RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SDN Temawing T/ST/PB : 7/1/6

Kelas/Semester : 4/2 Alokasi Waktu : 2 x 35’

A. KOMPETENSI DASAR

Buku Guru Tema 6 : Indahnya Keragaman Di Negeriku Kelas 4 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum
2013 Revisi 2017 Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan).
SBDP BAHASA INDONESIA
3.2 Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah 3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat
nada pada teks
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks
4.2 Menyanyikan lagu dengan memerhatikan nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri
tempo dan tinggi rendah nada

B. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan membaca teks, siswa mampu menyebutkan kata sulit, gagasan pokok dalam
setiap paragraf, dan informasi baru dalam teks bacaan dengan benar.
2. Melalui kegiatan kelompok, siswa mampu menceritakan cerita rakyat dengan bahasa daerahnya
secara bergantian di depan kelas dengan rasa percaya diri.
3. Melalui tayangan video yang di siapkan guru, siswa diharapkan mampu menyanyikan lagu sesuai
dengan nada dan tempo lagu tersebut dengan tepat.

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pendahuluan  Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a menurut
15’ agama dan keyakinan masing-masing.
 Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan
memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
 Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang ”Indahnya
Keragaman di Negeriku”.
 Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati,
menanya, mengeksplorasi, mengomunikasikan dan menyimpulkan.
Kegiatan Inti  Siswa mencermati teks bacaan tentang karnaval mini di Sintang.
40’
 Siswa secara mandiri menemukan kata sulit, gagasan pokok dalam setiap
paragraf, dan informasi baru dalam teks bacaan.

 Beberapa siswa membacakan hasil kegiatan di atas.

 Siswa menceritakan cerita rakyat yang dibuat dengan bahasa daerahnya
secara bergantian di depan kelas.
 Guru menjelaskan kepada siswa bahwa bahasa daerah juga dapat dipelajari
dari berbagai lagu daerah.
 Siswa mengamati tabel lagu daerah di Indonesia yang ada dalam teks pada
Buku Siswa.
 Siswa tidak harus menghafalkan seluruh judul lagu daerah pada tabel.
Siswa dapat hanya menghafalkan judul lagu daerahnya dan daerah terdekat
dari tempat tinggalnya.
 Siswa dibagi menjadi 5 kelompok :
a. Masing-masing kelompok harus menjawab pertanyaan yang
diberikan oleh guru secara langsung dengan tepat agar memperoleh
skor nilai tertinggi
b. Semua anggota kelompok bebas menjawab pertanyaan yang
diberikan oleh guru secara langsung
c. Siswa diajak bertanya jawab mengenai nama-nama lagu daerah di
Indonesia.
d. Kelompok yang paling banyak mendapatkan skor tertinggi akan
mendapatkan hadiah dari guru.

 Guru meminta beberapa siswa menyanyikan lagu daerah yang dikenal

secara bergantian.
 Siswa mencermati notasi lagu “Bubuy Bulan” dan “Ampar-Ampar Pisang”.
 Siswa menyanyikan lagu “Bubuy Bulan” dan “Ampar-Ampar Pisang”.
Hasil yang diharapkan:
 Sikap cermat dan teliti dalam menuliskan gagasan pokok dalam paragraf
serta informasi baru dalam teks.
 Ketrampilan menyanyi sesuai dengan tempo dan tinggi-rendahnya nada.
Kegiatan ini ditujukan untuk memahamkan kepada siswa tentang materi
Bahasa Indonesia KD 3.7 dan 4.7 serta SBdP KD 3.2 dan 4.2.
Penutup  Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar
15’
 Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui
hasil ketercapaian materi)
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan
pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti.
 Melakukan penilaian hasil belajar
 Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-
masing (untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran)

D. PENILAIAN

1. Penilaian sikap: Melalui observasi dandituliskan dalam jurnal pengamatan

2. Penilaian Pengetahuan
No Mapel Penilaian Pengetahuan (Penugasan)
1
2
3

2. Penilaian Pengetahuan
No Mapel Penilaian Keterampilan (Unjuk Kerja)
1
2
3

Cilacap, 08 Maret 2021

Mengetahui Cilacap, 08 Maret 2021

Kepala Sekolah Guru Kelas 4

Mawan Akhir Riwanto, M.Pd Bahrurotur Rohmah