RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

MODEL 221

Nama Sekolah : SD N 1 Astomulyo

Mata Pelajaran : 1. IPA
2. IPS
Kelas : 1. II / 1
2. III / 1
Waktu : 2 x 35 Menit

A. Standar Kompetensi

IPA Kelas II IPS Kelas III

 Mengenal bagian-bagian utama  Memahami lingkungan dan
melaksanakan kerjasama di
tubuh hewan dan tumbuhan,
sekitar rumah dan sekolah.
pertumbuhan hewan dan tumbuhan
serta berbagai tempat hidup makhluk
hidup.

B. Kompetensi Dasar

IPA Kelas II IPS Kelas III

 Mengidentifikasi makhluk hidup  Membuat denah dan peta
yang menguntungkan dan lingkungan rumah dan sekolah.
membahayakan.

C. Indikator

IPA Kelas II IPS Kelas III

 Mengenali bermacam-macam  Menjelaskan pengertian denah.
tumbuhan dan hewan di sekitar.  Menjelaskan kegunaan denah.
 Menyebutkan contoh tumbuhan dan  Membaca sebuah denah.
hewan yang menguntungkan  Membuat denah ruangan sebuah
manusia. rumah/sekolah.
 Menjelaskan manfaat tumbuhan dan
hewan yang menguntungkan
manusia.
 Menyebutkan contoh tumbuhan dan
hewan yang merugikan manusia.
 Menjelaskan akibat dari tumbuhan
 dan hewan yang merugikan manusia.

D. Tujuan Pembelajaran

IPA Kelas II IPS Kelas III

 siswa dapat mengidentifikasi  Siswa dapat menjelaskan tentang
manfaat tumbuhan dan hewan yang denah.
menguntungkan.

E. Materi Pembelajaran

IPA Kelas II IPS Kelas III

 Tumbuhan dan hewan yang  Pengerrtian denah dan kegunaan
menguntungkan denah.

F. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
3. Demonstrasi
4. Pemberian Tugas

G. Media dan Sumber Belajar

 Media : -Buku

- Papan tulis

 Sumber Belajar :
1. Buku Pedoman Guru Kelas 2
2. Buku Pedoman Guru Kelas 3
H. Penilaian
Evaluasi Tes Tertulis
I. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Awal ( 10 menit )
 Mengucapkan salam
 Melakukan absensi
 Membaca do’a sebelum pelajaran dimulai
 Mempersiapkan materi ajar dan alat peraga
 Mengkondisikan siswa, memperingatkan cara duduk yang baik
 Memberi pengarahan atau orientasi siswa kelas II dan III
 Guru menginformasikan materi yang akan diajarkan
2. Kegiatan Inti ( 50 menit )
 Guru meminta siswa menyiapkan alat atau bahan pelajaran
 Guru meminta siswa kelas II untuk mengamati gambar hewan dan
menuliskan keuntungan memelihara hewan tersebut. Dan Guru meminta
siswa kelas III untuk mengamati denah yang ada di papan tulis.
 Guru memberikan kesempatan kepada siswa kelas II dan III untuk bertanya
 Secara individu siswa kelas II mengerjakan tugas mengelompokkan hewan
dan tumbuhan yang menguntungkan dan merugikan.
 Secara individu siswa kelas III diminta untuk membuat denah sekolah.
 Setelah memberikan tugas , diminta siswa untuk mengumpulkan tugasnya
didepan
 Kemudian guru memberikan penilaian hasil evaluasi kepada siswa kelas II
dan III.
3. Kegiatan Penutup ( 10 menit )
 Membuat kesimpulan hasil belajar
 Guru memberikan latihan pada siswa kelas II dan III untuk dikerjakan
dirumah
 Menutup pelajaran

Mengetahui Astomulyo, 02 November 2020

Kepala Sekolah, Guru Kelas,

 MARSUDI, S.Pd.SD SEKAR AYUNINGTYAS

NIP. 196304021984031010 NIM : 836120176

 RENCANA PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

MODEL 221

Nama Sekolah : SD N 1 Astomulyo

Mata Pelajaran : 1. Bahasa Indonesia / Dongeng
2. IPA / Sumber energi alternatif
Kelas : 1. III / 1
2. IV / 1
Waktu : 2 x 35 Menit

J. Standar Kompetensi

Bahasa Indonesia Kelas III IPA Kelas IV

 Memahami isi pesan dari dongeng
 Memahami berbagai bentuk
sumber energi, dan sumber
energi alternative (angin,air,
matahari, panas bumi,bahan
bakar organic, dan nuklir).

K. Kompetensi Dasar

Bahasa Indonesia Kelas III IPA Kelas IV

 Menguraikan pesan dalam dongeng  Mencari informasi pengetahuan
tentang berbagai bentuk energi
yang disajikan secara lisan, tulis,
dan sumbernya.
dan visual dengan tujuan untuk
kesenangan

L. Indikator

Bahasa Indonesia Kelas III IPA Kelas IV

 Mengidentifikasi  Mengenal berbagai bentuk
sumber energi
informasi isi dongeng
 Menyebutkan contoh-contoh
yang didengar dengan sumber energi
tepat.  Menjelaskan manfaat sumber
energi dalam kehidupan sehari-
 Menyajikan pesan yang hari
terdapat pada sebuah
dongeng dengan
menggunakan kosakata
yang tepat.
M. Tujuan Pembelajaran

Bahasa Indonesia Kelas III IPA Kelas IV

 siswa dapat mengidentifikasi  Siswa mengidentifikasi tentang
informasi isi dongeng yang dibaca sumber energi.
dengan tepat.

N. Materi Pembelajaran

Bahasa Indonesia Kelas III IPA Kelas IV

 Membaca dongeng  Sumber energi alternatif.

O. Metode Pembelajaran
5. Ceramah
6. Tanya Jawab
7. Demonstrasi
8. Pemberian Tugas

P. Media dan Sumber Belajar

 Media : -Buku

- Papan tulis

 Sumber Belajar :
3. Buku Pedoman Guru Tema 2 Kelas 3 dan Buku Siswa Tema 2 Kelas 3 (Buku
Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2018).
 4. Buku Pedoman Guru Kelas 4.
Q. Penilaian
Evaluasi Tes Tertulis

R. Kegiatan Pembelajaran
4. Kegiatan Awal ( 10 menit )
 Mengucapkan salam
 Melakukan absensi
 Membaca do’a sebelum pelajaran dimulai
 Mempersiapkan materi ajar dan alat peraga
 Mengkondisikan siswa, memperingatkan cara duduk yang baik
 Memberi pengarahan atau orientasi siswa kelas III dan IV
 Guru menginformasikan materi yang akan diajarkan

5. Kegiatan Inti ( 50 menit )

 Guru meminta siswa menyiapkan alat atau bahan pelajaran
 Guru menyuruh siswanya untuk membaca sebuah teks dongeng untuk kelas
III dan materi pelajaran kelas IV dengan materi tentang sumber energi
alternatif.
 Guru memberikan kesempatan kepada siswa kelas III dan IV untuk bertanya
 Secara individu siswa kelas III mengerjakan soal tes tertulis tentang
dongeng
 Secara individu siswa kelas IV mengerjakan soal tes tertulis tentang sumber
energi alternatif.
 Setelah memberikan tugas , diminta siswa untuk mengumpulkan tugasnya
didepan
 Kemudian guru memberikan penilaian hasil evaluasi kepada siswa kelas III
dan IV

6. Kegiatan Penutup ( 10 menit )

 Membuat kesimpulan hasil belajar
 Guru memberikan latihan pada siswa kelas III dan IV untuk dikerjakan
dirumah
 Menutup pelajaran

Mengetahui Astomulyo, 02 November 2020

Kepala Sekolah, Guru Kelas,

MARSUDI, S.Pd.SD SEKAR AYUNINGTYAS

NIP. 196304021984031010 NIM : 836120176