RANCANGAN SATU SIKLUS

Siklus : Siklus 1
Tema : Tanaman
Kelompok : Kelompok B
Tanggal : Tanggal 9 – 13 Maret
Tujuan Perbaikan : Meningkatkan kemampuan anak dalam bersikap antri dan dalam hal
bermain peran anak usia 5-6 tahun melalui penggunaan media kartu
anggka di TK Siti Khadijah Tahun 2020)
Identifikasi Masalah :
1. Dari 11 anak ada 2 anak yang selalu menangis saat berbaris
2. Saat kegiatan baris berbaris, saat kegiatan pembelajaran,cuci tangan 7
dari 11 anak saling durung mendurung
3. Saat kegiatan menyanyi 6 dari 11 anak diam saja
4. Saat bermain peran 7 dari 11 anak masih malu malu saat bermain
peran
5. 6 dari 11 anak belum mengenal huruf dan angka dengan benar
Analisis Masalah :
Berdasarkan lima masalah yang teridentifikasi saat refleksi tersebut,
saya memilih masalah nomor 2, yaitu kegiatan Saat kegiatan baris
berbaris, saat kegiatan pembelajaran,cuci tangan 7 dari 11 anak
saling durung mendurung
Jika masalah ini tidk diperbaiki maka akan berdampak pada
kemampuan sosial emosional anak.
Perumusan Masalah : Bagaimana meningkatkan kemampuan sosial emosional anak dan
membudayakan sipat antri dalam menunggu giliran anak usia 5-6
tahun melalui seni peran di TK Siti Khadijah Tahun 2020?
Rencana Kegiatan : Meningkat kan kemampuan sosial emosional anak dalam
membudayakan sipat antri dalam menungu giliran.

1. Rencana Pelaksanaan
Siklus 1
Pada tahap ini penelitian merencanakan kegiatan, tahap perencanaannya adalah
sebagai berikut:
a. Mengkaji Kurikulum
b. Membuat RKH perbaikan
c. Melaksanakan RKH
d. Menyiapkan alat peraga
e. Menyiapkan penilaian anak
f. Menyiapkan lembar penilaian kemampuan guru
 Rencana kegiatan perbaikan pada siklus I ini disusun dalam suatu RKH (Rencana
Kegiatan Harian) yang berisi lima hari kegiatan sebagai berikut :
RKH Ke Pembukaan Inti Penutup
Menyanyikan lagu “Pepaya Menyanyikan lagu “Pepaya
Mangga Pisang Jambu dan Mangga Pisang Jambu dan
Bermain peran
I Fruits” Fruits”
antri di Kasir
Antri murojaah, infaq dan Antri mencuci tangan dan
mencuci tangan menggosok gigi
Menyanyikan lagu “Pepaya Menyanyikan lagu “Pepaya
Mangga Pisang Jambu dan Mangga Pisang Jambu dan
Ayo Menabung” Bermain peran Ayo Menabung”
II
antri di Bank
Antri murojaah, infaq dan Antri mencuci tangan dan
mencuci tangan menggosok gigi
Menyanyikan lagu “Kapal Menyanyikan lagu “Kapal
Laut” Bermain peran Laut”
III antri di
Antri murojaah, infaq dan Pelabuhan Antri mencuci tangan dan
mencuci tangan menggosok gigi
Menyanyikan lagu Menyanyikan lagu
“Helikopter” “Helikopter”
Bermain peran
IV
antri di Bandara
Antri murojaah, infaq dan Antri mencuci tangan dan
mencuci tangan menggosok gigi
Mengucapkan salam dan Antri dalam menunggu giliran
berdo”a Bermain peran
V Menyanyikan lagu antri di kegiatan
main

Alternatif perbaikan :
Langkah-langkah perbaikan
Tujuan perbaikan: Meningkatkan Perkembangan Sosial Emosional Anak dalam Budaya Antri
melalui Metode Bermain Peran Menggunakan Kartu Angka di Kelompok B
TK Siti Khadijah
Pertemuan 1 (RKH 1 Siklus I)
Kegiatan pengembangan: Dalam RKH I anak-anak disuruh memerankan antri di
Kasir Kantin.
Langkah-langkah perbaikan:
1. Guru memperlihatkan gambar mangga dan anak-anak memperhatikan penjelasan dari guru
tentang tema tanaman sub tema buah mangga.
2. Guru memperlihatkan gambar orang yang sedang antri
3. Guru membacakan skenario cerita tentang antri di kasir kantin
4. Guru membagikan peran
5. Guru menyuruh siswa berperan sesuai peran yang dipilihnya mengikuti skenario cerita
dengan fokus