ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU I (APKG I)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN

PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

1. NAMA GURU/MAHASISWA : Zulaifatul Istiqomah

2. NIM : 857567648
3. TEMPAT MENGAJAR : SD Negeri Glempangpasir 2
4. MODEL PKR : 221
5. KELAS/SEMESTER : III (Tiga)/2, IV (Empat)/2
6. MATA PELAJARAN : 1. IPA/ Benda Padat, Cair dan Gas
2. IPS/Kerjasama
7. WAKTU : 2x35 menit (1 × Pertemuan)
8. TANGGAL : 17 November 2021

PETUNJUK
Baca dengan cermat Rancangan PKR yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa untuk
praktek PKR di kelasnya sendiri. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana
tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini.
1. Menentukan bahan pembelajaran
dan merumuskan tujuan/indikator
1 2 3 4 5
1.1 Menggunakan bahan pembelajaran √
yang sesuai dengan Standar Isi dan
Kompetensi.
1.2 Merumuskan tujuan/indikator √
pembelajaran.
Rata-rata butir 1 = A
5
2. Mengembangkan dan
mengorganisasikan materi, media
pembelajaran, dan sumber belajar
2.1 Mengembangkan dan mengorgani- √
sasikan materi dari model PKR yang
dipilih.
2.2 Menentukan dan mengembangkan alat √
bantu/media pembelajaran.

2.3 Memilih sumber belajar. √

Rata-rata butir 2 = B 5

3. Merencanakan skenario kegiatan

pembelajaran kelas rangkap
√
3.1 Menyusun langkah-langkah

√
 pembelajaran kelas rangkap
3.2 Menentukan alokasi waktu
pembelajaran kelas rangkap
3.3 Menentukan cara-cara memotivasi
siswa

Rata-rata butir 3 = C 5

4. Merancang pengelolaan kelas

Menentukan cara-cara pengorganisasian
siswa agar dapat berpartisipasi dalam
pembelajaran kelas rangkap
Rata-rata butir 4 = D
5
5. Merencanakan prosedur, jenis,
dan menyiapkan alat penilaian
√
5.1Menentukan prosedur dan jenis
penilaian
5.2Membuat alat-alat penilaian dan
√
kunci jawaban
Rata-rata butir 5 = E
5
6. Tampilan dokumen rancangan
pembelajaran kelas rangkap
√
6.1 Kebersihan dan kerapihan

6.2 Penggunaan bahasa tulis

√

Rata-rata butir 6 = F
5

Kebumen, 17 November 2021

Nilai APKG 1 = R
Pengamat
R = 5+5+5+5+5+5
R=5 (Kepala Sekolah/Teman Sejawat/Tutor)
6

Imam Sudrajat
NIP.-

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU II (APKG II)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN
PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP
1. NAMA GURU/MAHASISWA : Zulaifatul Istiqomah
2. NIM : 857567648
3. TEMPAT MENGAJAR : SD Negeri Glempangpasir 2
4. MODEL PKR : 221
5. KELAS/SEMESTER : III (Tiga)/2, IV (Empat)/2
6. MATA PELAJARAN : 1. IPA/ Benda Padat, Cair dan Gas
2. IPS/Kerjasama
7. WAKTU : 2x35 menit (1 × Pertemuan)
8. TANGGAL : 17 November 2021
9. KELOMPOK BELAJAR : Pokjar Kebumen
10.UPPBJJ-UT : Purwokerto

PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.
2. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta
dampaknya pada diri siswa.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah ini.
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran, pilih
salah satu penilain yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan.

1. Melakukan Pembelajaran 1 2 3 4 5

a. Melaksanakan tugas rutin kelas √

b. Memulai kegiatan pembelajaran √

c. Menggunakan ragam kegiatan

yang sesuai dengan √
kemampuan/tujuan/indikator,
siswa, situasi, dan lingkungan
d. Melaksanakan kegiatan
√
pembelajaran secara individual,
kelompok, atau klasikal
e. Menggunakan sumber belajar
yang sesuai dengan √
kemampuan/tujuan, siswa,
situasi, dan lingkungan
f. Menggunakan media belajar yang
sesuai dengan tujuan, siswa, √
situasi, dan lingkungan

g. Menggunakan waktu √
pembelajaran secara efisien

h. Mengakhiri kegiatan
√
pembelajaran

5
 Rata-rata butir 1 = P

2 Mengelola interaksi kelas

.
a. Menunjukkan perhatian serta √
sikap bersahabat, terbuka, dan
penuh pengertian kepada siswa
b. Memicu dan memelihara √
keterlibatan siswa

c. Melakukan komunikasi secara

√
efektif

4
Rata-rata butir 2 = Q

3 Mendemonstrasikan kemampuan
. khusus dalam pembelajaran kelas
rangkap (isi yang sesuai dengan
RP PKR yang sedang dinilai)

a. Bahasa Indonesia

1) Mendemonstrasikan penguasaan
materi bahasa Indonesia
2) Memberikan latihan
keterampilan berbahasa

3) Mengembangkan kemampuan
siswa untuk berkomunikasi dan
bernalar

Rata-rata butir 2 = Q

b. Matematika
1) Menanamkan konsep
matematika melalui kegiatan
manipulatif
2) Menguasai simbol-simbol
matematika

3) Memberikan latihan penggunaan

konsep matematika dalam
kehidupan sehari-hari

Rata-rata butir 3.b = R

c. IPA
1) Mendemonstrasikan √
pembelajaran IPA melalui
pengalaman langsung
 2) Meningkatkan keterlibatan siswa √
melalui pengalaman langsung

3) Menampilkan penguasaan IPA √

4
Rata-rata butir 3.c = R

d. IPS
1) Mengembangkan pemahaman √
konsep waktu

2) Mengembangkan pemahaman √
konsep ruang

3) Mengembangkan pemahaman √
konsep kelangkaan (scarcity)

4
Rata-rata butir 3.d = R

4 Melaksanakan penilaian proses

. dan hasil belajar
a. Melaksanakan penilaian selama
√
proses pembelajaran

b. Melaksanakan penilaian hasil √

belajar pada akhir pembelajaran

3
Rata-rata butir 4 = S

5 Kesan umum pelaksanaan

. pembelajaran kelas rangkap
a. Peka terhadap kemampuan
√
berbahasa

b. Penampilan guru dalam √

pembelajaran kelas rangkap

c. Keefektifan pembelajaran kelas

√
rangkap

4
Rata-rata butir 5 = T

Catatan singkat pengamat tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru dalam
pembelajaran kelas rangkap,serta saran perbaikan.
Penilaian dalam proses pembelajarang kurang, dan guru kurang peka terhadap kemampuan
berbahasa.

Kebumen, 17 November 2021

Nilai APKG 2 = K
K = 5+4+4+3+4 Pengamat
K=4 (Kepala Sekolah/Teman Sejawat/Tutor)
5

Imam Sudrajat
NIP.-