Lampiran : .....

RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN

PRA SIKLUS
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/Semester : V/I
Standar Kompetensi : Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan
hewan
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia
Materi Pokok : Alat pernapasan pada manusia
Indikator : 1. Mengidentifikasi alat pernapasan pada
manusia dan pada beberapa hewan.
2. Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan
pada alat pernapasan manusia, misalnya
menghirup udara tercemar, merokok dan
terinfeksi oleh kuman.
3. Membiasakan diri memelihara kesehatan alat
pernapasan
Alokasi Waktu : 3 x 35 menit (1 x pertemuan)
Waktu Pelaksanaan : .................................................

A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menyebutkan bagian tubuh yang berperan sebagai pernapasan
2. Siswa dapat memahami istilah dari
- Diagfragma - Alveolus
- Gelambir - Pundi-pundi
- Pleura - Labirin
- Bronkus - Stigma
3. Siswa dapat Mendeskripsikan alat pernapasan hewan
B. Tujuan Perbaikan Pembelajaran
1. Melalui penerapan pembelajaran kooperatif menggunakan media
audiovisual minat belajar siswa dapat meningkat.
 2. Melalui penerapan penerapan pembelajaran kooperatif menggunakan
media audiovisual hasil belajar siswa siswa meningkat.
C. Materi Pembelajaran
Alat pernapasan pada manusia
Bernapas adalah salah satu ciri dari makhluk hidup. Kegiatan bernapas
membedakan makhluk hidup dengan benda mati. Organ pernapasan manusia
terdiri atas hidung, tenggorokan, dan paru-paru.
1. Hidung
Hidung adalah organ pernapasan manusia yang paling luar. Hidung
merupakan jalan masuknya oksigen dan keluarnya karbondioksida. Proses
menghirup dan mengembuskan udara dinamakan bernapas. Dalam
keadaan normal orang
bernapas melalui
hidung. Di dalam
hidung terdapat
rambut halus dan
selaput lendir. Fungsi
rambut halus untuk menyaring udara. Selaput lendir berfungsi menangkap
benda asing yang masuk. Di dalam rongga hidung terdapat alat pengatur
suhu. Juga mengatur kesesuaian suhu tubuh dan kelembaban udara.
2. Tenggorokan
Saat menghirup udara, ke manakah udara tersebut? Udara pertama masuk
melalui faring. Faring merupakan
persimpangan rongga mulut dan
rongga hidung. Udara dari faring
melewati laring menuju trakea. Dalam
trakea terdapat selaput lendir dan sel
berambut getar. Rambut getar
berfungsi untuk menolak debu dan
benda asing. Debu dan benda asing dapat masuk bersama udara. Akibat
tolakan secara paksa akan batuk atau bersin.
 3. Paru-paru
Paru-paru sebetulnya merupakan sekumpulan gelembung alveolus.
Terletak di dalam rongga dada di atas sekat diafragma. Diafragma adalah
sekat rongga badan. Sekat rongga badan membatasi rongga dada dan
rongga perut. Paru-paru berada di dalam rongga dada. Paru-paru
dilindungi oleh tulang rusuk dan tulang dada. Proses pernapasan terdiri
atas 2 tahap yaitu menghirup udara (inspirasi) dan mengembuskan udara
(ekspirasi). Pada
tahap inspirasi
diafragma dan otot
dada berkontraksi,
rongga dada
membesar paru-paru
mengembang dan udara masuk. Pada tahap ekspirasi diafragma dan otot
dada relaksasi/istirahat, rongga dada kembali normal, paru-paru kembali
normal, udara keluar dari paru-paru.
Proses pernapasan dibedakan menjadi 2, yaitu pernapasan dada dan
pernapasan perut. Pernapasan dada akibat kontraksi otot antar tulang rusuk.
Sedangkan pernapasan perut akibat kontraksi diafragma.
D. Sumber Belajar
1. Buku IPS Kelas V, BSE, Muslim, 2009. hal. 7-11
2. Buku IPS 4 : untuk SD / MI Kelas V, Erlangga, hal. 10-14
3. Gambar-gambar yang relevan
4. LCD + VCD Player + Kaset VCD Pembelajaran
4. LKS dan Lembar Observasi
E. Model dan Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Tanya jawab
3. Latihan
4. Kooperatif dan Media Audiovisual
F. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan awal (5 menit)
Apersepsi dan Motivasi :
1. Menyampaikan Indikator Pencapaian Kompetensi dan kompetensi
yang diharapkan
2. Tanya jawab seputar materi pembelajaran
2. Kegiatan inti (20 menit)
a. Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
1) Menyebutkan bagian tubuh yang berperan sebagai pernapasan
- Paru-paru
- Hidung
- Tenggorokan
2) Memahami pernapasan dada
3) Memahami proses pernapasan
4) Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran; dan
5) Membentuk siswa menjadi beberapa kelompok
6) Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium,
studio, atau lapangan.
b. Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru :
1) Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan
lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan
maupun tertulis secara berkelompok;
2) Membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam
melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna menggunakan media
audiovisual;
3) Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan
masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
 4) Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang
dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun
kelompok;
5) Memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual
maupun kelompok
c. Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
1) Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
2) Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
3. Kegiatan Penutup (10 menit)
Dalam kegiatan penutup, guru:
a. Mengulang penjelasan mengenai proses pernapasan
b. Mencatat rangkuman tentang materi yang diajarkan
c. Menyimpulkan hasil diskusi
G. Penilaian
1. Teknik Penilaian
Tes tertulis dan observasi
2. Bentuk Instrumen
Tes tertulis, tes pilihan ganda
3. Soal/Instrumen
Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a, b, c, atau d di
depan jawaban yang tepat!
1. Proses menghirup oksigen dan melepaskan karbondioksida disebut ....
a. pencernaan c. pernapasan
b. peredaran oksigen d. peredaran karbondioksida
2. Organ pernapasan terluar adalah ....
a. laring c. trakea
b. kerongkongan d. hidung
3. Organ pernapasan yang terletak di dalam rongga dada adalah ....
a. jantung c. ginjal
 b. paru-paru d. kerongkongan
4. Radang paru-paru yang memerah disebut ....
a. pneumonia c. influenza
b. maag d. radang paru-paru
5. Gas sisa pembakaran dalam tubuh manusia sebagai hasil proses
pernapasan adalah ....
a. oksigen
b. nitrogen
c. karbon dioksida
d. karbon monoksida
6. Organ-organ di bawah ini termasuk alat pernapasan, kecuali ....
a. hidung c. paru-paru
b. kerongkongan d. batang tenggorokan
7. Pada proses pernapasan, penyaringan udara berlangsung di dalam ....
a. bronkus c. alveolus
b. hidung d. paru-paru
8. Udara yang keluar masuk sewaktu kita sedang beristirahat disebut ....
a. udara komplementer c. udara bersih
b. udara cadangan d. udara residu
9. Apabila diafragma dalam keadaan datar, maka rongga dada membesar
sehingga ....
a. udara keluar dari paru-paru
b. udara paru-paru keluar masuk
c. udara dalam paru-paru akan tetap diam
d. udara luar akan masuk ke dalam paru-paru
10. Rambut-rambut hidung berguna untuk ....
a. menangkal bibit penyakit
b. mengatur suhu udara
c. menyaring debu dari udara
d. menyaring air di waktu pagI
 4. Kunci Jawaban
1. c 6. b
2. d 7. b
3. b 8. a
4. a 9. b
5. c 10. c
5. Pedoman Penilaian
Jawaban benar diberi skor : 10
Jawaban salah diberi skor : 0
Jumlah Perolehan Skor
Nilai Akhir = ---------------------------------- x 10
10

Contoh = Perolehan Skor = 80

80
Nilai Akhir = ----------------- x 10
10
= 80

H. Tindak Lanjut
Untuk siswa yang memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan
pengayaan
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan
Remedial.

Mengetahui ........................................
Kepala Sekolah Peneliti

.. ..
NIP. ..................... NIM....................
 LEMBAR KERJA SISWA
PRA SIKLUS
Petunjuk
Kerjakan LKS ini dengan sebaik-baiknya bersama teman satu kelompok !
kumpulkan hasilnya untuk diberikan penilaian.

Kelompok : ......................................
Ketua : ......................................
 Anggota : 1. ..................................
2. ..................................
3. ..................................
4. ..................................
5. ..................................
sNama : .......................................
No. Absen : .......................................

LEMBAR TES FORMATIF

PRA SIKLUS

Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a, b, c, atau d di depan

jawaban yang tepat!
1. Proses menghirup oksigen dan melepaskan karbondioksida disebut ....
a. pencernaan c. pernapasan
b. peredaran oksigen d. peredaran karbondioksida
2. Organ pernapasan terluar adalah ....
a. laring c. trakea
b. kerongkongan d. hidung
3. Organ pernapasan yang terletak di dalam rongga dada adalah ....
a. jantung c. ginjal
b. paru-paru d. kerongkongan
4. Radang paru-paru yang memerah disebut ....
a. pneumonia c. influenza
b. maag d. radang paru-paru
5. Gas sisa pembakaran dalam tubuh manusia sebagai hasil proses pernapasan
adalah ....
a. oksigen
b. nitrogen
c. karbon dioksida
d. karbon monoksida
6. Organ-organ di bawah ini termasuk alat pernapasan, kecuali ....
a. hidung c. paru-paru
 b. kerongkongan d. batang tenggorokan
7. Pada proses pernapasan, penyaringan udara berlangsung di dalam ....
a. bronkus c. alveolus
b. hidung d. paru-paru
8. Udara yang keluar masuk sewaktu kita sedang beristirahat disebut ....
a. udara komplementer c. udara bersih
b. udara cadangan d. udara residu
9. Apabila diafragma dalam keadaan datar, maka rongga dada membesar
sehingga ....
a. udara keluar dari paru-paru
b. udara paru-paru keluar masuk
c. udara dalam paru-paru akan tetap diam
d. udara luar akan masuk ke dalam paru-paru
10. Rambut-rambut hidung berguna untuk ....
a. menangkal bibit penyakit
b. mengatur suhu udara
c. menyaring debu dari udara
d. menyaring air di waktu pagI