Soal Ujian UT PGSD PDGK4302 Pembelajaran
benar, semua murid harus mempunyai
Kelas Rangkap Beserta Kunci Jawaban dan
Pembahasan Soal
1. Pembelajaran kelas rangkap adalah bentuk
pembelajaran yang mempersyaratkan seorang guru
mengajar dalam … A. satu ruang kelas atau lebih
dan menghadapi dua atau lebih tingkat kelas yang
berbeda B. satu ruang kelas dengan kemampuan
yang sama C. satu kelas dalam satu ruangan D. tiga
kelas dalam dua ruangan Jawab: A. benar, kelas
yang diajar bisa lebih dari satu kelas dan dengan
kemampuan anak yang berbeda Pembahasan: Untuk
menjawab pertanyaan ini Anda dapat membaca pada
modul 1/ Kb1
2. Alasan yang mendasar diselenggarakannya
pembelajaran kelas rangkap dari segi geografis
adalah.... A. Jumlah guru berlebih B. Jumlah
penduduk yang padat. C. pemukiman yang
berpindah- pindah. D. kehadiran guru yan kontinyu.
Jawab: C. benar, penduduk berpindah- pindah
sehingga anak kesulitan transportasi ke tempatnya
belajar Pembahasan: Untuk menjawab pertanyaan ini
Anda dapat membaca modul 1 kb1
3. Pemanfaatan ruang yang terbatas dengan beberapa
guru. Hal ini merupakan PKR dari segi.... A.
pedagogis. B. kuantiti. C. ekonomi. D. keamanan.
Jawab: C. benar, penghematan dari segi biaya yang
harus ditanggung pemerintah dan masyarakat
Pembahasan: Untuk menjawab pertanyaan ini Anda
dapat membaca modul 1 kb1
4. Salah satu prinsip khusus pembelajaran kelas
rangkap yang menuntut muridnya mempunyai
kemampuan berpikir dan mandiri adalah.... A.
keserempakan kegiatan pembelajaran. B. kadar
tinggi waktu keaktifan akademik C. kontak
psikologis guru dan murid. D. pemanfaatan sumber
secara efisien
Jawab: B.
kadar tinggi waktu keaktifan akademik Pembahasan:
Untuk menjawab pertanyaan ini Anda dapat
membaca modul 1 kb1.
5. Bu Citra yang sedang mengajar kelas 3 dan kelas
4, menyuruh Santi murid kelas 4 yang mempunyai
kemampuan lebih tinggi dibanding temam- temannya
untuk membantu teman lainnya mengerjakan tugas.
Tindakan yang dilakukan Santi tersebut
mencerminkan salah satu prinsip PKR yaitu.... A.
kontak psikologis. B. keserempakan kegiatan belajar.
C. waktu keaktifan akademik. D. pemanfaatan
sumber secara efisien. Jawab: D. benar, pemanfaatan
nara sumber Pembahasan: Untuk menjawab
pertanyaan ini Anda dapat membaca modul 1 kb2.
6. Bu Denta mengajar murid kelas 1 mata pelajaran
Bahasa Indonesia dengan dua kelompok murid yang
berbeda kemampuannya dalam satu ruangan. Satu
kelompok murid sudah dapat membaca sedangkan
kelompok yang lain belum bisa membaca dengan
lancar. Dari ilustrasi di atas yang perlu diperhatikan
guru sesuai dengan prinsip PKR yang ideal adalah....
A. guru dapat meningkatkan kualitas
pembelajarannya. B. mengisi waktu kosong. C. guru
mendorong dan meningkatkan keikutsertaan seluruh
siswa dalam belajar. D. terbatasnya dana yang
dikeluarkan. Jawab: C. benar, menggunakan dengan
baik keterampilan bertanya, memberi penguatan,
mengadakan variasi, menjelaskan dan mengajarkan
kelompok kecil dan perorangan Pembahasan: Untuk
menjawab pertanyaan ini Anda dapat membaca
modul 2 kb1.
7. Ciri- ciri model PKR 221 adalah.... A. dua kelas,
dua mata pelajaran, satu ruangan. B. dua kelas, dua
mata pelajaran, satu kelompok. C. dua kelompok,
dua mata pelajaran, satu kelas. D. dua kelas, dua
kemampuan, satu mata pelajaran. Jawab: A. benar,
dua kelas, dua mata pelajaran, satu ruangan
Pembahasan: Untuk menjawab pertanyaan ini Anda
dapat membaca modul 2 kb1

8. Komponen membuka pelajaran untuk menarik
perhatian siswa dengan menggunakan model PKR
321 adalah sebagai berikut, kecuali.... A.
memberikan aba- aba perhatian dan ucapan salam
pembuka.
12. Yang termasuk kegiatan menutup pelajaran dalam
proses belajar mengajar adalah.... A. meninjau
kembali. B. menyampaikan pertanyaan apersepsi. C.
merangkum materi pelajaran. D. mengingatkan
masalah pokok yang akan dibahas. Jawab: A. benar,
merupakan episode pembelajaran dibangun untuk
mencapai seperangkat tujuan yang dirumuskan
terlebih dahulu Pembahasan: Untuk menjawab
pertanyaan ini Anda membaca modul 2 kb2.
13. Berikut ini merupakan salah satu kegiatan guru
untuk mengetahui penguasaan materi dalam proses
pembelajaran adalah.... A. mengemukakan tujuan
dan batas- batas tugas. B. mendemonstrasikan
keterampilan. C. memusatkan perhatian. D.
pertanyaan pemicu belajar. Jawab: B. benar, yaitu
merupakan bagian dalam kegiatan evaluasi
Pembahasan: Untuk menjawab pertanyaan ini Anda
membaca modul 2 kb2.
14. Berikut merupakan identifikasi keterampilan
dasar mengajar untuk mendorong siswa belajar aktif,
yaitu.... A. proses memperoleh pengetahuan, nilai
dan sikap, keterampilan, dan kebiasaan belajar
melalui pemanfaatan rangsangan dari luar siswa. B.
meningkatkan kesempatan siswa untuk mengeluarkan
pendapat. C. memeratakan kesempatan siswa
berbicara. D. memacu proses berpikir siswa dengan
cara mengajukan pertanyaan. Jawab: A. benar,
proses memperoleh pengetahuan, nilai dan sikap,
keterampilan, dan kebiasaan belajar melalui
pemanfaatan rangsangan dari luar Pembahasan:
Untuk menjawab pertanyaan ini Anda dapat
membaca modul 2 kb2.
15. Berikut merupakan contoh perilaku guru dalam
mengelola kelas PKR adalah sebagai berikut, kecuali
A. mengadakan pendekatan secara pribadi. B.
menata kegiatan belajar mengajar. C. mengarahkan
dan memberi kemudahan belajar. D. pemberi
kemudahan belajar sesuai kebutuhan siswa. Jawab:
D. benar, yaitu merupakan peran guru dalam
pengajaran kelompok kecil dan perseorangan
Pembahasan: Untuk menjawab pertanyaan ini Anda
membaca modul 2 kb 2.
16. Siswa dapat mengembangkan kemampuan dan
kebiasaan untuk saling berbagi ide dan membuat
kesepakatan bersama mengenai sesuatu hal, serta
menuangkan hasil kesepakatan dengan bahasa
sendiri. TIK di atas sesuai dengan model.... A. olah
pikir sejoli (OPS). B. Olah pikir berebut (OPB). C.
konsultasi intra kelompok (KIK). D. tutorial teman
sebaya (TTS) Jawab: C. benar, untuk
mengembangkan kemampuan dan kebiasaan untuk
saling berbagi ide dan membuat kesepakatan bersama
mengenai sesuatu hal, serta menuangkan hasil
kesepakatan dengan bahasa sendiri Pembahasan:
Untuk menjawab pertanyaan ini Anda membaca
modul2 kb 3.
17. Penentuan pemajangan hasil karya siswa
merupakan penataan fisik kelas dari aspek.... A.
panas dan ventilasi B. sinar. C. kemudahan
bergerak. D. daerah pemajangan. Jawab: D. benar,
untuk memajang hasil karya siswa Pembahasan:
Untuk menjawab pertanyaan ini Anda membaca
modul 3 kb1
18. Pengaturan ruang PKR perlu memperhatikan hal-
hal sebagai berikut.... A. kemudahan bergerak anak.
B. pengaturan sinar. C. tidak diperlukan sudut
aktifitas. D. posisi meja guru. Jawab: C. benar,
memerlukan sudut aktifitas Pembahasan: Untuk
menjawab pertanyaan ini Anda membaca modul 3 kb
1
19. Cakupan penataan ruang kelas yang baik
meliputu hal- hal sebagai berikut.... A. perpustakaan.
B. sudut seni dan kerajinan tangan. C. sudut
bermain peran. D. lapangan. Jawab: D. benar,
kurang sesuai untuk penataan ruang kelas
Pembahasan: Untuk menjawab pertanyaan ini Anda
membaca modul 3 kb 1.
20. Salah satu identifikasi denah ruang kelas yang
sesuai dengan model PKR adalah.... A. semua
sumber belajar ada di dalam satu ruangan. B.
membatasi gerak siswa. C. fokus pada satu kelas D.
sulit melakukan benerapa bentuk kegiatan yang
bervariasi. Jawab: A. benar, untuk memudahkan
kegiatan pembelajaran semua sumber belajar ada
dalam ruangan Pembahasan: Untuk menjawab
pertanyaan ini Anda dapat membaca modul 3 kb 1.
21. Papan Tulis Papan Tulis Guru Kelas 3
Bhs Kelas 4 IPA Dari gambar tersebut guru kelas
menerapkan kelas model.... A. 2. 2. 1 B. 2. 2. 2 C.
3. 2. 1 D. 3. 3. 3 Jawab: A. benar, terdiri dua kelas,
dua mata pelajaran, satu ruangan Pembahasan: Untuk
menjawab pertanyaan ini Anda membaca modul 3 kb
3.
22. Pembentukan kelompok belajar yang didasarkan
pada murid yang berkemampuan cepat,
berkemampuan sedang, dan berkemampuan lambat.
Pernyataan tersebut tergolong kelompok belajar
berdasarkan.... A. persamaan kemampuan. B.
kemampuan berbeda. C. kelompok sosial. D.
persamaan hak. Jawab: A. benar, didasarkan pada
persamaan kemampuan murid yang cepat, sedang,
dan lambat Pembahasan: Untuk menjawab
pertanyaan ini Anda membaca modul 3 kb 2. 23.
Pada saat merencanakan kegiatan kelompok belajar
secara teliti dapat dilakukan dengan.... A. diadakan
pengamatan selama belajar. B. membuat pengaturan
kelompok belajar. C. menggunakan ragam media. D.
penggunaan keterampilan. Jawab: B. benar,
membuat pengaturan kelompok belajar Pembahasan:
Untuk menjawab pertanyaan ini Anda dapat
membaca modul 3 kb 2.
24. Bu Denti mengajar merangkap kelas 4 dan kelas
5. Karena banyak anak yang perlu diperhatikan, maka
guru tersebut memerlukan bantuan siswa kelas 5
yang pandai, untuk membantu siswa kelas 4. Dari
kegiatan di atas siswa kelas 5 merupakan tutor.... A.
sebaya. B. kakak. C. berpasangan. D. kelompok.
Jawab: B. benar, tutor yang yang dipilih dari kelas
yang lebih tinggi dan kemampuannya di atas rata-
rata Pembahasan: Untuk menjawab pertanyaan ini
Anda membaca modul 3 kb 2.
25. Dalam proses pembelajaran Bu Ani mengajar
kelas 3 dan kelas 4, masing- masing kelompok sudah
mengerjakan sesuai dengan tugas yang diberikan.
Untuk menganti sipasi anak yang akan
menyelesaikan tugasnya lebih awal, guru tersebut
menyiapkan pekerjaan yang akan diberikan kepada
siswa, agar tidak mengganggu siswa lain. Dari
kegiatan di atas, langkah yang diambil guru tersebut
merupakan.... A. kegiatan siap. B. aturan ruti kelas.
C. mengerjakan tugas sesuai perintah. D.
pemanfatan tutor. Jawab: A. benar, guru menyiapkan
tugas untuk mengantisipasi apabila ada siswa yang
menyelesaikan tugasnya lebih awal Pembahasan:
Untuk menjawab pertanyaan ini Anda membaca
modul 3 kb 3
26. Memeriksa persediaan kapur tulis, penggaris, dan
penghapus sebelum pembelajaran dimulai
merupakan.... A. kegiatan siap B. aturan rutin kelas.
C. proses belajar. D. proses evaluasi. Jawab: B.
benar, merupakan aturan rutin kelas Pembahasan:
Untuk menjawab pertanyaan ini Anda membaca
modul 3 kb 3
27. Dalam proses pembelajaran, tiba- tiba ada
seorang siswa yang membuat keributan dengan
memukul- mukul meja sehingga mengganggu siswa
lainnya yang sedang belajar. Dari ilustrasi di atas
yang harus dilakukan guru adalah.... A. memberi
hukuman. B. mendiamkan saja. C. diberi hadiah.
D. diberikan bantuan belajar. Jawab: A. benar,
dengan memberi hukuman Pembahasan: Untuk
menjawab pertanyaan ini Anda membaca modul 3 kb
3

28. Sekolah dalam melaksanakan kegiatannya
mengatur langkah- langkah agar mendapatkan
dukungan untuk membangun kerja sama dengan
pihak lain disebut.... A. mengumpulkan data B.
melakukan negosiasi. C. melaporkan keadaan
sekolah. D. memberikan penghargaan. Jawab: B.
benar, melakukan langkah- langkah mendapatkan
dukungan untuk membangun kerja sama dengan
pihak lain Pembahasan: Untuk menjawab pertanyaan
ini Anda membaca modul 4 kb 1.
29. Memanfaatkan sesama guru dari satu sekolah
sebagai sumber belajar dalam PKR dapat dilakukan
dengan cara.... A. merangkap beberapa kelas. B.
membagi kelas menjadi dua bagian. C. mengundang
sebagai nara sumber. D. menjanjikan honor lebih.
Jawab: C. benar, memanfaatkan sesama guru dapat
dilakukan dengan cara mengundang sebagai nara
sumber Pembahasan: Untuk menjawab pertanyaan ini
Anda membaca modul 4 kb 1.
30. Bu Siska mengajar siswa kelas 4, karena Pak Hari
tidak bisa hadir, maka Bu Siska merangkap mengajar
kelas 5 hingga Bu Siska perlu mengumpulkan kedua
kelas tersebut menjadi satu ruangan. Bu Siska pada
waktu menjelaskan kurang menguasai materi yang
diajarkan. Dari kasus diatas yang dapat dilakukan
guru tersebut adalah.... A. mendiskusikan dengan
guru lain yang lebih tahu. B. mendatangkan guru
bidang studi lain. C. tidak perlu membahas materi
tersebut. D. mempelajari bidang studi yang lain.
Jawab: A. benar, mendiskusikan dengan cara lain
yang lebih tahu Pembahasan: Untuk menjawab
pertanyaan ini Anda membaca modul 4 kb 1.
31. Contoh belajar mandiri yang disesuaikan dengan
kondisi sekoplah didaerah pantai adalah....
A. budidaya laut. B. bercocok tanam. C. berkebun.
D. memanfaatkan hasil hutan. Jawab: A. benar,
yaitu mengajarkan ke anak untuk membudayakan
hasil laut Pembahasan: Untuk menjawab pertanyaan
ini Anda membaca modul 4 kb 2.
32. Perlengkapan dan sumber belajar yang dapat
digunakan untuk mengembangkan pusat sumber
belajar adalah.... A. guru yang tidak menguasai
materi. B. media elektronik. C. kantin. D. dukungan
orang tua siswa. Jawab: B. benar, berupa media
elektronik Pembahasan: Untuk menjawab pertanyaan
ini Anda membaca modul 4 kb 2.
33. Hal yang dapat dipertimbangkan dalam
menentukan lingkungan sebagai sumber belajar
adalah sebagai berikut.... A. mudah dijangkau. B.
aman. C. berkaitan dengan materi yang diajarkan. D.
memerlukan biaya tingga. Jawab: D. benar,
lingkungan yang dapat digunakan bukan yang
membutuhkan biaya tinggi Pembahasan: Untuk
menjawab pertanyaan ini Anda membaca modul 4 kb
3.
34. Apabila ingin memperkenalkan tentang cara
menabung kepada anak, maka yang dapat dijadikan
sumber belajar adalah.... A. posyandu. B. bank. C.
puskesmas. D. wartel. Jawab: B. benar, bank dapat
dipakai untuk mengenalkan anak menabung
Pembahasan: Untuk menjawab pertanyaan ini Anda
membca modul 4 kb 3
35. Di kalangan tokoh masyarakat sebagai nara
sumber, yang dapat dijadikan sumber belajar
diantaranya adalah.... A. tutor sebaya.
B. budayawan. C. kakak kelas. D. pesuruh sekolah.
Jawab: B. benar, orng yang ahli dalam kebudayaan
Pembahasan: Untuk menjawab pertanyaan ini Anda
membaca modul4 kb 3.
36. Yang dapat dijadikan nar sumber pada waktu
anak melakukan pengatan tentang terjadinya banjir
adalah.... A. adat istiadat. B. sosial budaya. C.
lingkungan alam. D. lembaga pemerintahan. Jawab:
C. benar, lingkungan alam yang dapat menyebabkan
terjadinya banjir Pembahasan: Untuk menjawab
pertanyaan ini Anda membaca modul 4 kb 3.
37. Prosedur dasar atau urutan langkah dalam
pengembangan kerangka rencana pembelajaran
sesuai dengan KTSP adalah.... A. menentukan
standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator atau
tujuan pembelajaran, pengalaman belajar dan proses
pembelajaran. B. indikator atau tujuan pembelajaran,
pengalaman belajar dan proses belajaran, kompetensi
dasar, standar kompetensi. C. kompensi dasar,
standar kompetensi, indikator atau tujuan
pembelajaran, pengalaman belajar dan proses
pembelajaran. D. indikator atau tujuan pembelajaran,
standar kompetensi, kompetensi dasar, pengalaman
belajar dan proses pembelajaran. Jawab: A. benar,
yaitu menentukan standar kompetensi, kompetensi
dasar, indikator atau tujuan pembelajaran,
pengalaman belajar, dan proses pembelajaran
Pembahasan: Untuk menjawab pertanyaan ini Anda
membaca modul 5 kb 1.
38. Bu Dini mengajar mata pelajaran PPKn kelas 4,
jika rumusan indikatornya berbunyi siswa dapat
melaksanakan kewajibannya sebagai warga negara di
lingkungan desa dan kecamatan, maka pengalaman
belajar siswa yang harus dirancang oleh guru di kelas
berdasarkan PKR tersebut adalah siswa secara.... A.
perseorangan membuat karangan tentang" menjaga
kebersihan lingkungan" B. berkelompok berdiskusi
tentang lingkungan. C. mandiri mengerjakan tugas.
D. perseorangan membuat kliping tokoh- tokoh
masyarakat. Jawab:
A. benar, membuat karangan tentang kebersihan
lingkungan mencerminkan kewajiban siswa sebagai
warga negara Pembahasan: Untuk menjawab
pertanyaan ini Anda membaca modul 5 kb 2.
39. Guru perlu memanfaatkan sarana pendukung
belajar murid yang tersedia atau dapat diadakan.
Pernyataan tersebut merupakan.... A. prinsip
pemetaan materi B. tujuan pemetaan materi. C.
fungsi pemetaan materi. D. dasar pemetaan materi.
Jawab: A. benar, merupakan prinsip pemetaan materi
Pembahasan: Untuk menjawab pertanyaan ini Anda
membaca modul 5 kb 2.
40. Pada waktu bersamaan Bu Denta mengajar mata
pelajaran PPKn dengan topik" Hidup rukun" di kelas
1, kelas 4, dan kelas 5. Berdasarkan topik tersebut
materi yang sesuai untuk kelas 1 adalah.... A. bekerja
bakti di lingkungan RT. B. perayaan natal bersama.
C. bermain bersama. D. toleransi beragama. Jawab:
C. benar, yaitu bermain bersama Pembahasan: Untuk
menjawab pertanyaan ini Anda membaca modul 5 kb
2.
41. Murid memahami konsep baru atau menguasai
keterampilan, guru memantau dan selanjutnya murid
berlatih di luar kelas. Kegiatan tersebut sesuai dengan
model Weil M & Mc Greal, yaitu merupakan bentuk
latihan.... A. bebas. B. terbimbing. C. terstruktur. D.
pengembang. Jawab: B. benar, murid memahami
konsep baru atau keterampilan guru memantau dan
selanjutnya murid berlatih di luar kelas Pembahasan:
Untuk menjawab pertanyaan ini Anda membaca
modul 5 kb 2.
42. Dalam proses pembelajaran, di kelas 4 Bu nina
menugaskan murid- murid berdiskusi secara
kelompok dengan materi bahasan IPA. Setelah
menyelesaikan diskusi, murid ditugaskan untuk
memaparkan hasil diskusinya dan guru, guru
memberi balikan hasil diskusi murid tersebut.
Kegiatan tersebut di atas merupakan bentuk
latihan ....
A. mandiri. B. terbimbing. C. terstruktur. D.
pengembangan. Jawab: C. benar, pada latihan
terstruktur guru memandu kegiatan kelompok murid
dan memberi balikan dan murid menanggapinya
Pembahasan: Untuk menjawab pertanyaan ini Anda
membaca modul 5 kb 2.