MODUL 3

D
Pendekatt an,, Mett ode ,, Dan
Pembellaýýaran Bahasa
Tekniik
Priska Linangsari 857592286
Elan tri Nur A l f i a n 857592
 gi ia t
a ta n Be lla ýaýrr 11
Ke

Pendekattan,,Mettode,, dan Tekniik

Pembellaýýaran Bahasa

A. Hakikat Pendekatan Metode

dan Teknik Pembelajaran
Bahasa
 11..
Pendekatan adalah sikap atau pandangan
tentang Pendekat
hakikat bahasa an
dan pengajar anny a
t
y ang diy akini kebenar anny a oleh gur u.

1. Alir an Empir is 2. Alir an

Bahasa adalah ujaran, bukan
tulisan Bahasa adalah
serangkaian kebiasaan;
Tidak ada satu Bahasa pun yang
persis sama dengan Bahasa yang
lain.
Rasionalis
1. Suatu bahasa yang hidup ditandai oleh
kreativitas yang dituntut oleh aturan – aturan.
Aturan –aturan tata Bahasa nyata bertalian
dengan tingkah laku kejiwaan,
2. Manusia satu – satunya makhluk dapat
belajar Bahasa, Bahasa yang hidup adalah
Bahasa yang dapat dipakai dalam berpikir
 2. . M ettod e
M
Metode merupakan Suatu prosedur untuk mencapai suatu
tujuan yang telah ditetapkan.
Metode meliputi hal hal berikut:
a. Pemilihan bahan
b. Urutan Bahan
c. Penyajian Bahan
d.Pengulangan Bahan
 Pemilihan M a t e r i
Menggunakan prinsip alamiah
atau rendom
kriteria: bagian yang paling
sering digunakan, paling
berguna paling mudah
mengerjakan, gabungan
ketiganya
Urutan Bahan Penyajian Bahan
Keriteria:
keriteria :
bahan yang disajikan lebih
bagian yang lebih
dahulu cara penyajian
sederhana di dahulukan, yang
Kapan kosa kata/kalimat disajikan
lebih berguna dan yang sering
perlu diperhatikan penggunaan
digunakan. diperhatikan tingkat
alat bantu yang relevan
kesukaranya diperhatikan
tingkat
kesinambunganya.

Pengulangan Bahan
Usaha usaha yang dilakukan untuk menumbuhkan
kebiasaan berbahasa melalui bahan yang telah diberikan.
 Macam macam Pendekattan
Direct M e t h o d
Pengajaran bahasa yang di dalam pelaksanaanya
guru langsung menggunakan bahasa sasaran, yaitu
bahasa yang diajarkan, siswa tidak boleh
benda, gambar gambar, atau peragaan secara
menggunakan bahasa ibu/ bahasa pertamanya
saat pembelajaran berlangsung.
Reading M e t h o d
Metode membaca mempunyai tujuan untuk
memberikan siswa kemampuan dalam
memahami tes ilmiah yang mereka perlukan.
Natural Method
Metode alamiah, dalam pelaksanaanya
menggunakan peraga yang berupa benda
langsung dalam aktifitas segari gari.
Eclectic M e t h o d
Disebut juga metode campuran yang mana dalam
pengajaran bahasa guru bebas
mengombinasi/mencampur metode yang satu
dengan yang lain yang dirasa cocok dan dapat
mencapai tujuan pembelajaran yang telah
ditetapkan
 3. . T e k ni k
i

Teknik merupakan upaya, usaha-usaha, atau cara-cara yang

digunakan guru untuk mencapai tujuan langsung dalam
pelaksanaan pembelajaran di dalam kelas.
Teknik ini bersifat implementasional.
Terdapat beberapa macam teknik dalam pembelajaran bahasa
seperti ceramah, tanya jawab, diskusi kelompok, pembagian
tugas, ramu pendapat, dan simulasi.
 A.. Tekniik
Teknik ceramah memang dapat digunakan untuk menyampaikan Informasi, terutama
kepada mereka yang sudahCer amah
termotivasi. Supaya lebih menarik penggunaan teknik ini bisa
dilengkapi dengan peragaan, gambar – gambar, atau yang lain untuk menghindari
verbalisme.
Teknik ceramah mempunyai keuntungan, antara lain :
1.menghemat waktu.
2.digunakan dalam kelompok besar.
3. sebagai penambah bahan yang sudah dibaca.
4.untuk mengulang atau memberi pengantar pada
pelajaran Kekurangan teknik ceramah antara lain :
5.Tidak semua guru dapat berbicara yang menarik dan
baik
6.Dalam metode ini hanya satu indera yang aktif yaitu
pendengaran.
7. Kadar CBSA-nya (Cara Belajar Siswa Aktif) rendah.
 B.. Tekniik Tanya
Jawab
Teknik ini mengikutin teknik ceramah yang telah kita
lakukan. Tujuannya untuk mengecek pemahaman siswa
terhadap ceramah yang baru diberikan atau bisa juga
pertanyaan yang diajukan guru untuk mengecek
pemahaman siswa terhadap isi bacaan yang telah
mereka baca
 C. . Tekni i k Di i skusi i
Tujuan teknik ini adalah melatih siswa untuk mengeluarkan pendapat, dan
mau menerima kritikan kalau pendapatnya memang kurang benar. Juga
Kellompok
melalui diskusi kelompok ini siswa dapat menguji kebenaran pendapatnya
mengenai sesuatu hal.
Keunggulan:
1.Kadar CBSA tinggi
2.memberi kesempatan siswa untuk mengemukakan pendapat
3.mendorong terciptanya rasa persatuan
4.memperluas pandangan siswa
5.melatih mengembangkan kepemimpinan siswa.
 D. . Tekniik Pember iian
Teknik pemberian tugas disebut juga Resitasi yang diberikan kepada siswa
tt ugas
secara individual atau kelompok. Dengan teknik ini diharapkan siswa lebih
mendalami materi pelajaran yang diberikan guru. Biasanya pemberian tugas ini
diikutin oleh tugas melaporkan hasil kerja siswa

E.. Tekniik Ramu Pendapatt ((Br aiinstt or miing))

Teknik ini merupakan perpaduan dari teknik Tanya-jawab dan teknik
diskusi. keunggulan teknik ini:
1.membangkitkan pikiran kreatif
2.merangsang partisipasi siswa
3.memancing timbulnya pendapat baru
4.menghasilkan reaksi berantai
 F.. Tekniik
Simulasi artinya tiruan (Imitasi). Teknik ini tepat untuk melatih
Siimul
keterampilan berbicara. lasiini
Teknik i disebut juga dengan
bermain peran.
Pada teknik ini guru dapat menetapkan peran peran yang
akan dimainkan siswa dalam permainan simulasi. Dalam
proses pembelajaaran siswa lain mengamati dan mencatat
kesalahan sebagai bahan diskusi bersama.
B.. Jeniis Jeniis
Pembellaýýaran Bahasa
Pendekatt an

S ejak diberlakukanya kurikulum 1984

dalam pembelajaran bahasa
Indonesia, guru harus menerapkan
pendekatan Komunikatif, CBS A dan
pendekatan ketrampilan proses
(PKP)
 Priinsiip Dallam
1.Motivasi
Pembel
2.Latar laýýaran
atau Konteks
3.keterarahan pada titik pusat atau fokus
tertentu
4.Hubungan sosial atau sosialisasi
5.belajar sambil bekerja
6.perbedaan perorangan atau individual
7.menemukan
8.pemecahan masalah
 CONTO
M o d e l Pembelajaran di Sekolah Dasar Dan M a d r a s a h
H Ibtidaiyah
Mata Pelajaran : Bahasa
Indonesia Satuan Pendidikan :
Sekolah Dasar
Kelas :3/1
Wakt : 1 Kali
u Pertemuan
Tema : Lingkungan
Langkah langkah pembelajaran Kelompok
kecil
Langkah langkah pembelajaran Kelompok
kecil
 Thank you

+123-456-7890 hello@reallygreatesite.co
123 Anywhere St., Any City, S T m www.reallygreatsite.c
12345 om/