jujur Tunagrahita
4.3.2. Menyelesaikan soal Mengamati gambar - Santun - Dunia
satuan waktu baku alat ukur waktu yang - Cermat matemati
dan tidak baku tidak baku  Pengetahuan: - Mari
4.3 Menerapkan konsep dalam kehidupan berhitung
Bertanya jawab - Tertulis
satuan panjang, sehari-hari mengenai aktivitas  Keterampilan
waktu, berat dan
dalam kehidupan
volume dalam
sehari-hari yang
kehidupan sehari-
memanfaatkan alat
hari
ukur waktu yang
tidak baku
Siswa mengerjakan
latihan soal tentang
mengukur waktu
dengan alat ukur
yang tidak baku
Guru mengarahkan
siswa

SBdP 3.3 Mengenal alat Alat music 3.3.3. Mengidentifikasi Mengamati gambar  Sikap : - Buku
musik daerah daerah alat musik daerah alat music daerah - Disiplin tematik
setempat setempat dari provinsi Nusa - Tanggang terpadu
Tenggara Timur jawab SMALB
4.3 Memainkan alat 4.3.3. Menyebutkan alat Guru dan siswa - Jujur KLS X
musik daerah musik daerah bertanya jawab - Santun - Buku Seni
setempat setempat mengenai gambar - Cermat Budaya
yang diamati  Pengetahuan: Modul
Siswa menggali - Tertulis Pembelajar
informasi mengenai  Keterampilan an SMA
alat music barbagai - Membuat kelas X
daerah di Provinsi kliping alat - Internet
NTT music
Guru mengarahkan daerah di
siswa Provinsi
Siswa membuat dalam NTT
bentuk kliping (alat
music daerah di
Provinsi NTT
Sub Tema : 2. Hutan Lindung
MUATAN MATERI INDIKATOR KEGIATAN ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR PENILAIAN
PELAJARAN POKOK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Matematika 3.3 Memahami konsep Geometri dan 3.3.2. Menjelaskan Mendengarkan  Sikap : - Buku
satuan panjang, Pengukuran : konsep satuan penjelasan guru - Disiplin tematik
waktu, berat dan Satuan waktu waktu baku dan tentang : - Tanggang terpadu
volume dalam tidak baku dalam - Satuan waktu baku jawab SMALB
kehidupan sehari- kehidupan sehari- Mengamati gambar - Jujur KLS X
hari hari alat ukur baku - Santun Tunagrahita
4.3.2. Menyelesaikan soal Menggambar jam - Cermat - Dunia
satuan waktu baku Siswa mengamati  Pengetahuan: matemati
dan tidak baku satuan waktu baku - Tertulis - Mari
4.3 Menerapkan konsep dalam kehidupan berhitung
Bertanya jawab  Keterampilan
satuan panjang, sehari-hari
waktu, berat dan mengenai satuan
volume dalam waktu
kehidupan sehari- Siswa menyebutkan
hari alat ukur waktu yang
baku
Siswa mengerjakan
latihan soal tentang
mengukur satuan
waktu
Guru mengarahkan
siswa
Mengkomunikasikan
SBdP 3.3 Mengenal alat Alat music 3.3.3. Mengidentifikasi Mengamati gambar  Sikap : - Buku
musik daerah daerah alat musik daerah alat music daerah - Disiplin tematik
setempat setempat dari provinsi Nusa - Tanggang terpadu
Tenggara Timur jawab SMALB
Guru dan siswa - Jujur KLS X
bertanya jawab - Santun - Buku Seni
4.3 Memainkan alat 4.3.3. Menyebutkan alat
mengenai gambar - Cermat Budaya
musik daerah musik daerah
yang diamati  Pengetahuan: Modul
setempat setempat
Siswa menyebutkan - Tertulis Pembelajar
nama masing-masing  Keterampilan an SMA
alat music daerah - Mengelomp kelas X
yang ada di provinsi okan alat - Internet
NTT dan cara music dan
memainkan cara
Guru mengarahkan memainkan
siswa
 Siswa menuliskan dan
mengelompokan
nama alat music
daerah Provinsi NTT
dan cara
memainkannya
Sub Tema : 3. Batuan
MUATAN MATERI INDIKATOR KEGIATAN ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR PENILAIAN
PELAJARAN POKOK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Matematika 3.3 Memahami konsep Geometri dan 3.3.2. Menjelaskan Mendengarkan  Sikap : - Buku
satuan panjang, Pengukuran : konsep satuan penjelasan guru - Disiplin tematik
waktu, berat dan Satuan waktu waktu baku dan tentang : - Tanggang terpadu
volume dalam tidak baku dalam - Satuan waktu baku jawab SMALB
kehidupan sehari- kehidupan sehari- Mengamati soal cerita - Jujur KLS X
hari hari yang berkaitan - Santun Tunagrahita
4.3.2. Menyelesaikan soal dengan satuan waktu - Cermat - Dunia
satuan waktu baku Bertanya jawab  Pengetahuan: matemati
4.3 Menerapkan konsep - Mari
dan tidak baku mengenai soal cerita - Tertulis
satuan panjang, dalam kehidupan berhitung
dan langkah  Keterampilan
waktu, berat dan sehari-hari penyelesaiannya
volume dalam
kehidupan sehari- Siswa mengerjakan
hari soal cerita tentang
satuan waktu
Guru mengarahkan
siswa
Siswa menjawab soal
dan diarahkan oleh
guru
Mengkomunikasikan

SBdP 3.3 Mengenal alat Alat music 3.3.3. Mengidentifikasi Mendengarkan  Sikap : - Buku
musik daerah daerah alat musik daerah penjelasan guru - Disiplin tematik
setempat setempat tentang alat music - Tanggang terpadu
4.3.3. Menyebutkan alat daerah di Provinsi jawab SMALB
musik daerah NTT - Jujur KLS X
setempat Guru dan siswa - Santun - Buku Seni
4.3 Memainkan alat
bertanya jawab - Cermat Budaya
musik daerah
mengenai penjelasan  Pengetahuan: Modul
setempat
guru - Tertulis Pembelajar
Siswa menggali  Keterampilan an SMA
informasi mengenai kelas X
- Internet
 alat music daerah
Nusantara
Guru mengarahkan
siswa

TEMA : 8. LAUT
Sub Tema : 1. Pantai
MUATAN MATERI INDIKATOR KEGIATAN ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR PENILAIAN
PELAJARAN POKOK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Matematika 3.3 Memahami konsep Geometri dan 3.3.3. Menjelaskan Mendengarkan  Sikap : - Buku
satuan panjang, Pengukuran : konsep satuan berat penjelasan guru - Disiplin tematik
waktu, berat dan Satuan berat baku dan tidak tentang : - Tanggang terpadu
volume dalam baku dalam - Satuan berat tidak jawab SMALB
kehidupan sehari- kehidupan sehari- baku - Jujur KLS X
hari hari Mengamati gambar - Santun Tunagrahita
4.3.3. Menyelesaikan soal alat ukur berat yang - Cermat - Dunia
satuan berat baku tidak baku  Pengetahuan: matemati
dan tidak baku Bertanya jawab - Tertulis - Mari
4.3 Menerapkan konsep dalam kehidupan mengenai aktivitas  Keterampilan berhitung
satuan panjang, sehari-hari dalam kehidupan - Internet
waktu, berat dan sehari-hari yang
volume dalam memanfaatkan alat
kehidupan sehari- ukur berat yang tidak
hari baku
Siswa mengerjakan
latihan soal tentang
mengukur berat
benda dengan alat
ukur yang tidak baku
Guru mengarahkan
siswa
Mengkomunikasikan

SBdP 3.3 Mengenal alat Alat music 3.4.4. Mengidentifikasi Mengamati gambar  Sikap : - Buku
musik daerah daerah alat musik dearah alat music Nusantara - Disiplin tematik
setempat nusantara Guru dan siswa - Tanggang terpadu
bertanya jawab jawab SMALB
 4.3 Memainkan alat 4.3.4. Menyebutkan alat mengenai gambar - Jujur KLS X
musik daerah musik daerah yang diamati - Santun - Buku Seni
setempat nusantara Siswa menggali - Cermat Budaya
informasi mengenai  Pengetahuan: Modul
alat music Nusantara - Tertulis Pembelajar
Guru mengarahkan  Keterampilan an SMA
siswa - Membuat kelas X
Siswa membuat dalam kliping alat - Internet
bentuk kliping (alat music
music daerah di daerah di
Nusantara Nusantara

Sub Tema : 2. Terumbu Karang

MUATAN MATERI INDIKATOR KEGIATAN ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR PENILAIAN
PELAJARAN POKOK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Matematika 3.3 Memahami konsep Geometri dan 3.3.3. Menjelaskan Mendengarkan  Sikap : - Buku
satuan panjang, Pengukuran : konsep satuan berat penjelasan guru - Disiplin tematik
waktu, berat dan Satuan berat baku dan tidak tentang : - Tanggang terpadu
volume dalam baku dalam - Satuan berat baku jawab SMALB
kehidupan sehari- kehidupan sehari- Mengamati gambar - Jujur KLS X
hari hari alat ukur baku - Santun Tunagrahita
4.3.3. Menyelesaikan soal Siswa mengamati - Cermat - Dunia
satuan berat baku tangga satuan berat  Pengetahuan: matemati
dan tidak baku Bertanya jawab - Tertulis - Mari
dalam kehidupan mengenai aktivitas  Keterampilan berhitung
sehari-hari dalam kehidupan - Internet
4.3 Menerapkan konsep
satuan panjang, sehari-hari yang
waktu, berat dan memanfaatkan alat
volume dalam ukur berat yang baku
kehidupan sehari- Siswa menyebutkan
hari alat ukur berat yang
baku
Siswa mengerjakan
latihan soal tentang
mengukur satuan
berat dengan alat
ukur baku
Guru mengarahkan
siswa
Mengkomunikasikan
SBdP 3.3 Mengenal alat Alat music 3.4.4. Mengidentifikasi Mengamati gambar  Sikap : - Buku
musik daerah daerah alat musik dearah alat music daerah - Disiplin tematik
setempat nusantara Nusantara - Tanggang terpadu
Guru dan siswa jawab SMALB
4.3.4. Menyebutkan alat bertanya jawab - Jujur KLS X
musik daerah mengenai gambar - Santun - Buku Seni
4.3 Memainkan alat nusantara yang diamati - Cermat Budaya
musik daerah Siswa menyebutkan  Pengetahuan: Modul
setempat nama masing-masing - Tertulis Pembelajar
alat music Nusantara  Keterampilan an SMA
dan cara memainkan Mengelompo kelas X
Guru mengarahkan kan alat - Internet
siswa music dan
Siswa menuliskan dan cara
mengelompokan memainkan
nama alat music
daerah Nusantara
dan cara
memainkannya
Sub Tema : 3. Nelayan
MUATAN MATERI INDIKATOR KEGIATAN ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR PENILAIAN
PELAJARAN POKOK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Matematika 3.3 Memahami konsep Geometri dan 3.3.3. Menjelaskan Mendengarkan  Sikap : - Buku
satuan panjang, Pengukuran : konsep satuan berat penjelasan guru - Disiplin tematik
waktu, berat dan Satuan berat baku dan tidak tentang : - Tanggang terpadu
volume dalam baku dalam - Satuan berat baku jawab SMALB
kehidupan sehari- kehidupan sehari- Mengamati soal cerita - Jujur KLS X
hari hari yang berkaitan - Santun Tunagrahita
4.3.3. Menyelesaikan soal dengan satuan berat - Cermat - Dunia
satuan berat baku Bertanya jawab  Pengetahuan: matemati
4.3 Menerapkan konsep dan tidak baku - Mari
mengenai soal cerita - Tertulis
satuan panjang, berhitung
dalam kehidupan dan langkah  Keterampilan
waktu, berat dan sehari-hari - Internet
penyelesaiannya
volume dalam
kehidupan sehari- Siswa mengerjakan
hari soal cerita tentang
satuan berat
Guru mengarahkan
siswa
Siswa menjawab soal
dan diarahkan oleh
guru
Mengkomunikasikan
SBdP 3.3 Mengenal alat Alat music 3.4.4. Mengidentifikasi Mendengarkan  Sikap : - Buku
musik daerah daerah alat musik dearah penjelasan guru - Disiplin tematik
setempat nusantara tentang alat music - Tanggang terpadu
daerah Nusantara jawab SMALB
Guru dan siswa - Jujur KLS X
4.4.4. Menyebutkan alat - Buku Seni
bertanya jawab - Santun
4.3 Memainkan alat musik daerah Budaya
mengenai penjelasan - Cermat
musik daerah nusantara Modul
guru  Pengetahuan:
setempat Pembelajar
Siswa menggali - Tertulis
informasi mengenai  Keterampilan an SMA
alat music daerah kelas X
yang menjadi - Internet
pengiring tarian
daerah terkhusus di
daerah masing-
masing
Guru mengarahkan
siswa

TEMA : 9. PEGUNUNGAN
Sub Tema : 1. Kebun Sayuran
MUATAN MATERI INDIKATOR KEGIATAN ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR PENILAIAN
PELAJARAN POKOK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Matematika 3.3 Memahami konsep Geometri dan 3.3.4 Menjelaskan Mendengarkan  Sikap : - Buku
satuan panjang, Pengukuran : konsep satuan penjelasan guru - Disiplin tematik
waktu, berat dan Satuan volume baku dan tentang : - Tanggang terpadu
volume dalam volume tidak baku dalam - Satuan volume jawab SMALB
kehidupan sehari- kehidupan sehari- tidak baku - Jujur KLS X
hari hari Mengamati gambar - Santun Tunagrahita
 4.3 Menerapkan konsep 4.3.4. Menyelesaikan soal alat ukur volume - Cermat - Dunia
satuan panjang, satuan volume yang tidak baku  Pengetahuan: matemati
waktu, berat dan baku dan tidak Bertanya jawab - Tertulis - Mari
volume dalam baku dalam mengenai aktivitas  Keterampilan berhitung
kehidupan sehari- kehidupan sehari- dalam kehidupan - Internet
hari hari sehari-hari yang
memanfaatkan alat
ukur volume yang
tidak baku
Siswa mengerjakan
latihan soal tentang
mengukur volume
benda dengan alat
ukur yang tidak baku
Guru mengarahkan
siswa
Mengkomunikasikan

SBdP 3.4. Mengenal tarian Tarian daerah 3.4.1. Menjelaskan Mendengarkan  Sikap : - Buku
nusantara pengertian tarian penjelasan guru - Disiplin tematik
nusantara dan tentang alat music - Tanggang terpadu
fungsiya pengiring tarian jawab SMALB
daerah di kabupaten - Jujur KLS X
4.4. Menari tarian 4.4.1. Menyebutkan sikka - Santun - Internet
nusantara pengertian tarian Guru dan siswa - Cermat
nusantara dan bertanya jawab  Pengetahuan:
fungsinya mengenai penjelasan - Tertulis
guru  Keterampilan
Siswa mencari
informasi tentang
pengertian tarian
nusantara dan
funsinya
Gruru mengarahkan
siswa
Mengkomunikasikan

Sub Tema : 2. Bunga

MUATAN MATERI INDIKATOR KEGIATAN ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR PENILAIAN
PELAJARAN POKOK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Matematika 3.3 Memahami konsep Geometri dan 3.3.4 Menjelaskan Mendengarkan  Sikap : - Buku
satuan panjang, Pengukuran : konsep satuan penjelasan guru - Disiplin tematik
 waktu, berat dan Satuan volume baku dan tentang : - Tanggang terpadu
volume dalam volume tidak baku dalam - Satuan volume baku jawab SMALB
kehidupan sehari- kehidupan sehari- Mengamati gambar - Jujur KLS X
hari hari alat ukur baku - Santun Tunagrahita
4.3.4. Menyelesaikan soal Siswa mengamati - Cermat - Dunia
4.3 Menerapkan konsep satuan volume tangga satuan volume  Pengetahuan: matemati
satuan panjang, baku dan tidak Bertanya jawab - Tertulis - Mari
waktu, berat dan baku dalam mengenai aktivitas  Keterampilan berhitung
volume dalam kehidupan sehari- dalam kehidupan - Internet
kehidupan sehari- hari sehari-hari yang
hari memanfaatkan alat
ukur volume yang
baku
Siswa menyebutkan
alat ukur volume
yang baku
Siswa mengerjakan
latihan soal tentang
mengukur satuan
volume dengan alat
ukur baku
Guru mengarahkan
siswa
Mengkomunikasikan
SBdP 3.4. Mengenal tarian Tarian daerah 3.4.2. Mengidentifikasi Mendengarkan  Sikap : - Buku
nusantara unsur-unsur tarian penjelasan guru - Disiplin tematik
nusantara tentang unsur-unsur - Tanggang terpadu
tarian nusantara jawab SMALB
4.4. Menari tarian 4.4.2. Menuliskan unsur-
Guru dan siswa - Jujur KLS X
nusantara unsur tarian
bertanya jawab - Santun - Internet
nusantara
Siswa mencari - Cermat
informasi tentang  Pengetahuan:
unsur-unsur tarian - Tertulis
nusantara  Keterampilan
Guru mengarahkan
siswa
Mengkomunikasikan

Sub Tema : 3. Kebun

 MUATAN MATERI INDIKATOR KEGIATAN ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR PENILAIAN
PELAJARAN POKOK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Matematika 3.3 Memahami konsep Geometri dan 3.3.4 Menjelaskan Mendengarkan  Sikap : - Buku
satuan panjang, Pengukuran : konsep satuan penjelasan guru - Disiplin tematik
waktu, berat dan Satuan volume baku dan tentang : - Tanggang terpadu
volume dalam volume tidak baku dalam - Satuan berat baku jawab SMALB
kehidupan sehari- kehidupan sehari- Mengamati soal cerita - Jujur KLS X
hari hari yang berkaitan - Santun Tunagrahita
4.3.4 Menyelesaikan soal dengan satuan - Cermat - Dunia
satuan volume volume  Pengetahuan: matemati
4.3 Menerapkan konsep
baku dan tidak Bertanya jawab - Tertulis - Mari
satuan panjang,
baku dalam mengenai soal cerita  Keterampilan berhitung
waktu, berat dan
kehidupan sehari- dan langkah - Internet
volume dalam
kehidupan sehari- hari penyelesaiannya
hari Siswa mengerjakan
soal cerita tentang
satuan volume
Guru mengarahkan
siswa
Siswa menjawab soal
dan diarahkan oleh
guru
Mengkomunikasikan

SBdP 3.4 Mengenal tarian Tarian daerah 3.4.3 Mengidentifikasi Mendengarkan  Sikap : - Buku
nusantara jenis-jenis tarian penjelasan guru - Disiplin tematik
nusantara tentang jenis-jenis - Tanggang terpadu
4.4 Menari tarian 4.4.3 Menyebutkan tarian daerah jawab SMALB
nusantara jenis-jenis tarian Guru dan siswa - Jujur KLS X
nusantara bertanya jawab - Santun - Internet
Siswa mencari - Cermat
informasi tentang  Pengetahuan:
jenis-jenis tarian - Tertulis
daerah  Keterampilan
Mengkomunikasikan

TEMA : 10. REKREASI

Sub Tema : 1. Kebun Binatang
MUATAN MATERI INDIKATOR KEGIATAN ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR PENILAIAN
PELAJARAN POKOK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Matematika 3.4 Memahami tabel Aritmatika 3.4.1 Menjelaskan Mendengarkan  Sikap : - Buku
kebutuhan uang dan Sosial : pengertian tabel penjelasan guru - Disiplin tematik
barang dalam -Pengertian dan bagian- tentang pengertian - Tanggang terpadu
kaitannya dengan table dan bagiannya table jawab SMALB
kegiatan bagian- 4.4.1 Menjelaskan Guru dan siswa - Jujur KLS X
keterampilan bagiannya pengertian tabel bertanya jawab - Santun Tunagrahita
vocasional dan menyebutkan mengenai penjelasan - Cermat - Internet
bagian-bagiannya guru  Pengetahuan:
4.4 Membuat tabel Siswa mencoba - Tertulis
kebutuhan uang dan menyebutkan  Keterampilan
barang dalam pengertian tabel
kaitannya dengan menurut
kegiatan pemahamannya
keterampilan Mencari informasi
vocasional tentang bagian-
bagian table
SBdP 3.5 Mengenal tarian Tarian 3.5.1 Mengidentifikasi Mendengarkan  Sikap : - Buku
modern Moderen tarian moderen penjelasan guru - Disiplin tematik
tentang tarian - Tanggang terpadu
moderen jawab SMALB
4.5 Menari tarian 4.5.1 Menari tarian Guru dan siswa - Jujur KLS X
modern modern bertanya jawab - Santun - Internet
Siswa mencari - Cermat
informasi tentang  Pengetahuan:
tarian moderen - Tertulis
 Keterampilan

Sub Tema : 2. Taman Bermain

MUATAN MATERI INDIKATOR KEGIATAN ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR PENILAIAN
PELAJARAN POKOK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Matematika 3.4 Memahami tabel Aritmatika 3.4.2 Mengidentifikasi Mengamati bentuk  Sikap : - Buku
kebutuhan uang dan Sosial : tabel dalam table - Disiplin tematik
barang dalam - Penyajian kaitannya dengan Siswa menyebutkan - Tanggang terpadu
kaitannya dengan table kegiatan bagian table jawab SMALB
kegiatan keterampilan Gru dan siswa - Jujur KLS X
keterampilan vokasional bertanya jawab - Santun Tunagrahita
vocasional 4.4.2 Membuat tabel tentang hal yang - Cermat - Internet
kebutuhan uang diamati, seperti :  Pengetahuan:
4.4 Membuat tabel dan barang dalam - Tertulis
- Berapa jumlah baris
kebutuhan uang dan kegiatan - Berapa jumlah  Keterampilan
barang dalam keterampilan kolom
kaitannya dengan
 kegiatan vokasional - Siswa membaca
keterampilan table daftar harga
vocasional barang
Guru mengarakan
siswa
Mengomunikasikan

SBdP 3.5 Mengenal tarian Tarian 3.5.1 Mengidentifikasi Mendengarkan  Sikap : - Buku
modern Moderen tarian moderen penjelasan guru - Disiplin tematik
tentang tarian - Tanggang terpadu
moderen jawab SMALB
4.5 Menari tarian 4.5.1 Menari tarian Guru dan siswa - Jujur KLS X
modern modern bertanya jawab - Santun - Internet
Siswa mencari - Cermat
informasi tentang  Pengetahuan:
tarian modern - Tertulis
Siswa mencari ragam  Keterampilan
tarian modern

Sub Tema : 3. Museum

MUATAN MATERI INDIKATOR KEGIATAN ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR PENILAIAN
PELAJARAN POKOK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Matematika 3.4 Memahami tabel Aritmatika 3.4.3 Menjelaskan cara Mendengarkan  Sikap : - Buku
kebutuhan uang dan Sosial : perhitungan data penjelasan guru - Disiplin tematik
barang dalam - Operasi dalam tabel dengan tentang cara - Tanggang terpadu
kaitannya dengan hitung pada menggunakan menghitung data jawab SMALB
kegiatan table konsep operasi dalam table - Jujur KLS X
keterampilan hitung bilangan asli kebutuhan uang dan - Santun Tunagrahita
vocasional 4.4.3 Menghitung data barang - Cermat - Internet
dalam tabel dengan Guru dan siswa  Pengetahuan:
menggunakan bertanya jawab - Tertulis
4.4 Membuat tabel konsep operasi tentang bacaan  Keterampilan
kebutuhan uang dan hitung bilangan asli Siswa menyelesaikan
barang dalam soal tentang
kaitannya dengan menghitung data
kegiatan dalam table
keterampilan Guru mengarakan
vocasional siswa dalam
meyelesaikan soal
Mengomunikasikan
SBdP 3.5 Mengenal tarian Tarian 3.5.1 Mengidentifikasi Mendengarkan  Sikap : - Buku
modern Moderen tarian moderen penjelasan guru - Disiplin tematik
tentang lagu daerah - Tanggang terpadu
4.5 Menari tarian 4.5.1 Menari tarian nusantara jawab SMALB
modern modern Guru dan siswa - Jujur KLS X
bertanya jawab - Santun - Internet
Siswa mencari - Cermat
informasi tentang  Pengetahuan:
lagu daerah dari - Tertulis
daerahnya masing-  Keterampilan
masing (Menari
Siswa menyanyikan tarian
lagu daerah dari modern)
daerahnya masing-
masing