PETUNJUK
Baca denga cermat Rancangan PKR yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa uktuk praktik
PKR di kelasnya sendiri. Kemudian, nilailah semua aspek yag terdapat dalam rencana tersebut
dengan menggunaka butir penilaian dibawah ini:
Rata-rata butir I = A
Rata-rata butir 2 = B
Rata-rata butir 3 = C
Rata-rata butir 4 = D
Rata-rata butir 6 = F
, ....
Pengamat.
..............................................................
NIP: .....................................................
ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU II (APKG II)
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN
PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP
PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.
2. Pusatkanlah perhatian Anda pada kemampua guru dalam mengelola pembelajaran serta
dampaknya pada diri siswa.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian berikut.
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran,
pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang di ajarkan.
1. Melaksanakan pembelajaran. 1 2 3 4 5
a. Melaksanakan tugas rutin kelas.
Rata-rata butir 1 = P
Rata-rata buitir 2 = Q
a. Bahasa Indonesia
1) Mendemostarasikan penguasaan materi bahasa
Indonesia.
2) Memberikan latihan keterampilan berbahasa.
b. Matematika
1) Menanamkan konsep matematika melalui
kegiatan manipulatif.
2) Menguasai simbol-simbol matematika.
3) Memberi latihan penggunaan konsep
matematika dalam kehidupan sehari-hari.
c. IPA
1) Mendemontrasikan pembelajaran IPA melalui
pengalaman langsung.
2) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui
pengalaman langsung.
3) Menampilkan penguasaan IPA.
Rata-Rata butir 4 = S
Rata-Rata butir 5 = T
Catatan singkat pengamat tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru dalam
pembelajaran kelas rangkap, serta saran perbaikan.
Nilai APKG 2
K= P+Q+R+S+T
5 =
K= Rata-rata Butir
………………., ..............20. ……
Pengamat
Kepala Sekolah/Teman Sejawat
..............................................................
NIP: .....................................................