RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TAHUN AJARAN 2021/2022

Satuan Pendidikan : SLB Negeri Beru

Kelas / Semester : X SMALB C/ I (Satu)
Tema : 5. Tempat Umum
Sub Tema : 3. Tempat Rekreasi
Pembelajaran : 1, 2, 3, 4, 5, dan 6
Alokasi Waktu :

A. KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah di sekolah, dan tempat
bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR
Matematika
3.2. Memahami bentuk persen dalam kehidupan sehari-hari
4.2. Menghitung bentuk persen

SBDP
3.2. Mengenal lagu daerah setempat
4.1. Menyanyikan lagu daerah setempat

C. INDIKATOR
Matematika
3.2.2. Memahami soal cerita yang berkaitan dengan bentuk persen
4.2.2. Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan bentuk persen

SBDP
3.2.3. Mengenal lagu daerah dari daerah masing-masing
4.2.3. Menyanyikan lagu daearah dari daerahnya msing-masing
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik mampu menerapkan bentuk persen dalam kehidupan sehari-hari
2. Peserta didik mampu menghitung bentuk persen melalui soal cerita
3. Peserta didik mampu mengenal lagu daerah dari daerahnya masing-masing
4. Peserta didik mampu menyanyikan lagu dari daerahnya masing-masing

E. MATERI PEMBELAJARAN
1. Bentuk persen
2. Lagu daerah

F. METODE DAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN

Pendekatan : Saintifik (mengamati, menanya, menulis, menalar)
Metode : Ceramah, tanya jawab, diskusi, dan penugasan

G. MEDIA, ALAT DAN SUMBER PEMBELAJARAN

1. Media : Buku teks
2. Alat :
3. Sumber belajar : - Buku Guru Kelas X Tunagrahita Tema 5
- PR Intan Pariwara
- Internet
- Mengenal Aritmatika Sosial (Sulaiman. S.Si)
- Kumpuan Lagu Daerah (Re Rangkati)

H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

KEGIATA ALOKASI
DESKRIPSI KEGIATAN
N WAKTU
Pendahuluan 1. Guru menyapa peserta didik
2. Guru mengkondisikan peserta didik
3. Guru memberikan apersepsi
4. Guru menyampaikan tema dan sub tema yang akan di pelajari
5. Guru menyampaikan materi pembelajaran
Inti Mengamati
 Peserta didik mendengarkan penjelasan guru tentang bentuk persen
dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
 Peserta didik mengamati contoh soal cerita yang berkaitan dengan
bentuk persen
Menanya
 Guru dan peserta didik bertanya jawab mengenai penjelasan guru
Mencari informasi
 Guru meminta peserta didik untuk mencari tahu tentang penerapan
 bentuk persen
 Guru meminta peserta didik untuk mencari informasi tentang lagu
dari daerahnya msing-masing (arti atau makna dari masing-masing
lagu daerah yang mereka ketahui)
Mencoba
 Peserta didik menghitung bentuk persen melalui soal cerita
 Guru mengarahkan peserta didik dalam menyelesaikan soal
 Peserta didik menyanyikan lagu dari daerahnya masing-masing
Mengkomunikasikan
 Peserta didik mengerjakan tugas dan mengumpulkannya
 Peserta didik secara bergantian menyanyikan lagu dari daerahnya
masing-masing
Menalar
 Peserta didik diarahkan untuk menyimak kembali penjelasan guru
tentang menghitung persen melalu soal cerita
 Peserta didik diminta untuk memahami soal tentang bentuk persen
 Peserta didik diminta untuk belajar mandiri mengenai materi yang
sudah diajarkan
Penutup  Guru dan peserta didik bersama-sama menyimpulkan materi
pembelajaran
 Guru memberikan tugas rumah
 Guru menyampaikan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
 Guru menutup pembelajaran dengan doa dan salam

I. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Teknik Penilaian :
a. Sikap : Observasi
b. Pengetahuan : Tes tertulis
c. Keterampilan : Menyanyikan lagu daerah
2. Instrumen Penilaian
a. Penilaian Sikap
Perubahan Tingkah Laku Hasil Belajar
Nama
Cermat Percaya Diri Tanggung Jawab
No. Peserta
BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM
Didik
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. DIAN
2. OVI
3. TIA
Keterangan :
 BT : Belum terlihat
Apabila peserta didik belum memperlihatkan tanda-tanda awal perilaku yang
dinyatakan dalam indikator
 MT : Mulai terlihat
Apabila peserta didik sudah mulai memperlihatkan tanda-tanda awal perilaku yang
dinyatakan dalam indikator tetapi belum konsisten
 MB : Mulai berkembang
Apabila peserta didik sudah memperlihatkan berbagai tanda perilaku yang dinyatakan
dalam indikator dan mulai konsisten
 SM : Sudah membudaya
Apabila peserta didik terus-menerus memperlihatkan perilaku yang dinyatakan dalam
indikator secara konsisten

b. Penilaian Pengetahuan
Matematika
1. Jika berat seekor sapi adalah 50 kg dan berat makanan sapi adalah 50% dari
badannya, maka jumlah makanan yang harus disiapkan adalah …
2. Jika berat seekor sapi adalah 25 kg dan berat makanan sapi adalah 20% dari
badannya, maka jumlah makanan yang harus disiapkan adalah …

SBdP
1. Perhatikan lirik lagu daerah di bawah ini !
OLE O INA NONA
Ole o ina nona
O bai pare o ina nona
Ole o ama peke
o bana manu o ama peke
Gu'a dena..Ropo-ropo
Oa le'u..Pano an
Le habi gete an
'Walong bin Ko e'on bin
     Lau ne di le an
     Hama ne du gase gale
     Sayang 'ui di lolo kelan
     Kelan beta di nora naran (kembali ke awal)
2. Nyanyikan lagu daerah tersebut !
3. Carilah informasi tentang makna dari lagu daerah tersebut !

Skor Perolehan
Skor= ×100
Skor Maksimal
 c. Penilaian Keterampilan
Nama : ………..
Belum
Aspek Baik sekali Baik Cukup
No. mampu
Penilaian
4 3 2 1
1. Kesesuaian Nada sesuai Nada sesuai Nada sesuai Nada tidak
nada dan suara dan suara dan suara sesuai dan
sangat lantang kurang suara tidak
lantang lantang lantang
2. Ketepatan Lirik sangat Lirik sesuai Lirik kurang Lirik tidak
lirik sesuai sesuai sesuai

Maumere, …. ….. 2021

Mengetahui
Kepala SLB Negeri Beru Guru Mata Pelajaran

Valentinus Vidis, S.Pd Klemensia Anita

NIP. 19620928 198712 1 002