ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU I (APKG 1)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN

PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

1. NAMA GURU/MAHASISWA : RIKA KIFLIANA RAFIQAH

2. N I M : 836 999 362
3. TEMPAT MENGAJAR : SD NEGERI 62 SUNGAI RAYA
4. MODEL PKR : 2.2.1
5. KELAS/SEMESTER : II dan III/ I (GANJIL)
6. MATA PELAJARAN : 1. IPA
2. Matematika
7. W A K T U : 2 x 35 Menit
8. HARI/TANGGAL :
PETUNJUK.
Baca dengan cermat Rancangan PKR yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa untuk
praktek PKR dikelasnya sendiri. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana
tersebut dengan menggunakan butir penilaian dibawah ini.

1. Menentukan
2
bahan
3 pembelajaran
4 5 dan
1merumuskan tujuan/indikator
1.1 Menggunakan bahan pembelajaran yang sesuai
dengan standar isi dan Kompetensi
1.2 Merumuskan tujuan khusus/ indikator
pembelajaran
Rata-rata butir 1 = A

2. Mengembangkan dan4 mengorganisasikan

5
materi,
1 2 3
media pembelajaran, dan sumber belajar.
2.1 Mengembangkan dan mengorganisasikan materi
dari model PKR yang dipilih.
2.2 Menentukan dan mengembangkan alat
bantu/media pembelajaran
2.3 Menentukan dan mengembangkan alat bantu
pembelajaran
2.4 Memilih sumber belajar.

Rata-rata butir 2 = B

3. Merencanakan skenario
4
kegiatan
5
pembelajaran
1 2 3
kelas rangkap
3.1 Menyusun langkah-langkah pembelajaran kelas
rangkap
3.2 Menentukan alokasi waktu pembelajaran
rangkap
3.3 Menentukan cara-cara memotivasi siswa

Rata-rata butir 3 = C

4.1 Merancang
2 4 kelas 5
pengelolan
3
 Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar
dapat berpartisipasi dalam pembelajaran kelas
rangkap
5 Rata-rata butir 4 = D

5. Merencanakan prosedur,
4
jenis
5
dan menyiapkan
1 2 3
alat penilaian
5.1 Menentukan prosedur dan jenis penilaian.

5.2 Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban.

Rata-rata butir 5 = E

6. Tampilan dokumen rencana

4
pembelajaran
5
kelas
1 2 3
rangkap.
6.1 Kebersihan dan kerapian.

6.2 Penggunaan bahasa tulis.

Rata-rata butir 6 = F

Nilai APKG I = R

R= A+B+C+D+E+F=
6

R = Rata-rata Butir

Sungai Raya, 2019

Mengetahui :
Kepala Sekolah Penguji

Hj. ENDANG IRYANI, S.Pd.SD RISYANTO,S.Pd.MM

NIP. 19621004 198210 2 003 NIP 19630903 198508 1 003

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU 2 (APKG 2)

 LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN
PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

1. Nama mahasiswa : RIKA KIFLIANA RAFIQAH

2. N I M : 836 999 362
3. TEMPAT MENGAJAR : SD NEGERI 62 SUNGAI RAYA
5. KELAS/SEMESTER : II dan III / I (GANJIL)
4. MODEL PKR : 2.2.1
6. MATA PELAJARAN : 1. IPA
2. Matematika
7. W A K T U : 2 x 35 Menit
8. HARI/TANGGAL :
9. KELOMPOK BELAJAR : TUT WURI HANDAYANI
10. UPBJJ – UT : 47 - PONTIANAK

PETUNJUK.
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.
2. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta
dampaknya pada diri siswa.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian berikut.
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran, pilihlah salah
satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan.

1.1 Melakukan
2 Pembelajaran
3 4 5

1.1 Melaksanakan tugas rutin kelas

1.2 Memulai kegiatan pembelajaran

1.3 Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai dengan
kemampuan/tujuan/indikator, siswa, situasi, dan
lingkungan.
1.4.Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara individual,
kelompok atau klasikal
1.5. Menggunakan sumber belajar yang sesuai dengan
kemampuan/tujuan, siswa, situasi dan lingkungan.
1.6. Menggunakan media belajar yang sesuai dengan tujuan,
siswa, situasi dan lingkungan

1.7. Menggunakan waktu pembelajaran secara efesien

1.8 Mengakhiri kegiatan pembelajaran

Rata-rata butir 1 = P

2.1 Mengelola 3 kelas 4

2 interaksi 5
2.1 Menunjukan perhatian serta sikap bersahabat, terbuka, dan
penuh pengertian kepada siswa

2.2 Memicu dan memelihara keterlibatan siswa

2.3 Melakukan komunikasi secara aktif

Rata-rata butir 2 = Q

3. Mendemontrasikan kemampuan khusus dalam

1 pembelajaran
2 3 rangkap
kelas 4 (isi yang
5 sesuai dengan RP
 PKR yang sedang dinilai).
a. Bahasa Indonesia.

3.1 Mendemonstrasikan penguasaan materi bahasa Indonesia.

3.2 Memberikan latihan keterampilan berbahasa

3.3 Mengembangkan kemampuan siswa untuk berkomunikasi

dan bernalar

Rata-rata butir 3.a = R

1 b. Matematika
2 3 4 5
3.1 Menanamkan konsep matematLika melalui kegiatan
manipulative

3.2 Menguasai simbol-simbol matematika

3.3 ,Memberikan latihan penggunaan konsep matematika dalam

kehidupan sehari-hari

Rata-rata butir 3.b = R

1 c. Ilmu 2Pengetahuan
3 Alam4 ( IPA ) 5
3.1 mendemnstrasikan pelajaran ipa melalui pengalaman
langsung
3.2 Meningkatkan keterliatan siswa melalui pengalaman
langsung

3.3 Menampilkan penguasaan IPA

Rata-rata butir 3.c = R

1 d. Ilmu 2Pengetahuan
3 Soaial
4 ( IPS ) 5

3.1 Mengembangkan pemahaman konsep waktu

3.2 Mengembangkan pemahaman konsep ruang

3.3 Mengembangkan pemahaman konsep kelangkaan

Rata-rata butir 3.d = R

1 e. Pendidikan
2 Kewarganegaraan
3 4 ( PKn
5 )
3.1 Ketepatan menggunakan istilah-istilah khusus dan konsep
dalam pendidikan kewarganegaraan

3.2 Penguasaan materi Pendidikan Kewarganegaraan

3.3 Menerapkan konsep Pendidikan Kewarganegaraan dalam

kehidupan sehari-hari
3.4 Menunjukkan penguasaan materi Pendidikan
Kewarganegaraan
3.5 Menerapkan konsep Pendidikan Kewarganegaraan dalam
kehidupan sehari-hari

Rata-rata butir 3.e = R

4.1 Melakukan
2 penilaian
3 proses
4 hasil belajar.
5

4.1 Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran

4.2 Melaksanakan penilaian hasil belajar pada akhir

pembelajaran

Rata-rata butir 4 = S

5.1 Kesan umum

2 pelaksanaan
3 4pembelajaran.
5

5.1 Peka tarhadap kemampuan berbahasa

 5.2 Penampilan guru dalam pembelajaran kelas rangkap

5.3 Keefektifan pembelajaran kelas rangkap

Rata-rata butir 5 = T

Catatan singkat pengamat tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru dalam
pembelajaran kelas rangkap, serta saran perbaikan.

Nilai APKG 2 K =

R= P+Q+R+S+T =
5
R = Rata-rata Butir

Sungai Raya, 2019

Mengetahui :
Kepala Sekolah Penguji

Hj. ENDANG IRYANI, S.Pd.SD RISYANTO,S.Pd.MM

NIP. 19621004 198210 2 003 NIP 19630903 198508 1 003