RENCANA PELAKSANAAN 

 PERBAIKAN PEMBELAJARAN (RPP)

PRA SIKLUS

Sekolah                         :   SD Negeri 149 Trimulya

Mata Pelajaran            :   Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
Kelas/Semester             :   IV/2
Materi Pokok               :   Struktur dan Fungsi Bagian Tumbuhan
 waktu                          :   2 x 35 menit (1 X pertemuan)

 I.   Standar Kompetensi      
1.1  Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya
II. Kompetensi Dasar
2.1 Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya
III.  Indikator
   3.1 Menunjukan bagian-bagian daun dan fungsinya
IV. Tujuan Pembelajaran :
       a.) Siswa dapat Mendeskripsikan daun pada tumbuhan
       b.) Siswa dapat Mengambarkan berbagai jenis daun
       c.) Siswa dapat Menjelaskan bahwa bentuk daun dipengaruhi oleh susunan tulang
            daun
       Karakter siswa yang diharapkan :      
       1.) Disiplin
       2.) Rasa hormat dan perhatian,
       3.) Tekun
       4.) Tanggung jawab
       5.) Ketelitian
 V. Tujuan Perbaikan Pembelajaran
         a. Bagi Guru
             1.) Untuk memperbaiki pembelajaran dengan sasaran hasil belajar siswa
             2.) Untuk meningkatkan profesionalitas guru dalam mengelola pembelajaran
  b. Bagi Siswa
   1.) Melalui pendekatan pembelajaran dengan metode Inquiry dapat               
         meningkatakn minat belajar siswa
2.) Melalui metode pembelajaran Inquiry dapat meningkatkan hasil belajar  IPA
VI. Materi Ajar
Daun
Tumbuhan memiliki daun.Daun merupakan bagian tumbuhan yang tumbuhan yang tumbuh
dari batang.Daun umumnya berbentuk tipis dan berwarna hijau.Warna hijau tersebut
disebabkan warna klorofil yang ada pada daun.Namun daun ada juga yang berwarna kuning,
merah, atau ungu.
         1.)  Struktur Daun
Bagian-bagian daun lengkap terdiri atas tulang daun, helai daun, tangkai daun dan pelepah
daun.Selain itu daun juga memiliki urat, Urat daun adalah susunan pembuluh pengangkut
pada daun.Tumbuhan dikotil memiliki urat daun yang membentuk jaringan sedangkan
tumbuhan monokotil memiliki urat daun yang memanjang dari pangkal ke ujung daun secara
sejajar.  Bentuk tulang daun juga bermacam-macam antara lain menyirip, melengkung,
menjari dan sejajar.  Daun tunggal adalah daun yang memiliki satu helai daun disetiap
tangkainya, sedangkan daun majemuk adalah yang memiliki beberapa helai daun di setiap
tangkainya.
          
 2.) Fungsi Daun
Bagi tumbuhan daun memiliki beberapa kegunaan yaitu:
                 a.) Pembuatan makanan: Di dalam daun terjadi proses pembuatan makanan, makanan ini
digunakan tumbuhan untuk kelangsungan proses hidupnya dan jika lebih disimpan
                 b.) Pernapasan: Di permukaan daun terdapat mulut daun (stomata), melalui stomata pertukaran
gas terjadi. Daun mengambil karbondioksida dari udara dan melepas oksigen ke udara. Proses
inilah yang menyebabkan kita merasa nyaman saat berada di bawah pohon pada siang hari.
                c.) Penguapan: Tidak semua air yang diserap akar dipakai oleh tumbuhan. Kelebihan air jika
tidak dibuang dapat menyebabkan tumbuhan busuk dan mati, sebagian air yang tidak
digunakan dibuang melalui mulut daun dalam bentuk uap air. Pada malam hari kelebihan air
dikeluarkan melalui sel-sel pucuk daun. Proses ini disebut gutasi.

VII. Metode Pembelajaran
        a.) Ceramah bervariasi
        b.) Diskusi
        c.) Demonstrasi
        d.) Inquiry
VIII. Langkah-langkah Pembelajaran.
1.) Kegiatan Awal  (5 menit)
       Apersepsi 
a.)      “ Apakah peserta didik memiliki tanaman dirumah?
b.)       “ Bagaimana bentuk daunnya?
      Motivasi
1.)     Mengkondisikan siswa agar siap menerima dan tertarik untuk  mengikuti
pelajaran
2.)  Menyampaikan tujuan pembelajaran dan kompetensi yang diharapkan
        1.  Kegiatan Inti  (50 menit)
             a. Eksplorasi
   Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
                  1.)  Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan
fungsinya
             b. Elaborasi
   Dalam kegiatan elaborasi, guru:
                  1.) Menjelaskan  peta konsep tentang bagian tumbuhan
                  2.) Menjelaskan bagian-bagian lengkap terdiri atas:
    a.) Tulang daun
    b.) Helai daun
    c.) Tangkai daun
d.) Pelapah daun
                  3.) Menjelaskan Fungsi  daun :
   a.) Sebagai tempat pemasakan makanan
   b.) Sebagai alat pernapasan
   c.) Sebagai tempat terjadi proses penguapan
           c. Konfirmasi
               Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
               1.) Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang berkaitan dengan materi
               2.) Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman,
                    Memberikan penguatan
 3.)  KegiatanAkhir  (5 menit)
 Dalam kegiatan penutup, guru:
           a.) Guru membimbing peserta didik membuat rangkuman
IX. Alat dan Sumber Pembelajaran
1.Sumber
         a.) Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD/MI BSE, Wahyono Budi, dkk. Departemen
Pendidikan Nasional. Hal 35-38.
         b.) Sains  4 Mengamati Alam Semesta untuk Sd kelas IV BSE, maryati, dkk. PT
Sinergi Pustaka Indonesia. Hal 40
 2.Alat
          a.)Macam-macam daun

X. Penilaian:
a. Prosedur Tes      : Post Test
b.  Tekhnik            :  Tes
c.  Jenis                  :  Tertulis
d.  Bentuk              :  Isian
e.  Indikator Pencapaian Kompetensi

Indikator Pencapaian Teknik Bentuk

Instrumen/ Soal
Kompetensi Penilaian Instrumen
o  Mengidentifikasi bagian Tugas Laporan o  Jelaskanlah bagian daun
daun tumbuhan dan Individu dan tumbuhan dan fungsinya
fungsinya bagi Kelompok Uraian bagi tumbuhan itu sendiri
tumbuhan itu sendiri Objektif

         Soal
    Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar dan jelas !
1.) Apakah yang di maksud dengan daun?
2.) Sebutkan bagian-bagian daun yang lengkap!
3.) Carilah 3 contoh tumbuhan yang memiliki daun tidak lengkap!
4.) Carilah 3 contoh tumhuhan yang memiliki tulang daun melengkung!
5) Apa yang dimaksud dengan urat daun?

Kunci Jawaban
1)        Daun merupakan bagian tumbuhan yang tumbuh dari batang.
2)         a.Tulang daun
b.Helai daun
c.Tangkai daun
d.Pelapah daun
3)  Daun mangga,Daun padi dan Daun jagung.
4)   a.Sirih
 b.Gadung
c.Genjer
5)  Susunan pembuluh pengangkut pada daun.

  
Skor nilai

 Skor =    jumlah skor penilaian  x 100

                     Skor maksimal

                                                                                     Trimulya, Januari 2021

Mengetahui                                                                              
Kepala Sekolah                                                              Guru Kelas IV

SULASTRI,S.Pd,SD                                                          DANI NIRWANA
NIP : 19621214 198702 1 002                                    
 Lampiran 4
Lembar Evaluasi Siswa Pra Siklus
Mata Pelajaran            :  IPA
Kelas/Semester            : IV/ 2

NamaSiswa :

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar dan jelas!

1)      Apakah yang di maksud dengan daun?
2)      Sebutkan bagian-bagian daun yang lengkap!
3)      Carilah 3 contoh tumbuhan yang memiliki daun tidak lengkap!
4)      Carilah 3 contoh tumhuhan yang memiliki tulang daun melengkung!
5)      Apa yang dimaksud dengan urat daun?

Jawaban
1.

2.

3.

4.

5.
Lampiran 6
LEMBAR OBSERVASI PEMBELAJARAN IPA
PRA SIKLUS
Mata Pelajaran        : IPA
Kelas / Semester      : IV/ 1
Hari / tanggal          : Senin,   18 Januari 2021
Fokus Observasi      : Keaktifan siswa dalam penerapan metode Inquiry.
No Aspek yang diamati 1 2 3 4 5
1 Ketertarikan terhadap pembelajaran - - - - -
2 Kerjasama dalam kelompok - - - - -
3 Ketekunan dalam pembelajaran - - - - -
4 Keberanian untuk bertanya - - - - -
5 Keberanian untuk unjuk kerja - - - - -
6 Tanggung jawab terhadap tugas - - - - -
Jumlah
Keterangan :
1 = Kurang sekali     4  = Baik
2 = Kurang                5 = Baik Sekali                                  
3 = Cukup
Data keaktifan siswa selama proses pembelajaran :
                   Aspek yang Diamati Jml Rt2
No Nama Siswa Kerja Ber Unju Tg
Tertarik Tekun
sama tanya k Krj Jwb
1 Riswanto 1 2 1 2 1 1 8 1
2 Fajar Abdi Subekti 1 2 1 2 1 2 9 2
3 Rasikin 1 2 1 2 1 2 9 2
4 Daisah 3 3 2 3 2 2 15 3
5 Sugi 1 2 1 2 1 2 9 2
6 Harto 1 2 1 2 1 1 8 1
7 Indra Saputra 2 1 2 1 2 1 9 2
8 Rindu Ardiyanto 3 3 2 3 2 2 13 3
9 Soleh 1 2 1 2 1 2 9 2
10 Danu Setiawan 4 4 3 4 4 4 23 4
11 Fitri Febriyanti 3 3 2 3 2 2 15 3
12 Ihwan 1 2 1 2 1 2 9 2
13 Jumantoro 2 1 1 1 2 2 9 2
14 Koko Uswanto 4 4 3 4 4 4 23 4
15 Kristiana 3 3 2 3 2 2 15 3
16 Naim Sohiron 1 2 1 2 1 1 8 1
17 Riyanah 4 4 3 4 4 4 23 4
18 Sapi’i 1 2 1 2 1 1 8 1
19 Siswanto 1 1 2 2 1 1 8 1
20 Uswatun Hasanah 4 4 3 4 4 4 23 4
21 Retno Wulan 1 2 1 2 1 2 9 2
22 Zaenal Dzul Ahyar 4 4 3 4 4 4 23 4
23 Krisna Wahyu F 2 1 2 1 2 1 9 2
Trimulya, januari 2021
Guru kelas IV

DANI NIRWANA