Nama sekolah: SDN 016 Talang Pringjaya

Kelas. : III ( 3 )
Tema. : Pertumbuhan dan perkembangan manusia

Mata Kompetensi Materi Hasil Alokasi Sumbe

Pelaja dasar dan Pokok Belajar Waktu r
ran Indikator Bahan
Pkn Mensyukuri Keberag Mampu Disesua Buku
keberagaman aman menjelask ikan tema 1
karakteristik individu an makna kelas 3
individu di di keberaga
lingkungan lingkung man
sekitar an karakteris
sebagai sekitar tik
anugerah individu
Tuhan yang di
maha esa lingkunga
1. Mengide n sekitar
ntifikasi
keberaga
man cara
berdoa
2. mencerit
akan
pengalam
an
keberaga
man cara
 berdoa
Bahas Mencermati Mencer Siswa Di Buku
a kosakata mati mampu sesuaik tema 1
dalam teks kosakata menyajik an kelas 3
Indon
tentang dalam an Dan
esia konsep ciri- teks laporan gamba
ciri, tentang r
kebutuhan konsep tentan
( makanan ciri-ciri g ciri
sehat dan kebutuha makhlu
tempat n k hidup
hidup), ( makana
pertumbuhan, n dan
dan tempat
perkembanga hidup ),
n makhluk pertumbu
hidup yang han dan
ada di perkemba
lingkungan ngan
setempat yang makhluk
disajikan hidup
dalam bentuk yang ada
lisan, tulis, di
visual, dan lingkunga
atau n
eksplorasi setempat
lingkungan secara
1. menjelas tertulis
kan menggun
manfaat akan
tidur kosakata
 dalam baku dan
pertumb kalimat
uhan dan efektif
perkemb
angan
manusia
2. menulisk
an cerita
tentang
kebiasaa
n baik
sebelum
tidur
MTK Menyelesaika Operasi Siswa Di Karton
n masalah hitung mampu sesuaik yang
yang pada menjelask an bertuli
melibatkan bilangan an sifat- skan
penggunaan cacah sifat bilanga
sifat-sifat operasi n
operasi hitung hitung cacah
pada bilangan pada
cacah bilangan
1. menentu cacah
kan hasil
penguran
gan
dengan
teknik
meminja
m
Tema : Pertumbuhan dan perkembangan manusia
Kelas : III ( tiga )
Waktu : 4x35menit
Mata pelajaran PKN, Bahasa Indonesia, matematika

I. Kompetensi Dasar dan Indikator

Mata pelajaran Kompetensi dasar dan Indikator

Pkn Syukuri keberagaman karakteristik

individu di lingkungan sekitar sebagai
anugerah Tuhan yang maha esa
Bahasa Indonesia Mencermati kosakata dalam teks tentang
konsep ciri-ciri, kebutuhan ( makanan dan
tempat hidup), pertumbuhan, dan
perkembangan makhluk hidup yang ada
di lingkungan setempat yang disajikan
dalam bentuk desain, tulis visual dan
eksplorasi lingkungan
Matematika Menyelesaikan masalah yang melibatkan
penggunaan sifat-sifat operasi hitung
pada bilangan cacah dan menjelaskan
sifat-sifat operasi hitung pada bilangan
cacah
II. Materi pembelajaran
1. Pkn
keberagaman karakteristik individu
Keberagaman cara berdoa
2. Bahasa Indonesia
kosakata dalam teks
3. Matematika
sifat-sifat operasi hitung pada bilangan cacah
Pengurangan dengan teknik meminjam

III. Skenario/ Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan persiapan
a. Menata ruang
b. Mempersiapkan media atau alat
pembelajaran seperti gambar tentang ciri-ciri
makhluk hidup dan kertas karton yang berisi
tentang bilangan cacah
2. Kegiatan pembukaan
 a. Guru menyapa siswa dan mengkondisikan
kelas agar siap untuk belajar
b. Salah satu siswa diminta untuk memimpin
doa
c. Kemudian nyanyikan salah satu lagu wajib
d. Guru menjelaskan kegiatan yang akan
dilakukan tujuan kegiatan belajar dan
rencana penilaian yang akan dilakukan
3. Kegiatan inti
a. Guru lalu memperlihatkan gambar-gambar
yang berisi tentang ciri-ciri makhluk hidup
b. Siswa diminta membaca kata-kata yang ada
di gambar dan guru sambil menunjuk kata
yang dimaksud
c. Lalu siswa diminta menjelaskan kembali isi
dari gambar tentang ciri-ciri makhluk hidup
d. Kemudian siswa diminta untuk menuliskan
informasi dalam teks tentang ciri-ciri makhluk
hidup
e. Siswa diminta menuliskan cerita tentang
kebiasaan baik sebelum tidur
f. Kemudian guru menjelaskan tentang
mensyukuri keberagaman karakteristik
individu
g. Lalu siswa diminta mengidentifikasikan
keberagaman cara berdoa
h. Setelah itu guru mengganti gambar-gambar
ciri-ciri makhluk hidup dengan karton yang
berisi tentang bilangan cacah
 i. Siswa diminta menjelaskan sifat-sifat operasi
hitung pada bilangan cacah
j. Siswa diminta menyelesaikan soal yang ada
pada buku tema masing-masing tentang
bilangan cacah

4. Kegiatan Akhir ( penutup )

a. Guru menyimpulkan hasil pembelajaran
b. guru dan siswa sama-sama melakukan
refleksi kegiatan pada hari ini
c. siswa berdoa bersama dan mengucapkan
salam kepada guru

IV. Alat dan sumber

1. Buku tema 1 kelas 3 tentang pertumbuhan dan
perkembangan makhluk hidup
2. Gambar-gambar yang menunjukkan ciri-ciri
makhluk hidup
3. Kertas karton yang berisi tentang bilangan cacah

V. Penilaian
1. Maaf observasi dan pencatatan sikap siswa dalam
kegiatan
2. Tes tertulis
3. Pengamatan tugas-tugas
4. Penilaian unjuk kerja