PEMBELAJARAN BA H A S A
INDONESIA D E N G A N FOKUS
M E M BAC A
DI SUSUN OLEH :
KELOMPOK 7
1 . D A F FA R I FA L D I
2. WEGI RILINDRA
K B 1 Pembelajar an B a h a s a I n do ne s ia D e n g a n
Fokus M e mb a c a
A. Pengertian Pembelajaran Bahasa Indonesia Dengan
Fokus Membaca
Pembelajaran bahasa Indonesia dilaksanakan secara terpadu yaitu:
1.Mendengarkan/ menyimak
2.Berbicara
3.Membaca
4.Menulis
Pemfokusan pembelajaran pada salah satu keterampilan ini menyangkut pemilihan materi, metode, dan teknik
pembelajaran
Pembelajaran bahasa Indonesia dengan fokus membaca adalah pembelajaran bahasa Indonesia yang dipusatkan
pada melatih keterampilan membaca
B. Tujuan Pembelajaran di Kelas Rendah
Tujuan membaca di SD kelas rendah dapat ditentukan melalui pemahaman
Kompetensi Mata Pelajaran Bahasa dan sastra Indonesia yang tertera dalam Peta
Kompetensi untuk Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia
• Macam-macam metode/ teknik pembelajaran membaca adalah : (Iing Sunarti dan Ida Nuhaida:
1992)
1. Metode Abjad/Alfabet
2. Metode Bunyi
3. Metode Suku Kata
4. Metode Kata
5. Metode Kalimat
6. Metode SAS (Struktural Analitik Sintetik)
B. Model Pembelajaran Bahasa Indonesia Dengan Fokus Membaca
Di Kelas Tinggi
Persiapan mengajar untuk satu kali pertemuan yang diambil dari MSP (Model Satuan
Pembelajaran) disebut dengan Rencana Pengajaran (RP).
MSP disusun berdasarkan GBPP (Garis- Garis Besar Program Pengajaran) yang dalam kurikulum
2004 disebut dengan silabus.
Silabus merupakan seperangkat rencana dan pelaksanaan pembelajaran beserta penilaiannya, dan
pada lampiran diberi contoh silabus (yang dimaksud adalah Rencana Pembelajaran) dengan format
yang dapat dikembangkan oleh guru yang disesuaikan dengan kebutuhan.
C. Model Pembelajaran Bahasa Indonesia Dengan Fokus
Membaca Di Kelas Rendah