No Kelas/ Bentuk No Kunci

Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Rumusan Soal A B C D Buku Sumber
Urut Sem. Soal Soal Jawaban

Disajikan soal, siswa dapat Bambang, 2017.

Contoh upaya dalam menerapkan Melaksanakan
3.1 memahami makna mengetahui contoh upaya Mendisiplinkan Melestarikan Memupuk diri Tema 4: berbagai
Pilihan kepribadian bangsa Indonesia kerjasama yang
1. hubungan simbol dengan Pancasila IV/1 penerapan nilai kepribadian L1 diri diwaktu nilai-nilai dengan akhlak 1. C pekerjaan.
Ganda berdasarkan nilai-nilai Pancasila menghasilkan
sila-sila Pancasila. berdasarkan nilai-nilai bekerja dan belajar kegotongroyongan yang baik/mulia Persada ilmu –
berikut ini adalah .... . jasa
Pancasila dengan benar. Solo.
Bambang, 2017.
Mengisi
3.1 memahami makna Disajikan soal, siswa dapat Tema 5:
Pilihan Cita-cita pahlawan perlu di Membuat buku Memperingati kemerdekaan Mengusir
2. hubungan simbol dengan Pahlawa IV/1 mengetahui cita-cita pahlawan L1 2. B Pahlawanku.
Ganda teruskan dengan cara .... . tentang pahlawan hari pahlawan dengan penjajah
sila-sila Pancasila. n yang bisa di tiru dengan benar. Persada ilmu –
pembangunan
Solo.
3.2 Mengidentifikasi Bambang, 2017.
Disajikan soal, Siswa dapat
pelaksanaan kewajiban dan Tema 2: selalu
Kewajiba mengetahui pengertian Pilihan Sesuatu yang layak didapat oleh
3. hak sebagai warga IV/1 L1 Keinginan hak kewajiban upah 3. B berhemat energi.
n dan hak kewajiban dan hak dengan Ganda setiap orang disebut .... .
masyarakat dalam Persada ilmu –
benar.
kehidupan sehari-hari Solo.
Bambang, 2017.
3.2 Mengidentifikasi
Undang- Disajikan soal, siswa dapat Tema 3: peduli
pelaksanaan kewajiban dan Salah satu pasal dan ayat yang
undang mengetahui undang-undang Pilihan terhadap
4. hak sebagai warga IV/1 L1 membahas tentang perburuan liar Pasal 23 ayat 1 Pasal 28 ayat 2 Pasal 30 ayat 1 Pasal 33 ayat 3 4. D
perburuan yang berlaku hukum perburuan Ganda makhluk hidup.
masyarakat dalam adalah .... .
liar dengan benar. Persada ilmu –
kehidupan sehari-hari
Solo.
Keberag Ras malayan
3.3 menjelaskan manfaat Disajikan soal, siswa dapat Bambang, 2017.
aman Menurut A. L. Krober berdasarkan mongoloid, melanesian,
keberagaman karakteristik mengetahui keberagaman ras Pilihan negroid, dan Tema 6: cita-
5. Ras di IV/2 L1 klasifikasi ras bangsa Indonesia melanesian, negroid, dan veddoid 5. A
individu dalam kehidupan yang ada di indonesia dengan Ganda veddoid citaku. Persada
Indonesi terdiri atas .... . negroid, dan veddoid
sehari-hari benar. ilmu – Solo.
a veddoid
Bambang, 2017.
3.4 mengidentifikasi berbagai
Tema 1:
bentuk keberagaman suku Kebuday Disajikan soal, siswa dapat
Pilihan Tradisi yang berada di masing- Indahnya
6. bangsa, sosial, dan budaya aan suku IV/1 mengetahui tradisi suku bangsa L1 Dilupakan dihapus diragukan dilestarikan 6. D
Ganda masing suku bangsa sebaiknya .... . kebersamaan.
di Indonesia yang terikat bangsa dengan benar.
Persada ilmu –
persatuan dan kesatuan.
Solo.
1.3 mensyukuri keberagaman Bambang, 2017.
Disajikan soal, siswa dapat
di masyarakat sebagai Penyebab keberagaman agama di Jalur Sifat bangsa Tema 8: Daerah
mengetahui penyebab Pilihan Letak geografis Banyak penganut
7. anugrah Tuhan Yang IV/2 L1 Indonesia diakibatkan pengaruh perdagangan Indonesia yang 7. C tempat tinggalku.
keberagaman agama di Ganda kepulauan di Indonesia
Maha Esa dalam konteks seperti berikut ini, kecuali .... . Internasional terbuka Persada ilmu –
Indonesia dengan benar.
Bineka Tunggal Ika Solo.
1.4 mensyukuri berbagai
Bambang, 2017.
bentuk keragaman suku
Tema 7:
bangsa, sosial, dan budaya Kitab Disajikan soal, siswa dapat
Pilihan Tripikata adalah kitab suci Indahnya
8. di Indonesia yang teriikat suci IV/2 mengetahui kitab suci yang L1 Budda Katolik Hindu Konghuchu 8. A
Ganda agama .... . keragaman
persatuan dan kesatuan agama dimiliki oleh agama
Negriku. Persada
sebagai anugrah Tuhan
ilmu – Solo.
Yang Maha Esa
2.3 bersikap toleransi dalam Bambang, 2017.
keberagaman umat Disajikan soal, siswa dapat Kemungkinan yang akan terjadi Tema 8: daerah
Pilihan Terjadi Perselisihan Kesejahteraan Persahabatan
9. beragama di masyarakat Toleransi IV/2 mengetahui sikap toleransi L1 apabila kita tidak memiliki sikap 9. B tempat tinggalku.
Ganda perdamanian antar agama bangsa antar agama
dalam konteks Bineka dengan benar. toleransi beragama adalah .... . Persada ilmu –
Tunggal Ika Solo.
2.2 menunjukan sikap disiplin
Disajikan soal, siswa dapat Bambang, 2017.
dalam memenuhi Persatua Menjalin persatuan dan kesatuan di Gotong royong Aktif dalam
menjalin persatuan dan Pilihan Bekerja sama Hidup rukun Tema 9: Kayanya
10. kewajiban dan hak sebagai n dan IV/2 L1 lingkungan sekolah ditunjukkan membersihkan organisasi 10. C
kesatuan di lingkungan sekolah Ganda dalam piket kelas dengan tetangga Negriku. Persada
warga masyarakat sebagai kesatuan dalam bentuk tindakan .... . selokan karang taruna
dengan benar. ilmu – Solo.
wujud cinta tanah air.
Maryanto. 2017.
Organ Gerak
Memberikan kesempatan kepada melaksanakan membina
mengembangkan Hewan dan
pemeluk agama lain untuk kewajiban kerjasama dan Manusia Buku
3.1 Mengidentifikasi nilai-nilai Siswa dapat menentukan tidak memaksakan toleransi
Pilihan menjalankan ibadah merupakan sesuai agama tolong menolong Tematik Terpadu
11. Pancasila dalam kehidupan Pancasila V/1 nilai-nilai Pancasila dalam L2 agama kepada antarumat 11. C
Ganda sikap dan perilaku positif terhadap dan kepercayaan dengan pemeluk Kurikulum 2013.
sehari-hari kehidupan sehari-hari. oranglain beragama
nilai Ketuhanan Yang Maha Esa, masing-masing agama lain Jakarta :
yaitu …. Kementerian
Pendidikan dan
Kebudayaan.
Kusumawati,
Heny. 2017.
Hak,
3.2 Memahami hak, kewajiban Udara Bersih
kewajiba Setiap warga Negara Indonesia mendapatkan
mendapat mendapatkan bagi Kesehatan
dan tanggung jawab sebagai n dan mempunyai hak dan kewajiban. pekerjaan dan
Siswa dapat menentukan membayar pajak perlindungan pelayanan Buku Tematik
warga dalam kehidupan sehari- tanggung Pilihan Salah satu kewajiban sebagai warga
12. V/1 kewajiban sebagai warga L1 penghidupan yang 12. A Terpadu
hari jawab Ganda hukum kesehatan
negara. Negara adalah …. . layak Kurikulum 2013.
sebagai
Jakarta :
warga
Kementerian
negara
Pendidikan dan
Kebudayaan.
Susilawati,
Fransiska. 2017.
membuang mencoret-coret Makanan Sehat